2024年山西省太原市小店區(qū)馬蹄蓮小數(shù)學(xué)四上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2024年山西省太原市小店區(qū)馬蹄蓮小數(shù)學(xué)四上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、用心思考，我會(huì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）1．兩組對(duì)邊分別平行的四邊形一定不是（）。A．長(zhǎng)方形 B．正方形 C．平行四邊形 D．梯形2．下面圖形中，只有一組平行線的圖形是（）。A． B． C． D．3．∠是由兩條（）組成的。A．線段 B．射線 C．直線 D．曲線4．下面各數(shù)中，一個(gè)零也不讀的數(shù)是（）。A．320400 B．300240000 C．30024000 D．3024005．若A×40＝360，則A×4＝（）。A．3600 B．36 C．360二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）6．與“十萬(wàn)”相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位分別是百萬(wàn)位和萬(wàn)位。（______）7．兩個(gè)銳角的和一定是鈍角。（________）8．直線可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)，射線只能向一端無(wú)限延長(zhǎng)，所以直線要比射線長(zhǎng)。（________）9．過(guò)一點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)個(gè)角．（____）10．平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到它對(duì)邊的線段,是平行四邊形的高．（_____）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。（每題2分，共14分）11．700平方分米＝_____平方米50平方米＝_____平方分米3平方米＝_____平方分米10平方分米＝_____平方厘米12．在計(jì)算270＋（32＋17）×8時(shí)，應(yīng)先算（________），再算（________），最后算（________）。13．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。50300（________）53000（________）250（________）90萬(wàn)（________）890000（________）（________）14．，當(dāng)□內(nèi)最小填_____時(shí)，商的末尾有0；652÷□9，要使商是兩位數(shù)，□內(nèi)最大填_____．15．52×403的積是（____）位數(shù)，大約是（______）；三位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是（____）位數(shù)或（____）位數(shù)。16．三百零七億零八十二萬(wàn)寫作：_____；606066000600讀作：_____，省略億位后面的尾數(shù)約是_____億．17．（__________）×?xí)r間=路程（____________）×數(shù)量=總價(jià)四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。(每題6分，共18分)18．直接寫出答案。19．用豎式計(jì)算。308×64＝45×361＝265÷24＝144÷36＝20．計(jì)算：46×39＋39×54（__________）五、動(dòng)手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．找朋友。十位是4個(gè)位是25810個(gè)十7個(gè)十9個(gè)一5個(gè)十8個(gè)一最小的三位數(shù)十位是7，個(gè)位是94222．從下面盒子中任意摸出一個(gè)球．可能摸到什么球？連一連．23．連一連：把4個(gè)同樣大小的正方體搭成圖1的樣子，圖2的圖形分別是從哪一面看到的？用線練一練．六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。（每題6分，共36分）24．王大伯家養(yǎng)了236只公雞和189只母雞，還養(yǎng)了85只鴨，雞的只數(shù)是鴨的幾倍？25．為慶祝元旦，同學(xué)們做綢花，三年級(jí)做了134朵，四年級(jí)做的朵數(shù)是三年級(jí)的2倍，五年級(jí)做的朵數(shù)比三年級(jí)的4倍少48朵。（1）三、四年級(jí)一共做了多少朵？（2）五年級(jí)比三年級(jí)多做了多少朵？26．水果店上午運(yùn)進(jìn)140千克蘋果，下午運(yùn)進(jìn)的比上午的2倍還多50千克，這一天共運(yùn)進(jìn)蘋果多少千克？27．李明對(duì)本班同學(xué)最喜歡的課外讀物進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下.種類故事書漫畫書科技書作文書人數(shù)1518912（1）請(qǐng)你完成下面的統(tǒng)計(jì)圖.（2）圖中每格代表（）本.（3）喜歡（）書的人最少，喜歡（）書的人最多.（4）這個(gè)班一共有（）人.28．小林一家開車到離家約200千米的泰山風(fēng)景區(qū)旅游。