小學生主題班會《揚帆起航》開學家長會 課件

揚帆起航開學家長會3

此次家長會目的是提醒各位家長幫助孩子規(guī)劃和安排好開學前期的時間，營造良好的開學氛圍。班級介紹01開學家庭教育指南02開學物品準備03目錄安全教育04老師班主任張三：123456789101語文老師李四：123456789101英語老師王五：

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開學在即，一些孩子作業(yè)沒有寫完，一些孩子作息時間紊亂，一些孩子電子產品藕斷絲連，一些孩子面臨開學焦慮緊張......為了積極應對“開學綜合征”，保證孩子以最佳狀態(tài)投入到新的學習生活中，家長要幫助孩子早規(guī)劃、早準備，讓孩子從從容容迎接新學期。

家長要以樂觀的態(tài)度、正確的方法、鼓勵的話語，正面引導孩子收心，讓孩子從心理上對新學期充滿期待和信心。一、警惕“收心”誤區(qū)1.錯誤做法一:“緊箍咒式收心”“馬上就開學了，還在瘋玩睡懶覺玩手機”“還在趕著看閑書，小心一開學就落后”“該收心了”……這些話聽上去很耳熟吧?但往往不僅缺乏效果，還可能引發(fā)孩子的抵觸情緒。2.錯誤做法二:“斷崖式收心”每年的長假，精心糊制的手工作品，最愛的輪滑鞋，最喜歡的動畫片，摯愛的網絡手機游戲，深愛的籃球運動，還沒讀完的課外書……，這些東西都給孩子們帶來不少快樂。但假期一結束，一些家長便“一刀切”地把孩子喜歡的東西都收起來，甚至將其作為學習的障礙都扔掉，不允許越池半步，從而激化了親子矛盾。3.錯誤做法三：“加壓式收心”開學是一件非常高興的事，但是，“好好讀書，一定要好成績”“你要好的朋友中，就你的成績最差”“親戚的孩子今年第一名”……這些喋喋不休的話語表明家長存在焦慮情緒，很容易傳遞給孩子，讓孩子更焦躁不安，壓力無處宣泄。二、與孩子進行情感交流

家長可以選擇孩子感興趣的話題進行交流，比如奧運冠軍的成長歷程、某電影的觀后感想，從中挖掘有教育價值的內容。家長要與孩子一同進入學習狀態(tài)，多鼓勵多溝通，給予積極的心理暗示。此外，工作之余抽時間跟孩子一起運動也是一種有效的情感交流，更會達到潤物無聲的教育效果。

有些孩子可能會對上學感到“焦慮”，家長要正確做好溝通和引導工作，分析產生的原因，給予有針對性的鼓勵和支持。三、制造開學的新鮮感和期待感

一是引導孩子提前和同學溝通，表達彼此的關心和想念；二是寫一寫暑假趣事，在開學第一課上我們要互相分享見聞和“新鮮事”。這樣不僅能制造開學的期待感，而且能增進同學之間的感情，也有利于培養(yǎng)孩子的人際交往能力。四、幫助孩子調整作息與飲食

可以參考學校的作息時間作息、學習和活動，慢慢適應開學的節(jié)奏，根據身體情況適當增加體育運動的時間和強度。倡導規(guī)律飲食，避免暴飲暴食，少吃油膩食物，多吃水果蔬菜，減輕腸胃負擔。完成任務及時感動孩子懂事書寫認真打掃衛(wèi)生主動假期總結有問題咨詢家庭勞動積極規(guī)劃現在建立：班級通知群、人員：通知群（班主任、家長）作用：老師下達通知要求：修改正確的群備注（**媽媽或爸爸）

班級群有關班干部任用問題·崗位：值日班長（5名）、紀律委員、學習委員、衛(wèi)生委員、課代表、組長·方式：自我推薦+家長推薦+同學推薦+老師推薦=班干部·任期：一個月·要求：（1）品學兼優(yōu)；（2）學習管理兩不誤；（3）熱愛集體；（4）樂于奉獻·原則：讓所有的孩子都能體驗“管理”的感覺學習的重要性“別人家的孩子”=家長+學生+老師家長百忙之中，孩子的事情最忙。陪伴、關注、溝通、交流學生永遠有別人比你更努力有自己的目標，為之奮斗。被動→主動有關學生管理的問題·我們期待的最佳方式：老師溫文爾雅，學生知書達理·現實中的真事情況是：老師心急如焚，學生泰若自然·導致這種現狀的原因：老師不敢越紅線，學生沒有敬畏心

在國家教育主管部門努力完善適合中小學生的“懲戒條例”之際，您能接受的最大程度的“彈性懲戒條例”有哪些？有關學生心理的問題撒謊叛逆早戀班級管理1.不帶錢，貴重物品，危險物品，電子產品等進校門。2.周末作業(yè)，以及玩手機，網絡游戲問題。3.晚自習問題4.隔離傳染病(手足口、水痘、腮腺炎、新冠等），據實、及時跟老師說明，在家隔離，治愈徹底后返校5.多些陪伴

期盼在孩子的教育問題上，老師是全力以赴的，您是真心實意的。孩子是您的也是我們的，歸根結底還是您的。

您的態(tài)度決定事物的一切。幾點建議（關于學習）1.重效率。留給孩子的自主學習時間越來越少，怎樣才能脫穎而出，上課聽講很關鍵，課前準備很關鍵，作業(yè)完成前的復習很關鍵，不要光靠延長時間。2.重方法。以語文為例，要讓孩子養(yǎng)成隨時隨地閱讀的習慣。所謂“厚積而薄發(fā)”，積累是個漫長的過程，等積累到一定的量，寫作的水平自然會提高的。最怕的是不讀，或者是不認真讀；

不愿意讀名著，只喜歡讀漫畫類的、以圖為主的書籍。3.重引導。不要總是跟孩子說努力的方向，而是要跟他說怎么做，才能走向這個方向。多鼓勵，少批評。不要全盤肯定，也不能全盤否定。堅決不要“別人家的孩子”。4.重態(tài)度。成績只是一段時間的一個結果，其實日常的表現已經說明了一切，作業(yè)的書寫，老師的日常反饋等。

教育的左腿叫學校，教育的右腿叫家庭。兩條腿一起走路，兩條腿和諧走路，才會走得快，走得順。一條腿出現了問題，或者兩條腿不能配合，走不快也走不好。只有家長和老師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，目標達成一致，才能給孩子創(chuàng)造更好的成長的環(huán)境，孩子才能得到更好的教育。人無完人，沒有完美的老師，也沒有完美的家長。在教育孩子的路上，家長和老師都在成長。老師需要理解和接納家長，同時家長也需要理解老師正在成長的路上。老師和家長相遇，一起經歷，一起修行和成長。交通安全：戴頭盔，不逆行，遵守交通規(guī)則，上下學注意交通安全。電信安全：注意防詐騙，班級群收費會提前發(fā)通知，私發(fā)的收費通知一定要和班主任核實。防溺水安全：1.不準私自下水游泳；2.不準擅自與他人結伴游泳；3.不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳；4.不準到不熟悉的水域游泳5.不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳；6