湖北省黃石市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省黃石市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.下面是四（2）班王安樂同學(xué)這學(xué)期的書法作品，在廣水市小學(xué)生書法比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。你跟他比一比，看誰的字更漂亮！

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境，看拼音寫詞語。

為迎接jíjiāng()到來的“暑期夏令營(yíng)”開營(yíng)活動(dòng)，四年級(jí)少先大隊(duì)部的幾位學(xué)生干部正在商量放假前要做的yùbèi(

)工作：一、提前zhuāngshì()好舞臺(tái)，努力營(yíng)造活動(dòng)氛圍；、活動(dòng)當(dāng)天，要安排紅領(lǐng)巾志愿者在“時(shí)光suìdào()”“xingfú()對(duì)對(duì)碰”等游戲活動(dòng)場(chǎng)所協(xié)助老師wéichí()zhìxù()，及時(shí)提醒大家聽從zhǐhuī()，避免yōngjǐ()。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）洛陽親友如相問，______。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

（2）______，為誰辛苦為誰甜？（羅隱《蜂》）

（3）桃花一簇開無主，______？（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）

（4）______，只要邁步總不遲。

（5）家貧不常得油，______，以夜繼日焉。（《囊螢夜讀》）

（6）古詩里有著淳樸美麗的鄉(xiāng)村景色：楊萬里在《宿新市徐公店》中看到的是“籬落疏疏一徑深，______”；在鄉(xiāng)間田野里，范成大在《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中看到的是“______，麥花雪白菜花稀”；而在農(nóng)家生活中，最讓辛棄疾覺得溫馨歡樂的畫面是《清樂平·村居》中的“______，中兒正織雞籠。______，______”。3）.先補(bǔ)充四字詞語，再嘗試在語境中運(yùn)用（只填序號(hào)）。A．震_____欲聾B．呼風(fēng)_____雨C．重整_____鼓D．英_____無畏E．悄_____聲息F．騰云_____霧（1）在一個(gè)_____的夜晚，外星艦隊(duì)突然對(duì)地球發(fā)起了攻擊，地球衛(wèi)隊(duì)奮起反抗。

（2）在_____的轟鳴聲中，破碎的金屬片，玻璃渣四處飛濺。

（3）_____的海洋護(hù)衛(wèi)隊(duì)員與海底怪物殊死搏斗，終于保護(hù)了大家的安全。

（4）在第一次沙漠探險(xiǎn)中，超能小分隊(duì)?wèi)K遭失敗，但他們沒有放棄，這次_____，并且做好了更充足的準(zhǔn)備。4）.照樣子，換成新字，再組詞。

濱——（賓）（賓館）

挑——(

)(

)

預(yù)——(

)(

)

止——（趾）（腳趾）

羅——(

)(

)

介——(

)(

)5）.精彩回眸。（根據(jù)積累的知識(shí)填空）

（1）春光明媚中，看見桃花自由開放，我就想起杜甫的詩句“_________________，可愛深紅愛淺紅?！痹诒煅┑刂?，看見梅花凌寒獨(dú)放，就情不自禁地吟誦起毛澤東的詩句“_________________，猶有花枝俏?！碑?dāng)我看到?jīng)]山遍野都有蜜蜂在辛辛苦苦地勞動(dòng)，就忍不住感嘆“采得百花成蜜后，_________________?！蔽覀兊纳铍x不開詩歌，就像艾青所說“詩是人類_________________，詩給人類_________________。”

（2）詩中有情，詩人用詩句表達(dá)情感：“洛陽親友如相問，_________________。”表達(dá)了詩人對(duì)親友的思念；“不要人夸好顏色，_________________?！北磉_(dá)了詩人的精神追求；“_________________，溪上青青草?！北磉_(dá)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛。

（3）小強(qiáng)因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)上遇到困難想放棄時(shí)，你可用這樣的話鼓勵(lì)他：學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________。

（4）成語“_________________”講述的晉代寒門學(xué)子車胤苦讀的故事；成語“_________________”表現(xiàn)出求學(xué)精神，還體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的尊敬。每當(dāng)有同學(xué)沉迷于玩樂，不想讀書學(xué)習(xí)時(shí)，老師總會(huì)用“少年不知勤學(xué)苦，_________________?！眮砀嬲]他。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中加點(diǎn)詞語的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A．我們要按照規(guī)矩做事，不能隨性妄為。B．他在客人面前表現(xiàn)得非常規(guī)矩。C．《小學(xué)生守則》是小學(xué)生應(yīng)該遵守的規(guī)矩。D．他還是個(gè)小孩子，不懂得其中的規(guī)矩。2）.以下四個(gè)句子中帶點(diǎn)的部分表達(dá)的情感不同的一句是（）A．他像一匹餓狼撲在書上，貪婪地讀著。B．媽媽給妹妹講睡前故事的時(shí)候，她像溫順的小貓一樣依偎在媽媽身邊。C．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉去。D．它板正的姿勢(shì)和步態(tài)，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)，全是海軍上將的派頭。3）.遇到雷電天氣，下列做法不正確的是（