汽車油箱里有23.5升汽油，每升汽油可供汽車行駛8.4千米。他們中途需要加油嗎？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）1、D【分析】根據(jù)梯形的含義：只有一組對(duì)邊平行平行的四邊形是梯形；而平行四邊形的含義：兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形；據(jù)此判斷。【詳解】?jī)山M對(duì)邊分別平行的四邊形一定不是梯形；故選：D。【點(diǎn)睛】此題應(yīng)根據(jù)梯形和平行四邊形的含義進(jìn)行解答。2、D【分析】平行的定義：同一平面內(nèi)，永不相交的兩條直線互相平行，由此結(jié)合圖形的特征判斷平行線的組數(shù)即可?！驹斀狻緼．長(zhǎng)方形有2組平行線；B．平行四邊形有2組平行線；C．五邊形沒(méi)有平行線；D．梯形有1組平行線；故答案為：D【點(diǎn)睛】本題是基礎(chǔ)題型，主要考查了在同一平面內(nèi)，兩條直線的兩種位置關(guān)系。3、B【詳解】略4、D【分析】整數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀億級(jí)，再讀萬(wàn)級(jí)，最后讀個(gè)級(jí)；讀億級(jí)和萬(wàn)級(jí)時(shí)按讀個(gè)級(jí)的方法來(lái)讀，讀完億級(jí)后加上一個(gè)“億”字，讀完萬(wàn)級(jí)后加上一個(gè)“萬(wàn)”字；每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0都不讀，每級(jí)中間和前面有一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。據(jù)此讀出各個(gè)數(shù)，再進(jìn)行解答。【詳解】A.320400讀作：三十二萬(wàn)零四百，讀一個(gè)零；B.300240000讀作：三億零二十四萬(wàn)，讀一個(gè)零；C.30024000三千零二萬(wàn)四千，讀一個(gè)零；D.302400三十萬(wàn)二千四百，不讀零。故答案選：D?！军c(diǎn)睛】本題考查整數(shù)的讀法，注意每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0都不讀，每級(jí)中間和前面有一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。5、B【分析】一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大多少倍或者縮小幾分之幾，積也擴(kuò)大相同的倍數(shù)或縮小幾分之幾?！驹斀狻?0÷4＝10；360÷10＝36；故A×4＝36；故選：B【點(diǎn)睛】本題主要考查乘積的變化規(guī)律：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大多少倍或者縮小幾分之幾，積也擴(kuò)大相同的倍數(shù)或縮小幾分之幾。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）6、×【分析】如下：根據(jù)整數(shù)的數(shù)位順序即可判斷：數(shù)級(jí)億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)數(shù)位……百億位十億位億位千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位計(jì)數(shù)單位……百億十億億千萬(wàn)百萬(wàn)十萬(wàn)萬(wàn)千百十個(gè)【詳解】與“十萬(wàn)”相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位分別是百萬(wàn)和萬(wàn)；故答案為：×【點(diǎn)睛】此題主要考查了整數(shù)數(shù)位順序表，注意數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的區(qū)分。7、×【分析】依據(jù)銳角和鈍角的定義及分類就可作出正確的判斷?！驹斀狻夸J角是大于0度而小于90度的角，鈍角是大于90度且小于180度的角，所以兩個(gè)銳角的和不一定是鈍角，還可能是銳角和直角；所以原題判斷錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】弄清楚銳角和鈍角的概念是解答本題的關(guān)鍵。8、×【分析】根據(jù)直線、射線和線段的含義：線段有限長(zhǎng)，有兩個(gè)端點(diǎn)，可以度量；射線有一個(gè)端點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng)，不可度量；直線無(wú)端點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng)，不可度量；據(jù)此進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)直線和射線的含義可知：直線能向兩個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)，而射線只能向一個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)，但直線和射線都無(wú)限長(zhǎng)，所以無(wú)法比較其長(zhǎng)短，所以原題的說(shuō)法判斷錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查了直線、射線和線段的含義和特點(diǎn)，要熟練掌握。