2024年幼兒園教師四月份工作總結

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總結是事后對某一階段的學習或工作狀況作加以回憶檢查并分析評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作狀況，不如靜下心來好好寫寫總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是我細心整理的2024年幼兒園老師四月份工作總結，歡送大家共享。

2024年幼兒園老師四月份工作總結1

孩子們在小班度過了一個歡快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進展小結如下：

一、教育教學

1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就寵愛幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心、耐煩、細心〞真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就寵愛上幼兒園，和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學習習慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理力氣較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上，如：手把手的教給孩子穿、_服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培育上，老師認真觀看，堅持統(tǒng)一的原那么和一貫要求的原那么，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。

老師帶著孩子相互學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進展不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要認真觀看孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習看法。

3、組織生動好玩的活動，讓孩子生活充實更有意義。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培育孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們依據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的轉變，觀看秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋〞、“國慶〞活動;班級的穿脫鞋襪競賽更是促進了孩子們自理力氣的提高;尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操〞更是呈現(xiàn)了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了熬煉，讓他們更安康、更自信。

二、保育工作

1、留意孩子身、心安康。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀看他們心情上的轉變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中歡快成長。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必需依據(jù)規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們覺察后馬上實行措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

1、發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口，讓家長更深化地了解我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆釉O計了?幼兒一日表現(xiàn)?，將孩子在園的心情、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況細致地一一填寫，家長特殊關懷。

2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話。便利家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時，__的媽媽、__的姐姐、__的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對他們表示感謝。

(3)協(xié)作幼兒園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與協(xié)作孩子做的事情的重要性。

(4)成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活狀況，參與的家長。

2024年幼兒園老師四月份工作總結2

今年的四月是布滿懷舊氣息的季節(jié)，滿大街上都是18世紀維多利亞風格復古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年月的老蝦９適隆：孟笤詵苡倫囈新世紀的路上，我們都有點累了，想法換一種方式讓自己的休息一下?；蚴乔靶l(wèi)的新時期風格讓我們都有一些審美疲乏，我們開頭思念經(jīng)典。

服裝如此，教育亦是如此。四月我們大班級組都要呈現(xiàn)在主題背景下的數(shù)活動和音樂活動?；顒蛹纫谥黝}的內(nèi)容中生成，又要留意領域目標的呈現(xiàn)。明顯這兩個領域的活動設計對每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。在數(shù)活動中，我們覺察主題活動下的音樂活動和數(shù)活動追求幼兒根本閱歷和生活閱歷兩方面有效結合，才能到達主題目標和領域目標。這就要求老師不僅要給孩子們有數(shù)的序列學問與根本，還要豐富他們的生活閱歷使活動真正融入主題之中。我們在傳統(tǒng)的教學中吸取精華，增加幼兒生活閱歷，使幼兒的根本閱歷在玩耍中得到提升和擴大。呈現(xiàn)只是學習和反思的一種手段，我們期望能通過具體的實踐積累更多的閱歷與大家一起共享。

在音樂活動的設計中，傳統(tǒng)的音樂活動給我們留下了很多方法和模式。長期以來，我們遵循這些方法讓孩子們對音樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否認傳統(tǒng)的教學，在音樂活動中我們特殊重視幼兒的根本閱歷和技能，但重要的是我們追求在音樂教學過程中幼兒內(nèi)容性的學習而不是表演性的呈現(xiàn)。所以主題背景下的音樂活動與傳統(tǒng)的音樂活動似曾相識，其實不然。

其實，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式，面料和詳情已經(jīng)不同了。

2024年幼兒園老師四月份工作總結3

曾經(jīng)以為，幼兒園老師的工作是比較輕松的。可是真正走上幼兒園老師崗位時才覺察幼兒園老師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、擔憂、焦躁，我有過安撫、引導也有過束手無措。

但是經(jīng)過幾個月的情感培育，我漸漸地學會認真去傾聽他們，愛他們，照料他們。有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子〞。能夠得到老師的關愛，也是每個孩子最至少的心理需求，老師的關愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關愛孩子是每一個幼兒園老師必需具備的。

經(jīng)過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培育孩子學習的過程中，使我的教育觀念發(fā)生轉變。我覺得作為一名幼兒園老師絕不亞于孩子任何一個教學階段。幼教根底打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園老師必需嚴格要求自己，將自己的狀態(tài)呈如今教學過程中。

作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐煩。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要老師的關懷，這些瑣碎的事，作為老師是確定不能視而不見的，這并且需要老師耐煩的引導。這階段小班孩子的理解力氣較差，奇異???心又特殊強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的關懷他們，并妥當?shù)慕鉀Q好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫存送給每一位孩子。

對于剛入園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新生對生疏環(huán)境需要適應，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們生疏環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子寵愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得歡快，這樣，他們會很快適應的?？摁[孩子的心情很快就會安定下來，再漸漸地引導孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習慣。

作為幼兒園老師應當多以鼓舞和表揚去鼓舞每一個孩子，擅長覺察孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要準時賜予表揚，還要準時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫存與和氣可親。

