2023年教師資格證海南省 《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》科目單項(xiàng)選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷3月份A卷_第1頁
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文檔簡介

2023年教師資格證海南省《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》科目單項(xiàng)選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷3月份A卷一、【單選題】1.找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng),特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中,填入數(shù)列“1、2、9、33、______”空缺處的數(shù)字,正確的是()A、122B、124C、126D、128正確答案:C2.如果風(fēng)很大,我們就會(huì)放飛風(fēng)箏。

如果天空不晴朗,我們就不會(huì)放飛風(fēng)箏。

如果天氣很暖和,我們就會(huì)放飛風(fēng)箏。

假定上面的陳述屬實(shí),如果我們現(xiàn)在正在放飛風(fēng)箏,則下面的哪項(xiàng)也必定是真的?()

I風(fēng)很大。

Ⅱ天空晴朗。

Ⅲ天氣暖和。A、僅IB、僅I、ⅢC、僅ⅢD、僅Ⅱ正確答案:D3.東漢的班超曾派人出使歐洲強(qiáng)國“大秦”(即羅馬帝國),東漢和“大秦”都創(chuàng)造了輝煌的文化。屬于它們的成就分別是()A、活字印刷術(shù)、萬有引力定律B、《九章算術(shù)》、羅馬法C、蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)、日心說D、《春秋繁露》《理想國》正確答案:B4.王老師在大西北的窮僻山村當(dāng)小學(xué)校長。這個(gè)學(xué)校30多年來分來幾十位老師,只留下了5位,最長的干了兩年,最短的只待了半年。而王老師卻一直守著這個(gè)山村。他甘守清貧,為山村教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己的一切。王老師的做法符合教師職業(yè)道德()的要求。A、愛崗敬業(yè)B、關(guān)愛學(xué)生C、愛國守法D、為人師表5.學(xué)生彭某因參與賭博,賭資較大,其父母無力管教,可以向()提出申請(qǐng),經(jīng)專門教育指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)估同意后,由()決定送入專門學(xué)校接受專門教育。A、專門教育指導(dǎo)委員會(huì)教育行政部門B、所在地政府教育行政部門C、教育行政部門所在地政府D、教育行政部門教育行政部門正確答案:D6.南朝祖沖之撰寫的數(shù)學(xué)論文集(??),是當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高成就,直到唐代還被用作數(shù)學(xué)課本。A、《齊民要術(shù)》B、《綴術(shù)》C、《水經(jīng)注》D、《周髀算經(jīng)》正確答案:B7.觀察下圖,圖中的天體M最可能是()

①水星②火星③天王星④金星⑤木星⑥土星A、②⑥B、④⑤C、②③D、①④正確答案:D8.“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。是故古之王者建國君民,教學(xué)為先?!薄秾W(xué)記》中的這句話反映了()。A、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系B、教育與文化的關(guān)系C、教育與政治的關(guān)系D、教育與科技的關(guān)系正確答案:C9.歌劇《圖蘭朵》吸收了江南民歌《茉莉花》的旋律,講述了一個(gè)西方人想象中的中國傳奇故事,帶有濃郁的東方韻味。其作者是()A、普契尼B、威爾第C、比才D、格魯克10.經(jīng)常使用一個(gè)物體的某項(xiàng)功能,而認(rèn)為該物體只有這種功能的現(xiàn)象,稱為()A、頓悟B、原型啟發(fā)C、功能固著D、導(dǎo)向功能正確答案:C11.在Excel中,在單元格輸入的數(shù)據(jù)前加“’”,則該單元格的格式()。A、時(shí)間類型B、數(shù)值C、日期D、字符正確答案:D12.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。A、主導(dǎo)作用B、主體作用C、心理作用D、人格魅力13.因1918年出版《課程》一書而被為“現(xiàn)代課程理論開拓者"的學(xué)者是()。A、杜威B、博比特C、查特斯D、泰勒正確答案:B14.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高()的使命。A、公民素質(zhì)B、公民思想道德素質(zhì)C、公民科學(xué)文化素質(zhì)D、民族素質(zhì)15.Word的“文件”菜單底部顯示的文件是()。A、當(dāng)前已經(jīng)打開的所有文件B、當(dāng)前使用的文件C、最近使用過的Word文件D、擴(kuò)展名是oe的所有文件16.既要實(shí)現(xiàn)功能性的目標(biāo),又要體現(xiàn)形成性的要求,通過實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育,促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的最優(yōu)發(fā)展。這指的是素質(zhì)教育的(??)特點(diǎn)。A、全面性B、主體性C、全體性D、基礎(chǔ)性17.個(gè)體戶徐某教唆未成年學(xué)生小剛盜竊路邊店鋪的手機(jī)。依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,小剛的班主任發(fā)現(xiàn)這情況后,應(yīng)該()A、向公安機(jī)關(guān)報(bào)告B、向法院提起訴訟C、向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)D、向黨組織報(bào)告18.林老師是某校語文老師,她對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,學(xué)生被她提問,回答不出來就要到教室后面站著聽講,同學(xué)們都害怕被老師提問。林老師的做法違背了(??)原則。A、教書育人B、愛崗敬業(yè)C、關(guān)愛學(xué)生D、為人師表正確答案:C19.小文是一個(gè)很內(nèi)向的孩子,課堂很少發(fā)言,但某天上課她舉手的時(shí)候,語文老師王老師并沒有點(diǎn)她回答問題。小文突然站起來說:“老師,您為什么不點(diǎn)我回答問題呢?”王老師應(yīng)當(dāng)如何回應(yīng)()A、我沒看到,你舉得太低了B、這樣吧,現(xiàn)在你談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的看法C、老師很難注意到每一個(gè)學(xué)生D、你今天能舉手太好了,我以后多關(guān)注你正確答案:B20.下面語段中畫橫線的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

