（3）古詩詞閱讀專項訓(xùn)練 2025年中考語文二輪復(fù)習(xí)（含解析）

（3）古詩詞閱讀專項訓(xùn)練2025年中考語文二輪復(fù)習(xí)（含解析）（3）古詩詞閱讀專項訓(xùn)練2025年中考語文二輪復(fù)習(xí)

閱讀下面兩首詩，完成下列小題。

春興

武元衡

楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。

春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。

暮春

翁格

莫怨春歸早，花馀幾點紅。

留將根蒂在，歲歲有東風(fēng)。

1.小蘇認(rèn)為“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城"兩句中“逐”字用得精妙，應(yīng)該重讀，但不知妙在何處，請你幫他進(jìn)行分析。

2.小州認(rèn)為《暮春》很有哲理，請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

3.請根據(jù)詩作中所寫的花，選出說法不正確的一項()

A.武元衡在《春興》中借落花既表達(dá)時間是在暮春時節(jié)，又借花抒情。

B.翁格在《暮春》中借花表達(dá)春歸雖早，但依然有花可賞的樂觀、欣喜之情。

C.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借落盡的楊花，表達(dá)對被貶友人的擔(dān)憂與不舍之情。

D.杜甫《江南逢李龜年》中的“落花"寓意甚多，有個人身世之悲，也有對一個時代落幕的慨嘆。

閱讀下面一首詩歌，完成下面小題。

約客

趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

4.請從聽覺角度賞析本詩景物描寫的句子。

5.“閑敲棋子落燈花”中“敲"字用得好，請簡述理由。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

6.下列對詩歌的理解恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.首句描繪了一幅朦朧的水色夜景，渲染出一種凄清的氣氛。

B.次句點題，以“近酒家”引發(fā)思古之幽情。

C.后兩句運用“后庭花"的典故，對那些只知尋歡作樂、不以國事為重的達(dá)官顯貴表示憂慮與憤慨。

D.這首詩將歷史的詠嘆和現(xiàn)實的思考緊密結(jié)合，酣暢淋漓，直接抒發(fā)感情，給人一種興亡之憂的沉重感。

7.有人評價杜牧詩“于尋常處見深刻”，你如何理解？請結(jié)合詩歌內(nèi)容作答。

過松源晨炊漆公店（其五）

楊萬里

莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。

政入萬山圍子里，一山放出一山攔。

8.下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是()

A.“莫言"二字指出下山不像通常認(rèn)為的那樣輕松容易，莫要空自歡喜。

B.“賺”字風(fēng)趣幽默，行人心中下嶺的輕松與實際上的艱難形成鮮明對比。

C.末句用夸張的修辭手法，通過“放出"和“攔”形象地寫出山的連綿不斷。

D.這首詩語言明白如話，靈動活潑，概括了下嶺的真實體驗，富有哲理。

9.請結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要概括小文同學(xué)把本首詩送給同學(xué)的原因。

10.賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

賞析詩中“可憐"一詞的妙處。

關(guān)于古人的科學(xué)精神，同學(xué)們搜集了以下材料，請你參與探究。

[甲]山雨

翁卷

一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。

平明忽見溪流急，知是他山落雨來。

[乙]盧肇①論海潮，以謂日出沒所激而成，此極無理。若因日出沒當(dāng)每日有常安得復(fù)有早晚？予嘗考其行節(jié)，每至月正臨子、午②則潮生，候③之萬萬無差。（此以海上侯之，得潮生之時，去海遠(yuǎn)即須據(jù)地理增添時刻。）

[丙]琴瑟弦皆有應(yīng)聲。欲知其應(yīng)者，先調(diào)諸弦令聲和，乃剪紙人加弦上，鼓其應(yīng)弦，則紙人躍，他弦即不動，聲律高下相同，雖在他琴鼓之，應(yīng)弦亦震，此之謂正聲。

（選自《夢溪筆談》，有刪改）

[注]①盧肇：宜春人，唐代弘文館學(xué)士。曾作《海潮賦》。②子、午：“上中天”和“下中天"。古人稱正午時分太陽所處的位置叫“上中天”，午夜時分太陽所處的位置叫“下中天"。③候：觀察。

