高要區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含解析）

高要區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含解析）2023-2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

語(yǔ)文科

2024.7

注意事項(xiàng)：

1．答題前考生務(wù)必認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。

2．選擇題答題使用2B鉛筆填涂，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案的標(biāo)號(hào)；非選擇題答案使用0.5毫米的黑色中性（簽字）或碳素筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。

3．請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。

4．保持卡面清潔，不折疊，不破損。

一、積累運(yùn)用（29分）

1．默寫(xiě)古詩(shī)文。（共10分。答對(duì)一句得1分，滿分不超過(guò)10分）

（1）飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。_______，_______。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（2）_______，夜泊秦淮近酒家。_______，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（3）年近天命的龔自珍辭官南歸，離愁別緒縈繞心頭；然而詩(shī)人雖身在天涯，卻心系家國(guó)，在離別之際吟詠出“_______，_______。"（龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五））

（4）如果有朝一日遭遇逆境，也無(wú)需沮喪。陸游告訴我們：“______，______?！敝灰獔?jiān)持下去，或許我們就能看到光亮，甚至豁然開(kāi)朗。（陸游《游山西村》）

（5）我們不要為眼前的順境所迷惑，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，才能不斷克服困難，就如楊萬(wàn)里所言：“_______，_______。"（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》（其五））

（6）劉禹錫《陋室銘》中體現(xiàn)陋室無(wú)世俗之音打擾，無(wú)傷神公事煩擾，雅靜美好的句子是：_______，_______。

2．小詩(shī)同學(xué)想把《春夜洛城聞笛》用短視頻的形式拍攝出來(lái)，請(qǐng)你幫他完成腳本設(shè)計(jì)。（2分）

畫(huà)面內(nèi)容背景音樂(lè)預(yù)期達(dá)到的效果

（1）_______________笛子吹奏的是經(jīng)典曲目《折楊柳》。感受作者（2）_______的情感。余韻裊裊，久久縈繞于觀眾心間，令人回味無(wú)窮。

閱讀下面的文字，完成3-5題。（7分）

漢字博大精深，是華夏民族創(chuàng)造的令人嘆為觀止的文化瑰寶；漢字意蘊(yùn)豐富，凝聚著中華民族的①húnpò。漢字起源甚早，經(jīng)過(guò)數(shù)千年的演變，形成了豐富的字體與書(shū)風(fēng)。

從字體的古今演變中，使我們可以窺探古人生活與文化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。漢字，縱跨幾千年時(shí)光，②1ǒngzhào數(shù)萬(wàn)里廣袤土地，讓所有南腔北調(diào)、方言異音、老老少少的海內(nèi)外中國(guó)人，都能作鄉(xiāng)音晤談般的親切問(wèn)候。這種___________的問(wèn)候所展現(xiàn)的民族向心力與文化聚合力，讓人如飲③xiānlùqióngjiāng，讓海內(nèi)外中國(guó)人感受到家的溫暖。因此我們可以說(shuō)：“漢字是全球華人共同的鄉(xiāng)音。”

3．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）

①（）②（）③（）

4．填入語(yǔ)段橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）（2分）

A．察言觀色B．群蟻排衙C．鮮為人知D．?huà)D孺皆知

5．語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．通過(guò)字體的古今演變，使我們可以窺探古人生活與文化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

B．字體的古今演變，我們可以窺探古人生活與文化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

C．從字體的古今演變中，我們可以窺探古人生活與文化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

D．借由字體的古今演變，使我們可以窺探古人生活與文化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

閱讀下面的文字，完成6-7題。（4分）

6．在“孝親敬老"綜合性學(xué)習(xí)中，請(qǐng)你運(yùn)用以下詞組，組成一幅對(duì)聯(lián)送給父母。（2分）

敬老心里種似籽孝心臉上開(kāi)如花

上聯(lián)：_________

下聯(lián)：_________

7．結(jié)合以下材料，請(qǐng)從對(duì)待父母和對(duì)待自己兩個(gè)角度說(shuō)說(shuō)如何行孝。（2分）

“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”

——《論語(yǔ)》

“孝子之至，莫大乎尊親。"

——《孟子》

“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！?/p>

——《孝經(jīng)》

閱讀下面的名著選段，完成8-9題。（6分）

但當(dāng)A和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來(lái)的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見(jiàn)了。

……

這次戰(zhàn)斗延長(zhǎng)至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來(lái)，溜入水中不見(jiàn)了。

