2024年江蘇省淮安市三縣區(qū)數(shù)學六年級第一學期期末教學質量檢測試題含解析

2024年江蘇省淮安市三縣區(qū)數(shù)學六年級第一學期期末教學質量檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、仔細填空。(每小題2分，共20分）1．甲、乙兩人合作生產(chǎn)一批零件，甲計劃生產(chǎn)全部的6112．釣魚島自古是我國領土。請測量，釣魚島在溫州的（_______）偏（_______）（_______）°方向，大約距溫州（__________）km。3．一根長方體木料，它的橫截面積是9cm2，按此截面把它截成2段，表面積增加（_______）cm2。4．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）（________）170%5．一根長1米的圓柱形木棒，鋸成3段后，表面積增加了64平方分米，這根木棒的體積是_____．6．（西城實驗考題）某文具店用16000元購進4種練習本共6400本．每本的單價是：甲種4元，乙種3元，丙種2元，丁種1．4元．如果甲、丙兩種本數(shù)相同，乙、丁兩種本數(shù)也相同，那么丁種練習本共買了_________本．7．的分母乘以3，要使分數(shù)值不變，分子應加上_____．8．王軍要對五年級男、女學生最喜歡的食物分別做統(tǒng)計，他選用_____統(tǒng)計圖合適．9．半徑是3厘米的圓的周長是（____）厘米,面積是（____）平方厘米．10．三年級一班有2個書架，每個書架有4層，每層能放35本書。這些書架一共能放多少本書？丁丁列式為：2×4×35，他先算的問題是（______）；冬冬列式為：2×（4×35），他先算的問題又是（______）。二、準確判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”。每小題2分，共12分）11．張叔叔生產(chǎn)100個零件，結果有94個零件合格，合格率是94%．（___）12．23的倍數(shù)都是合數(shù)。（______）13．兩個分數(shù)的積一定比2小。（_______）14．大數(shù)與小數(shù)的比是7∶6，小數(shù)比大數(shù)少。（_____）15．實際距離一定比相對應的圖上距離要大．（_____）16．長方形、等腰梯形、半圓都是軸對稱圖形．（_____）三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里，每小題2分，共10分）17．將算式×（a＋4）改為×a＋4，新算式的結果比原算式（）。A．大了 B．大了2 C．大了4 D．大了18．下列信息中，適合用折線統(tǒng)計圖表示的是（）。A．聰聰班上3位同學的身高數(shù)據(jù) B．聰聰近3年的身高數(shù)據(jù)C．聰聰所在年級3個班的人數(shù) D．聰聰語數(shù)英3科的期末成績19．一個圓環(huán)的外圓半徑是R，內圓半徑是r，那么圓環(huán)的面積計算方式是（）A．πR2﹣r2 B．π（R2﹣r2） C．π（R2+r2）20．如果m÷n＝10,那么（）A．m一定能被n整除B．m一定不能被n整除C．m不一定能被n整除D．m一定是n的倍數(shù)21．在含糖30%的糖水中，加入5g糖和10g水，這時水中含糖的百分比是()。A．大于30% B．等于30% C．小于30% D．無法確定四、細想快算。(每題6分，共24分）22．直接寫得數(shù)．400×2=

60÷3=

300÷6=

34×2=3×800=

42×2=

180÷3=

15×4=50×8=

200÷5=

120÷4=

270÷9=36×2=

16×5=

62÷2=

6300÷9=23．用簡便方法計算=________24．解方程

（1）ⅹ＋ⅹ＝15（2）ⅹ∶＝∶25．求下列各圖陰影部分的面積（單位：厘米）(1)(2)五、能寫會畫。(共4分）26．在方格圖里畫一個周長是16厘米的長方形，使長與寬的比是5∶3。六、解決問題(每小題6分，共30分）27．某校組織師生觀看電影《厲害了，我的國》，六年級有256人，其中的學生看完后想當“大國工匠”；想當教師的人數(shù)比想當“大國工匠”的人數(shù)少25%，六年級有多少人想當教師？28．李奶奶家養(yǎng)雞40只，養(yǎng)的鴨比雞多，鴨比雞多多少只？29．如圖，先將甲容器注滿水，再將水倒人乙容器，這時乙容器中的水有多高？（單位：厘米）30．乘坐飛機的每位乘客，攜帶行李超過20kg的部分，每千克要按飛機票原價的1.5%購買行李票。張叔叔從南京乘飛機到北京，飛機票價打八折后是808元。張叔叔一共繳了60.6元的行李票，他的行李有多少千克？31．甲、乙兩個筑路隊人數(shù)的比是7：1．如果從甲隊派10人到乙隊，則兩隊的人數(shù)比就成了1：2．甲、乙兩個筑路隊原來各有多少人？（用比例解）