公共汽車正在行駛中,前面一個(gè)騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽“嘎”的一聲,公共汽車司機(jī)緊急剎車,避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來,一陣東張西望之后,未見交警身影,繼而義無反顧,翻身上車,揚(yáng)長而去。司機(jī)不禁怒形于色,大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。A、扣人心弦B、怨聲載道C、義無反顧D、怒形于色正確答案:D21.小學(xué)生吳某(11歲)攜帶管制刀具上學(xué),不時(shí)威脅其他同學(xué),屢教不改。由于其父母已逝,跟著爺爺一起生活,爺爺無力管教,希望將其送入專門學(xué)校接受專門教育,可由()向教育行政部門提出申請(qǐng)。A、吳某鄰居B、吳某爺爺C、公安機(jī)關(guān)D、同學(xué)父母22.《米洛島的阿芙羅蒂德》是()時(shí)期的作品。A、古希臘B、古埃及C、古印度D、古羅馬23.在接受了阻擊敵人的任務(wù)后,連長斬釘截鐵地說:只要我還活著,鬼子就休想跨過昆侖關(guān)。以下哪項(xiàng)如果為真,則上述斷定不成立?()

①連長還在,鬼子跨過了昆侖關(guān)

②連長犧牲了,但鬼子沒能跨過昆侖關(guān)

③連長犧牲了,鬼子跨過了昆侖關(guān)A、只有①B、只有②C、①和②D、①和③24.王老師是一名新教師,沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的教學(xué)技術(shù)。但是王老師在教學(xué)后及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)的教學(xué)感受、教學(xué)情景、教學(xué)反饋信息等進(jìn)行記錄、總結(jié)、反思,找出存在的問題和不足,并有針對(duì)性地修改和完善教學(xué)方案。他任職三年間取得了很高的教學(xué)成績。由此可以判斷王老師屬于()。A、批判型教師B、反思型教師C、經(jīng)驗(yàn)型教師D、研究型教師正確答案:B25.綜合實(shí)踐活動(dòng)是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的()。A、選修課程B、必修課程C、活動(dòng)課程D、學(xué)科課程正確答案:B26.有“萬園之園”之稱的皇家宮苑是()。A、故宮B、頤和園C、圓明園D、天壇27.奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()。A、有意義接受學(xué)習(xí)B、有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、探究學(xué)習(xí)28.下列作家均為同一朝代的一項(xiàng)是()。①王維②王安石③蘇軾④吳敬梓⑤柳宗元⑥歐陽修A、②⑤⑥B、②③⑥C、①③④D、①④⑤29.文藝復(fù)興時(shí)期,但丁的代表作品是()A、《茶花女》B、《堂吉訶德》C、《神曲》D、《烏托邦》正確答案:C30.班主任要協(xié)調(diào)各種教育影響,其中不包括()A、任課教師的影響B(tài)、家庭的影響C、政府的影響D、社會(huì)機(jī)構(gòu)的影響正確答案:C31.()是心理學(xué)脫離哲學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué)的標(biāo)志。A、1879年,馮特在德國萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室B、1890年,美國學(xué)者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作《心理學(xué)原理》C、俄國生理學(xué)家巴甫洛夫提出了經(jīng)典性條件反射學(xué)說D、瑞士心理學(xué)家皮亞杰通過一系列精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),研究兒童思維發(fā)展的規(guī)律32.Windows中利用“查找”窗口不能按()。A、文件中所包含的文字查找B、文件創(chuàng)建日期查找C、文件所屬類型查找D、文件屬性查找33.教師沈某因無正當(dāng)理由拒不服從學(xué)校教學(xué)安排,被學(xué)校暫停授課并扣發(fā)當(dāng)月績效工資,學(xué)校的這種做法()。A、不合法。侵犯了沈某從事教育教學(xué)的權(quán)利B、不合法。侵犯了沈某獲取工資報(bào)酬的權(quán)利C、合法。學(xué)校有對(duì)教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的權(quán)利D、合法。學(xué)校有對(duì)教師進(jìn)行教育行政處罰的權(quán)利。正確答案:C34.《蒙娜麗莎》是文藝復(fù)興時(shí)期的代表作之一,其作者是()。A、拉斐爾B、達(dá)·芬奇C、但丁D、米開朗琪羅35.某次會(huì)議討論期間,甲、乙、丙、丁、戊被安排在一張圓桌前進(jìn)行討論,圓桌邊放著標(biāo)有1~5號(hào)的五張座椅(未必按序排列)。實(shí)際討論時(shí),甲、乙、丙、丁、戊5人均未按順序坐在1~5號(hào)的座椅上,

