Unit 1 Welcome back to school!Part A Lets spell（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Unit1Welcomebacktoschool!PartALet’sspell（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析“Unit1Welcomebacktoschool!PartALet’sspell”是人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)的一課。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握字母組合“air”的發(fā)音規(guī)律，并能夠運(yùn)用到單詞拼寫和閱讀中。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)聽說讀寫的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生能夠正確發(fā)音字母組合“air”并運(yùn)用到單詞拼寫和閱讀中。在文化意識(shí)方面，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的語(yǔ)言使用習(xí)慣。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過觀察、分析和實(shí)踐，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握字母組合“air”的發(fā)音規(guī)律，并能夠運(yùn)用到單詞拼寫和閱讀中。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)發(fā)音規(guī)則的理解和運(yùn)用。

為了解決這個(gè)難點(diǎn)，我將采取以下方法：

1.利用圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀地感受字母組合“air”的發(fā)音，例如展示一張飛機(jī)的圖片，讓學(xué)生聽讀與飛機(jī)相關(guān)的單詞，如“airplane,airport”。

2.通過互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握發(fā)音規(guī)律。設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)音接龍游戲，學(xué)生輪流發(fā)音，下一個(gè)學(xué)生需要重復(fù)前一個(gè)學(xué)生的發(fā)音并加上自己的單詞。這樣既能鍛煉學(xué)生的發(fā)音能力，又能鞏固對(duì)發(fā)音規(guī)律的理解。

3.提供一些含有字母組合“air”的單詞，讓學(xué)生進(jìn)行拼寫練習(xí)?？梢栽O(shè)置一些拼寫題目，如填空、找出不同等，讓學(xué)生在練習(xí)中加強(qiáng)對(duì)發(fā)音規(guī)律的記憶和運(yùn)用。

4.最后，進(jìn)行小組討論和分享，讓學(xué)生相互交流自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同提高對(duì)發(fā)音規(guī)律的理解和運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.情境教學(xué)法：利用圖片、實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)，如發(fā)音接龍、拼寫比賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示教學(xué)內(nèi)容，增加直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的綜合練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如在線故事、歌曲等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

早上好，同學(xué)們！歡迎大家回到學(xué)校！在這個(gè)新的學(xué)期里，我們將一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)，今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于學(xué)校生活的英語(yǔ)。首先，讓我們來聽聽這個(gè)故事（《Welcomebacktoschool》音頻）。

2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）

（1）呈現(xiàn)新單詞

同學(xué)們，故事中出現(xiàn)了許多關(guān)于學(xué)校的新單詞，你們能聽出來嗎？現(xiàn)在讓我們一起來看一下這些單詞（呈現(xiàn)PPT上的單詞圖片）。它們分別是：classroom,teacher,student,desk,chair,blackboard,schoolbag,pencil,eraser,ruler。

（2）學(xué)習(xí)發(fā)音

（3）探究發(fā)音規(guī)律

同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)這些單詞有什么共同點(diǎn)嗎？沒錯(cuò)，它們的發(fā)音都含有字母組合“air”。今天，我們要學(xué)習(xí)的就是如何正確發(fā)音這個(gè)字母組合。讓我們一起來看看這個(gè)發(fā)音規(guī)律。

3.課堂活動(dòng)（20分鐘）

（1）小組討論

現(xiàn)在，請(qǐng)你們分成小組，討論一下你們?cè)趯W(xué)校生活中最喜歡的事情。每組選一個(gè)代表來分享你們的討論結(jié)果。

（2）游戲活動(dòng)

