山東省濟(jì)南市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（含答案）

山東省濟(jì)南市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．看拼音，寫(xiě)漢字。真是令人nányǐzhìxìn??！千百年前勞動(dòng)人民就靠雙手xiūzhù了hónɡwěi的圓明園。那zhònɡxīnɡɡǒnɡyuè的布局體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的精巧。qīnlüè者h(yuǎn)uǐmiè這樣一座藝術(shù)diàntánɡ讓人bēitònɡ不已。2．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．嫌棄（xián）垂蔓（màn）膽怯（què）眼瞼（jiǎn）B．勉強(qiáng)（qiǎnɡ）便宜（pián）召集（zhào）允諾（yǔn）C．間隔（jiān）任丘（rén）鏡匣（xiá）冠軍（ɡuàn）D．陪伴（péi）剔透（tì）平衡（hénɡ）稱(chēng)贊（chēnɡ）3．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．珍寶嗜好粉碎金璧輝煌B．望卻悠然協(xié)調(diào)美中不足C．籮筐吩咐崩塌不計(jì)其數(shù)D．飽覽俯沖隱敝震天動(dòng)地4．下面的情景可以表現(xiàn)哪個(gè)成語(yǔ)的意思（）弟弟整天嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停，高興的時(shí)候說(shuō)，不高興的時(shí)候也說(shuō)。更讓人頭疼的是晚上睡覺(jué)的時(shí)候，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽?zhuān)粋€(gè)個(gè)數(shù)，一遍遍念。A．夸夸其談 B．念念不忘 C．喋喋不休 D．口若懸河5．下列各句中頓號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我、我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。B．?huà)寢尪诎职秩コ匈I(mǎi)一些牛奶，水果，蔬菜等食物。C．我國(guó)科學(xué)、文化、衛(wèi)生、和新聞出版事業(yè)都有了很大進(jìn)步。D．毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種毽子滿(mǎn)院飛。6．補(bǔ)充詞語(yǔ)，并將句中劃線(xiàn)部分俗語(yǔ)換成一個(gè)成語(yǔ)。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。太平路不兵馬內(nèi)外民不遍野（2）搞改革就要敢于沖破各種阻力，決不能前怕狼后怕虎。（3）吃水不忘挖井人，我們要常懷感恩之心。7．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）龔自珍在壓抑沉悶的社會(huì)環(huán)境中寫(xiě)下“我勸天公重抖擻，”的深切期望。近代思想家梁?jiǎn)⒊澝郎倌曛袊?guó)，“天戴其蒼，?？v有千古，。前途似海，”。（2）偉大領(lǐng)袖毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，。一萬(wàn)年太久，?！保?）最“美”白鷺。白鷺是一首。色素的，身段的大小，一切都很。二、綜合實(shí)踐8．看圖猜民間故事寫(xiě)在橫線(xiàn)上。9．在“創(chuàng)造性復(fù)述”民間故事的比賽中小明同學(xué)選取了以下故事，其中不適合參加比賽的一項(xiàng)是（）A．《列那狐的故事》 B．《孟姜女哭長(zhǎng)城》C．《負(fù)荊請(qǐng)罪》 D．《田螺姑娘》10．關(guān)于民間故事下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．為了講述中方便記憶，民間故事一般有固定的類(lèi)型和重復(fù)的段落。B．講民間故事可以變換情節(jié)順序，先講最不可思議的地方，設(shè)置懸念吸引讀者。C．講民間故事為了讓故事充滿(mǎn)新鮮感可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)。D．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，只有中國(guó)才有民間故事。三、快樂(lè)閱讀課內(nèi)閱讀。水墨菱塘①故鄉(xiāng)的菱塘是散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫(huà)，零零散散地側(cè)臥于村邊地頭。大的有幾十畝，小的僅半畝多。