小班918活動教案模板6篇

第第頁小班918活動教案模板6篇小班918活動教案篇1一、活動目標1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和歡樂，學會共享。2、磨練幼兒能勇敢的在集體面前展現(xiàn)和表現(xiàn)本身，培養(yǎng)幼兒的自信心。3、歡樂地參加游戲，在游戲中感受合作的歡樂。二、活動準備1、ppt、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。2、三個小班分別準備節(jié)目班級特色展現(xiàn)、老師節(jié)目詩朗誦：共享《閱讀、共享愛》、老師才藝活動時間：x月x日（周x）上午9：0011：00三、人員布置（主持）xx（搭配）小x、小x、小x各班老師。四、活動流程1、歡快動起來，有老師們率領全體幼兒、家長、老師跳健身操。2、園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候！3、班級特色展現(xiàn)小x：歌表演：《蟲兒飛》；小x：古詩表演；小x：《兒歌串燒》。4、游戲：猜謎語（猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品）。5、親子表演（各班有1—2位家庭表演）。6、老師才藝展現(xiàn)：《舞動奇跡》。7、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》。搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最終留在座位上的家庭為勝利者。8、老師詩朗誦《共享閱讀，共享愛》。9、游戲結(jié)束，各班回教室休息。小班918活動教案篇2活動目標1.學著認真察看畫面的細小處并大膽敘述。2.通過操作，進一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。3.學習有序、認真的察看圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。4.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。5.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準備ppt；盒子；眼罩；卡片；樂等?；顒舆^程1.激發(fā)興趣（1）出示禮物盒，說說本身是否收到過禮物，是什么禮物。（2）這是誰要送禮物呢，引出故事《老鼠阿姨的禮物》2.引導察看（1）畫面上的是誰？老鼠阿姨要送禮物了，引出故事名字（2）察看圖片，老鼠阿姨會把這么多禮物送給誰呢？（引導幼兒從動物的`特征去推測）（3）察看圖片，長長的耳朵，是誰呢？（4）察看圖片，大鼻子，是誰呢？（5）察看圖片，大嘴巴，是誰呢？（6）察看圖片，靈活的手，是誰呢？（7）一共有幾只小動物呀？我們要禮物！（8）老鼠阿姨送的禮物，是什么呢，只有猜出來才略拿到禮物哦?。?）老鼠阿姨把他們的眼睛蒙住了，他們還能猜出盒子里是什么禮物嗎？3.體驗操作（1）連續(xù)察看圖片小兔耳朵聽；小豬鼻子聞；松鼠手摸；青蛙嘴嘗；（為什么要小心摸；嘗之前要問“可以嗎”）突出理解身體這些部位的作用。（2）讓小伙伴們來摸盒子里面的禮物，猜猜是什么禮物。（3）察看圖片，看看小動物們猜出來的禮物是什么，是糖果！4.完整欣賞故事。5.游戲：變魔術共享盒子里的禮物活動反思?