參考答案一、仔細填空。(每小題2分，共20分）1、105【解析】略2、南東39270千米【解析】略3、18【解析】略4、＜＞＝【分析】第一個：7－＜7，7＋＞7，由此可以判斷；第二個：×和÷比較，把后面的除法換成乘法即×，根據(jù)乘法算式積的規(guī)律，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)越大，積越大即可判斷；第三個：和170%都換成小數(shù)來進行比較，＝1.7，170%＝1.7即可知道這兩個數(shù)相等?！驹斀狻?－＜7＋；×＞÷；＝170%【點睛】本題主要考查的是分數(shù)的比較大小，通過運算規(guī)律進行比較大小，熟練掌握運算規(guī)律；積的變化規(guī)律：兩個因數(shù)相乘，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)越大，積越大。5、160立方分米【分析】根據(jù)圓柱的切割特點可知，切成3段后，表面積比原來增加了4個圓柱的底面的面積，由此利用增加的表面積64平方分米，除以4即可得出圓柱的一個底面的面積，再利用圓柱的體積公式V＝πr2h即可求出這根木棒的體積．【詳解】1米＝10分米64÷4×10＝16×10＝160（立方分米）答：這根木棒的體積是160立方分米．故答案為：160立方分米．【點睛】抓住圓柱的切割特點和增加的表面積，先求出圓柱的底面積是解決此類問題的關鍵．6、2000本【解析】設甲、丙數(shù)目各為a，那么乙、丁數(shù)目為（6400-2a）/2，所以列方程4a+3×（6400-2a）/2+2a+1．4×（6400-2a）/2=16000解得：a=2．丁種練習本共買了2000本7、1【解析】根據(jù)分數(shù)的基本性質：分數(shù)的分子和分母同時擴大或縮小相同的倍數(shù)，分數(shù)的大小不變．據(jù)此解答．【詳解】把分數(shù)的分母乘以3，也就是分母擴大3倍，要使原分數(shù)的大小不變，分子也應擴大3倍，即3×3=9，9﹣3=1；分子應加上1．故答案為：1．8、條形【詳解】略9、18.8428.26【解析】略10、共有多少層每個書架可以放多少本書【分析】（1）先用每個書架的層數(shù)乘以書架個數(shù)，求出共有多少層，再乘上每層放的本數(shù)。據(jù)此解答。（2）先用每層放的本數(shù)乘上每個書架的層數(shù)，求出每個書架可以放多少本書，再乘上2求出2個書架可以放的本數(shù)。據(jù)此解答。【詳解】（1）先用每個書架的層數(shù)乘以書架個數(shù)，求出共有多少層2×4×35＝8×35＝280（本）答：這些書架一共能放280本書。（2）先用每層放的本數(shù)乘上每個書架的層數(shù)，求出每個書架可以放多少本書2×（4×35）＝2×140＝280（本）答：這些書架一共能放280本書。故答案為：共有多少層，每個書架可以放多少本書?！军c睛】本題主要考查了根據(jù)乘法的意義：求幾個相同的加數(shù)的和是多少用乘法計算，列式解答應用題的能力。二、準確判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”。每小題2分，共12分）11、√【詳解】略12、×【分析】自然數(shù)中，除了1和它本身外，沒有別的因數(shù)的數(shù)叫質數(shù)。質數(shù)23也是23的倍數(shù)。所以23的倍數(shù)都是合數(shù)是錯誤的。【詳解】由于質數(shù)23也是23的倍數(shù)。所以23的倍數(shù)都是合數(shù)是錯誤的。故答案為：×。【點睛】明確23是質數(shù)是解答本題的關鍵。13、錯誤【解析】由于不確定兩個分數(shù)的大小，所以也無法確定兩個分數(shù)的積的大小，由此舉例判斷即可.【詳解】例如：，積比2大，原題說法錯誤.故答案為：錯誤14、√【詳解】略15、×【解析】略16、√【詳解】根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；由此判斷即可．