每年初春，熬過(guò)了一冬的菱塘便漸漸有了生機(jī)，起初疏疏朗朗地，細(xì)小的菱葉漂浮于碧水間，一過(guò)“黃梅”，菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿(mǎn)菱塘，把個(gè)水面擠得密密匝匝。此時(shí)，一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來(lái)，菱盤(pán)上綴滿(mǎn)了一叢叢白色、淡紅色的小花，微風(fēng)送來(lái)陣陣芬芳，紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼睛的青蛙在菱盤(pán)上盡情地嬉戲。幾個(gè)心急的孩子時(shí)常在放學(xué)后奔到菱塘邊，折一根樹(shù)枝撥來(lái)兩三塊菱盤(pán)翻起，看看結(jié)了菱角沒(méi)有。②臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開(kāi)始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色“水巷”里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤(pán)，另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷下來(lái)了。剛起水的菱角，鮮嫩、清甜。剝一只丟進(jìn)嘴里，脆生生、甜津津的，勝似蘋(píng)果、柑橘。站在岸邊的孩子早已等不及了，走向清洌洌的池水里。采菱女見(jiàn)狀，忙把“船”靠過(guò)去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜地地返回岸邊。③每當(dāng)這個(gè)時(shí)節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶(hù)里，都會(huì)飄著撲鼻的菱香。芬芳芳的，醇濃濃的，和著夜霧，彌漫在整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早，故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔(dān)擔(dān)，那一堆堆飄著馨香的菱角，就一個(gè)勁兒誘惑你了。④剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的畫(huà)幅中了。我看到了池塘輕易散不開(kāi)的濃霧。蕩起水盆，我也加入了采菱女的行列，并隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中，細(xì)細(xì)咀嚼，甜滋滋的，滿(mǎn)口生津，齒頰留芳。11．文章第一自然段加點(diǎn)詞語(yǔ)“散漫”在詞典中有兩個(gè)義項(xiàng)：①隨隨便便，不守紀(jì)律；②分散、不集中。在文章中表達(dá)的意思是（填序號(hào)），這句話(huà)中的“”一詞也表達(dá)了這個(gè)意思。12．下列關(guān)于短文的理解，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．第①自然段畫(huà)線(xiàn)的句子主要運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)出菱塘的生機(jī)活力。B．從“疏疏朗朗”到“密密匝匝”，可見(jiàn)菱葉的生長(zhǎng)速度很快。C．第②自然段的“掀”“掐”等詞語(yǔ)，寫(xiě)出了采菱女動(dòng)作非常熟練。D．第③自然段中“一個(gè)勁兒誘惑你”寫(xiě)出了街上菱角的數(shù)量之多。13．短文第①-③自然段勾勒了三幅優(yōu)美的圖畫(huà)，請(qǐng)為②③兩幅圖起一個(gè)名字①水墨菱塘圖②圖③圖14．第②段劃線(xiàn)句子運(yùn)用了手法，這樣寫(xiě)的作用是15．本文的結(jié)尾和下列第句結(jié)尾的寫(xiě)法最接近？①白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。②于是，我又想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。兩者所表達(dá)的相同之處是：課外閱讀。怒摔指揮棒冼星海是我國(guó)著名的作曲家。他創(chuàng)作了《黃河大合唱》等許許多多氣勢(shì)磅礴、威武雄壯的樂(lè)曲，這些樂(lè)曲鼓舞了中國(guó)人民為祖國(guó)的解放而斗爭(zhēng)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，冼星海從國(guó)外留學(xué)回來(lái)，被上海一個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)高薪聘請(qǐng)為指揮。