幼兒園大中小班中秋節(jié)活動(dòng)方案

?幼兒園大中小班中秋節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1.了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。2.通過(guò)手工制作、歌曲演唱等形式，提高幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。3.增進(jìn)幼兒之間的友誼，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作與分享的快樂(lè)。二、活動(dòng)時(shí)間2023年9月10日（星期六）三、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園活動(dòng)室四、活動(dòng)對(duì)象幼兒園大中小班全體幼兒五、活動(dòng)內(nèi)容1.大班活動(dòng)（1）主題活動(dòng)：中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗活動(dòng)流程：A.教師通過(guò)圖片、視頻等形式，向幼兒介紹中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，如賞月、吃月餅、猜燈謎等。B.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與幼兒一起分享中秋節(jié)的趣事，增進(jìn)親子感情。（2）手工制作：制作中秋燈籠活動(dòng)流程：A.教師發(fā)放材料，講解制作燈籠的步驟。B.幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，動(dòng)手制作中秋燈籠。C.制作完成后，展示幼兒的作品，評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)等。（3）歌曲演唱：唱中秋歌曲活動(dòng)流程：A.教師教唱中秋歌曲，如《月亮代表我的心》、《中秋節(jié)》等。B.幼兒分組演唱，評(píng)選出最佳演唱獎(jiǎng)。2.中班活動(dòng)（1）主題活動(dòng)：中秋佳節(jié)，快樂(lè)分享活動(dòng)流程：A.教師組織幼兒討論中秋節(jié)的意義，引導(dǎo)幼兒珍惜團(tuán)圓時(shí)光。B.幼兒分享自己家里的中秋節(jié)習(xí)俗，增進(jìn)彼此的了解。（2）手工制作：制作月餅活動(dòng)流程：A.教師發(fā)放材料，講解制作月餅的步驟。B.幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，動(dòng)手制作月餅。C.制作完成后，品嘗自己制作的月餅，分享快樂(lè)。（3）歌曲演唱：唱中秋歌曲活動(dòng)流程：A.教師教唱中秋歌曲，如《月亮代表我的心》、《中秋節(jié)》等。B.幼兒分組演唱，評(píng)選出最佳演唱獎(jiǎng)。3.小班活動(dòng)（1）主題活動(dòng)：認(rèn)識(shí)中秋節(jié)活動(dòng)流程：A.教師通過(guò)圖片、故事等形式，向幼兒介紹中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。B.幼兒分享自己家里的中秋節(jié)趣事，增進(jìn)彼此的了解。（2）手工制作：制作中秋掛飾活動(dòng)流程：A.教師發(fā)放材料，講解制作掛飾的步驟。B.幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，動(dòng)手制作中秋掛飾。C.制作完成后，展示幼兒的作品，評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)等。（3）歌曲演唱：唱中秋歌曲活動(dòng)流程：A.教師教唱中秋歌曲，如《月亮代表我的心》、《中秋節(jié)》等。B.幼兒分組演唱，評(píng)選出最佳演唱獎(jiǎng)。2.家長(zhǎng)填寫活動(dòng)反饋表，提出意見和建議。通過(guò)本次中秋節(jié)活動(dòng)，讓幼兒園的孩子們度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日，增強(qiáng)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也拉近了幼兒之間的距離，讓他們?cè)诜窒砼c合作中快樂(lè)成長(zhǎng)。注意事項(xiàng)及解決辦法：1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理注意事項(xiàng)：活動(dòng)涉及多個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是手工制作環(huán)節(jié)，幼兒可能會(huì)使用剪刀、膠水等工具，存在安全隱患。解決辦法：提前對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，確保無(wú)安全隱患?；顒?dòng)過(guò)程中，教師和家長(zhǎng)要全程陪伴，指導(dǎo)幼兒正確使用工具，防止意外發(fā)生。2.活動(dòng)材料準(zhǔn)備注意事項(xiàng)：活動(dòng)所需材料較多，包括手工制作材料、食品等，需要提前采購(gòu)和準(zhǔn)備。解決辦法：提前制定詳細(xì)的材料清單，指派專人負(fù)責(zé)采購(gòu)和準(zhǔn)備。在活動(dòng)前兩天對(duì)材料進(jìn)行清點(diǎn)，確保數(shù)量充足。3.活動(dòng)流程控制注意事項(xiàng)：活動(dòng)涉及多個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)間安排需要緊湊，避免出現(xiàn)拖延現(xiàn)象。解決辦法：制定詳細(xì)的時(shí)間表，每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)定開始和結(jié)束時(shí)間。教師和家長(zhǎng)要密切配合，確保活動(dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行。4.家長(zhǎng)參與度注意事項(xiàng)：活動(dòng)中需要家長(zhǎng)參與，但部分家長(zhǎng)可能因工作等原因無(wú)法參加。解決辦法：提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)安排，鼓勵(lì)他們積極參與。對(duì)于無(wú)法參加的家長(zhǎng)，可以通過(guò)視頻或照片形式讓他們了解活動(dòng)情況。5.活動(dòng)效果評(píng)估注意事項(xiàng)：活動(dòng)結(jié)束后需要對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，以便改進(jìn)今后的活動(dòng)。解決辦法：活動(dòng)結(jié)束后，教師收集家長(zhǎng)和幼兒的反饋意見，結(jié)合活動(dòng)過(guò)程中的觀察，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估。針對(duì)存在的問(wèn)題，制定改進(jìn)措施。6.應(yīng)急處理注意事項(xiàng)：活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)突發(fā)狀況，如幼兒不適、材料短缺等。解決辦法：提前制定應(yīng)急預(yù)案，包括醫(yī)療急救、材料補(bǔ)充等?；顒?dòng)中，指定專人負(fù)責(zé)應(yīng)急處理，確保問(wèn)題得到及時(shí)解決。1.文化教育融合要點(diǎn)：確?；顒?dòng)不僅僅是娛樂(lè)，更要深植文化教育。想法閃現(xiàn)：活動(dòng)中可以穿插中秋節(jié)的傳說(shuō)故事，比如嫦娥奔月、吳剛伐桂等，讓幼兒在聆聽故事的同時(shí)，吸收傳統(tǒng)文化的精髓。2.環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)要點(diǎn)：在活動(dòng)材料的選擇和使用上，注重環(huán)保和可持續(xù)性。思路涌現(xiàn)：盡量使用可回收或環(huán)保材料，比如用廢紙箱制作燈籠，用無(wú)毒無(wú)害的材料制作月餅，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。3.跨班級(jí)互動(dòng)要點(diǎn)：鼓勵(lì)不同年齡段的幼兒進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)交流和友誼。靈感迸發(fā)：可以設(shè)置一些團(tuán)隊(duì)游戲或任務(wù)，讓大中小班的孩子們混合編組，共同完成任務(wù)，增進(jìn)不同年齡段幼兒之間的理解和合作。4.家園共育強(qiáng)化要點(diǎn)：加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更深入地參與到孩子的成長(zhǎng)和教育中。直覺指引：通過(guò)群、家長(zhǎng)會(huì)等方式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通活動(dòng)進(jìn)展，鼓勵(lì)家長(zhǎng)分享孩子的成長(zhǎng)瞬間，共同關(guān)注孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步。5.活動(dòng)后續(xù)跟進(jìn)要點(diǎn)：活動(dòng)結(jié)束后，持續(xù)關(guān)注幼兒的反應(yīng)和后續(xù)行為。內(nèi)心思考：活動(dòng)結(jié)束后，可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、家訪等形式，了解幼兒對(duì)活動(dòng)的感受和收獲，以及家長(zhǎng)對(duì)