老鼠阿姨的禮物》是特別適合小班年齡階段閱讀的繪本，這個繪本中老鼠阿姨送的禮物是什么？貫穿整個故事線索。在謎底揭曉前，不絕激發(fā)著寶寶的奇怪心。故事中，兔子的長耳朵、小豬的大鼻子、青蛙的大嘴巴以及松鼠的小手，暗示它們都能用各自的本事解決問題。幼兒聽著簡單的故事，理解身體各部位的作用，以五種感知覺為基礎進行推測，有效地激發(fā)了幼兒邏輯思維及創(chuàng)造力的發(fā)展。這個活動整合了小班的數(shù)學、科學、語言和健康幾個方面的內(nèi)容，體現(xiàn)了繪本整合教育的觀念，充足挖掘了繪本中所蘊含的教育價值。在活動前我專心分析了本班幼兒的認知特點，有針對性的訂立教育目標。運用多媒體的教學，讓孩子在活動中愉快的參加學習，獲得了知識?；顒娱_始讓幼兒說說本身是否收到過禮物，是什么禮物，進而引出故事《老鼠阿姨的禮物》。幼兒喜愛禮物，從談論禮物入手，打開了他們的話匣子，孩子們各抒己見，引起了他們的興趣。緊接著以禮物為主線，我提出問題：老鼠阿姨要把禮物送給誰呢？ppt逐一呈現(xiàn)動物(兔子的長耳朵、小豬的大鼻子、青蛙闊闊的嘴巴、松鼠的靈活小手)，從局部到整體。讓幼兒察看動物的局部特征，大膽推測動物名稱，局部特征的推測為幼兒理解故事情節(jié)做好鋪墊。對孩子們而言，辨認兔子的耳朵沒有難度；辨認小豬的鼻子重要突出它的鼻孔；辨認青蛙時引導幼兒認真察看它闊闊的嘴巴；最不容易辨認的是松鼠，有的幼兒說是小熊，有的說是小狗。我通過播放ppt(答案)美妙地讓幼兒在關注局部的同時聚焦動物具有代表性的感官，再整體辨認。然后我操作演示ppt課件，配樂講故事，將故事內(nèi)容作為教學情境，幼兒始終期盼著活動連續(xù)進行。幼兒操作環(huán)節(jié)中，進行了蒙上眼罩的探究游戲，引導幼兒用手摸、耳朵聽、鼻子聞、嘴巴嘗的方法分批試驗，并記錄幼兒的推測，喚醒了幼兒對本身感官的再認得。引導幼兒進一步察看圖片，孩子們突出理解了身體這些部位的作用。活動的最終一個環(huán)節(jié)，老師出示禮物盒，進行提問：盒子里會是什么禮物呢？啟發(fā)孩子的思維。在以上經(jīng)驗基礎上幼兒通過眼看、耳聽、手摸等多種方法來獲得知識體驗。通過在真實情境中的操作，進一步復習鞏固了眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。大部分幼兒能通過“摸”“聞”，或者依據(jù)老師說的“是可以吃的東西”猜出是什么禮物。最終，老師變身魔術師，與幼兒一同玩變魔術的游戲。魔術充足神秘與期望，與故事所營造的氛圍相吻合，跟隨著音樂，我專心演繹了一位自信而沉穩(wěn)的魔術師?；顒又校變翰坏w驗到作品結(jié)尾的歡快，也通過聽、聞、摸等方法推斷盒子里是否有東西，極大地調(diào)動了幼兒參加的樂觀性。將變出的糖果與大家一起共享也會使幼兒體驗到作品結(jié)尾的歡快。整個活動過程充足趣味、神奇地吸引著幼兒，所以基本全部聽課的幼兒都能始終樂觀愉快地跟著老師設計的活動在不知不覺中完成了教學目標，且教學效果很成功！當幼兒帶著禮物愉悅離場時，之前所創(chuàng)設的教學情境隨新穎感的滿足而結(jié)束，整個過程如同一本書讀完了，大家心滿意足地合上書。小班918活動教案篇3抓小魚活動目標1、幼兒熟識音樂旋律，學會小魚游得動作，能跟著音樂樂觀參加游戲。2、幼兒能遵守游戲規(guī)定，能隨著音樂旋律樂觀地創(chuàng)編不同的小魚游泳動作。3、幼兒能通過游戲體驗音樂帶來的歡樂。