11.下列給畫框句子斷句正確的一項是()

A.若因日出/沒當(dāng)每日有常/安得復(fù)有早晚

B.若因日出/沒當(dāng)每日有常安/得復(fù)有早晚

C.若因日出沒/當(dāng)每日有常安/得復(fù)有早晚

D.若因日出沒/當(dāng)每日有常/安得復(fù)有早晚

12.翻譯下面的句子。

雖在他琴鼓之，應(yīng)弦亦震，此之謂正聲。

13.根據(jù)材料，下列說法不正確的一項是()

A.甲詩通過所處山中無雨的情況下溪水湍急的現(xiàn)象，得出是其他山峰在下雨的結(jié)論。

B.甲詩寫雨從正面著筆，前兩句寫月朗星明、無云無雷，后兩句寫溪流湍急，因此是“他山落雨”。

C.乙文中盧肇論海潮的看法被沈括認(rèn)為是毫無道理的。

D.丙文中沈括通過紙人試音的實驗來證明琴瑟等樂器應(yīng)聲的原理。

14.假如沈括看到了翁卷的這首詩，你覺得他會認(rèn)可“知是他山落雨來"的結(jié)論嗎？請結(jié)合材料推斷，并簡述理由。

詩歌鑒賞。

鷓鴣天①

(清)納蘭性德

握手西風(fēng)淚不干，年來多在別離間。遙知獨聽燈前雨，轉(zhuǎn)憶同看雪后山。

憑寄語，勸加餐，桂花時節(jié)約重還。分明小像沉香縷，一片傷心欲畫難。

注：①友人梁汾回南方奔喪，作者送友人一幅小肖像畫，并為之題詞。

15.對這首詞的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

A.首句描寫出一幅在蕭瑟秋風(fēng)之中，與友人握手話別，淚水止不住滑落的場景。

B.回憶起以前交往的種種：有分離時的孤燈相伴，也有相聚時在雪后觀山的快樂。

C.詩人特意叮囑友人別后注意飲食，保重身體，并約定要在桂花時節(jié)從南方回來。

D.全詞描寫生動傳神，富有畫面感，表達(dá)了對友人的不舍和關(guān)心，情感真摯濃烈。

16.借助注釋，分析“分明小像沉香縷，一片傷心欲畫難”兩句的虛實結(jié)合的手法。

閱讀下面一首詞，回答問題。

滿江紅

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

17.下列對這首詞的理解有誤的一項是()

A.“八年風(fēng)味徒思浙”，表達(dá)了詞人的思鄉(xiāng)之情，反映出她四處飄蕩的艱辛和對個人家庭穩(wěn)定生活的向往。

B.“算平生肝膽，因人常熱”，表明作者素有的濟(jì)世情懷?！耙蛉顺帷保饕笇Ψ饨▽Ｖ频耐春?，對民生疾苦的同情。

C.“俗子胸襟誰識我”中的“俗子”，從語境來看當(dāng)指詞人的丈夫；從廣義上理解，也可泛指世俗之人。

D.“英雄末路當(dāng)磨折”，是講英雄的末路自然是磨難重重，反映出作者對今后求索的艱險早有思想準(zhǔn)備。

18.下列對這首詞賞析有誤的一項是()

A.“秋容如拭”，是寫秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈，但這明麗的秋景卻不能抹去詞人的國難心愁，樂景反增悲哀。

B.“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”，三字短句斬截有力，通過身與心的對比與反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。

C.“青衫濕"指因悲嘆無知音而落淚。此處為用典，語出白居易詩《琵琶行》。“四面歌殘終破楚”也是一處用典。

D.本詞既有堅定的理想追求，又有巾幗英雄的俠肝義膽，蘊(yùn)含了強(qiáng)烈的愛國情懷。基調(diào)傷感低沉，語言剛健清新。

閱讀古詩，回答問題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

19.下列對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.首句寫景，次句敘事、寫景連用。把“近酒家"放在句末，為下句“商女”“亡國恨"猶唱后庭花”做鋪墊。