但在這個(gè)被人稱(chēng)為“東亞明珠”的樂(lè)隊(duì)里，竟沒(méi)有一名中國(guó)隊(duì)員。一天，冼星海在寬敞、漂亮的排練大廳里指揮樂(lè)隊(duì)練習(xí)貝多芬的《第八交口樂(lè)》。他全神貫注、一絲不茍地指揮演奏。他發(fā)現(xiàn)樂(lè)隊(duì)把這首很有氣勢(shì)、富有激情的曲子演奏得很浮華、輕佻，便把指揮棒一揮，說(shuō)：“排練暫時(shí)停止！”冼星海耐心地向隊(duì)員們講解這首樂(lè)曲所要表達(dá)的藝術(shù)效果，對(duì)樂(lè)曲的表現(xiàn)手法也提出了明確的要求。這時(shí)，樂(lè)隊(duì)中發(fā)出嘰嘰喳喳聲，有人聳聳肩膀，表示對(duì)他的話(huà)不屑一顧?！耙粋€(gè)指揮對(duì)整個(gè)演奏負(fù)有責(zé)任，你們應(yīng)該是了解的?！辟呛?yán)肅地說(shuō)?！拔覀兞私??！笔紫√崆偈州p蔑地說(shuō)，“一個(gè)不曾產(chǎn)生交響樂(lè)的國(guó)家，能出現(xiàn)一個(gè)什么樣的指揮！”話(huà)音剛落，這群驕橫的外國(guó)人爆發(fā)出放肆的哄堂大笑。面對(duì)這種卑劣的行為，冼星海按捺不住怒火。他雙眼盯著這些外國(guó)人，義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“我和我的祖國(guó)都不能容忍這種卑劣的侮辱！為了維護(hù)中國(guó)人的尊嚴(yán)，我立刻辭掉指揮的職務(wù)！”“啪”的一聲，他奮力將指揮棒摔在地上，毫不理睬樂(lè)隊(duì)負(fù)責(zé)人的再三挽留，昂首闊步走出了排練場(chǎng)。16．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。①一絲不茍：②不屑一顧：17．下列對(duì)短文內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．冼星海被上海一個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)高薪聘請(qǐng)為指揮。B．冼星海為了維護(hù)中國(guó)人的尊嚴(yán)怒摔指揮棒。C．冼星海在指揮樂(lè)隊(duì)練習(xí)貝多芬的《第八交響樂(lè)》時(shí)，遭到了外國(guó)人的羞辱。18．從冼星海暫時(shí)停止排練的舉動(dòng)中，你體會(huì)到什么？____________________________________________________________________________________________19．“面對(duì)這種卑劣的行為，冼星海按捺不住怒火。”這句話(huà)中的“這種卑劣的行為”是指。20．在強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想激勵(lì)下，我國(guó)涌現(xiàn)出大量像冼星海一樣的優(yōu)秀人物，如地質(zhì)學(xué)家、雜交水稻育種專(zhuān)家袁隆平、數(shù)學(xué)家（填入選項(xiàng)）A．焦裕祿B．華羅庚C．鄧稼先D．李四光21．這篇短文贊揚(yáng)了冼星海怎樣的精神品質(zhì)？你想對(duì)冼星海說(shuō)些什么？____________________________________________________________________________________________四、習(xí)作樂(lè)園22．家鄉(xiāng)是一個(gè)人的出生地，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的地方，二十年后我們家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣呢？讓我們來(lái)一次時(shí)空穿越到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看，以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題，寫(xiě)一寫(xiě)自己的家鄉(xiāng)。要求：①字?jǐn)?shù)不少于400字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名；③卷面整潔，字跡清晰；④語(yǔ)句通順，格式規(guī)范五、拓展方舟23．以下劇種不屬于山東傳統(tǒng)戲劇的一項(xiàng)是（）A．山東梆子 B．黃梅戲 C．呂劇 D．柳子戲24．不屬于“呂劇四大件”的一項(xiàng)是（）A．琵琶 B．二胡 C．三弦 D．揚(yáng)琴25．連一連日月光華福兮禍之所伏禍兮福之所倚旦復(fù)旦兮見(jiàn)賢思齊焉見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也終身之計(jì)莫如樹(shù)谷一年之計(jì)莫如樹(shù)人立德之本莫尚乎正心