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來進(jìn)行一些鞏固練習(xí)。請(qǐng)大家完成這份練習(xí)冊(cè)（發(fā)放練習(xí)冊(cè)），完成后我會(huì)為大家批改并給出答案。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了學(xué)校生活中的單詞和字母組合“air”的發(fā)音規(guī)律。希望大家能夠記住這些知識(shí)，并能夠在日常生活中運(yùn)用起來。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)大家回家后，復(fù)習(xí)今天學(xué)到的知識(shí)，并完成這份作業(yè)（發(fā)放作業(yè)紙）。下節(jié)課我們要進(jìn)行課堂檢測(cè)，看看大家的學(xué)習(xí)情況。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.詞匯學(xué)習(xí)

-核心詞匯：classroom,teacher,student,desk,chair,blackboard,schoolbag,pencil,eraser,ruler

-發(fā)音重點(diǎn)：字母組合“air”的發(fā)音規(guī)律

2.語(yǔ)音規(guī)則

-發(fā)音規(guī)律：字母組合“air”在不同單詞中的發(fā)音特點(diǎn)

-實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生練習(xí)發(fā)音，使用單詞卡片進(jìn)行個(gè)人或小組活動(dòng)

3.句子結(jié)構(gòu)

-基本句型：介紹學(xué)校和教室環(huán)境的句子構(gòu)造

-語(yǔ)法點(diǎn)：使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述學(xué)校生活中的動(dòng)作和狀態(tài)

4.聽力理解

-聽力練習(xí)：聽錄音并重復(fù)單詞和句子

-理解檢查：回答與聽力材料相關(guān)的問題

5.口語(yǔ)表達(dá)

-角色扮演：模擬學(xué)校場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演練習(xí)

-口語(yǔ)互動(dòng)：小組活動(dòng)，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話

6.閱讀技能

-閱讀理解：閱讀小故事，理解故事內(nèi)容和細(xì)節(jié)

-閱讀練習(xí)：完成閱讀練習(xí)題，檢查理解程度

7.寫作能力

-寫作任務(wù)：寫一段關(guān)于學(xué)校生活的短文

-寫作指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行寫作

8.文化意識(shí)

-文化對(duì)比：討論不同文化背景下的學(xué)校生活

-文化感知：通過圖片或視頻了解不同國(guó)家的學(xué)校環(huán)境

9.情感態(tài)度

-積極態(tài)度：鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)學(xué)校生活的喜愛和期待

-合作精神：培養(yǎng)學(xué)生在小組活動(dòng)中的合作和分享意識(shí)

10.評(píng)價(jià)與反饋

-自我評(píng)價(jià)：學(xué)生自我檢查學(xué)習(xí)成果

-同伴評(píng)價(jià)：小組成員相互評(píng)價(jià)，提供反饋

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在今天的工作中，我盡力營(yíng)造了一個(gè)充滿活力和互動(dòng)的課堂氛圍。通過引入故事和音頻，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們更愿意參與到學(xué)習(xí)中。在單詞學(xué)習(xí)和語(yǔ)音規(guī)則講解時(shí)，我盡量使用清晰的語(yǔ)言和直觀的演示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

然而，我也注意到了一些問題。在小組討論和游戲活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言和參與。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些學(xué)生的需求，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，讓他們也能積極參與到課堂活動(dòng)中來。

2.教學(xué)總結(jié)

整體來看，我覺得這節(jié)課的效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)趩卧~和語(yǔ)音規(guī)則方面有了明顯的進(jìn)步，他們也能夠在角色扮演和口語(yǔ)互動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。特別是在聽力理解和閱讀技能方面，大部分學(xué)生都能完成練習(xí)題，顯示出他們對(duì)材料的正確理解。

然而，我也觀察到一些學(xué)生在寫作和表達(dá)能力上還有待提高。有些學(xué)生在寫作時(shí)詞匯選擇和句子結(jié)構(gòu)不夠準(zhǔn)確，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)語(yǔ)言的理解和應(yīng)用還不夠熟練。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的寫作練習(xí)，幫助學(xué)生提高寫作能力。