A全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來(lái)。

8．下列對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家凡爾納的“海洋三部曲"之一，也是他的代表作。

B．小說(shuō)講述了一位叫尼摩的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”在大海中自由航行的故事。

C．小說(shuō)的主人公尼摩船長(zhǎng)不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。

D．小說(shuō)中出現(xiàn)的直升機(jī)、具有強(qiáng)大功能的潛水艇都是當(dāng)時(shí)已經(jīng)發(fā)明出來(lái)的，被凡爾納如實(shí)寫(xiě)進(jìn)了這部小說(shuō)。

9．“這次戰(zhàn)斗"指小說(shuō)中哪個(gè)精彩片段？A指的是誰(shuí)？請(qǐng)分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特征。（3分）

二、閱讀（41分）

（一）閱讀下面的文字，完成10-14題。（共17分）

【甲】

板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也"等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。

10．解釋文中加點(diǎn)字詞的意思。（3分）

（1）已后典籍皆為板本（2）則第二板已具（3）瞬息可就

11．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）滿鐵范為一板，持就火煬之。

（2）有奇字素?zé)o備者，旋刻之。

【乙】

活字之法，斯其權(quán)輿。然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章，故王楨《農(nóng)書(shū)》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤(pán)則設(shè)以轉(zhuǎn)輪較為徑捷而亦未詳備。至陸深《金臺(tái)紀(jì)聞》所云鉛字之法，則質(zhì)柔易損，更為費(fèi)日損工矣。是編參酌舊制，而變通以新意。

（選自金簡(jiǎn)《武英殿聚珍版程式》，有刪改）

12．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（3分）（）

A．然泥字既不精整/其人舍然大喜B．易以木版/不以木為之者

C．更為費(fèi)日損工矣/即更刮目相待D．更為費(fèi)日損工矣/吾日三省吾身

13．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（3分）

其貯字之盤(pán)則設(shè)以轉(zhuǎn)輪較為徑捷而亦未詳備

14．請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文，把下面對(duì)話補(bǔ)充完整。（4分）

（1）我讀出了中國(guó)古代印刷術(shù)的發(fā)展歷程：_________

（2）我讀出了中國(guó)古代勞動(dòng)人民________________的精神。

（二）閱讀下面的文字，完成15-17題。（10分）

材料一：

下面是根據(jù)某市新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略目標(biāo)制作的統(tǒng)計(jì)圖。

材料二：

①似乎在一夜之間，大家都在討論一款名為ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即興創(chuàng)作詩(shī)歌，有人試圖用它設(shè)計(jì)小說(shuō)大綱，還有程序員用它解決工作問(wèn)題……根據(jù)多家媒體引述的調(diào)查結(jié)果，89%的美國(guó)大學(xué)生在用ChatGPT寫(xiě)作業(yè)——這個(gè)數(shù)據(jù)恐怕是言過(guò)其實(shí)了，但至少說(shuō)明該程序在解答問(wèn)題方面具有顯著優(yōu)勢(shì)。

②人工智能看似“聰明”，實(shí)則只是無(wú)意識(shí)的表現(xiàn)。比如，比起創(chuàng)作一篇小說(shuō)或?qū)懸黄瓌?chuàng)散文，人工智能更容易成為一個(gè)“詩(shī)人”，這是因?yàn)樵?shī)歌在形式上更加抽象，也更容易通過(guò)組合不同詞語(yǔ)實(shí)現(xiàn)模仿；還有人喜歡用人工智能作畫(huà)，敲幾個(gè)關(guān)鍵詞，就能輸出一幅基本功扎實(shí)的畫(huà)作，但實(shí)話實(shí)說(shuō)，這些畫(huà)充其量只是替代了某些“藝術(shù)工廠"的流水線式生產(chǎn)。

③當(dāng)然，這并不意味著人工智能對(duì)創(chuàng)造性工作來(lái)說(shuō)一無(wú)是處。無(wú)論是AI對(duì)話、AI寫(xiě)文章還是AI作畫(huà)，大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型固有的非確定性、發(fā)散性、天馬行空的特點(diǎn)，恰好可以成為激發(fā)人類靈感的好幫手。人的靈感并非從天而降，很多時(shí)候，正是因?yàn)椤罢驹诰奕说募绨蛏稀?，人們才有了更多的靈感。而人工智能背后的龐大數(shù)據(jù)庫(kù)，可以扮演“巨人"角色，讓創(chuàng)造者站得更高、看得更遠(yuǎn)。

