第一單元-職業(yè)分類與生涯發(fā)展

第一單元

職業(yè)分類與生涯發(fā)展

第一課職業(yè)與職業(yè)分類第二課職業(yè)演變與人才觀念第三課職業(yè)理想與終身學(xué)習(xí)一、職業(yè)與生涯發(fā)展

1.職業(yè)的內(nèi)涵職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的、有穩(wěn)定收入的工作。2．職業(yè)與生涯發(fā)展的關(guān)系生涯即一個(gè)人一生的經(jīng)歷，可以分為三大階段：從業(yè)準(zhǔn)備階段、從業(yè)階段和從業(yè)回顧階段。3.職業(yè)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系二、行業(yè)分類與職業(yè)分類1.產(chǎn)業(yè)和行業(yè)分類國(guó)家統(tǒng)計(jì)局1985年根據(jù)聯(lián)合國(guó)的劃分標(biāo)準(zhǔn)，把我國(guó)產(chǎn)業(yè)分為三大產(chǎn)業(yè)：第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)。行業(yè)是指從事相同性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的所有單位的集合。2017年發(fā)布的《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》中的20個(gè)行業(yè)門(mén)類及其代碼2.職業(yè)分類職業(yè)分類是指以工作性質(zhì)的同一性或相似性為基本原則，對(duì)社會(huì)職業(yè)進(jìn)行的系統(tǒng)劃分與歸類。職業(yè)是動(dòng)態(tài)的社會(huì)現(xiàn)象。3.行業(yè)分類與職業(yè)分類的區(qū)別4.專業(yè)與職業(yè)三、職業(yè)資格與職業(yè)等級(jí)1.職業(yè)資格職業(yè)資格是指從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求。國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)是勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明。2.職業(yè)資格等級(jí)（1）技術(shù)人員的技能等級(jí)高級(jí)技師技師高級(jí)工中級(jí)工初級(jí)工（2）專業(yè)技術(shù)人員的職稱等級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱分正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)四級(jí)，不同的專業(yè)系列有本系列的專門(mén)稱謂。（3）公務(wù)員級(jí)別公務(wù)員指各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)中除工勤人員以外的工作人員。3.學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書(shū)學(xué)歷是一個(gè)人學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，表明一個(gè)人在某所學(xué)校學(xué)習(xí)某類專業(yè)，是畢業(yè)還是肄業(yè)。職業(yè)資格證書(shū)是對(duì)勞動(dòng)者達(dá)到某一職業(yè)所要求的知識(shí)和技能標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)證。4.職業(yè)資格證書(shū)與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力職業(yè)院校學(xué)生應(yīng)分兩步走來(lái)決定自己的取證種類和級(jí)別。一、科技進(jìn)步與職業(yè)演變1.技術(shù)革命對(duì)職業(yè)演變的拉動(dòng)職業(yè)是社會(huì)分工的產(chǎn)物。職業(yè)隨著科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展不斷地新陳代謝，不停地淘汰和產(chǎn)生。此外，社會(huì)制度和管理制度的變革也促使一些職業(yè)演變。2.職業(yè)演變的趨勢(shì)在社會(huì)分工上，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步必然導(dǎo)致社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)。在職業(yè)類型上，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)逐漸向知識(shí)密集型轉(zhuǎn)變。在職業(yè)內(nèi)涵上，職業(yè)的智能化和綜合化越來(lái)越強(qiáng)。3.新時(shí)代急需高技能人才生產(chǎn)技能在經(jīng)歷了“經(jīng)驗(yàn)型技能”“技術(shù)型技能”這兩個(gè)階段后，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，“知識(shí)型技能”開(kāi)始發(fā)揮越來(lái)越大的作用。高技能人才具有較高的知識(shí)層次、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，是熟練掌握心智技能的知識(shí)型技能人才。二、縱向發(fā)展與橫向發(fā)展1.橫向發(fā)展職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)生涯的橫向發(fā)展，主要表現(xiàn)為兩方面：一是首次就業(yè)時(shí)拓展擇業(yè)面，選擇適合本人個(gè)性的職業(yè)；二是今后可能的轉(zhuǎn)崗甚至“跳槽”，出現(xiàn)新的發(fā)展途徑。在轉(zhuǎn)崗或跳槽時(shí)，一要盡量選擇與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。二要注意選擇能發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的職業(yè)或崗位。2.縱向發(fā)展職業(yè)生涯縱向發(fā)展路徑主要有三個(gè)方向。一是技術(shù)路徑二是管理路徑三是創(chuàng)業(yè)路徑3.橫向發(fā)展和縱向發(fā)展都需要不斷學(xué)習(xí)無(wú)論是職業(yè)生涯的橫向發(fā)展，還是縱向發(fā)展，都要求從業(yè)者不斷提高職業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)提高知識(shí)和技能水平。每個(gè)職業(yè)都有各自橫向和縱向發(fā)展的路線。三、樹(shù)立正確的人才觀念1.天生我材必有用作為一名職業(yè)院校學(xué)生，要樹(shù)立“天生我材必有用”的理念，對(duì)自己的職業(yè)生涯充滿信心。2.揚(yáng)長(zhǎng)避短，自信成才每個(gè)人都有其特長(zhǎng)也有其不足，要敢于在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮自己特長(zhǎng)。揚(yáng)長(zhǎng)避短，就是要正視自己，利用自己的長(zhǎng)處，正確對(duì)待自己的短處。首先，對(duì)即將從事的職業(yè)要有自信，要敢說(shuō)“我能行”。其次，要對(duì)照即將從事的職業(yè)的要求找差距，克服自傲心態(tài)。一、職業(yè)理想是生涯發(fā)展的動(dòng)力1.理想及其類別從理想的內(nèi)容角度看，理想可分三個(gè)層面：生活理想、職業(yè)理想、社會(huì)理想。（1）生活理想（2）職業(yè)理想（3）社會(huì)理想2.職業(yè)生涯與理想的三個(gè)層面從業(yè)階段是生涯三大階段即從業(yè)準(zhǔn)備階段、從業(yè)階段、從業(yè)回顧階段中最重要的階段，每個(gè)人的生活理想、社會(huì)理想都通過(guò)從業(yè)階段的職業(yè)生涯來(lái)實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平“把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)”，這就解讀了職業(yè)理想與社會(huì)理想、生活理想之間的關(guān)系。3.職業(yè)理想的特點(diǎn)和要素職業(yè)理想具有四個(gè)特點(diǎn)。一是社會(huì)性。二是時(shí)代性。三是發(fā)展性。四是個(gè)體差異性。職業(yè)理想應(yīng)具有四個(gè)要素：一是職業(yè)理想應(yīng)建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，而不是脫離實(shí)際的空想和遠(yuǎn)距現(xiàn)實(shí)的幻想；二是職業(yè)理想與經(jīng)濟(jì)收入緊密相連，這與人們提高物質(zhì)生活、精神生活水平的追求直接相關(guān)；三是職業(yè)理想追求社會(huì)的認(rèn)可，追求自己的職業(yè)生活對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的積極作用；四是職業(yè)理想有具體的追求目標(biāo)，表現(xiàn)為一個(gè)具體的職業(yè)或有一定范圍、標(biāo)準(zhǔn)的方向。4.職業(yè)理想的作用職業(yè)理想是人生發(fā)展動(dòng)力。正確的職業(yè)理想是人在職業(yè)活動(dòng)中的