安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

xī

shū

fū

huà

kū

lonɡ

ténɡ

luó

(

)

(

)

(

)

(

)

qián

kūn

jǐnɡ

jiè

wèi

jiè

suì

dào

(

)

(

)

(

)

(

)2、填空題（每題2分共5題）1）.詞句積累。

（1）請寫出四個古人讀書求學(xué)的成語故事和兩句名言佳句。

成語故事：_______________、_______________、_______________、_______________

（2）名言佳句：①______________

②_____________2）.結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

每一位孩子都是天生的詩人。來吧，在這里，你即將揭開詩歌ménglóng(

)的面紗！在fánxīng(

)點點的文學(xué)樂園里，你能自由地徜徉。和著jiépāi(

)，讓jìjìng(

)之路，在zhāoxiá(

)暈染之際，綻放燦爛的花朵。3）.傳誦經(jīng)典名句。

（1）詩人也有鐵骨錚錚：王昌齡筆下的邊關(guān)將士是這樣發(fā)出誓言的：“____________，不教胡馬度陰山”；“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。____________，____________”，寫出了將士們?yōu)閲柢|的決心；李清照也巾幗不讓須眉地寫下了“生當________，__________”的絕句。

（2）“為學(xué)患無疑，疑則有進”，韓愈說過“____________，孰能無惑？”王充也說“智能之士，_________，_________?！?/p>

（3）這學(xué)期我們積累了很多八字成語，說明要利用好機會的是_________，_________，說明說話要算數(shù)的是_________，_________，說明每個人都有自己的長處和短處的是_________，_________。4）.根據(jù)語境和所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）每個時代都需要榜樣，榜樣的力量影響著一代又一代的人。這個學(xué)期，我們在雨來身上學(xué)到了____________，在“我家的男子漢”身上學(xué)到了_________，在青銅身上學(xué)到了__________。

（2）詩意無窮?！癬__________，平明送客楚山孤”渲染了離別的氣氛；“_________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”譜寫了寧靜的夏之歌；“欲將輕騎逐，__________”奏出了鏗鏘的冬之曲。5）.看拼音，寫詞語。

（1）攀著長長的tiěliàn(

)，踏上筆陡的shíjí(

)，我的心里直fāchàn(

)。

（2）中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而xùnchì(

)那個女人，周恩來對此yíhuò(

)不解。

（3）蟋蟀xuǎnzézhùzhǐ(

)時非常shènzhòng(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中加點詞語使用不正確的一項是（

）A．人在驕傲自滿的時候總是容易栽跟頭的。B．小剛讀書一直都不專心，但是今天破天荒地認真起來。C．他連日奔波籌錢，卻四處開綠燈，收獲很少，深感沮喪。D．在羽毛球混合團體錦標賽上，我國小將挑大梁，打出了精氣神。2）.下列句中加點的四字詞語使用有誤的一項是（）A．到了約定的時間，林林終于來了，樂樂心急如焚。B．呂蒙發(fā)奮讀書，手不釋卷，最終學(xué)有所成，令魯肅刮目相看。C．小寶的爺爺在戲班子里雖然是跑龍?zhí)椎?，但他每個動作都做得一絲不茍。D．雍容華貴、姿態(tài)萬千的牡丹吸引了成千上萬的游客前來觀賞。3）.章章想要了解贛州的地質(zhì)、水質(zhì)特點等情況，最有可能閱讀的書籍是(

)。A．《十萬個為什么》B．《看看我們的地球》C．《人類起源的演化過程》D．《灰塵的旅行》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請你寫一句關(guān)于讀書或勞動的句子，至少要用上兩個表示連續(xù)動作的詞語。

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面兩組意思相反的成語用線連起來。

神采奕奕

落井下石

救死扶傷

鼠目寸光

高瞻遠矚

無精打采

從容不迫

驚惶失措2）.連一連。

女媧

開天地

大力士

炎帝

精衛(wèi)

填海

火神

宙斯

盤古

“盜”火

醫(yī)藥之神

赫拉克勒斯

普羅米修斯

補天

眾神之王

赫淮斯托斯6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()我懷著濃厚的興趣，隨著人們走到塔頭嶺看雙筍峰。