④人工智能技術(shù)的進(jìn)步，其更重要的意義在于：讓人從重復(fù)性的腦力勞動(dòng)中解放出來(lái)，聚焦于真正的創(chuàng)造。有人認(rèn)為，人工智能遲早能夠替代人類現(xiàn)有的大部分文字工作。如果這一判斷最終成為現(xiàn)實(shí)，那恰恰說(shuō)明很多文字工作并非思想的創(chuàng)新，而僅僅是材料的堆砌。

（選自王鐘《看似無(wú)所不能，ChatGPT會(huì)不會(huì)成為行業(yè)“終結(jié)者”》，有刪改）無(wú)

材料三：

①2022年以來(lái)，國(guó)內(nèi)各大導(dǎo)航軟件紛紛推出紅綠燈倒計(jì)時(shí)功能，為不少司機(jī)提供了出行便利。如果遇到堵車，導(dǎo)航還能顯示需要等候的紅燈次數(shù)，基本也都準(zhǔn)確，簡(jiǎn)直就是“預(yù)言家"?！邦A(yù)言家”之所以能“預(yù)測(cè)"路況，手中的“魔法”正是人工智能。據(jù)相關(guān)專業(yè)人士介紹，這項(xiàng)功能是依托大量的路口車輛行駛數(shù)據(jù)，通過(guò)人工智能和數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)分析，從而較為準(zhǔn)確地“預(yù)判"秒級(jí)別變化的紅燈倒計(jì)時(shí)讀數(shù)。

②2022年8月，《科技部關(guān)于支持建設(shè)新一代人工智能示范應(yīng)用場(chǎng)景的通知》發(fā)布，首批支持建設(shè)智慧農(nóng)場(chǎng)、自動(dòng)駕駛等10個(gè)示范應(yīng)用場(chǎng)景，進(jìn)一步推進(jìn)人工智能與生產(chǎn)生活場(chǎng)景的融合。

（選自《人工智能拓展生活應(yīng)用新場(chǎng)景》，有刪改）

材料四：

①AI面試已應(yīng)用于快消、銀行、咨詢等行業(yè)，外企、國(guó)內(nèi)大型制造企業(yè)、通信公司、銀行等均有使用，在行政、柜員、客服、工廠操作工等職業(yè)要求標(biāo)準(zhǔn)化較高的崗位招聘中，AI面試官出現(xiàn)得更為頻繁。

②那么，AI究竟是如何考察求職者的呢？以“AI易面”為例，它將人工智能技術(shù)與模擬真實(shí)面試場(chǎng)景融合，結(jié)合視頻分析技術(shù)、語(yǔ)音分析技術(shù)、語(yǔ)義理解技術(shù)、人臉特征識(shí)別技術(shù)、測(cè)量技術(shù)等，對(duì)候選人的崗位素質(zhì)進(jìn)行全面分析評(píng)估，最終對(duì)候選人畫(huà)像進(jìn)行解析。

③AI面試官是否靠譜，是招聘企業(yè)與求職者最為關(guān)注的問(wèn)題。在“AI易面"使用過(guò)程中，目前，國(guó)內(nèi)不少人力資源企業(yè)和科技公司都在進(jìn)行Al面試產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。有關(guān)專家表示，AI面試突破時(shí)空限制、高效便捷、節(jié)約成本的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，使其受到招聘方的青睞，它還能降低招聘官個(gè)人偏好對(duì)招聘結(jié)果的影響，智能化地篩選出符合崗位要求的人才。

（選自《當(dāng)求職面試遇到“AI考官”》，有刪改）

15．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．按照某市的戰(zhàn)略目標(biāo)，2025年至2035年，人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模和人工智能帶動(dòng)下相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模均呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。

B．人工智能聊天程序ChatGPT能夠即興創(chuàng)作詩(shī)歌、設(shè)計(jì)小說(shuō)大綱，表明人工智能已替代人類現(xiàn)有的大部分文字工作。

C．2022年以來(lái)，國(guó)內(nèi)各大導(dǎo)航軟件依托人工智能技術(shù)推出紅綠燈倒計(jì)時(shí)功能，為不少司機(jī)提供了出行便利。

D．“AI易面"將人工智能技術(shù)與模擬真實(shí)面試場(chǎng)景融合，并結(jié)合其他相關(guān)技術(shù)，對(duì)候選人的崗位素質(zhì)進(jìn)行全面分析評(píng)估。