同時還要細心觀看每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等準時反響給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并協(xié)作老師進展孩子的教育工作。

“日出而作，日落而息〞這或許是農(nóng)夫的寫照。對于老師，特殊是幼兒園老師，那更是“日出而作，日落而不息〞。進入幼兒園的`工作以來，看到每一個勞碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累〞字的內(nèi)涵，更懂得了“愛〞字的構造，懂得了該怎樣去教和疼惜孩子們。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師必需要從自己的點滴做起，虛心慎重，耐煩細致，努力學習，不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照看，讓每位孩子更聰慧、更得意、更安康的成長。

2024年幼兒園老師四月份工作總結4

在這一個月里，我班的各項工作在園領導的指導和班上三老師的親熱協(xié)作下，根本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個別由于生病有請幾天假外，其余幼兒都能主動來園，并歡快的參與各項活動。

一、教育教學方面

因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成確定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將_月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培育上。通過?找伴侶??我是好孩子?等玩耍活動，讓幼兒生疏了自己的毛巾、杯子、椅子;玩耍?請你跟我這樣做?等那么初步培育了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌?好伴侶?等讓幼兒初步知道了該如何去與小伴侶相處。?我是好寶寶??我最棒?等活動那么教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信念。另通過不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當不同音樂響起時，知道了該如何去做;與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的生疏，從而穩(wěn)固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動都以玩耍形式進展，讓幼兒在玩耍中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的愛好。

二、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體安康，我班三位老師分工合作，相互協(xié)作，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗潔凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的潔凈潔凈，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、玩耍環(huán)境。

三、家園聯(lián)系方面

開學第一個星期，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話，準時向她們反響寶寶一日在園狀況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，準時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的心情漸漸穩(wěn)定后，我們那么改為不定時的進展電訪。同時每周都會按時發(fā)放?家園聯(lián)系手冊?，反響寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么特殊的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。

在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的平安教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續(xù)加強對幼兒的常規(guī)培育。

2024年幼兒園老師四月份工作總結5

不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們經(jīng)受了又一次成長的歡快。在四月里，我們都有哪些歡快的瞬間呢?如今就讓我們一同來回憶吧!

一、家委會活動

在這學期，我們班成立了家長委員會，在家委會的組織下，我們班通過志愿報名的方式組織各個家庭一起到了老龍山去游玩。這天，雖然天空不作美，下起了小雨，可是我們的很多家庭在互助的形式下照舊到了目的地。家長們帶著孩子在外面感受著大自然賜予我們的一切奇異，我們一起去山上摘枇杷，摘櫻桃，一起和孩子爬山，一起做玩耍。很多家長把當時的歡快記錄在了dv中，同時也記在了我們每個人的心田。真可謂是其樂融融!

二、參觀松椏蔬菜基地

在四月里，我們圍圍著?蔬菜大本營?這個主題開放了一系列的活動，四月初，在教研組的細心支配下，我們帶著孩子去了松椏蔬菜基地，實地帶孩子參觀了蔬菜大棚。我們還走進大棚，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸，聞一聞，不生疏的我們還請教工作人員，讓他們告知我們這些是什么蔬菜。由于他們可能從來沒有見過這么多的蔬菜，還有很多的蔬菜幼苗，他們是怎么長大的呢?孩子們對這些蔬菜布滿了奇異???，活動當天，還有局部家長也參與其中，在家長的關懷下，活動組織更加的有序。

三、家長開放日

在四月里，我們不僅請個別家長到班上做家長助教，在4月18日，我們還把全部的家長請到班上，觀看英語課教學，在老師幽默生動的教學風格下，孩子們不僅參與活動的主動性很高，而且也把握的很好。很多的家長都露出了滿足的笑容。我們還請家長和我們的孩子一起做親子玩耍，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的玩耍，不但讓我們的孩子感受到了歡快，同時也讓我們的家長重溫到了童年的樂趣。進一步增進了親子之間的關系和家園之間的聯(lián)系。

四、幼兒體檢

在孩子的成長過程當中，安康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達標。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結果我們也準時的填寫到了家園聯(lián)系手冊上了，請家長留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問。

最終，要感謝家長在四月里對我們工作的支持和關懷，特殊要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了!我們?nèi)缃裼肿哌M了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的歡快，就讓我們和孩子們再一次歡快的度過吧!

2024年幼兒園老師四月份工作總結6

時間匆忙，布滿期望的4月在孩子們的吵鬧聲中完畢了，回憶這個月，我想就自己的工作狀況做以下總結。

一、開學前我跟班上的兩位老師進展了家訪：通過家訪我們了解到本班幼兒狀況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對園內(nèi)生活有了確定的閱歷和學問上的預備，但由于孩子們都放了一個漫長的暑假，因此在回幼兒園的心情上都有不同的轉變、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒心情，讓孩子寵愛上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的狀況，帶他們到幼兒園四周走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平常我們?jīng)常表揚單獨上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親熱的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老