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂?；顒又攸c難點：活動重點：幼兒學會幾種不同的小魚游得動作活動難點：幼兒能依據(jù)音樂自由的創(chuàng)編不同的小魚游動作同時按游戲規(guī)定玩游戲活動準備兒歌錄音《很多小魚游來了》;小魚頭飾若干;小貓頭飾一個;漁網(wǎng)一個;自制池塘活動過程一、幼兒隨音樂進入活動室，引起幼兒興趣師率領幼兒隨音樂踏著碎步，做一些簡單的小魚游的動作進入活動室二、復習兒歌，理解歌詞1、師：魚寶寶們(師呼喊幼兒)，我們學過一首有關小魚的兒歌，你們還記得這首歌叫什么名字嗎?是怎么唱的?2、幼兒跟著老師一起打著節(jié)拍唱歌提問：歌曲里唱了些什么?有什么小動物?(小魚)小魚在做什么?(游泳)三、幼兒學習小魚游泳動作師：歌曲里面的小魚在歡樂地游泳，那我的魚寶寶們會游泳了嗎?(會)那誰來游給魚媽媽看看呢?(引導幼兒做不同的小魚游泳動作)擴展引伸：(1)魚寶寶向上面游是怎么游的?(或向下游，左右游)(2)魚寶寶吃東西的時候又是怎么做的?(嘴巴做吃東西的動作，搖尾巴)師：魚寶寶們真能干，學會了小魚不同的游泳姿勢，那我們現(xiàn)在就來玩一個《捉小魚》的游戲，怎么樣?四.介紹游戲規(guī)定師：現(xiàn)在我們要到大池塘里去游戲，魚寶寶們要隨音樂在池塘里自由地游泳，聽到小貓叫的聲音，小魚就要蹲在池塘的中心，圍在魚媽媽的身邊，不要發(fā)作聲音，以免被小貓抓走了。倘若你被小貓抓走了，你就不能玩游戲了，就要被小貓捉到小貓家去，被小貓吃了。五、玩音樂游戲1、第一遍游戲，玩后發(fā)現(xiàn)了什么問題，老師要及時矯正和指出來，并提出要求。2、第二遍玩游戲，提示幼兒要用不同的動作表現(xiàn)小魚游泳的姿勢。3、連續(xù)玩一次游戲，提示幼兒要注意躲閃小貓的漁網(wǎng)。4、請一個小伙伴當小貓，其余幼兒當小魚，連續(xù)玩一次游戲。六、結(jié)束部分1、師：魚寶寶們，今日的游戲玩得愉快嗎?還想玩嗎?(倘若小伙伴還想玩，依據(jù)時間，可以另請一個幼兒扮小貓，再玩一次游戲。)我們下一次又來漁塘玩好嗎?今日快到中午了，太陽曬得好熱，我們回家吧。2、放輕松歡快的音樂，幼兒邊做動作邊離開活動室。附兒歌：很多小魚游來了，游來了，游來了，很多小魚游來了，快快捉住大雨小雨活動目標：1、學習用肢體動作和打擊樂器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨。2、喜愛參加游戲，體驗打擊樂帶來的樂趣。3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。4、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒又攸c難點：重點：學習用肢體動作和打擊樂器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨。難點：拍準節(jié)奏型，表現(xiàn)出節(jié)奏的強弱?；顒訙蕚洌?大雨和小雨》演奏圖譜一份、鈴鼓9個碰鈴9對、教棒1根、磁帶及錄音機活動過程：(一)、傾聽《大雨小雨》的音樂，感受雨聲的強弱。師：今日，老師帶來一首好聽的歌曲，請你們來認真的聽一聽，你在歌曲里聽到了什么?1、播放音樂一遍，引導幼兒認真傾聽。教：好聽的歌曲唱完了，誰能告知盧老師2、提問：(1)你在歌曲里聽到了什么?(幼：大雨小雨)(2)大雨的聲音是怎么樣的?