答案解析部分1．【答案】難以置信；修筑；宏偉；眾星拱月；侵略；毀滅；殿堂；悲痛【解析】【分析】“難以置信”的“置”上面是“四”下面是“直”；“修筑”的“筑”是竹字頭，下面是“鞏”；“宏偉”的“宏”是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“眾星拱月”的“拱”是提手旁，右邊是“共”；“侵略”的“略”是田字旁，右邊是“各”；“毀滅”的“毀”筆畫(huà)較多，要正確書(shū)寫(xiě)；“殿堂”的“殿”是左右結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)較多要正確書(shū)寫(xiě)；“悲痛”的“痛”是病字頭，里面是“甬”。

故答案為：難以置信；修筑；宏偉；眾星拱月；侵略；毀滅；殿堂；悲痛

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。2．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)“膽怯（què）”應(yīng)讀qiè；

B項(xiàng)中詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音全部正確；

C項(xiàng)“間隔（jiān）”應(yīng)讀jiàn；

D項(xiàng)“剔透（tì）”應(yīng)讀tī；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)“金璧輝煌”應(yīng)寫(xiě)作“金碧輝煌”；

B項(xiàng)中“望卻”應(yīng)寫(xiě)作“忘卻”；

C項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確；

D項(xiàng)“隱敝”應(yīng)寫(xiě)作“隱蔽”；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合句子中“嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停，高興的時(shí)候說(shuō)，不高興的時(shí)候也說(shuō)”“一個(gè)個(gè)數(shù)，一遍遍念”應(yīng)該用“喋喋不休”表述，意思是嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了?！翱淇淦湔劇敝刚f(shuō)話(huà)或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際?！澳钅畈煌敝咐斡浽谛模瑫r(shí)刻不忘；“口若懸河”意思是形容口才好，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。5．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)句子中“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我、我不讓你，”中頓號(hào)應(yīng)該改成逗號(hào)，因?yàn)榫渥又性~語(yǔ)并不是列舉，所以用頓號(hào)是不正確的。

B項(xiàng)“牛奶，水果，蔬菜”應(yīng)該把逗號(hào)改成頓號(hào)，表示列舉；

C項(xiàng)中“我國(guó)科學(xué)、文化、衛(wèi)生、和新聞出版事業(yè)都有了很大進(jìn)步?！敝小昂汀鼻懊娴念D號(hào)應(yīng)該去掉，因?yàn)椤昂汀北旧肀硎玖信e；

D項(xiàng)中句子頓號(hào)運(yùn)用正確，表示列舉。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，進(jìn)行作答。6．【答案】（1）盛世；拾遺；荒；亂；憂(yōu)；患；聊生；哀鴻（2）畏首畏尾（3）飲水思源【解析】【分析】（1）“太平盛世”意思是比喻非常興盛安定的社會(huì)。“路不拾遺”意思是東西掉在路上沒(méi)有人撿走據(jù)為己有，形容社會(huì)風(fēng)氣很好。也說(shuō)道不拾遺?！氨鸟R亂”形容戰(zhàn)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安的景象?！皟?nèi)憂(yōu)外患”指國(guó)家內(nèi)部的動(dòng)亂和來(lái)自國(guó)外的侵略?！懊癫涣纳敝咐习傩諢o(wú)以為生，活不下去。“哀鴻遍野”比喻到處是背井離鄉(xiāng)、呻吟呼叫的災(zāi)民。

（2）結(jié)合句子，“前怕狼后怕虎”應(yīng)該用“畏首畏尾”進(jìn)行表述，意思是前也怕，后也怕。比喻顧慮重重。

（3）“吃水不忘挖井人”可以用“飲水思源”表述，意思是喝水的時(shí)候想到水的來(lái)源，比喻人在幸福的時(shí)候不忘掉幸福的來(lái)源。

故答案為：（1）盛世；拾遺；荒；亂；憂(yōu)；患；聊生；哀鴻（2）畏首畏尾（3）飲水思源

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；結(jié)合成語(yǔ)意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。7．【答案】（1）不拘一格降人才；地履其黃；橫有八荒；來(lái)日方長(zhǎng)（2）多少事；光陰迫；只爭(zhēng)朝夕（3）精巧的詩(shī)；配合；適宜【解析】【分析】（1）“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”出自龔自珍《己亥雜詩(shī)》，意思是我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才?！疤齑髌渖n，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)”出自《少年中國(guó)說(shuō)》，作者是梁?jiǎn)⒊?/p>

（2）“多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！币馑际嵌嗌偃耸篱g的事都是急忙忙地匆匆而過(guò)，天地不斷旋轉(zhuǎn)，光陰緊迫。要等一萬(wàn)年后才等來(lái)勝利，實(shí)在是太久，我們要抓緊時(shí)間，力求主動(dòng)，只爭(zhēng)朝夕。出自《滿(mǎn)江紅·和郭沫若同志》。