B.詩中描繪秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁和傷感。

C.全詩表現(xiàn)詩人對國家命運的關(guān)注和憂愁，語言清新洗煉，化用典故，是唐詩絕句中的優(yōu)秀詩篇。

D.商女熱衷歌唱靡靡之音《玉樹后庭花》，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己憂時傷世之感慨。

20.請簡析“煙籠寒水月籠沙"中兩個“籠”字的妙處。

21.閱讀下面古詩，補(bǔ)全對話。

旅次石頭岸

張祜

行行石頭岸，身事兩相違。

舊國日邊遠(yuǎn)，故人江上稀。

水聲寒不盡，山色暮相依。

惆悵未成語，數(shù)行鴉又飛。

小語：老師，我發(fā)現(xiàn)尾聯(lián)中有一個直接表達(dá)情感的詞語“（1）__________”，還有一個意象“（2）__________”，從中可以讀出這首詩的情感。

老師：是的。我們還可以通過詩題中“（3）__________"一詞知道詩人身處異鄉(xiāng)。他想起“舊國”“故人”，流露出（4）__________之情。

小語：我不理解“身事兩相違”這句詩。

老師：這就需要了解作者的經(jīng)歷。張祜性格耿直，被他人排擠，最后無奈歸隱，所以這句詩表達(dá)了作者懷才不遇的感慨。

答案以及解析

1.答案：“逐"字運用了擬人的修辭手法，作者把無形的鄉(xiāng)夢寫成有形可感之物，生動形象地表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。

解析：本題考查煉字的能力。“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城”的意思是：昨天晚上一夜春風(fēng)吹起了我的思鄉(xiāng)之夢，這思鄉(xiāng)之夢又追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)洛陽?！爸?是追逐的意思。詩人運用擬人的修辭手法，賦予夢以人的動作情態(tài)，說夢追逐著春風(fēng)飛回家鄉(xiāng)，生動形象地表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

2.答案：《暮春》后兩句蘊(yùn)含的哲理：花開花落，只要花根不死，春去了還會再來，花落了還會再開，這是自然規(guī)律。告訴人們不要因暫時的失意而傷感難過，應(yīng)該以積極樂觀的心態(tài)去面對未來。

解析：本題考查理解詩歌主旨的能力?！赌捍骸泛髢删洹傲魧⒏僭?，歲歲有東風(fēng)”指出花開花落，只是一時的現(xiàn)象，春去秋來，卻是宇宙間的永恒規(guī)律，雖然今天花落去，但只要花根不死，花莖還在，到了來年，在東風(fēng)吹拂下，仍會萌發(fā)新芽，開出新花，重新展現(xiàn)出大好春光。告訴人們不要因一時的挫折、暫時的逆境而垂頭喪氣、怨天尤人，應(yīng)該以積極樂觀的心態(tài)去面對未來。

3.答案：C

解析：本題考查理解詩歌意象的能力。C項有誤，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡"點明了暮春時令，營造了悲涼傷感的氛圍；詩人借“明月”表達(dá)對友人的擔(dān)憂與不舍之情。

4.答案：“雨"是“黃梅時節(jié)”的雨，聲音細(xì)密低回，是低音部；“蛙"是“青草池塘”的蛙，聲音密集響亮，是高音部。“家家"處處”寫出了聲音分布的空間之廣與節(jié)奏之快，表現(xiàn)了夏夜雨中蛙鳴的熱鬧，以聲襯靜，表現(xiàn)了詩人等待的煩悶與內(nèi)心的孤寂。

解析：本題考查的是對寫作手法的分析?！包S梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙"的意思是：梅子黃時，家家都被籠罩在雨中，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。雨聲不斷，蛙聲一片，這看似表現(xiàn)得很“熱鬧”的環(huán)境，實際上詩人要反襯出它的“寂靜"。把這些信息用語言表述出來即可。