已知:

(1)甲坐在1號(hào)座椅右邊第二張座椅上。

(2)乙坐在5號(hào)座椅左邊第二張座椅上。

(3)丙坐在3號(hào)座椅左邊第一張座椅上。

(4)丁坐在2號(hào)座椅左邊第一張座椅上。

如果丙坐在1號(hào)座椅上,則可知甲坐的是哪個(gè)座椅?(??)A、2號(hào)B、3號(hào)C、4號(hào)D、5號(hào)正確答案:C36.花露水有一定的消毒殺菌作用,對(duì)蚊叮蟲咬之處有止癢消腫的功效,也能緩解皮膚起癢的不適,下列選項(xiàng)中,屬于花露水主要成分的是()A、甲烷B、乙烯C、甲苯D、乙醇正確答案:D37.下列選項(xiàng)中,與“中國—香港”的邏輯關(guān)系相同的是(??)A、北京—承德B、寧夏—銀川C、新疆—西藏D、太原—山西正確答案:B38.下列哪部作品不是《安徒生童話》中的作品?(A、《海的女兒》B、《小紅帽》C、《丑小鴨》D、《皇帝的新裝》39.教師在上課之前.對(duì)于教材上的一個(gè)字、一句話、一個(gè)例子、一個(gè)小實(shí)驗(yàn)、一句課堂指令、一段教材的解釋都要反復(fù)斟酌、精選方略,力求把每節(jié)課都上成精煉的課、精確的課、精彩的課。這反映了老師(A、尋弊索瑕和嚴(yán)格要求B、努力學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新C、實(shí)事求是和擺正位置D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和精益求精40.在PowerPoint中,演示文稿的基本組成單元是()。A、文本B、圖形C、幻燈片D、工具欄正確答案:C41.這部著作是中國古代第一部紀(jì)傳體通史,記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)三千多年的歷史。這部著作是(??)。A、《史記》B、《呂氏春秋》C、《左傳》D、《資治通鑒》42.在小學(xué)階段,榜樣作為一種重要的德育手段,主要是將道德規(guī)范A、具體化與人格化B、標(biāo)準(zhǔn)化與系統(tǒng)化C、標(biāo)準(zhǔn)化與制度化D、人格化與系統(tǒng)化43.認(rèn)為教育起源于動(dòng)物的本能活動(dòng),不僅在脊椎動(dòng)物中存在教育,甚至在非脊椎動(dòng)物中也存在教育。這種觀點(diǎn)被稱為()。A、神話起源論B、心理起源論C、生物起源論D、勞動(dòng)起源論正確答案:C44.成語是我國文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語中,不符合科學(xué)原理的是()。A、火樹銀花B、沙里淘金C、點(diǎn)石成金D、百煉成鋼正確答案:C45.下列哪項(xiàng)屬于21世紀(jì)取得的科學(xué)成就?()A、器官移植成為常規(guī)療法B、“炎黃一號(hào)”項(xiàng)目的成功C、克隆羊“多莉”的誕生D、試管嬰兒路易斯·布朗誕生正確答案:B46.李老師平時(shí)對(duì)于學(xué)生特別關(guān)心,每個(gè)同學(xué)有困難她都盡量幫助,李老師班里的學(xué)生成績明顯比其他班高。這說明在教師的人格中()對(duì)教學(xué)有顯著影響。A、說到做到B、敬業(yè)精神C、熱心和同情心D、重義氣講交情正確答案:C47.發(fā)現(xiàn)或研究了氧氣、氯化氫、氨氣等多種氣體,被譽(yù)為“氣體化學(xué)之父”的化學(xué)家是()A、普利斯特里B、舍勒C、卡文迪許D、哈伯48.一些老師為了爭取更多的學(xué)生加入他們的校外補(bǔ)習(xí)班中,故意不重視正常的課堂教育,布置的作業(yè)不檢查、不批改,致使學(xué)生認(rèn)為老師既然不批改作業(yè),干脆就不認(rèn)真做作業(yè)。這樣的做法違背了()的職業(yè)道德規(guī)范A、愛國守法B、愛崗敬業(yè)C、關(guān)愛學(xué)生D、終身學(xué)習(xí)49.張老師為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,設(shè)計(jì)了“童話故事大比拼”“故事續(xù)寫”等一系列活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。張老師的做法體現(xiàn)的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是()。A、長期性B、示范性C、主體性D、創(chuàng)造性正確答案:D50.衛(wèi)生部門違規(guī)向?qū)W校收取費(fèi)用。依據(jù)《中華人民共和國教育法》,責(zé)令其退還所收費(fèi)用的機(jī)構(gòu)是()。A、當(dāng)?shù)毓ど滩块TB、當(dāng)?shù)亟逃块TC、當(dāng)?shù)毓膊块TD、當(dāng)?shù)厝嗣裾_答案:D51.率兵討伐商紂王的相關(guān)歷史人物是(??)A、周武王B、周文王C、周幽王D、周平王52.第一個(gè)公開向神學(xué)挑戰(zhàn)并宣告自然科學(xué)獨(dú)立的科學(xué)家是()。A、亞里士多德B、哥白尼C、伽利略D、牛頓53.下列有關(guān)科學(xué)常識(shí)的表述中,不正確的是()。A、月亮對(duì)海水的吸引力比太陽大,引起地球上潮汐現(xiàn)象的主要原因是月亮對(duì)海水的吸引力B、世界著名的“死?!蔽挥谖鱽啠M管“死?!钡暮}量較高,但其中的營養(yǎng)物質(zhì)也很豐富,“死?!敝杏写罅康乃鷦?dòng)植物C、云和霧都是水蒸氣達(dá)到飽和并凝結(jié)成細(xì)小的水滴而形成的,它們在本質(zhì)上是相同的D、X射線是一種波長比紫外線更短的光,它是由德國物理學(xué)家倫琴在1895年發(fā)現(xiàn)的54.