人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課件：《圓的認(rèn)識(shí)》

圓的認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會(huì)圓的特征，了解、掌握畫(huà)圓的方法，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。自學(xué)要求自學(xué)教材57頁(yè)后思考：

你知道用哪些方法可以畫(huà)出圓嗎？我們畫(huà)圓通常用的學(xué)習(xí)工具叫什么？自學(xué)要求實(shí)踐與交流：1、用喜歡的方法在作業(yè)紙上畫(huà)一個(gè)令自己滿(mǎn)意的圓。2、組內(nèi)交流畫(huà)圓的方法，并匯報(bào)。

圓的畫(huà)法：1、把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離后，不再發(fā)生改變。

2、把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)上。3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫(huà)出一個(gè)圓。學(xué)習(xí)目標(biāo)：2、認(rèn)識(shí)圓各部分的名稱(chēng)，理解同圓或等圓中直徑與半徑的關(guān)系。自學(xué)要求自學(xué)教材58頁(yè)，思考與實(shí)踐：在你畫(huà)的圓中：找到圓心，畫(huà)出圓的任意一條半徑和直徑，并用字母表示。圓心圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。O連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心直徑d

通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？合作探究：

1.圓心和圓的半徑分別決定了圓的什么？

2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫A中畫(huà)出半徑，看能畫(huà)出多少條？直徑呢？

3.在同一個(gè)圓里，用直尺量一量畫(huà)出的半徑分別都是多少厘米？直徑呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

o?在同一個(gè)圓里，有（）條半徑，它們的長(zhǎng)度都（）無(wú)數(shù)相等o?在同一個(gè)圓里，有（）條直徑，它們的長(zhǎng)度都（）無(wú)數(shù)相等o?drro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．

r（米）d（米）

20.81.46５口答：5厘米正方形邊長(zhǎng)=

三角形底=高=

30厘米圓的直徑=長(zhǎng)方形的寬=小圓直徑=小圓半徑=3厘米動(dòng)腦筋：ha4厘米5cm8cm15cm15cm3cm1.5cm4cm1、判斷：（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà)100條直徑。()（2）圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（4）等圓的半徑都相等。()××√×·O·O等圓的半徑（），直徑（）．相等相等2、選擇題：（1）畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A.半徑長(zhǎng)度B.直徑長(zhǎng)度（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。

A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A.直徑B.線段C.射線（4）用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)直徑為4厘米的圓，圓規(guī)兩腳應(yīng)張開(kāi)的距離的（）

A8厘米B4厘米C2厘米ACBC012346785畫(huà)一個(gè)半徑為2厘米的圓。一、確定半徑二、確定圓心三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米腦筋樂(lè)園

學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，你有辦法幫學(xué)校在操場(chǎng)上畫(huà)出一個(gè)半徑為10米的圓嗎？討論：1、車(chē)輪為什么做成圓形的，車(chē)軸應(yīng)