5.答案：“敲”是細(xì)節(jié)描寫，寫出了所約之客久候不到，詩人失望焦躁的心情。

解析：本題考查重點字詞的理解，解答時要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處?！伴e敲棋子落燈花"的意思是：我無聊地輕輕敲著棋子。作者之所以敲棋子是因為詩人孤獨一人，下不成棋，所以說“閑敲棋子”，棋子本不是敲的，但用來敲打，正體現(xiàn)了孤獨中的苦悶。是一個細(xì)節(jié)描寫，寫出了詩人約客久候不到，內(nèi)心十分焦燥的心情。

6.答案：D

解析：本題考查理解詩歌的能力。D項，“直接抒發(fā)感情"有誤，應(yīng)是“借景抒情”。

7.答案：表面上在寫水鄉(xiāng)夜色中煙、水、沙等尋常之物，以及商女歌唱這樣的尋常之事，實則委婉含蓄地抨擊了那些達(dá)官顯貴沉迷聲色、不問國事的腐朽生活，深刻地表達(dá)了作者對國家前途和命運的憂慮。

解析：本題考查賞析詩歌的能力。本詩前兩句寫景，后兩句抒情議論。水上煙霧籠罩，月照沙灘，畫舫云集，歌女清唱，本為秦淮河上常見的畫面，然后作者卻蕩開一筆，那些歌女們不知亡國之恨，還在唱著《玉樹后庭花》，這首曲子為南朝陳亡國之君陳叔寶所作，后世對稱之為亡國之音。作者由此想到國家的前途命運，想到了統(tǒng)治者的醉生夢死，隱晦地表達(dá)了自己的批評之意，表達(dá)了作者對國家前途和命運的憂慮。本詩后兩句于平常之景、日常之事里翻出了深刻的意蘊(yùn)。據(jù)此理解概括回答即可。

8.答案：C

解析：本題考查理解和分析詩歌內(nèi)容的能力。C項，“夸張的修辭手法"表述錯誤，此處運用的是擬人的修辭手法，一“放”一“攔"將山擬人化。

9.答案：[示例]小文想告訴同學(xué)：學(xué)習(xí)的道路如同山路，有無數(shù)艱難險阻如山一般攔路在前，不能滿足于眼前的成績，只有放眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真對待，才能有更為優(yōu)秀的成績。

10.答案：“可憐”是可惜的意思，是全詩的關(guān)鍵，冷峻地諷刺了國君的淺薄，表達(dá)了對賈誼不得施展治國安民報負(fù)的惋惜之情，含蓄地表達(dá)了詩人對國君只知自己而心無百姓的悲哀和懷才不遇的感慨。

解析：本題考查煉字的能力?！翱蓱z"的意思是可惜。詩中選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半談話的情節(jié)，寫文帝不能識賢、任賢，其實是托古諷今，揭露了晚唐皇帝求仙訪道、不顧國計民生的社會現(xiàn)實，也寄寓詩人懷才不遇的感慨。

11.答案：D

解析：本題考查文言文斷句的能力。該句句意為：如果是因為日出和日落，那么海潮的生成和退落應(yīng)該每天都有固定的時間，又怎么會有早有晚呢？“若因日出沒”和“當(dāng)每日有常"是表假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，它們中間要斷開；“安”通常放在句首，意思是“怎么，哪里"。據(jù)此斷句即可。

12.答案：即使是在其他琴上彈弦，（這張琴上）相應(yīng)的弦也會震動，這就是所謂的正聲。

解析：本題考查翻譯文言文句子的能力。重點詞：雖，即使；他，其他；鼓，彈；第一個“之”，代詞，代指琴弦；應(yīng)弦，相應(yīng)的弦。

13.答案：B

解析：本題考查理解分析詩文的能力。B項，“寫雨從正面著筆"不正確，甲詩的意思是：整個晚上林子里都灑滿了星月的輝光，天上沒有一絲云，也沒聽見有雷震響。天亮?xí)r忽然見到溪水流得分外湍急，因此，（我才）知道別的山曾經(jīng)下過雨。由此可知，這首詩表面寫溪流，看似與寫雨無關(guān)，實際卻是通過溪流來體現(xiàn)雨，這是從側(cè)面寫雨。