心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè),一是學(xué)會(huì)調(diào)適,二是()。A、行為矯正B、學(xué)會(huì)適應(yīng)C、尋求發(fā)展D、克服障礙正確答案:C55.教師擔(dān)負(fù)全部的責(zé)任,計(jì)劃班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng),安排學(xué)習(xí)的情境,學(xué)生沒有自由,只能聽從教師的命令。與這種現(xiàn)象相匹配的教師領(lǐng)導(dǎo)類型最可能是()A、專制型B、民主型C、放任型D、消極型56.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為()A、民主型、懲罰型、權(quán)威型B、權(quán)威型、懲罰型、放任型C、監(jiān)督型、民主型、權(quán)威型D、權(quán)威型、放任型、民主型正確答案:D57.作為青年教師,除了自我學(xué)習(xí)以外,也應(yīng)該通過集體備課,與同事研討等教研組活動(dòng),分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,這突出體現(xiàn)教師專業(yè)能力是()A、溝通與合作能力B、激勵(lì)與評(píng)價(jià)能力C、教育教學(xué)設(shè)計(jì)能力D、組織與實(shí)踐能力58.在冬季,人們往往容易鼻子出血,因而常常在房間的地上灑一些水,或在室內(nèi)放一盆清水、掛一些濕毛巾等。對(duì)以上做法最合理的解釋是()。A、北方天氣冬季寒冷,室內(nèi)有暖氣,人們覺得熱得受不了B、醫(yī)學(xué)研究證明,冬季室內(nèi)空氣干燥,容易造成鼻腔血管壁的破裂C、富有的人家中有加濕器,不用在室內(nèi)掛濕毛巾、灑水或放置水盆D、有些人患有特殊疾病,需要室內(nèi)加濕以預(yù)防疾病復(fù)發(fā)正確答案:B59.培根在評(píng)述中國古代文明的三項(xiàng)成果時(shí)說:“這三種東西曾經(jīng)改變了整個(gè)世界的事物面和狀態(tài):第一種在文字方面,第二種在戰(zhàn)爭上,第三種在航海上?!辈牧现械摹叭N東西”是指()。A、甲骨文、造紙術(shù)、指南針B、印刷術(shù)、青銅器、指南針C、書法、火藥、指南針D、印刷術(shù)、火藥、指南針60.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。A、躬自厚而薄責(zé)于人B、三人行必有我?guī)熝蒀、學(xué)而時(shí)習(xí)之D、見賢思齊61.家訪是傳統(tǒng)而有效的溝通手段,也是教師了解學(xué)生的一個(gè)非常重要的載體。教師家訪要提前“備課”,其中一項(xiàng)重要的內(nèi)容就是針對(duì)不同的學(xué)生該采用怎樣的方法,家長對(duì)教師反映的情況持何種態(tài)度,教師又該如何應(yīng)對(duì)。下列應(yīng)對(duì)行為中,不正確的一項(xiàng)是()。A、家訪主要以報(bào)喜為主,多說優(yōu)點(diǎn)、長處,在短處中找長處B、肯定家長的付出,提醒家長今后要注意的方面C、家長和教師是同盟軍,只要是家長批評(píng)學(xué)生的地方,老師都要進(jìn)一步指責(zé)D、放下“教育權(quán)威”的架子,向家長征求意見,虛心聽取他們的批評(píng)和建議正確答案:C62.保護(hù)未成年人,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持最有利于未成年人的原則,處理涉及未成年人事項(xiàng),應(yīng)當(dāng)符合()與保護(hù)相結(jié)合。A、勞動(dòng)B、懲戒C、教育D、發(fā)展63.三省六部制是西漢以后長期發(fā)展形成的封建管理制度。六部是指吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部,不同朝代各部履行的基本職能大體一致。其中,管理全國學(xué)校事務(wù)及科舉考試的是()A、吏部B、戶部C、禮部D、兵部正確答案:C64.吳老師經(jīng)常通過和學(xué)生聊天來了解他們的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn),再結(jié)合他們學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行分層教學(xué)。吳老師的做法說明他關(guān)注()。A、學(xué)生發(fā)展的可變性B、學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性C、學(xué)生發(fā)展的階段性D、學(xué)生發(fā)展的不均衡性正確答案:B65.《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定,班主任工作量計(jì)入教師基本工作量,按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的(A、三分之一B、四分之一C、五分之一D、一半66.根據(jù)《中華人民共和國教育法》,下列活動(dòng)中必須與教育活動(dòng)相分離的是()。A、政治B、經(jīng)濟(jì)C、文化D、宗教正確答案:D67.