《第二單元 留住童年記憶 5 生活趣事隨手拍》教學設計-2024-2025學年泰山版信息技術六年級上冊

《第二單元留住童年記憶5生活趣事隨手拍》教學設計-2024-2025學年泰山版信息技術六年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《第二單元留住童年記憶5生活趣事隨手拍》教學設計-2024-2025學年泰山版信息技術六年級上冊課程基本信息1.課程名稱：信息技術

2.教學年級和班級：六年級一班

3.授課時間：2024年11月20日

4.教學時數：45分鐘

二、教學內容

1.課程目標：引導學生運用信息技術手段，留住童年記憶，拍攝生活中的趣事。

2.課程重難點：掌握攝影技巧，運用信息技術手段進行拍攝和整理。

3.課程準備：學生自帶相機或手機，了解基本的攝影知識。

4.課程過程：

（1）導入：教師通過展示一組童年照片，引導學生回憶童年趣事，激發(fā)學生拍攝興趣。

（2）新課：講解攝影的基本技巧，如構圖、光線、景深等，并示范拍攝過程。

（3）實踐：學生分組進行拍攝，選取生活中的趣事進行記錄。

（4）展示：學生展示拍攝成果，分享拍攝心得。

（5）總結：教師點評學生作品，引導學生學會在生活中發(fā)現(xiàn)美好，記錄美好。

三、教學評價

1.學生能掌握攝影的基本技巧，拍攝出有趣的生活照片。

2.學生能夠通過拍攝，留住童年記憶，感受生活的美好。

3.學生能夠運用信息技術手段，整理和分享拍攝成果。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對生活中信息的敏感度，能夠主動發(fā)現(xiàn)并記錄生活中的趣事，提升對信息技術的應用意識。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵學生在拍攝過程中發(fā)揮創(chuàng)意，運用獨特的視角和構圖技巧，表現(xiàn)出童年的獨特記憶。

3.審美能力：通過攝影實踐，培養(yǎng)學生的審美觀念，學會欣賞和評價自己和他人的作品，提升審美能力。

4.合作與交流：在小組實踐中，培養(yǎng)學生團隊合作的精神，學會分享和交流拍攝心得，提高溝通協(xié)作能力。教學難點與重點1.教學重點：

-攝影技巧的掌握：包括構圖、光線、景深等基本攝影知識。

-信息技術應用：如何使用相機或手機進行拍攝，以及如何整理和分享拍攝成果。

-留住童年記憶：通過拍攝生活中的趣事，引導學生表達對童年的回憶和情感。

2.教學難點：

-攝影技巧的運用：學生需要實踐操作，掌握攝影技巧并運用到實際拍攝中。

-信息技術工具的使用：學生可能對相機或手機的拍攝功能不熟悉，需要指導學生如何使用這些工具。

-創(chuàng)意表達：學生可能不知道如何用鏡頭表達自己的情感和回憶，需要教師引導學生發(fā)揮創(chuàng)意。

例如，構圖技巧是教學重點之一，教師可以通過示范和實例講解如何利用構圖吸引觀眾的注意力，如何平衡畫面元素等。在拍攝實踐環(huán)節(jié)，教師可以提供一些具體的拍攝任務，如拍攝一組動態(tài)照片或一組靜物照片，讓學生在實踐中學習和應用構圖技巧。

又如，信息技術工具的使用是教學難點之一，教師可以先演示如何使用相機或手機進行拍攝，然后引導學生進行實踐操作。在拍攝過程中，教師可以提供一些實用的技巧，如如何調整曝光、如何對焦等，幫助學生更好地掌握拍攝工具。

再如，創(chuàng)意表達是教學難點之一，教師可以提供一些創(chuàng)意拍攝的例子，如從不同的角度拍攝同一物體，或者利用光影效果創(chuàng)造出有趣的作品。教師還可以鼓勵學生分享自己的拍攝心得和創(chuàng)意靈感，通過交流和討論激發(fā)學生的創(chuàng)意思維。教學方法與策略1.教學方法：采用講授法、實踐法和互動法相結合的方式進行教學。講授法用于教授攝影知識和技巧，實踐法用于讓學生親自動手拍攝，互動法用于學生之間的作品分享和討論。

2.教學活動設計：

-講授攝影基礎知識，通過示范和案例分析讓學生了解構圖、光線、景深等基本概念。

-組織學生進行分組拍攝實踐，鼓勵學生運用所學技巧記錄生活中的趣事。

-設置作品展示環(huán)節(jié)，讓學生分享自己的拍攝成果，并進行互評和討論。

3.教學媒體使用：

-使用多媒體課件展示攝影案例和作品，幫助學生直觀理解攝影技巧。

-利用校園網絡或投影設備展示學生作品，便于全體學生觀看和交流。

-推薦使用攝影APP或教學軟件，輔助學生進行拍攝和后期處理，提高教學效果。教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：發(fā)布預習任務，提供PPT、視頻等預習資料，設計預習問題，監(jiān)控預習進度。