16．根據(jù)材料內(nèi)容，下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A．人工智能技術(shù)的進(jìn)步能讓人從重復(fù)性的腦力勞動(dòng)中解放出來(lái)，聚焦于真正的創(chuàng)造。

B．導(dǎo)航能“預(yù)測(cè)”路況，是依托大量的路口車輛行駛數(shù)據(jù)，通過(guò)人工智能和數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)分析，從而較為準(zhǔn)確地“預(yù)判"秒級(jí)別變化的紅燈倒計(jì)時(shí)讀數(shù)。

C．AI面試已應(yīng)用于快消、銀行、咨詢等行業(yè)，但在行政、柜員、客服、工廠操作工等職業(yè)要求標(biāo)準(zhǔn)化較高的崗位招聘中應(yīng)用較少。

D．AI面試突破時(shí)空限制、高效便捷、節(jié)約成本的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，使其受到招聘方的青睞。

17．今年兩會(huì)上，人工智能再次成為人大代表委員們的熱議對(duì)象。假如你是人大代表，有記者向你提問(wèn)發(fā)展人工智能有哪些必要性，請(qǐng)你結(jié)合以上材料簡(jiǎn)要概括。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成18-21題。（14分）

那些無(wú)用的美好

①明黃的燈光下，少女與長(zhǎng)者對(duì)坐，輕拈黑白棋子，以鶴的姿態(tài)優(yōu)雅地飛落。這是女兒參與拍攝的電視短片中的鏡頭，看到這近乎唯美的畫(huà)面，我不由嘆道：“女孩子下棋真是件很美的事！”

②那年，女兒上初一，已有七年棋齡。她喜好圍棋，每周六去棋院上課，我全程接送，風(fēng)雨不誤。棋院門(mén)前有棵老梨樹(shù)，花開(kāi)時(shí)一樹(shù)梨花白。我會(huì)特意早到會(huì)兒，站在樹(shù)下，隔著窗，聆聽(tīng)圍棋落子聲?！続】聲音清越入耳，如風(fēng)敲寒竹，如雨打蕉葉，那感覺(jué)甚是美妙。

③有一天，我從棋院接到女兒，兩人說(shuō)笑著往回走。走出不遠(yuǎn)，碰到一位熟人來(lái)接兒子下課。寒暄幾句后，他說(shuō)起自己給兒子報(bào)了英語(yǔ)和奧數(shù)班。得知我女兒在學(xué)圍棋，他一臉不解地問(wèn)道：“下棋不就是玩嘛，有什么用？"

④隔了幾天，又在路上遇見(jiàn)那位熟人，他正朝兒子吼叫著什么，頗有風(fēng)搖雨至的架勢(shì)。果然，一巴掌掄過(guò)去，孩子的臉上留下幾道紅痕，疼得放聲號(hào)哭。細(xì)聽(tīng)之后，才知是孩子英語(yǔ)沒(méi)過(guò)關(guān)，被他怒聲斥責(zé)。女兒如受驚的燕子，撲進(jìn)我懷里，調(diào)皮地吐吐舌頭，眼中閃過(guò)一絲恐懼。

⑤她許是覺(jué)得慶幸，在報(bào)班這件事上，我不曾給她壓力。亦確是如此，她起初覺(jué)得圍棋好玩兒，后來(lái)癡迷上圍棋，我便鼓勵(lì)她對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事要堅(jiān)持下去，從中找到樂(lè)趣，學(xué)棋久了，女兒會(huì)跟我聊些心得，落子無(wú)悔、逢危須棄、不得貪勝等?？此聘呱畹纳钫芾恚M在盈尺棋盤(pán)間。她還說(shuō)下棋享受的是過(guò)程，從不后悔學(xué)習(xí)圍棋，從她的話語(yǔ)里，我知道女兒領(lǐng)悟到了黑白之道與圍棋之美。這令我想起讀過(guò)的一句話：棋道即藝道。除了圍棋之外，女兒還喜歡古箏、書(shū)法、繪畫(huà)，皆習(xí)練多年。我常常對(duì)女兒說(shuō)，做自己喜歡的事，有微小的堅(jiān)持，把每一件小事做好，做到極致，也是一種成功。

⑥對(duì)于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為孩子只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，合理利用在校時(shí)間就足夠了。業(yè)余時(shí)間，不如多接受藝術(shù)熏染，以怡養(yǎng)性情，豐盈自己的內(nèi)心。在風(fēng)清月朗的夜晚，彈一首好聽(tīng)的箏曲；或是鋪開(kāi)紙墨，臨幾張顏體小楷；再或是即興揮毫，畫(huà)竹、畫(huà)梅、畫(huà)鳥(niǎo)、畫(huà)魚(yú)……如此清雅美好的生活，本身就是一闋詞、一幅畫(huà)、一首歌。