9、√【詳解】略10、?【詳解】略三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。（每題2分，共14分）11、750003001000【詳解】略12、加法乘法加法【分析】整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是同級(jí)運(yùn)算時(shí)，從左到右依次計(jì)算；兩級(jí)運(yùn)算時(shí)，先算乘除，后算加減。有括號(hào)時(shí)，先算括號(hào)里面的。據(jù)此解答即可。【詳解】在計(jì)算270＋（32＋17）×8時(shí)，應(yīng)先算加法，再算乘法，最后算加法?！军c(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是解決本題的關(guān)鍵。13、＜＜＞＞＝＞【分析】整數(shù)大小的比較：位數(shù)不同的，位數(shù)多的數(shù)大；位數(shù)相同的，從最高位比起，最高位上數(shù)的數(shù)大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個(gè)數(shù)位上數(shù)的大小，以此類推。單位不相同的數(shù)把單位化成相同的數(shù)再比較大小。第2、3、6題可以利用一個(gè)乘數(shù)相同，另一個(gè)乘數(shù)大的積大進(jìn)行比較；第5題可以利用積的變化規(guī)律比較大小?！驹斀狻?0300＜5300048×5＜50×5＝25018×300＝180×30＞30×17090萬(wàn)＞89萬(wàn)＝890000240×60＝24×60016×400＞4×400＞210×4【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)整數(shù)大小比較、整數(shù)的改寫和整數(shù)乘法知識(shí)的掌握。14、12【詳解】（1）要使3□3÷31的商的末尾有0，那么商應(yīng)是兩位數(shù)，所以□里面可以填1、8、9；而且第一步計(jì)算后的余數(shù)與個(gè)位上的3組成的數(shù)應(yīng)小于除數(shù)31，當(dāng)填1時(shí)，豎式如下：此時(shí)商的末尾有0，所以□里面最小填1．（2）要使622÷□9商是兩位數(shù)，那么62≥□9，□里面可以填：1，2，3，4，2，最大是2.故答案為：1，2．15、五20000四五【解析】略16、30700820000六千零六十億六千六百萬(wàn)零六百6061億【解析】略17、速度單價(jià)【詳解】略四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。(每題6分，共18分)18、360；8；117；540；50；50；22；2；195；450；800；8；1400；4800；9；5【詳解】略19、19712；16245；11……1；4【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)：末位對(duì)齊；用下面乘數(shù)的個(gè)位與上面的三位數(shù)相乘，積的個(gè)位與下面乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；用下面乘數(shù)的十位與上面的三位數(shù)相乘，積的十位與下面乘數(shù)的十位對(duì)齊；將兩次算出的積相加。除數(shù)是兩位數(shù)的除法：先用被除數(shù)前兩位去除以除數(shù)，不夠除時(shí)，就看前三位，除到被除數(shù)哪一位，就把商寫在那一位上面，每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小?！驹斀狻?08×64＝1971245×361＝16245265÷24＝11……1144÷36＝420、3900【詳解】略五、動(dòng)手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【解析】略22、【解析】略23、【解析】試題分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠中間；從側(cè)面看到的圖形是一列2個(gè)正方形；從上面看到的圖形是一行3個(gè)正方形，據(jù)此即可連線．解：由分析可得：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。（每題6分，共36分）24、5倍【詳解】（236+189）÷85=5答：雞的只數(shù)是鴨的5倍.25、（1）402朵；（2）354朵【分析】（1）根據(jù)題意，三年級(jí)做的綢花×2就是四年級(jí)做的綢花，再加上三年級(jí)做的即可；（2）根據(jù)題意，三年級(jí)做的綢花×4－48就是五年級(jí)做的，再減三年級(jí)做的即可?！驹斀狻浚?）134×2＝268（朵）268＋134＝402（朵）答：三、四年級(jí)一共做了402朵。（2）134×4－48－134＝536－48－134＝488－134＝354（朵）答：五年級(jí)比三年級(jí)多做了354朵?！军c(diǎn)睛】本題考查的是整數(shù)的四則混合運(yùn)算，掌握運(yùn)算方法是解題的關(guān)鍵。26、470千克．【解析】根據(jù)題意，可用140乘2再加50就是下午賣出的蘋果，然后再用下午賣出的加上午賣出的蘋果就的全天共賣出的蘋果，列式解答即可得到答案．【詳解】