下列選項(xiàng)中,依法要承擔(dān)民事責(zé)任的是()A、李某違反國家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度,挪用和克扣教育經(jīng)費(fèi),構(gòu)成犯罪B、李某結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校的教育教學(xué)秩序C、李某侵占了學(xué)校的校舍和場地D、李某是直接負(fù)責(zé)招收學(xué)生的主管人員,在招收學(xué)生工作中徇私舞弊正確答案:C68.()更為客觀真實(shí),更容易看到成績與問題所在。A、相對(duì)評(píng)價(jià)B、自我評(píng)價(jià)C、他人評(píng)價(jià)D、絕對(duì)評(píng)價(jià)正確答案:C69.老師講到“孔融讓梨”的故事時(shí),突然有學(xué)生說“孔融真是傻瓜”。老師微笑著對(duì)全班同學(xué)說:“有人說孔融是傻瓜,你們怎么看呢?”這位老師的做法體現(xiàn)了()A、以學(xué)生為本B、以教師為本C、以教材為本D、以社會(huì)為本70.在下列操作中,不能打開Windows資源管理器的操作是()。A、右擊“我的電腦”圖標(biāo),在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令B、在“開始”菜單的“文檔”選項(xiàng)菜單中選擇任意一個(gè)文檔后,右擊,在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令C、在“開始”菜單的“程序”選項(xiàng)菜單中選擇“Windows資源管理器”命令D、右擊“開始”按鈕,在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令正確答案:B71.由教育行政部門規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)屬于()。A、理想的課程B、正式的課程C、領(lǐng)悟的課程D、運(yùn)作的課程正確答案:B72.晚清的譴責(zé)小說題材廣泛,涉及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,是近代中國社會(huì)的一面鏡子。下列選項(xiàng)中,不屬于晚清譴責(zé)小說的是()。A、《老殘游記》B、《孽?;ā稢、《官場現(xiàn)形記》D、《聊齋志異》正確答案:D73.教師在課堂總結(jié)時(shí),把所學(xué)的知識(shí)向其他方向延伸,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,引起更濃厚的研究興趣,或把前后知識(shí)聯(lián)系起來,使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。這種總結(jié)方式屬于()。A、開放型總結(jié)B、認(rèn)知型總結(jié)C、封閉型總結(jié)D、歸納型總結(jié)74.提出“先行組織者”概念的是()。A、奧蘇伯爾B、布魯納C、桑代克D、班杜拉75.為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),顧老師計(jì)劃帶他們?nèi)⒂^當(dāng)?shù)氐目萍拣^,科技館以學(xué)生年齡小,人數(shù)多,管理不便為由,婉拒了請(qǐng)求,它的行為()。A、應(yīng)當(dāng)改進(jìn),科技館應(yīng)為師生參觀提供便利B、可以理解,科技館并不是專門的教育機(jī)構(gòu)C、值得肯定,科技館應(yīng)當(dāng)確保學(xué)生的人身安全D、有待商榷,科技館所有的設(shè)施應(yīng)向師生免費(fèi)開放76.素質(zhì)教育的實(shí)施對(duì)象是(A、中小學(xué)教育B、幼兒教育、中小學(xué)教育C、幼兒教育、中小學(xué)教育、高等教育D、幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育77.教師必須以自己良好的德行和習(xí)慣去影響和培育學(xué)生,使之成為品行優(yōu)秀的新一代。這是教師職業(yè)道德的特征的()A、明顯的示范性B、強(qiáng)烈的時(shí)代性C、利他性D、高度的自覺性78.一個(gè)成績較差的學(xué)生某次考試得了97分,卻被教師和家長說成是“瞎貓碰到了死耗子”。老師的做法忽視了()A、學(xué)生是完整的人B、學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人C、每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性D、學(xué)生是獨(dú)立于教師頭腦之外的人正確答案:B79.關(guān)于下圖,說法正確的是()。A、傾斜政策,加快薄弱學(xué)校改造B、教育資源有限,需優(yōu)先保證優(yōu)勢學(xué)校需求C、應(yīng)將重點(diǎn)校和非重點(diǎn)校的地位對(duì)調(diào)D、教育資源有限,不需要給優(yōu)勢學(xué)校提供資源80.一般來說,喜歡人云亦云,社會(huì)敏感性高,愛好社交的人屬于()認(rèn)知風(fēng)格。A、場依存型B、場獨(dú)立型C、沉思型D、沖動(dòng)型81.語文課上,一位學(xué)生突然向李老師提出一個(gè)與課堂無關(guān)卻又觀點(diǎn)獨(dú)特、有討論價(jià)值的問題。此時(shí),李老師應(yīng)當(dāng)()A、肯定學(xué)生提出的問題,鼓勵(lì)學(xué)生課余與老師討論B、指責(zé)學(xué)生胡思亂想,責(zé)令其坐好聽課C、告訴學(xué)生不能提與本節(jié)課無關(guān)的問題D、不理會(huì)學(xué)生的提問82.在丹麥?zhǔn)锥几绫竟娜牒?谔?,塑有一座安徒生童話中的主人公的銅像。這位主人公出自()A、《丑小鴨》B、《海的女兒》C、《小意達(dá)的花兒》D、《賣火柴的小女孩》83.