(嘩——啦;嘩——啦)(3)小雨的聲音又是怎么樣的?(滴滴答答)(4)小雨和大雨的聲音一樣嗎?不一樣在哪里?老師小結(jié)：大雨的聲音“嘩啦、嘩啦”，聽上去很高聲，很洪亮;小雨的聲音“滴滴、答答”聽上去輕輕的、小小的。(二)、老師引出基礎游戲，示范玩法，并請幼兒游戲。1、出示圖譜，引導幼兒看圖譜。師：今日大雨點和小雨點來到了我們班上，他們想要請小伙伴一起玩一個節(jié)奏游戲。教：這是大雨點和小雨點在唱歌呢，你能用拍小手的方法來表現(xiàn)嗎?(請個別幼兒說說并學學)2、分句哼唱，練習大雨點和小雨點的`節(jié)奏。3、播放音樂，完整練習。4、試驗用身體的不同部位拍節(jié)奏。播放音樂，拍肩練習打節(jié)奏(三)、運用樂器，練習拍節(jié)奏。1、出示鈴鼓和碰鈴，學習用樂器打節(jié)奏。2、出示鈴鼓和碰鈴，老師分別敲打鈴鼓和碰鈴，并提問：誰能告知老師哪種樂器發(fā)出的聲音像大雨?哪種樂器發(fā)出的聲音像小雨?(大雨——鈴鼓;小雨——碰鈴)3、老師小結(jié)。教:小伙伴都發(fā)現(xiàn)了鈴鼓的聲音比較洪亮，就像大雨的聲音，一對小鈴碰在一起發(fā)出“叮叮”的響聲就像小雨的聲音。(老師邊小結(jié)邊出示鈴鼓和碰鈴的圖譜)4、引導幼兒看樂器圖譜。5、用樂器完整練習拍節(jié)奏一遍(老師清唱歌曲，幼兒拍打樂器)6、交換樂器，再一次聽音樂演奏師：小伙伴能聽著音樂將圖譜的節(jié)奏拍正確，表演的真棒!請你們相互交換樂器再來合奏一遍這首好聽的歌曲吧!教：小伙伴和大雨點、小雨點玩節(jié)奏游戲真高興，那你們想不想挑戰(zhàn)一下本身。(想)好，現(xiàn)在老師把圖譜拿掉，看看你能不能聽著音樂拍對節(jié)奏，小伙伴準備好，看老師的指揮，聽好前奏。(四)、活動結(jié)束1、老師小結(jié)教：小伙伴這么快學會了拍節(jié)奏的游戲，但幼兒園的許多小伙伴還不會，我們?nèi)フ宜麄円黄饋硗孢@個游戲吧!2、播放《大雨小雨》音樂，全體師生在音樂聲中離開活動室。小貓敲門活動目標：1、引導幼兒用身體動作及身體來感受歌曲的節(jié)奏和旋律，初步學唱歌曲。2、在活動中體驗歡樂的情緒。3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。活動準備：木偶小貓、老鼠。小貓頭飾2～3個。活動過程：(一)導入活動，運用身體語言和聲音進行表達。1、音樂自由做動作進入活動室。2、播放錄音，幼兒完整欣賞演唱。3、引導幼兒創(chuàng)編無意義身體動作，集體練習2～3次。“除了動作，我們還可以用什么聲音來為它伴奏?”4、引導幼兒創(chuàng)編無意義音節(jié)，集體練習2～3次?！俺藙幼鬟€可以用什么聲音來為它伴奏?”(二)理解歌詞內(nèi)容，學唱歌曲。1、老師操作木偶清唱?！斑@首好聽的曲子還能唱成一首好聽的歌，想聽嗎?”提問：這首唱歌的是誰的故事?篤篤篤，篤篤篤是誰在敲門?一敲敲到了誰的家?一只一只小老鼠聽到小貓的聲音怎么做?怎么叫?2、幼兒合伴奏朗誦兩次。“我們一起把小貓敲門的故事說一說吧!”3、木偶表演，邊學唱歌曲兩次?！拔覀円黄鸢堰@個有趣味的故事唱出來吧!”(三)游戲“小貓敲門”。玩法：“老鼠”在圈中自由的邊唱邊模仿老鼠偷吃東西的樣子。飾演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。唱到“命”字時，貓入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“救命”并趕快逃回本身的位置。