⑦除了圍棋之外，女兒還特別喜歡旅游，自她兩歲多起，我每年都會(huì)帶她到各地走走。我們?nèi)ミ^(guò)椰風(fēng)輕拂的海南島，到過(guò)瓜果飄香的新疆，游歷過(guò)古色古香的麗江……在旅行中，女兒認(rèn)識(shí)了許多新事物，學(xué)會(huì)了觀察和思考，同時(shí)變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。

⑧記得那年她剛?cè)龤q，我?guī)ラ_(kāi)封的清明上河園，在園中連續(xù)走了三四個(gè)小時(shí)，她有些疲累，我提出要抱她，她擺手說(shuō)：“媽媽也累，咱們歇會(huì)兒再走吧！”她在長(zhǎng)椅上休息了一會(huì)兒堅(jiān)持自己走。那天的出游，她愣是咬著牙，走完了全程。

⑨她十三歲那年，我們?nèi)バ陆膸?kù)姆塔格沙漠旅游，連續(xù)翻越兩座沙丘后，竟有些迷路了?！綛】驕陽(yáng)火舌般灼烤著，這時(shí)帶的水只剩小半壺，女兒嘴上干得起了泡，卻把水壺遞給我：“媽媽，你留著喝吧！"我緊緊抱往她，眼淚嘩地淌下來(lái)。后來(lái)，我們靠著帶的一個(gè)指南針，走出了沙漠。每每想起那個(gè)瞬間，我總會(huì)心頭一暖，眼中泛起濕潮。

⑩《小窗幽記》中有言：觀山水亦如讀書(shū)，女兒從自然懷抱中、山眉水目間，學(xué)會(huì)推已及人，為他人著想。這使得她無(wú)論到哪里，都有著極好的人緣。女兒一向樂(lè)觀自信、寬容平和，有一顆喜悅、寧?kù)o且充滿愛(ài)的心。在這樣的心態(tài)下，她勤學(xué)善思，并以優(yōu)異的成績(jī)考上市重點(diǎn)高中。

最好的山水在心中，讀讀閑書(shū)，撫琴下棋，看花問(wèn)月，將清閑的日子疊進(jìn)詩(shī)行里。在快節(jié)奏生活的當(dāng)下，很多嫻雅的東西正逐漸被消解，被替代。然而，親愛(ài)的孩子，永遠(yuǎn)記得別只顧低頭趕路，偶爾讓心靈慢一些，再慢一些。

要知道，那些看似無(wú)用卻美好的事物，和陽(yáng)光、空氣一樣，是生命中不可或缺的滋養(yǎng)。總有一天，它們會(huì)成為你內(nèi)在氣質(zhì)的外化，是你面對(duì)生活的底氣和勇氣。

18．本文記敘了發(fā)生在女兒身上的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

19．根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析文中畫(huà)線句子。（4分）

【A】聲音清越入耳，如風(fēng)敲寒竹，如雨打蕉葉，那感覺(jué)甚是美妙。（從修辭手法的角度）

【B】驕陽(yáng)火舌般灼烤著，這時(shí)帶的水只剩小半壺，女兒嘴上干得起了泡，卻把水壺遞給我：“媽媽，你留著喝吧！”（從描寫(xiě)方法的角度）

20．文章第③~⑤段的內(nèi)容是否可以刪除？為什么？（3分）

21．文章的標(biāo)題為“那些無(wú)用的美好”，既是“無(wú)用的”，卻又說(shuō)是“美好的”，是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合以上材料及生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

三、作文（50分）

22．按要求作文

在七下課本的前三單元中，我們感受著杰出人物的非凡氣質(zhì)，被其家國(guó)情懷所震撼；也在平凡的小人物身上發(fā)現(xiàn)其優(yōu)秀品格，而為之感動(dòng)；面對(duì)祖國(guó)的河山、故鄉(xiāng)的土地，內(nèi)心涌動(dòng)著豐富的情感……那些人、那些景、那些物以不同的方式影響著我們，讓我們不斷成長(zhǎng)。

請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷，以“她/他/它（任選其一），影響了我”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①寫(xiě)出真情實(shí)感。②文體不限（詩(shī)歌除外）。不少于600字。③不泄露個(gè)人信息，如真實(shí)人名、班級(jí)名等（可用化名或其它代替）。