書法藝術(shù)產(chǎn)生于()。A、日本B、朝鮮C、中國D、古羅馬正確答案:C84.王老師在《兩小兒辯日》教學(xué)開始時(shí)說道:“孔子是我國古代學(xué)識(shí)淵博的大教育家,有一次卻被兩個(gè)小孩子提出的問題難住了,為什么呢?學(xué)習(xí)了這篇文章后,你們就知道了?!边@種導(dǎo)入方式屬于()。A、設(shè)疑導(dǎo)入B、直接導(dǎo)入C、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入D、活動(dòng)導(dǎo)入85.張老師因?yàn)榧抑杏惺拢啻紊险n遲到,學(xué)校對(duì)其進(jìn)行處分,張老師對(duì)處理結(jié)果不服,欲提出申訴,張老師應(yīng)向()提出申訴。A、省教育廳B、省政府C、當(dāng)?shù)亟逃諨、當(dāng)?shù)厝嗣裾?6.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,因被老師錯(cuò)怪而厭惡學(xué)習(xí)的學(xué)生,其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高是因?yàn)椋ǎ〢、生理需要缺失B、安全需要缺失C、歸屬與愛的需要缺失D、尊重需要缺失正確答案:C87.人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,會(huì)爆發(fā)出比平時(shí)更大的力量,產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng)。此時(shí)如測定其體內(nèi)激素水平,明顯提高的是()。A、胰島素B、腎上腺素C、性激素D、甲狀腺素正確答案:B88.小學(xué)課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是()。A、自愿性B、強(qiáng)制性C、規(guī)范性D、隨意性89.某學(xué)校為迎接五十年校慶,進(jìn)行校舍翻新,在此期間依然要求學(xué)生正常上課,小田課間休息時(shí)在門口被落石砸成重傷,應(yīng)依法追究直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員的(??)。A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、行政責(zé)任D、行政處分正確答案:B90.以下()場所無條件對(duì)未成年人免費(fèi)開放。A、美術(shù)館B、圖書館C、動(dòng)物園D、博物館91.找規(guī)律填數(shù)字是一個(gè)很有趣的活動(dòng),特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中,數(shù)列“1、3、6、11、()、32“空缺處的數(shù)字,正確的是A、18B、19C、20D、21正確答案:B92.依據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定,下列不屬于嚴(yán)重不良行為的是()。A、偷竊、故意損壞財(cái)物B、攜帶管制刀具,屢教不改C、糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安D、多次強(qiáng)行索要他人財(cái)物93.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須()A、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B、實(shí)事求是C、與時(shí)俱進(jìn)D、理論聯(lián)系實(shí)際94.數(shù)學(xué)課上,李老師正津津有味地講解例題,小雨站起來興奮地說:“老師,我想了一個(gè)更簡便的方法!“李老師眼一瞪,說:“就你聰明!趕緊坐好,認(rèn)真聽課!”下列關(guān)于李老師做法的表述,不正確的是()。A、不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)B、不利于營造良好的師生關(guān)系C、不利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力D、不利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用正確答案:C95.關(guān)于全國人民代表大會(huì),下列說法正確的是()。A、全國人民代表大會(huì)代表的發(fā)言不受法律追究B、全國人民代表大會(huì)代表不受逮捕或刑事審判C、全國人民代表大會(huì)代表受原選舉單位的監(jiān)督D、全國人民代表大會(huì)代表可由常務(wù)委員會(huì)罷免正確答案:C96.漢族傳統(tǒng)寓意圖案中的()經(jīng)冬不凋,因此有“歲寒三友”之稱。A、蘭、梅、松B、松、竹、梅C、蘭、竹、菊D、菊、梅、竹97.教師將自我的教育觀念轉(zhuǎn)變及教學(xué)能力提升的過程寫成自傳,通過積極的自我反思,進(jìn)而明確專業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是()A、教育敘事B、樣本比較C、教育實(shí)驗(yàn)D、抽樣調(diào)查98.罐頭食品耐久貯,便運(yùn)輸,在現(xiàn)代生活中非常普遍。下列選項(xiàng)中,發(fā)明食品罐藏法的是()。A、英國杜蘭德B、法國阿培爾C、法國巴斯德D、荷蘭艾克曼正確答案:B99.陶行知“生活教育理論”的主要內(nèi)容是()。