1、老師當老貓進行游戲兩次。2、請一名幼兒當小貓進行游戲兩次。3、結(jié)束：讓我們都來當神氣活現(xiàn)的小貓，去找找哪里還有偷吃東西的老鼠。(唱《大貓和小貓》出教室)小班918活動教案篇4設計意圖：這是一首富有詩意和充足想象的歌曲，幼兒可以從歌曲中體會到初夏季節(jié)雨中"青蛙在田邊地頭歌，雀兒在樹枝唱"的美麗畫面以及"林中蘑菇與我的小花傘在雨中游戲"的熱鬧情景，激發(fā)幼兒的審美情趣以及酷愛大自然的情感?；顒幽繕耍?、用連貫、美妙和活潑輕快的聲音較好地演唱歌曲，唱出跳音與八分休止符的不同。2、感受音樂所表現(xiàn)的自然情景，提高審美情趣?；顒訙蕚洌?、一幅初夏的雨景圖案。2、樂譜表?；顒舆^程：1、幼兒扮作小青蛙唱練聲曲。2、幼兒依據(jù)老師出示的節(jié)奏譜，幼兒模仿雨聲唱（ＸＸＸＸＸＸＸ0）的節(jié)奏及青蛙的"呱、呱"的跳音。3、欣賞歌曲：《美麗的小花傘》。（1）幼兒理解歌詞：聽了歌曲會想到什么？（2）幼兒查看圖片欣賞美麗的初夏風景，幼兒體驗風景與歌曲的關系。4、幼兒學唱歌曲，幼兒輕聲跟隨老師唱歌曲，提示幼兒區(qū)分跳音與休止符。5、幼兒邊演唱歌曲邊有神色地做動作表現(xiàn)歌曲：《美麗的小花傘》。6、幼兒調(diào)配角色進行演唱歌曲，引導幼兒用輕快、活潑的聲音連貫地唱出歌曲。延長提示：幼兒可以在表演區(qū)中，飾演角色進行表演。小班918活動教案篇5設計意圖：在我們的生活中，常常會發(fā)現(xiàn)有許多廢棄的雜物，為了能充足利用這些資源，這天我們就和孩子們一起用這些廢棄的雜物制作各種好玩的玩具?；顒幽康模?、能大膽用各種廢舊料子創(chuàng)新，制作出各種廣東小吃。2、能與同伴共同合作制作作品。3、能大膽表達本身的意愿?；顒訙蕚洌?、水果包裝袋、各式廢舊紙張、皺紙等。2、剪刀、雙面膠、透亮膠等?；顒舆^程：一、引起幼兒的興趣。出示各種小吃的圖片，請幼兒說說喜愛什么小吃，它的樣貌是怎樣的。二、認得小吃，學習做法。出示各種廢舊料子，請幼兒說說倘若讓本身用這些料子來制作小吃，能夠怎樣做？鼓舞幼兒大膽說出本身的.想法。三、鼓舞幼兒與同伴共同合作，一起制作小吃。1、幼兒本身試驗制作小吃。2、老師在旁察看、引導，找出幼兒做得好得產(chǎn)品。3、出示幼兒做得好得產(chǎn)品，請幼兒出來介紹料子以及做法。4、老師小結(jié)。四、幼兒創(chuàng)作，老師察看引導。幼兒制作，老師在旁察看、引導。五、請幼兒出來展現(xiàn)本身的作品?；顒臃此迹河變涸诨顒又心艹渥憷昧烁鞣N廢舊料子，在活動的過程中通過相互學習、察看、討論、操作，并在老師的引導下，把幼兒的已有經(jīng)驗再進一步概括，這樣既有孩子本身的發(fā)現(xiàn)，又能讓幼兒本身總結(jié)、概括察看的結(jié)果。孩子們完成得效果夢想，而且想出了老師想不到的方法。小班918活動教案篇6一、活動目標1、在游戲中體驗按指令活動的愉快。2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的態(tài)度和習慣。二、重點與難點聽清完整的指令才略行動。三、料子及環(huán)境創(chuàng)設1、場景布置：草地、路。（山洞、螞蟻洞）。2、錄音“小鳥的叫聲”、“樹葉”、沙袋等。四、設計思路對于剛進入幼兒園小班的孩子來講有一明顯的特點即“自我為中心”。在游戲中也是以“自說自話”的個體活動為主