（3）結(jié)合課文《白鷺》，“白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜?！睍?shū)寫(xiě)時(shí)“精巧”的“精”是米字旁，右邊是“青”；“配合”的“配”是酉字旁，右邊是“己”；“適宜”的“宜”是寶蓋頭，下面是“且”。

故答案為：（1）不拘一格降人才；地履其黃；橫有八荒；來(lái)日方長(zhǎng)（2）多少事；光陰迫；只爭(zhēng)朝夕（3）精巧的詩(shī)；配合；適宜

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。8．【答案】《八仙過(guò)海》；《牛郎織女》【解析】【分析】結(jié)合對(duì)民間故事的理解，圖1描述的“八仙過(guò)?！钡墓适?；圖2描述的是牛郎和織女在鵲橋上相會(huì)的情景；結(jié)合圖畫(huà)內(nèi)容，進(jìn)行正確作答。

故答案為：《八仙過(guò)?！?；《牛郎織女》

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)民間故事相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。9．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合題目?jī)?nèi)容，ABD三項(xiàng)中故事情節(jié)比較曲折，很適合進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述；

C項(xiàng)《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事出自《將相和》，故事情節(jié)比較簡(jiǎn)單，大家也比較熟悉，因此不適合進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)民間故事等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合民間故事的特點(diǎn)確定是否適合進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述，進(jìn)行正確作答。10．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合民間故事的特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)；ABC三項(xiàng)中表述正確，符合相關(guān)表述。

D項(xiàng)中民間故事指勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品，是所有民間散文作品的統(tǒng)稱(chēng)，不光中國(guó)有，外國(guó)也有。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)民間故事相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答?！敬鸢浮?1．②；零零散散12．D13．采菱圖；菱香四溢圖14．對(duì)比；突出菱角嫩、甜的特點(diǎn)15．②；都描寫(xiě)了家鄉(xiāng)的令人難忘的事物，表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．結(jié)合“故鄉(xiāng)的菱塘是散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫(huà)，零零散散地側(cè)臥于村邊地頭。”這句表達(dá)的意思，“散漫”指的分散、不集中的意思。與文中“零零散散”意思相近，結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：②；零零散散12．結(jié)合短文內(nèi)容，結(jié)合文中句子，ABC三項(xiàng)中句子表述正確，符合短文內(nèi)容；

D項(xiàng)中“一個(gè)勁兒誘惑你”意思是菱角的味道芳香濃郁，所以特別吸引人。結(jié)合對(duì)句子的理解，這項(xiàng)理解表述錯(cuò)誤。

故答案為：D13．結(jié)合短文內(nèi)容，第②自然段，這段主要描寫(xiě)了采菱女劃著小船采菱的情形，可以用“乘舟采菱圖”進(jìn)行描述；第③自然段描寫(xiě)了菱香四溢的畫(huà)面，可以用“菱香示意圖”進(jìn)行描述。結(jié)合短文中句子，進(jìn)行理解作答。

故答案為：乘舟采菱圖；菱香四溢圖14．“剝一只丟進(jìn)嘴里，脆生生、甜津津的，勝似蘋(píng)果、柑橘?！边@句運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，描寫(xiě)了菱角味道的香甜，句子生動(dòng)形象，讓人容易理解。

故答案為：對(duì)比；突出菱角嫩、甜的特點(diǎn)15．結(jié)合短文內(nèi)容，根據(jù)短文結(jié)尾以及句子表達(dá)的思想感情，閱讀題目中句子，可以看出短文的結(jié)尾與第②句相似，都是借助對(duì)景物的描寫(xiě)，表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：②；都描寫(xiě)了家鄉(xiāng)的令人難忘的事物，表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮?6．做事很認(rèn)真一點(diǎn)不馬虎，文中指冼星海指揮十分認(rèn)真。；不值得一看，極端輕視。文中指樂(lè)隊(duì)隊(duì)員極端輕視冼星海的話(huà)。17．B18．冼星海做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)音樂(lè)極端負(fù)責(zé)不允許有任何瑕疵。19．外國(guó)人的鄙視、嘲諷我們祖國(guó)20．D；B21．贊揚(yáng)了冼星海熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的精神品質(zhì)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．“一絲不茍”意思是形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎?！安恍家活櫋币馑际钦J(rèn)為不值得一看。形容極端輕視。結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：做事很認(rèn)真一點(diǎn)不馬虎，文中指冼星海指揮十分認(rèn)真。不值得一看，極端輕視。文中指樂(lè)隊(duì)隊(duì)員極端輕視冼星海的話(huà)。17．結(jié)合短文內(nèi)容，短文主要描寫(xiě)了冼星海為了維護(hù)中國(guó)人的尊嚴(yán)憤然辭去指揮的故事。結(jié)合各項(xiàng)表述，B項(xiàng)表述正確。