）A．避免在山頂大樹下避雨B．選擇塑料雨具C．可以使用手機(jī)D．避免在頂樓平臺(tái)逗留4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。（改為反問句）

_____5、連線題（每題4分共2題）1）.下面這些詞語分別指的哪類人？連一連，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句子中。

老黃牛

百靈鳥

領(lǐng)頭羊

變色龍

應(yīng)聲蟲團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人沒有主見，隨聲附和的人默不作聲、踏實(shí)工作的人歌聲甜潤(rùn)、清脆的歌手善于變化和偽裝的人四年級(jí)（1）班的同學(xué)各有特點(diǎn)：小明是班里的（

），經(jīng)常帶領(lǐng)大家開展豐富多彩的活動(dòng)；小云比較靦腆，總是默默地為班級(jí)做事，是典型的（

）；小美則開朗活潑，簡(jiǎn)直就是一只（

），歌聲悅耳動(dòng)聽。2）.讀一讀，連一連。

蠟燭有心還惜別

柳暗花明又一村

劉禹錫

山重水復(fù)疑無路

飛入尋常百姓家

杜牧

白雪卻嫌春色晚

替人垂淚到天明

陸游

舊時(shí)王謝堂前燕

故穿庭樹作飛花

韓愈6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排列順序。

(

)他想：這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

(

)忽然，他看見幾個(gè)同學(xué)在打掃操場(chǎng)。

(

)下課了，小光在操場(chǎng)上玩。

(

)他連忙回頭，拾起了剛才看到的那一團(tuán)廢紙。

(

)隨后他便若無其事地走了。

(

)走過去一看，原來是一團(tuán)白紙。2）.課文按潮來前、潮來時(shí)、潮去后的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容排序(

)（填序號(hào)）

A.悶雷滾動(dòng)出白線

B.潮頭西去余波涌

C.昂首東望盼潮來

D.白浪翻滾成水墻

E.恢復(fù)平靜江水漲7、判斷題（每題5分共1題）1）.金鈴的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步，是因?yàn)閶寢寧退?qǐng)了外國(guó)語學(xué)校的名師補(bǔ)習(xí)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

，

。1．回憶古詩，把詩句補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是______代詩人_______。

3．《題西林壁》是詩人題寫在西林寺墻上的一首詩，前兩句寫了游山所見，讀完我腦海中出現(xiàn)了____________的畫面；后兩句寫了游山所感，讀完我明白了___________的道理。

4．有人說古詩詞是美麗的圖畫，從“可憐九月初三夜，___________”中，我看到了秋月初升的美景；有人說古詩詞是深情的吟唱，從“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，__________”中，我讀懂了李商隱的悲涼孤寂；有人說古詩詞是智慧的結(jié)晶，從“_________，雪卻輸梅一段香”中，我明白了雪、梅各有所長(zhǎng)……古詩詞里有挖掘不盡的寶藏，等待我們探索積累。要想掌握豐富的知識(shí)，離不開后天的學(xué)習(xí)，正如東漢思想家王充所說：“智能之士，_________，__________?！?、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文（有兩道作文題，任選一題）

（1）題目：________的我

把題目補(bǔ)充完整，在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語（如：安靜、活潑、堅(jiān)強(qiáng)、調(diào)皮、懂事……），并通過具體事例把自己這一特點(diǎn)寫清楚。

（2）請(qǐng)從《坐井觀天》《守株待兔》《陶罐和鐵罐》三個(gè)故事中選擇一個(gè)，創(chuàng)編新故事，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。莫高窟①敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘，保存完好、存有壁畫和彩塑的492個(gè)洞窟，像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。②莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖贊嘆。③壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有

佛教故事的，有

神佛形象的，有

民間生活的，還有

自然風(fēng)光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。④莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。(1)聯(lián)系上下文，根據(jù)意思在文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語寫在橫線里。

1）形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。_________

2）形容威武雄壯，很有氣派，聲勢(shì)逼人。_________

(2)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在短文中的橫線上。

描摹描繪記錄反映

(3)“莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫?！蹦阏J(rèn)為這句話放在第幾自然段的開頭最合適

A．第②自然段B．第③自然段C．第④自然段(4)文中劃線句子使用了________、________的說明方法，使描寫的事物更加具體形象。

(5)讀短文，下面的敘述不正確的是（

）A．在祖國(guó)西北的甘肅省，三危山和鳴沙山包圍著莫高窟。B．選文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫展現(xiàn)在我們面前。C．“有的舒展雙臂，翩翩起舞……”這里的省略號(hào)省略了飛天的其他樣子。D．第②自然段舉了臥佛的例子，是為了說明莫高窟保存的彩塑非常多。(6)來到敦煌莫高窟，看到這一尊尊彩塑、一幅幅壁畫，你有什么想說的嗎？

______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.以下每首詩分別屬于哪一類？選出相應(yīng)的答案。

《芙蓉樓送辛漸》(

)；《塞下曲》(

)；《墨梅》(

)

A．詠物詩

B．送別詩