三、謹慎選擇。(將正確答案的標號填在括號里，每小題2分，共10分）17、B【分析】根據(jù)題目中數(shù)的特點，結合乘法分配律進行解題，題中使用乘法分配律去括號后，4沒有乘，則相對于原計算，結果大了，可以用算式“4－4×”計算出來?！驹斀狻?－4×＝4－2＝2故答案為：B【點睛】本題主要考查靈活運用乘法運算律進行簡便運算的能力，計算的關鍵點是要觀察題中算式的特點，牢固掌握乘法分配律的使用，去括號后，括號內的每一個數(shù)都要乘前面的數(shù)才行，如（a＋b）×c＝a×c＋b×c。18、B【分析】折線統(tǒng)計圖：不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。條形統(tǒng)計圖：可以很容易的看出各種數(shù)量的多少?！驹斀狻緼.3位同學的身高數(shù)據(jù)，直接統(tǒng)計數(shù)據(jù)即可，適合用條形統(tǒng)計圖；B.聰聰近3年的身高數(shù)據(jù)，除了體現(xiàn)數(shù)據(jù)的多少，最好能看出近3年身高的變化情況，所以適合用折線統(tǒng)計圖；C.適合用條形統(tǒng)計圖；D.適合用條形統(tǒng)計圖。故答案為：B【點睛】本題考察了折線統(tǒng)計圖的特點，根據(jù)統(tǒng)計圖特點選擇。19、B【解析】根據(jù)環(huán)形面積＝外圓面積﹣內圓面積，即S環(huán)形＝π（R2﹣r2），據(jù)此解答即可20、C【解析】略21、A【詳解】略四、細想快算。(每題6分，共24分）22、80020506824008460604004030307280311【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的計算方法直接口算，注意得數(shù)的位數(shù)及得數(shù)末尾0的個數(shù)．【詳解】400×2=800；60÷3=20；300÷6=50；34×2=68；3×800=2400；42×2=84；180÷3=60；15×4=60；50×8=400；200÷5=40；120÷4=30；270÷9=30；36×2=72；16×5=80；62÷2=31；6300÷9=1．23、【詳解】略24、（1）x=18（2）【詳解】（1）ⅹ＋ⅹ＝15解：x=15x=18（2）解：25、（1）14.28平方厘米；（2）62.13平方厘米【詳解】（1）3.14×(4÷2)2÷2+4×4÷2=14.28(平方厘米)（2）3.14×(6÷2)2÷2+6×8=62.13(平方厘米)五、能寫會畫。(共4分）26、見詳解【分析】根據(jù)長方形周長公式“C＝2（a＋b）”，16厘米除以2就是所畫長方形長與寬的和；其中長占長、寬和的，寬占，根據(jù)分數(shù)乘法的意義，即可求出所畫長方形的長、寬，然后即可畫出長方形?！驹斀狻?6÷2＝8（厘米）8×＝5（厘米）8×＝3（厘米）即所畫長方形的長、寬分別是5厘米、3厘米，畫圖如下：【點睛】本題主要考查按比例分配問題，解題的關鍵是求出長方形的長與寬。六、解決問題(每小題6分，共30分）27、84人【分析】根據(jù)題意，求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法，即256×求出“大國工匠”人數(shù)；然后根據(jù)求比一個數(shù)少百分之幾是多少，用這個數(shù)乘以（1－百分數(shù)）。即可求出想當教師的人數(shù)?！驹斀狻?56×＝112（人），112×（1－25%）＝112×0.75＝84（人）答：六年級有84人想當教師。【點睛】本題主要考查了分數(shù)乘法和分數(shù)除法的實際應用解題能力，即求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法；求比一個數(shù)少百分之幾是多少，用這個數(shù)乘以（1－百分數(shù)）。28、24只【解析】40×=24（只）29、4厘米【解析】根據(jù)題意，先利用圓錐體的體積公式求出甲容