A、教育即生活,社會(huì)即學(xué)校,從做中學(xué)B、教育即生活,學(xué)校即社會(huì),教學(xué)做合一C、生活即教育,社會(huì)即學(xué)校,教學(xué)做合一D、生活即教育,學(xué)校即社會(huì),從做中學(xué)正確答案:C100.教師王某因?yàn)樾W(xué)生李某在班上曾經(jīng)偷拿過別人的東西,拒絕推薦李某參加學(xué)校的演講比賽,王某的做法()。A、正確,教師有管理學(xué)生的權(quán)利B、正確,學(xué)生李某理應(yīng)受到懲罰C、不正確,王某侵犯了李某的榮譽(yù)權(quán)D、不正確,教師應(yīng)公平對(duì)待全體學(xué)生正確答案:D101.只有對(duì)樓市進(jìn)行深度調(diào)控,才會(huì)利國利民。據(jù)此,不能推出的是()。A、如果不對(duì)樓市進(jìn)行深度調(diào)控,那么就不會(huì)利國利民B、除非對(duì)樓市進(jìn)行深度調(diào)控,否則不會(huì)利國利民C、如果沒有利國利民,那么就是因?yàn)闆]有對(duì)樓市進(jìn)行深度調(diào)控D、或者對(duì)樓市進(jìn)行深度調(diào)控,或者不會(huì)利國利民正確答案:C102.某偏遠(yuǎn)山區(qū)交通不便,兒童居住較為分散,為保障當(dāng)?shù)剡m齡兒童接受義務(wù)教育,根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,縣級(jí)人民政府可以采取的措施是()A、設(shè)置走讀學(xué)校B、設(shè)置寄宿制學(xué)校C、設(shè)置家庭學(xué)校D、設(shè)置半日制學(xué)校正確答案:B103.提出“教師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西,另一方面又要像海綿一樣,從人民中、生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西,然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生”的教育家是()。A、列寧B、加里寧C、蘇霍姆林斯基D、陶行知104.下面哪位作家不是世界四大短篇小說家()A、契訶夫B、歐·亨利C、莫泊桑D、都德105.在Windows操作系統(tǒng)中打開了多個(gè)應(yīng)用程序時(shí),切換窗口應(yīng)使用的快捷鍵是()。A、lt+TbB、Alt+F4C、Shift+TabD、Shift+Esc106.下列不屬于學(xué)生過錯(cuò)行為的是()。A、考試作弊B、調(diào)皮搗蛋C、惡作劇D、未經(jīng)允許拿他人東西正確答案:D107.智育目標(biāo)包括三個(gè)方面:陳述性知識(shí)、認(rèn)知策略和()。A、心智技能B、特殊技能C、元認(rèn)知D、程序知識(shí)108.北宋文學(xué)家王安石在《元日》中寫道:“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符?!痹娭兴鑼懙摹霸铡保瑢?duì)應(yīng)于今天的節(jié)日是(??)A、清明B、元宵C、春節(jié)D、元旦正確答案:C109.觀察法是學(xué)校教育中常用的研究方法。以觀察者是否參與被觀察對(duì)象的活動(dòng)為標(biāo)準(zhǔn),可以將觀察法分為()。A、定量觀察與定性觀察B、開放式觀察與封閉式觀察C、結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察D、參與式觀察與非參與式觀察正確答案:D110.一位政治老師,誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個(gè)事物都是有聯(lián)系的”。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、重新說一遍B、及時(shí)對(duì)學(xué)生說:“你們好好想一想,老師剛才講得對(duì)嗎?”C、礙于面子,將錯(cuò)就錯(cuò),不加糾正D、快下課的時(shí)候再講解正確答案:B111.“與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香,則與之化矣;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣”,這句話說明了在人身心發(fā)展過程中,起決定作用的是()。A、環(huán)境B、遺傳C、個(gè)性差異D、個(gè)人主觀能動(dòng)性112.空間站是一種載人航天器,可供多名航天員造訪,長期工作和居住,2021年4月29日,我國發(fā)射空間站核心艙進(jìn)入預(yù)定軌道,全國開啟空間站建造,該空間站核心艙的名稱是()A、天宮B、天問C、天和D、天舟正確答案:C113.下圖中教師行為體現(xiàn)的是(??)A、評(píng)價(jià)主體多元化B、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一化C、評(píng)價(jià)方法復(fù)雜化D、評(píng)價(jià)方式多樣化正確答案:B114.有人說:“素質(zhì)教育就是全面發(fā)展教育?!币韵履苷_說明素質(zhì)教育與全面發(fā)展的關(guān)系的是()。A、素質(zhì)教育是全面發(fā)展的理論依據(jù)B、全面發(fā)展是素質(zhì)教育的具體落實(shí)和深化C、全面發(fā)展與素質(zhì)教育的教育目的不同D、素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育的具體落實(shí)和深化正確答案:D115.我國現(xiàn)行憲法規(guī)定,依法被剝奪政治權(quán)利的人()。