()她仿佛要向我訴說家務(wù)，講講現(xiàn)在的生活，還想多活幾十年。

()這是一位蓄了長須的老頭，他立在高山上欣賞大自然的美景。

()再向東南方走過去，老婦隱去了，出來一位老頭。

()向西看，山峰像一個梳了發(fā)髻的老婦，那眉毛、眼睛、鼻子和沒有牙齒的干癟的嘴巴都十分逼真。

()月亮出來了，云有時把月亮遮得忽明忽暗的，光線的變化使老頭的胡須仿佛微微飄動了。2）.按一定順序重新排列下列詞語。

1．晌午

傍晚

黎明

三更半夜

下午

_____________________________

2．鯨

動物

齒鯨

哺乳動物

生物

_____________________________

3．食物

蘿卜

白蘿卜

蔬菜

副食

_____________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《西門豹治鄴》這個故事的敘述順序是：興修水利→懲治巫婆和官紳→摸清底細。(

)

2．“諸兒競走取之，唯戎不動”中的“走”和現(xiàn)代漢語中的“走”意思是一樣的。(

)

3．蔡桓侯不聽扁鵲的勸告，堅持說自己沒有病的做法是不對的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀清平樂茅檐低小，溪上_______草。_____________，_____________？大兒_________，中兒_________。最喜小兒亡賴，___________。1．按原文內(nèi)容填空。

2．這首詞的作者是_______代的_______。這首詞中出現(xiàn)的人物形象有_______、_______、_______、_______、_______。這首詞為我們描繪了一幅_______的畫面。

3．這首詞表達了作者怎樣的思想感情？

____________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作

辛勤地勞動，我們會收獲果實；用心去做，我們會收獲喜悅；艱辛地付出，我們會收獲成功；從悲傷的經(jīng)歷中，我們會收獲成長。請你以“我收獲了

”為題，將你的收獲寫出來和大家分享吧。要求：將題目補充完整，事例生動，條理清晰，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀?；ò觑h香①我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。②一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，然后飛快地穿過田野，跑遠了。③幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，惶恐地望著我。④“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。⑤她低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”⑥“摘花瓣做什么呀？”⑦小女孩說：“媽媽生病了，我摘些花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香。⑧“你爸爸呢？”⑨“爸爸在部隊。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒌难劭衾镩W動著淚花。⑩真是個懂事的好孩子。?第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩。(1)根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①小女孩摘帶露水的花瓣是因為自己喜歡。_____

②小女孩摘花瓣想寄給在部隊的爸爸。_____

③小女孩摘花瓣想讓生病的媽媽高興。_____

④小女孩摘花瓣是為了不讓生病的媽媽生氣。_____

(2)文中“小女孩的眼眶里閃動著淚花”的原因是什么？

_____

(3)短文主要通過對小女孩的_____描寫，表現(xiàn)了她_____。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是老師向同學(xué)們提出的活動期望，請你選擇最恰當?shù)倪x項填寫在相應(yīng)括號里。

如果沒有自己的想法，整天人云亦云，我們就會成為只知隨聲附和的(

)。我們應(yīng)當積極探索，勇敢表達。老師相信大家都是勤勞采集知識的(

)，都是在語文的廣闊天地中疾馳如風(fēng)的(

)，讓我們展示自己的語文學(xué)習(xí)成果，記錄我們的成長足跡吧。

A．老黃牛

B．小蜜蜂

C．千里馬

D．應(yīng)聲蟲2）.給加點的多音字選擇正確的讀音。

照相（xiàngxiāng）

理發(fā)（fā

fà）

將來（jiānɡ

jiànɡ）

將士（jiānɡjiànɡ）

出塞（sè

sài）

堵塞（sè

sài）12、語言表達（每題6分共1題）1）.綜合性學(xué)習(xí)。

為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，傳承中華傳統(tǒng)文化，積淀深厚的文化底蘊，增強文化自信。學(xué)校舉行“書香浸潤童年，閱讀點亮人