3.改進(jìn)措施和建議

為了提高教學(xué)效果，我打算采取以下措施：

-對(duì)于內(nèi)向和不活躍的學(xué)生，我將制定個(gè)性化的鼓勵(lì)計(jì)劃，包括一對(duì)一的輔導(dǎo)和更多的參與機(jī)會(huì)，幫助他們建立自信并積極參與課堂活動(dòng)。

-為了提高學(xué)生的寫作能力，我將引入更多的寫作練習(xí)，如日記、短文等，并提供詳細(xì)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)和句子結(jié)構(gòu)。

-我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并根據(jù)需要調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保每位學(xué)生都能在課堂上取得進(jìn)步。

我相信，通過不斷的努力和改進(jìn)，我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的英語(yǔ)水平。同時(shí)，我也期待在今后的教學(xué)中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示，為學(xué)生們提供更高質(zhì)量的教育。課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我推薦了以下拓展閱讀材料和視頻資源：

-閱讀材料：《OurSchool》和《MyClassroom》，這兩篇文章介紹了學(xué)校和學(xué)生教室的環(huán)境，可以幫助學(xué)生更好地理解學(xué)校生活的各個(gè)方面。

-視頻資源：播放學(xué)校環(huán)境的視頻，讓學(xué)生在聽力方面進(jìn)行額外的練習(xí)，同時(shí)直觀地了解學(xué)校的設(shè)施和活動(dòng)。

2.拓展要求

（1）自主閱讀：學(xué)生可以在課后自主選擇閱讀材料，了解更多的學(xué)校和生活相關(guān)的詞匯和句子。在閱讀過程中，學(xué)生可以邊讀邊記錄下新的詞匯和短語(yǔ)，并嘗試使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)。

（2）觀看視頻：學(xué)生可以觀看學(xué)校環(huán)境的視頻，邊看邊練習(xí)聽力，嘗試聽懂并重復(fù)視頻中的單詞和句子。同時(shí)，學(xué)生可以觀察視頻中的學(xué)校設(shè)施和活動(dòng)，與自己和同學(xué)進(jìn)行分享和討論。

（3）小組交流：學(xué)生可以以小組的形式，分享自己課后閱讀和觀看視頻的心得體會(huì)，互相討論并擴(kuò)展對(duì)學(xué)校生活話題的討論。學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）問題解答：學(xué)生在閱讀和觀看視頻過程中，如果遇到不理解的內(nèi)容或詞匯，可以向我或其他老師尋求幫助，我們會(huì)提供必要的指導(dǎo)和解答。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.知識(shí)點(diǎn)梳理

-重點(diǎn)詞匯：classroom,teacher,student,desk,chair,blackboard,schoolbag,pencil,eraser,ruler

-發(fā)音規(guī)律：字母組合“air”在不同單詞中的發(fā)音特點(diǎn)

-基本句型：介紹學(xué)校和教室環(huán)境的句子構(gòu)造

-語(yǔ)法點(diǎn)：使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述學(xué)校生活中的動(dòng)作和狀態(tài)

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-導(dǎo)入：通過故事和音頻，引入學(xué)校生活的主題

-新課呈現(xiàn)：展示PPT上的單詞圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)音

-課堂活動(dòng)：小組討論和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握發(fā)音規(guī)律

-鞏固練習(xí)：完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題，鞏固發(fā)音規(guī)律的運(yùn)用

-課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)字母組合“air”的發(fā)音規(guī)律

-課后作業(yè)：復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)，并完成作業(yè)紙上的練習(xí)

3.教學(xué)方法與手段

-講授法：講解發(fā)音規(guī)律和語(yǔ)法點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用

-討論法：小組討論，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)

-實(shí)驗(yàn)法：通過游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握發(fā)音規(guī)律

-多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示教學(xué)內(nèi)容，增加直觀性

-教學(xué)軟件：運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提高學(xué)習(xí)效果和效率

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野

4.教學(xué)過程

-導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

-新課呈現(xiàn)：講解發(fā)音規(guī)律