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

語(yǔ)文科（參考答案）

說(shuō)明:部分主觀題學(xué)生作答與參考答案不一致，但符合題目要求且言之有理，可酌情給分。

題號(hào)分值參考答案及評(píng)分說(shuō)明

一29

110共6小題，答對(duì)一句得1分，滿分不超過(guò)10分；每句錯(cuò)、漏、多字均不得分。（默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題考查名篇背誦，注意：畏、自、緣、籠、沙、疑、柳、政、牘。）

（1）2不畏浮云遮望眼自緣身在最高層

（2）2煙籠寒水月籠沙商女不知亡國(guó)恨

（3）2落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花

（4）2山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村

（5）2政入萬(wàn)山圍子里一山放出一山攔

（6）2無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形

22（1）一位客居他鄉(xiāng)的旅人憑欄閉目，傾聽(tīng)著從遠(yuǎn)處傳來(lái)的笛聲。（2）思念家鄉(xiāng)

33①魂魄②籠罩③仙露瓊漿

42D【解析】A．察言觀色：通過(guò)觀察別人言語(yǔ)、臉色來(lái)揣測(cè)其心思；B．群蟻排衙：指整齊地排列著；C．鮮為人知：很少被人知道；D．?huà)D孺皆知：連婦女和兒童都知道，形容事件、消息傳播范圍非常廣泛。結(jié)合橫線前“所有南腔北調(diào)、方言異音、老老少少的海內(nèi)外中國(guó)人"和橫線后的“問(wèn)候所展現(xiàn)的民族向心力與文化聚合力”可知，此處形容漢字覆蓋范圍之廣，“婦孺皆知"最符合語(yǔ)境。故選D。

52C【解析】畫(huà)波浪線的句子成分殘缺，缺主語(yǔ)，應(yīng)刪去“從”“中"或刪去“使”。故選C。

62①孝心似籽心里種②敬老如花臉上開(kāi)【解析】本題考查對(duì)聯(lián)。注意主題“孝親敬老”，并且運(yùn)用所給詞組。對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性相同。要做到平仄相合，音調(diào)和諧。①“孝心似籽”與“敬老如花"都是比喻短句相對(duì)，“心里種”是“孝心似籽"的補(bǔ)充，“臉上開(kāi)”是“敬老如花"的補(bǔ)充，組成的對(duì)聯(lián)“孝心似籽心里種，敬老如花臉上開(kāi)”，意思是孝心像一顆種子,種在心里，敬愛(ài)老人一朵開(kāi)在臉上的花朵。與“孝親敬老“主題對(duì)應(yīng)。

72對(duì)待父母的角度：要尊敬父母；對(duì)待自己的角度：要愛(ài)惜身體、珍愛(ài)生命?！窘馕觥靠疾檎Z(yǔ)言表達(dá)和理解材料能力。①句意思是：今天許多人把孝單純理解為贍養(yǎng)父母。狗和馬不也都有人養(yǎng)嗎，如果不尊敬父母，與養(yǎng)狗養(yǎng)馬有什么不同呢？②句意思是：孝子行孝的極點(diǎn)，沒(méi)有超過(guò)尊奉雙親的。①句中的孔子認(rèn)為更重要的是孝要產(chǎn)生于內(nèi)在的敬意，做到在父母面前和顏悅色才是真正懂得了孝法。②句中孟子也認(rèn)為，要尊重父母。故從對(duì)待父母的角度來(lái)說(shuō)，真正的行孝是不但要贍養(yǎng)父母，還要尊敬父母。③句意思是：身上的一切都是父母給的，絕不能有絲毫的損傷，指愛(ài)護(hù)身體如同敬愛(ài)父母。故從對(duì)待自己角度來(lái)說(shuō)，愛(ài)惜自己的身體，珍惜自己的生命，維護(hù)好自己的名譽(yù)就是一種孝順。

83D【解析】“小說(shuō)中出現(xiàn)的直升機(jī)、具有強(qiáng)大功能的潛水艇都是當(dāng)時(shí)已經(jīng)發(fā)明出來(lái)的，被凡爾納如實(shí)寫(xiě)進(jìn)了這部小說(shuō)"錯(cuò)。小說(shuō)中出現(xiàn)的直升機(jī)、具有強(qiáng)大功能的潛水艇在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有發(fā)明出來(lái)。20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展，使埃勒·凡爾納在其小說(shuō)中描述很多的科學(xué)幻想成為現(xiàn)實(shí)，如直升機(jī)、潛水艇等。故選D。