故答案為：B18．結(jié)合短文內(nèi)容，冼星海暫時(shí)停止排練是因?yàn)闃?lè)隊(duì)把這首很有氣勢(shì)、富有激情的曲子演奏得很浮華、輕佻，這表現(xiàn)了冼星海對(duì)音樂(lè)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不允許用浮躁、馬虎的態(tài)度對(duì)待音樂(lè)。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：冼星海做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)音樂(lè)極端負(fù)責(zé)不允許有任何瑕疵。19．結(jié)合上下文，“面對(duì)這種卑劣的行為，冼星海按捺不住怒火?！边@句話(huà)中的“這種卑劣的行為”是指外國(guó)人嘲笑中國(guó)沒(méi)有交響樂(lè)，嘲諷鄙視我們的祖國(guó)。結(jié)合對(duì)短文的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：外國(guó)人的鄙視、嘲諷我們祖國(guó)；20．結(jié)合短文描寫(xiě)和相關(guān)知識(shí)，地質(zhì)學(xué)家李四光、雜交水稻育種專(zhuān)家袁隆平、數(shù)學(xué)家華羅庚都是熱愛(ài)祖國(guó)的科學(xué)家，結(jié)合各項(xiàng)進(jìn)行選擇。

故答案為：DB21．結(jié)合短文內(nèi)容，描寫(xiě)了冼星海熱愛(ài)祖國(guó)、用行動(dòng)維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的故事，結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：贊揚(yáng)了冼星海熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的精神品質(zhì)。冼星海，你真了不起，是一個(gè)真正的熱愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)人。22．【答案】二十年后的家鄉(xiāng)二十年后我已博士畢業(yè)，在美國(guó)哈佛大學(xué)當(dāng)教授，有一天我想起了我的家鄉(xiāng)興義，決定回家看望爸爸媽媽?zhuān)谑俏揖烷_(kāi)著我可以上刀山，下火海的奔馳回家。我按了一顆鍵車(chē)子就穿過(guò)太平洋，來(lái)到香港，然后在一級(jí)高速公路上飛馳。來(lái)到我的家鄉(xiāng)興義。只看見(jiàn)一棟棟幾十上百層的高樓拔地而起，這是我的家鄉(xiāng)嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信。

車(chē)子上了立交橋我就看到一架架飛機(jī)掠過(guò)，我就往下一看，啊!房子為什么了那么矮啊!原來(lái)立交橋建在半空中的哩!我突然看見(jiàn)許多立交橋怎么走呢?于是我打開(kāi)了車(chē)上的導(dǎo)航它就把我?guī)Щ亓思?。我?lái)到我的家，一進(jìn)門(mén)就坐在松軟的沙發(fā)，媽媽就打開(kāi)了鑲在墻上的電視，讓我看新聞?lì)l道。到了晚上我不知道我的房間在哪里。媽媽就帶我到我的房間。我進(jìn)去一看，啊!全是體育用品我怎么睡覺(jué)呢?媽媽就按了一個(gè)開(kāi)關(guān)，那些體育用品頓時(shí)不見(jiàn)了，只看見(jiàn)一張折疊床從墻上滑下來(lái)，我就躺在床上，床就自動(dòng)給我按摩，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我就睡著了。

到了第二天，我一起床就感覺(jué)精神非常好，我穿上衣服吃玩早餐媽媽就帶我到圖書(shū)館看書(shū)，我們來(lái)到圖書(shū)館，看見(jiàn)圖書(shū)館的外面全部都是