人教版（2019）必修第二冊Unit 3 The Internet Reading for writing 教案

人教版（2019）必修第二冊Unit3TheInternetReadingforwriting教案(）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析人教版（2019）必修第二冊Unit3的主題是“TheInternet”，主要討論了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、優(yōu)點(diǎn)以及可能帶來的問題。Readingforwriting部分旨在通過閱讀激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息搜索和處理能力，以及批判性思維。文章內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將能夠掌握與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高閱讀理解能力，并學(xué)會(huì)如何撰寫電子郵件。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，學(xué)生將通過閱讀和寫作活動(dòng)，提高英語詞匯、語法和閱讀理解能力。文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解互聯(lián)網(wǎng)在不同文化背景下的影響和差異，提升跨文化交際意識(shí)。思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過分析、批判和創(chuàng)造性的思考，培養(yǎng)解決問題的能力。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過實(shí)現(xiàn)這些核心素養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，提升自身綜合素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高閱讀理解能力，并學(xué)會(huì)如何撰寫電子郵件。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的理解，以及如何將所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式運(yùn)用到實(shí)際的寫作中。

為了解決這些難點(diǎn)，我將采取以下策略：首先，通過展示互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和應(yīng)用場景，幫助學(xué)生建立對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的直觀理解。其次，通過小組討論和問題解答的方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用新詞匯。此外，我將提供電子郵件寫作的模板和示例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫和修改，從而提高他們的寫作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括人教版（2019）必修第二冊Unit3的課本和相關(guān)閱讀材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課堂中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如實(shí)際操作互聯(lián)網(wǎng)搜索工具，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)和網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)，以便學(xué)生進(jìn)行討論和實(shí)踐操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和應(yīng)用場景的圖片、視頻等多媒體資源，引發(fā)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的好奇心和興趣。

-提出問題：“你們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有什么了解？互聯(lián)網(wǎng)對(duì)你們的生活有什么影響？”鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

2.講授新課（15分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中的閱讀材料，重點(diǎn)講解與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-通過舉例和實(shí)際語境，幫助學(xué)生理解和掌握新詞匯和表達(dá)方式。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師提供一些與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的閱讀理解練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，并進(jìn)行小組討論和解答。

-通過討論和解答，幫助學(xué)生鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。

-教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和思考互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)問題。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題。

-每個(gè)小組選擇一位代表進(jìn)行分享，其他小組成員可以進(jìn)行補(bǔ)充和討論。

6.電子郵件寫作（10分鐘）

-教師提供電子郵件寫作的模板和示例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫和修改。

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)的新詞匯和表達(dá)方式，撰寫一封關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)缺點(diǎn)的電子郵件。

7.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師對(duì)學(xué)生的電子郵件寫作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的重要性和使用注意事項(xiàng)。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和應(yīng)用場景：了解互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展過程以及互聯(lián)網(wǎng)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如社交媒體、在線教育、電子商務(wù)等。

2.與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式：掌握與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“上網(wǎng)”、“瀏覽網(wǎng)頁”、“搜索引擎”、“社交媒體”等。

3.互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題：了解互聯(lián)網(wǎng)給人們生活、學(xué)習(xí)和工作帶來的便利和優(yōu)點(diǎn)，如信息獲取、溝通交流、在線娛樂等，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到過度依賴互聯(lián)網(wǎng)可能帶來的問題，如信息過載、網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護(hù)等。

4.電子郵件寫作：學(xué)習(xí)如何撰寫電子郵件，包括電子郵件的格式、禮貌用語以及如何清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。

5.互聯(lián)網(wǎng)使用的注意事項(xiàng)：了解互聯(lián)網(wǎng)使用的規(guī)則和注意事項(xiàng)，如保護(hù)個(gè)人隱私、避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)、遵守網(wǎng)絡(luò)道德等。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次教學(xué)中，我以互聯(lián)網(wǎng)為主題，通過展示互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和應(yīng)用場景的圖片、視頻等多媒體資源，引發(fā)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的好奇心和興趣。在講授新課時(shí)，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我提供了一些與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的閱讀理解練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，并進(jìn)行小組討論和解答。在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維。在電子郵件寫作環(huán)節(jié)，我提供了電子郵件寫作的模板和示例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫和修改。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和寫作技巧。

在教學(xué)過程中，我注意到了一些問題和不足之處。首先，在講授新課時(shí)，我可能過于注重詞匯和表達(dá)方式的講解，而忽視了學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本身的理解和思考。其次，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我提供的練習(xí)題可能過于簡單，不能充分檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，我可能沒有給予學(xué)生足夠的時(shí)間思考和回答，導(dǎo)致一些學(xué)生可能沒有充分參與到課堂討論中。