93這是“章魚(yú)襲擊”片段。A指尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)的性格特征：英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、沉著鎮(zhèn)定、剛毅善良?！窘馕觥勘绢}考查名著故事情節(jié)及人物分析。第一問(wèn)：由“這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來(lái)的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見(jiàn)了"可知，這個(gè)東西是章魚(yú)，可知這個(gè)片段是“章魚(yú)襲擊”。故事情節(jié)是：在大西洋，“鸚鵡螺"號(hào)遇到了一只巨大的章魚(yú)，在船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，船上的人拿著斧頭與章魚(yú)展開(kāi)肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死。人物形象：從材料“但當(dāng)A和他的副手撲到它身上去的時(shí)候”可知，尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)著大家勇斗章魚(yú)，表現(xiàn)了他的英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、沉著鎮(zhèn)定；“A全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來(lái)"可知，尼摩船長(zhǎng)對(duì)死去的同伴的不舍、惋惜，表現(xiàn)他的剛毅善良。

二41

（一）17

103（1）同“以”（2）準(zhǔn)備（好了）（3）完成

114（1）排滿了一鐵模子就是一板，拿它靠近火烘烤?！窘馕觥恐攸c(diǎn)詞：范，框子；就，靠近；煬，烤；之，代詞，代鐵板。（2）遇到平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的生僻字，馬上就刻出來(lái)?！窘馕觥恐攸c(diǎn)詞語(yǔ)：奇字，生僻字；素，平常；旋，立即。

123B【解析】考查對(duì)一詞多義的理解辨析。A．連詞，主要表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，然而/形容詞，……的樣子；B．均為介詞，用；C．副詞，表示程度的加深，愈加，更加/古今異義字，古義，重新；D．名詞，表示時(shí)間/詞類活用，時(shí)間名詞作狀語(yǔ)，表示動(dòng)作行為的頻率，每天；故選B。

133其貯字之盤(pán)/則設(shè)以轉(zhuǎn)輪/較為徑捷/而亦未詳備?！窘馕觥靠疾槲难跃渥訑嗑洹＞湟猓耗净钭钟∷①A存字印的盤(pán)子，“盤(pán)"是名詞，“則”是轉(zhuǎn)折詞，所以“盤(pán)"后應(yīng)斷開(kāi)；其貯字之盤(pán)，設(shè)置了轉(zhuǎn)輪，比較快捷，但（木活字印刷）也不夠周詳完備。“較為徑捷”是“設(shè)以轉(zhuǎn)輪"的結(jié)果，“較為徑捷”前應(yīng)斷開(kāi)；“而"表示轉(zhuǎn)折的連詞，其前面應(yīng)斷開(kāi)，故斷句為：其貯字之盤(pán)/則設(shè)以轉(zhuǎn)輪/較為徑捷/而亦未詳備。

144（1）由雕版印刷到泥活字印刷，再到木版活字印刷、鉛活字印刷。【解析】得分點(diǎn)：雕版印刷；泥活字印刷；木版活字印刷；鉛活字印刷。（每點(diǎn)得0.5分。）（2）我讀出了中國(guó)古代勞動(dòng)人民熱愛(ài)科學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。（每點(diǎn)1分）【解析】考查文章內(nèi)容的理解概括。結(jié)合甲文“板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本”意思是用雕板印刷書(shū)籍，唐朝人還沒(méi)有大規(guī)模地這么做。從五代馮道開(kāi)始用雕版印刷五經(jīng)，以后的經(jīng)典文獻(xiàn)就都是雕版印刷的本子了，可概括為：雕版印刷（板印書(shū)籍）；結(jié)合甲文“慶歷中，有布衣畢昇，又為活板"意思是宋朝慶歷年間，有個(gè)叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷），可概括為：泥活字印刷；結(jié)合乙文“故王楨《農(nóng)書(shū)》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤(pán)，則設(shè)以轉(zhuǎn)輪較為徑捷而亦未詳備”意思是所以王楨在《農(nóng)書(shū)》中所記載的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。木活字印刷貯存字印的盤(pán)子，設(shè)置了轉(zhuǎn)輪，比較快捷，但（木活字印刷）也不夠周詳完備，可概括為：木活字印刷；結(jié)合乙文“是編參酌舊制，而變通以新意"意思是這本書(shū)（所記載的活字印刷法）參考了舊的制作方法，在此基礎(chǔ)上有所變通和更新，可知體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的創(chuàng)新精神。

