六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)按要求改寫句子專項(xiàng)訓(xùn)練一新人教版

六年級上冊期末按要求寫句子專項(xiàng)訓(xùn)練（一）一、“被”字句改為“把”字句。“把”字句改為“被”字句。1.我把《水滸傳》整個吞棗地看了一遍。2.老人把餅干丁很當(dāng)心地放在湖邊的圍欄上。3.村長在嘎羧頸項(xiàng)上系了一條雪白的紗巾。二、縮句。1.飄飄灑灑的雨絲是多數(shù)輕捷松軟的手指，彈奏出一首有一首優(yōu)雅的小曲。2.它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。3.很多到中國來巡游的外賓，看到詹天佑留下的宏大工程，都稱贊不已。4.我對這兩位母親懷著同樣崇高的敬意。三、改為陳述句。1.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？2.四周黑洞洞的，還不簡單碰壁嗎？3.我們不得不收起遺像。四、變換句式，意思不變。1.我多么得意?。?.這是了不得的奇跡。五、改為反問句。1.這是中國人自己修建的第一條鐵路，肯定要把它修好。2.一想到母親，我就淚流不止。3.不能讓兩個孩子和死人待在一起。4.我忘不了那個賣書的殘疾青年。5.海鷗們不情愿讓老人離去。6.大象是一種很有靈性的動物。反問句：雙重否定句：六、改轉(zhuǎn)述句。1.漁夫說：“我們總能熬過去的！”2.他笑著對我說：“讓我看看你的馬草?！逼摺⒏臑楦纱嘁鼍?.有一次，她說我的琴聲能給她帶來歡樂和華蜜。2.父親說，這是他對我們的希望。（改為干脆引用句）八、修改病句。1.詹天佑是杰出的我國的愛國工程師。2.對這兩位母親的懷戀，始終伴隨我經(jīng)過了在歐洲的十一年。3.通過他們這些話，使我感到非常懊喪。九、按肯定依次排列下面的詞語1.詩經(jīng)元曲唐詩宋詞2.詩歌《靜夜思》古詩文學(xué)作品3.兒童節(jié)、元旦、老師節(jié)、國慶節(jié)、婦女節(jié)4.植物、小麥、生物、糧食作物、農(nóng)作物5.頭部

身體

上身牙齒

嘴答案一、1.《水滸傳》被我整個吞棗地看了一遍。2.餅干丁被老人當(dāng)心地放在湖邊的圍欄上。3.一條雪白的紗巾被村長系在嘎羧頸項(xiàng)上了。二、1.雨絲是手指，彈奏出小曲。2.村子在小丘上。3.外賓稱贊不已。4.我懷著敬意。三、1.我站立之處成了看雨的好地方，這不是天地給我的恩澤。2.四周黑洞洞的，很簡單碰壁。3.我們收起遺像。四、1.我很得意。2.不能不說這是了不得的奇跡。五.1.這是中國人自己修建的第一條鐵路，怎么能不把它修好呢？2.一想到母親，我怎能不淚流不止呢？3.莫非（怎么）能讓兩個孩子和死人待在一起嗎（呢）？4.莫非我能忘了那個賣書的殘疾青年嗎？（我怎能忘了那個賣書的殘疾青年呢？）5.海鷗們怎么會情愿讓老人離去呢？（莫非海鷗們情愿讓老人離去嗎？6.莫非大象不是一種很有靈性的動物嗎？不能不說大象是一種很有靈性的動物六、1.漁夫說，他們總能熬過去的。2.他笑著對我說，讓他看看我的馬草。七、1.有一次，她說：“你的琴聲能給我?guī)須g樂和華蜜。”2.父親說：“這是我對你們的希