14.答案：[示例]不認(rèn)可。因為翁卷的結(jié)論不是親眼所見，而是推理得出的。沈括具有求真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，他不會妄下斷語，而是會親自前往山中去觀察求證，如材料二中他親自觀察海潮出沒來檢驗盧肇的看法是否正確，材料三中他通過實驗探究正聲。

解析：詩詞鑒賞《山雨》

本詩寫雨而不從“雨”字正面著筆，前兩句寫雨前景象，后兩句寫雨后景象。此山本無雨，他山之雨注入溪水，流到此山，使此山之水轉(zhuǎn)急。此山天清月朗，他山一霎雨過，“陰晴眾壑殊”，山地氣候自有其特點。詩人這樣描寫使山雨的特點全出。雨前雨后寫得細(xì)膩分明，唯獨于雨本身卻未曾寫。這正如要畫月，偏去描繪云，以烘云的手法來托月，云成而月見。這是虛實相生之筆。同時，本詩借景敘事，意永情豐。詩里描寫了兩個時間片段里的兩種景象，而中間隔過的睡眠時間卻正是“他山”降雨之時。跳動的景物描寫中，透露著人物感情心理的變化?！耙?字與“星”字本已點明是晴天，但詩人仍嫌不足，又寫道“亦無云氣亦無雷”，補(bǔ)足前句之意，進(jìn)一步渲染。下一句用“平明”與前句的“夜"字相照應(yīng)，又用“忽見溪流急”與昨夜的無云無雷相照應(yīng)，包含了驚異的感情。從而做出了判斷：“知是他山落雨來。"寫雨、寫景生動曲折，景中有情，更能體現(xiàn)江湖派小詩的長處。

參考譯文

[乙]盧肇論海潮，以為海潮是由日出和日落的激蕩而造成的，這種說法極無道理。如果是因為日出和日落，那么海潮的生成和退落應(yīng)該每天都有固定的時間，又怎么會有早有晚呢？我曾經(jīng)考察海潮生成的時間規(guī)律，每到月亮正處在“上中天”和“下中天"的位置時，它就會生成，這種觀察結(jié)果萬萬無差錯。（這是從海上觀察所得到的潮生時刻，如果離海較遠(yuǎn)，就必須根據(jù)具體的地理位置增加時刻。）

[丙]琴瑟的樂弦都有應(yīng)聲。想要知道哪兩根琴弦相應(yīng)，先要調(diào)整好各個琴弦，讓它們的聲音和諧，然后剪下紙人放在弦上，當(dāng)彈到對應(yīng)的琴弦時，紙人就會躍起，彈到其他琴弦時就不動，只要聲律的高低相同，即使是在其他琴上彈弦，（這張琴上）相應(yīng)的弦也會震動，這就是所謂的正聲。

15.答案：B

解析：本題考查對詩文內(nèi)容的理解。AC.正確；B.有誤，“遙知獨聽燈前雨”是遙想別后情景，不是回憶，“轉(zhuǎn)憶同看雪后山"是回憶你我曾經(jīng)同在雪后看山的快樂。故選B。

16.答案：實寫在沉香的輕煙中的肖像畫，虛寫傷心離別的感受。畫容貌容易，想要畫出自己的傷心難。用襯托手法，表現(xiàn)自己不忍離別的傷心程度之深。

解析：本題考查對詩歌表現(xiàn)手法的理解。詩句“分明小像沉香縷，一片傷心欲畫難”的意思是：你的畫像在沉香的縷縷輕煙中清晰可見，但是你內(nèi)心的悲傷是無論如何也無法描畫出來的。作者實寫在沉香的輕煙中的肖像畫，虛寫的是傷心離別后的感受。肖像可以清晰可見，但自己的傷心卻難以畫出，詩人運用了對比映襯的手法，用襯托手法，寫自己獨對著好友小像以慰相思，表達(dá)了對好友坎