（二）10

153B【解析】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)材料二④段“有人認(rèn)為，人工智能遲早能夠替代人類現(xiàn)有的大部分文字工作。如果這一判斷最終成為現(xiàn)實(shí)，那恰恰說(shuō)明很多文字工作并非思想的創(chuàng)新，而僅僅是材料的堆砌”可知，選項(xiàng)“人工智能已替代人類現(xiàn)有的大部分文字工作"表述錯(cuò)誤；故選B。

163C【解析】本題考查內(nèi)容理解。由材料四第一段“Al面試已應(yīng)用于……在行政、柜員、客服、工廠操作工等職業(yè)要求標(biāo)準(zhǔn)化較高的崗位招聘中，AI面試官出現(xiàn)得更為頻繁”可知，C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:C。

174①發(fā)展人工智能核心產(chǎn)業(yè)，能帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模飛速增長(zhǎng)，帶來(lái)更大經(jīng)濟(jì)效益；②人工智能技術(shù)可以成為激發(fā)人類靈感的好幫手，讓人從重復(fù)性的腦力勞動(dòng)中解放出來(lái)，聚焦于真正的創(chuàng)造；③將人工智能與生產(chǎn)生活場(chǎng)景相融合，能為人們生活帶來(lái)便利；④崗位招聘：人工智能具有突破時(shí)空限制、高效便捷、節(jié)約成本的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，能降低招聘官個(gè)人偏好對(duì)招聘結(jié)果的影響，利于企業(yè)篩選合適人才。（每點(diǎn)1分，根據(jù)材料酌情給分，言之有理即可）

（三）14

183①女兒參與拍攝有關(guān)下棋的電視短片；②女兒每周六去棋院上課；③女兒興趣廣泛，除圍棋外，古箏、書(shū)法、繪畫(huà)皆習(xí)練多年；④三歲時(shí)，女兒堅(jiān)持自己走完清明上河園；⑤13歲時(shí)在沙漠迷路，女兒把水留給“我"喝。（寫(xiě)對(duì)三點(diǎn)即可得3分）

194【A】運(yùn)用比喻修辭手法,（0.5分）把“圍棋落子聲”比喻為“風(fēng)敲寒竹"雨打蕉葉”的聲音,（0.5分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了圍棋落子聲的清脆、動(dòng)聽(tīng),（0.5分）表達(dá)了“我"愉悅舒暢的心情。（0.5分）【B】運(yùn)用外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě),（0.5分）“嘴上干得起了泡”寫(xiě)出了女兒極度缺水的樣子“遞給我"媽媽,你留著喝吧”等語(yǔ)句寫(xiě)出女兒把水留給“我",（0.5分）體現(xiàn)了女兒的善良懂事,為他人著想,（0.5分）表現(xiàn)了女兒對(duì)“我”的愛(ài)。（0.5分）

203不能刪除。（0.5分）文章第③-⑤段敘述了熟人給兒子報(bào)英語(yǔ)和奧數(shù)班,孩子反而英語(yǔ)不過(guò)關(guān)遭到斥責(zé)的事情,是一種反襯（對(duì)比）,（1分）突出恰恰是看似“有用"的事物在扼殺兒童的天性,而“無(wú)用”的事物卻培養(yǎng)了女兒的藝術(shù)細(xì)胞與廣泛愛(ài)好,讓她找到樂(lè)趣,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,從而帶來(lái)人生的美好。（1.5分）

214不矛盾。（0.5分）“無(wú)用的"并不是真正的無(wú)用,而是指沒(méi)有功利目的,正是這些不含功利目的、看似無(wú)用的東西,才能滋養(yǎng)生命,凈化心靈。（1.5分）結(jié)合生活實(shí)際談。（2分）

參考譯文：

【乙】

活字印刷的方法，是從畢昇開(kāi)始的。然而泥活字既不精細(xì)齊整，又容易破碎。松脂之類的東西也繁瑣累贅，需要大費(fèi)周折，所以王楨在《農(nóng)書(shū)》中所記載的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。木活字印刷貯存字印的盤(pán)子，設(shè)置了轉(zhuǎn)輪，比較快捷，但（木活字印刷）也不夠周詳完備。到了陸深《金臺(tái)紀(jì)聞》所記載的鉛活字，（字?。┵|(zhì)地柔