-學生活動：自主閱讀預習資料，思考預習問題，提交預習成果。

-教學方法/手段/資源：自主學習法，信息技術手段。

-作用與目的：幫助學生提前理解課程內容，培養(yǎng)自主學習能力。

2.課中強化技能

-教師活動：導入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問。

-學生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

-教學方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學習法。

-作用與目的：深入理解課程內容，掌握攝影技能，培養(yǎng)團隊合作溝通能力。

3.課后拓展應用

-教師活動：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋作業(yè)情況。

-學生活動：完成作業(yè)，拓展學習，反思總結。

-教學方法/手段/資源：自主學習法，反思總結法。

-作用與目的：鞏固課程內容，拓寬知識視野，提升自我提升。

具體分析和舉例：

課前自主探索：

-教師發(fā)布預習任務，例如：“請預習攝影構圖的相關知識，并思考如何將所學應用于實際拍攝。”

-學生自主閱讀預習資料，如PPT中的構圖案例，思考如何運用構圖技巧拍攝有趣的照片。

-學生提交預習成果，例如提交一份關于構圖的思維導圖和一份拍攝計劃。

課中強化技能：

-教師通過展示一組有趣的照片，導入新課：“今天我們將學習如何用鏡頭留住童年的記憶?！?/p>

-教師詳細講解攝影構圖的要點，如如何利用線條、顏色和形狀吸引觀眾注意力。

-學生分組進行拍攝實踐，例如拍攝一組以“童年游戲”為主題的照片，運用所學構圖技巧。

-學生展示拍攝成果，進行互評和討論，教師解答學生在拍攝過程中遇到的問題。

課后拓展應用：

-教師布置課后作業(yè)，如要求學生拍攝一組照片，并寫一份拍攝心得。

-學生利用提供的拓展資源，如攝影網站上的作品，進一步學習和欣賞攝影作品。

-學生對自己的拍攝成果進行反思和總結，提出改進建議，如在拍攝中如何更好地表達主題。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括攝影構圖的基本原則、構圖技巧的實際應用、生活中趣事拍攝的主題構思以及攝影作品的展示與評價。

1.攝影構圖的基本原則

-構圖的目標：吸引觀眾注意力、平衡畫面元素、引導觀眾視線。

-構圖的要素：線條、形狀、顏色、紋理、空間、光線。

-構圖的規(guī)則：三角形原則、黃金分割、對稱與不對稱、框架構圖。

2.構圖技巧的實際應用

-拍攝角度：平視、俯視、仰視。

-拍攝距離：遠景、中景、近景、特寫。

-鏡頭運用：廣角鏡頭、長焦鏡頭、微距鏡頭。

-曝光控制：光圈、快門速度、ISO。

3.生活中趣事拍攝的主題構思

-主題選取：選擇具有趣味性、情感共鳴的主題。

-畫面構思：構思畫面布局、元素搭配、情感表達。

-拍攝技巧：運用構圖技巧，突出主題，營造氛圍。

4.攝影作品的展示與評價

-展示方式：利用投影設備、校園網絡平臺等進行作品展示。

-評價內容：主題表達、構圖技巧、畫面效果、情感傳達。

-評價方法：同伴互評、教師點評、自我評價。課堂1.課堂評價

-教師通過提問、觀察學生的操作、進行小測試等方式，了解學生在課堂上的學習情況。

-觀察學生參與課堂活動的積極程度，如是否積極參與討論、是否主動提出問題等。

-評估學生對攝影構圖原則和技巧的理解和應用能力，如學生能否運用所學知識進行拍攝實踐。

-及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決，如針對學生普遍存在的問題進行講解和輔導。

2.作業(yè)評價

-教師對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，包括拍攝作品的構圖、光線、曝光等方面。

-及時反饋學生的學習效果，給予肯定和鼓勵，同時指出可以改進的地方。

-鼓勵學生繼續(xù)努力，提供改進的建議和指導，幫助學生提高拍攝技巧。

3.學生互評

-組織學生進行互相評價，讓學生學會欣賞他人的作品，并給出建設性的意見。

-促進學生之間的交流和合作，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

4.教學反思

-教師在課后進行教學反思，總結課堂教學的優(yōu)點和不足，思考如何改進教學方法和策略。

-根據學生的學習情況和反饋，調整教學計劃和教學方法，以提高教學效果。

5.學生反饋

-鼓勵學生提供對課堂教學的反饋，了解學生的學習需求和意見，不斷改進教學。

-學生可以通過問卷調查、座談會等形式，表達對課程內容、教學方法的評價和建議。板書設計-板書標題：攝影構圖基本原則

-板書內容：

-吸引觀眾注意力

-平衡畫面元素

-引導觀眾視線

2.教學內容：構圖技巧的實際應用

-板書標題：構圖技巧實際應用

-板書內容：

-拍攝角度

-拍攝距離

-鏡頭運用

-曝光控制

3.教學內容：生活中趣事拍攝的主題構思

-板書標題：生活中趣事拍攝主題構思

-板書內容：

-主題選取

-畫面構思

-拍攝技巧

4.教學內容：攝影作品的展示與評價

-板書標題：攝影作品展示與評價

-板書內容：

-展示方式

-評價內容

-評價方法重點題型整理1.題目：請簡述攝影構圖的基本原則。

答案：攝影構圖的基本原則包括吸引觀眾注意力、平衡畫面元素、引導觀眾視線。

2.題目：請列舉三種構圖技巧的實際應用。

答案：構圖技巧的實際應用包括拍攝角度（平視、俯視、仰視）、拍攝距離（遠景、中景、近景、特寫）、鏡頭運用（廣角鏡頭、長焦鏡頭、微距鏡頭）。

3.題目：請闡述如何在生活中趣事拍攝中進行主題構思。

答案：在生活中趣事拍攝中進行主題構思的方法包括主題選?。ㄟx