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2024/10/42024/10/42024/10/42024/10/42024/10/42024/10/42024/10/4讀一讀：

船艄聳立技術(shù)禱告簇?fù)砘\罩碼頭窗簾縱橫交叉操控自如手忙腳亂自由讀文，理清文章脈絡(luò)。思考：課文每一自然段分別寫了什么內(nèi)容？威尼斯的小艇1:小艇是威尼斯的主要交通工具。2:小艇的樣子。3:坐小艇的感受。4:船夫的駕駛技術(shù)特別好。5:人們外出活動離不開小艇。6:人們的日常生活離不開小艇

小艇的樣子，坐小艇的感受。小艇的作用2024/10/4讀一讀，比一比，說一說。1：威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄有深，有點像獨木舟。2：船頭和船艄向上翹起，行動輕快靈活。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。2024/10/42024/10/42024/10/42024/10/42024/10/4

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，

來往船只很多，他操控自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能做急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。2024/10/4

默讀自學(xué)：1：課文寫了哪些人坐小艇？坐小艇去干什么？2：想象：還有哪些人坐小艇去干什么？3：課文最后作者是怎樣寫威尼斯夜晚的寂靜？這與小艇有什么關(guān)系？說明了什么？

（課文用威尼斯寂靜的夜晚結(jié)尾，進(jìn)一步襯托小艇地作用。說明人們與小艇地關(guān)系密切，整個城市的喧鬧與寂靜是以小艇地動與不動為前提的。）2024/10/4

水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。2024/10/4總結(jié)全文：1：快速瀏覽課文找一找課文是圍繞那一句寫的，在文中畫出來。它在文中起什么作用？2：作者是怎么把課文寫具體的？

課文以作者所見入手，首先交代了小艇是威尼斯地主要交通工具，接著詳細(xì)介紹了小艇獨特的構(gòu)造及內(nèi)部的舒適，然后寫船夫地高超駕駛技術(shù)，最后說了小艇與人們的日常生活息息相關(guān)。2

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