教學(xué)總結(jié)：

然而，教學(xué)過程中仍然存在一些問題和不足。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本身的理解和思考，而不僅僅是詞匯和表達(dá)方式的掌握。我還需要提高練習(xí)題的難度，以更好地檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。此外，我還需要給予學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行思考和回答，以確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與到課堂討論中。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和應(yīng)用場景，掌握了一些與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。我們還討論了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題，并學(xué)會(huì)了如何撰寫電子郵件。

為了檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握，我將進(jìn)行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測。

課堂小結(jié)：

1.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和應(yīng)用場景：互聯(lián)網(wǎng)起源于20世紀(jì)60年代，經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分?；ヂ?lián)網(wǎng)在教育、娛樂、購物、社交等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。

2.與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式：我們學(xué)習(xí)了一些與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的詞匯，如“上網(wǎng)”、“瀏覽網(wǎng)頁”、“搜索引擎”、“社交媒體”等。

3.互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題：互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來了便利和快捷，但同時(shí)也存在著信息過載、網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護(hù)等問題。

4.電子郵件寫作：我們學(xué)習(xí)了如何撰寫電子郵件，包括電子郵件的格式、禮貌用語以及如何清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。

當(dāng)堂檢測：

1.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，用英語簡要介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和應(yīng)用場景。

2.根據(jù)給出的詞匯，用英語造句，展示你對(duì)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)詞匯的掌握程度。

3.寫一封電子郵件，向你的朋友介紹互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題，并給出你的建議。

請(qǐng)大家認(rèn)真完成小結(jié)和檢測，我們將一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，并找出需要加強(qiáng)的部分。板書設(shè)計(jì)①互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程

-起源：20世紀(jì)60年代

-發(fā)展：逐漸普及，成為生活中必不可少的一部分

-應(yīng)用場景：教育、娛樂、購物、社交等領(lǐng)域

②互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)詞匯

-上網(wǎng)：accesstheinternet

-瀏覽網(wǎng)頁：browsewebpages

-搜索引擎：searchengine

-社交媒體：socialmedia

③互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)點(diǎn)與問題

-優(yōu)點(diǎn)：便利、快捷、信息獲取、溝通交流

-問題：信息過載、網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護(hù)

④電子郵件寫作要點(diǎn)

-格式：稱呼、正文、結(jié)尾、簽名

-禮貌用語：Dear...,Hi...,Bestwishes...

-清晰表達(dá)：簡潔明了、條理清楚、邏輯嚴(yán)密

⑤藝術(shù)性和趣味性

-使用圖表、圖片等視覺元素，展示互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用場景。

-以故事情境或情景劇形式，展示電子郵件寫作的實(shí)際應(yīng)用，引發(fā)學(xué)生興趣。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲或競賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)和詞匯。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我為大家設(shè)計(jì)了以下課后作業(yè)，請(qǐng)大家認(rèn)真完成。

1.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，用英語簡要介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和應(yīng)用場景。

答案：Theinternetoriginatedinthe1960sandhasgraduallybecomeanindispensablepartofourlives.Itiswidelyusedineducation,entertainment,shopping,andsocialcommunication.

2.根據(jù)給出的詞匯，用英語造句，展示你對(duì)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)詞匯的掌握程度。

答案：Ioftenaccesstheinternettobrowsewebpagesandsearchforinformation.SocialmediaplatformslikeWeChatandFacebookhavegreatlyfacilitatedcommunicationbetweenfriends.

3.寫一封電子郵件，向你的朋友介紹互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題，并給出你的建議。

答案：DearTom,

Ihopethisemailfindsyouwell.Iwantedtosharewithyousomethoughtsabouttheinternet,itsadvantages,andpotentialissuesitmaybring.

Theinternethasbroughtusmanybenefits.Itallowsustoaccessvastamountsofinformation,communicatewithpeoplearoundtheworld,andenjoyvariousentertainmentoptions.However,therearealsosomeproblemsassociatedwithit,suchasinformationoverload,網(wǎng)絡(luò)安全,andprivacyconcerns.

Tomakethemostoftheinternetwhileminimizingitsdrawbacks,Isuggestbeingcautiousabouttheinformationweconsume,protectingourpersonaldata,andusingreliablesourcesforresearch.Additionally,it'simportanttobalanceouronlineactivitieswithreal-lifeinteractionsandmaintainahealthydigitaldiet.

Whatareyourthoughtsonthistopic?I'dlovetohearyouropinions.

Bestregards,

LiMing

4.互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了哪些變化？請(qǐng)用英語簡要列舉。

答案：Theinternethasbroughtaboutsignificantchangesinourlives.Ithasrevolutionizedcommunication,makingitfasterandmoreconvenient.Wecannoweasilyconnectwithfriendsandfamilyacrosstheglobe.Theinternethasalsotransformedhowweaccessinformation,makingitreadilyavailableatourfingertips.Moreover,ithasexpandedourentertainmentoptions,allowingustoenjoym