A、喪失選舉權(quán)和被選舉權(quán)B、享有選舉權(quán),喪失被選舉權(quán)C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)仍可有條件地保留D、是否喪失選舉權(quán)和被選舉權(quán),可由居住地的權(quán)力機(jī)關(guān)決定116.我國現(xiàn)行的小學(xué)《道德與法治》課程屬于()。A、分科課程B、綜合課程C、邊緣課程D、隱性課程正確答案:B117.李老師在班級(jí)設(shè)立了“生日祝福墻”,每當(dāng)有學(xué)生過生日時(shí)同學(xué)紛紛在祝福墻上留下祝福的話語,還互贈(zèng)自制卡片。李老師的做法()A、不恰當(dāng),會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)B、不恰當(dāng),會(huì)助長物質(zhì)攀比之風(fēng)C、恰當(dāng),能讓學(xué)生感受溫暖D、恰當(dāng),能讓學(xué)生提高消費(fèi)意識(shí)正確答案:C118.在PowerPoint中,新建演示文稿已選定某特定的應(yīng)用設(shè)計(jì)模板,在該文稿中插入一個(gè)新幻燈片時(shí),新幻燈片的模板將A、采用默認(rèn)型設(shè)計(jì)模板B、隨機(jī)選擇任意設(shè)計(jì)模板C、采用已選定設(shè)計(jì)模板D、需要指定其他設(shè)計(jì)模板正確答案:C119.下列心理現(xiàn)象中,屬于認(rèn)知過程的是()。A、情緒B、氣質(zhì)C、興趣D、思維正確答案:D120.“要改變一般人的本性,使他獲得一定勞動(dòng)部門認(rèn)可的技能和技巧,成為發(fā)達(dá)的和專門的勞動(dòng)力,就要有一定的教育或訓(xùn)練?!边@體現(xiàn)了教育的()。A、政治功能B、經(jīng)濟(jì)功能C、文化功能D、人口功能正確答案:B121.教師將自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生,扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而使學(xué)生被所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”框住,壓抑了學(xué)生創(chuàng)造的天性。這違背了學(xué)生()的本質(zhì)屬性。A、依賴性B、生成性C、獨(dú)立性D、整體性正確答案:C122.找規(guī)律,下列數(shù)列2、3、8、26、()、5462空缺的數(shù)字是()A、70B、120C、160D、210正確答案:D123.下列關(guān)于科學(xué)常識(shí)的說法,正確的一項(xiàng)是(A、海市蜃樓是因?yàn)楣饩€在大氣層中的反射而產(chǎn)生的自然現(xiàn)象B、電磁爐加熱是直接利用電磁能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C、燒水時(shí)噴出的水蒸氣比熱水燙傷可能更嚴(yán)重D、行星自身會(huì)發(fā)光并環(huán)繞恒星公轉(zhuǎn)124.小紅被打過幾次針之后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見穿白衣服的人就會(huì)出現(xiàn)躲避反應(yīng),這是一種()。A、無條件反射B、非條件反射C、條件反射D、生來的反射正確答案:C125.學(xué)完《雷鋒叔叔,你在哪里》一課后,為了更好地達(dá)成“通過朗讀感悟,懂得奉獻(xiàn)愛心”的教學(xué)目標(biāo),老師布置學(xué)生有感情地朗讀課文。這種教學(xué)方法屬于().A、練習(xí)法B、實(shí)驗(yàn)法C、讀書指導(dǎo)法D、實(shí)習(xí)作業(yè)法正確答案:C126.小莉同學(xué)認(rèn)識(shí)到拿人家的東西不對(duì),也為此感到羞愧,但還是抵擋不住一些好東西的誘惑,從而出現(xiàn)了偷竊行為。對(duì)小莉同學(xué)應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)的是()。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德信念C、道德情感D、道德意志正確答案:D127.關(guān)于小王、小李和小張,我們知道他們?nèi)酥幸晃皇锹蓭?,一位是醫(yī)生,一位是教師,并且我們還知道:小張比教師的年齡大;小王和醫(yī)生不同歲;醫(yī)生比小李年齡小。由此可知(A、小王是律師,小李是醫(yī)生,小張是教師B、小王是醫(yī)生,小李是教師,小張是律師C、小王是教師,小李是律師,小張是醫(yī)生D、小王是教師,小李是醫(yī)生,小張是律師128.小學(xué)德育基本途徑是()A、課外活動(dòng)和校外活動(dòng)B、少先隊(duì)活動(dòng)C、品德課和各科教學(xué)D、班主任工作正確答案:C129.()是對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格的要求,是教育的核心問題。A、教育方針B、教育政策C、教育目的D、教育目標(biāo)正確答案:C130.作為一名新班主任,你認(rèn)為班集體形成的主要標(biāo)志是()A、成立了班委會(huì)B、制訂了班級(jí)工作計(jì)劃C、開展了班級(jí)工作D、形成了正確的集體輿論正確答案:D131.張老師通過組織學(xué)生參加交通協(xié)管員志愿者活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。張老師運(yùn)用的德育方法是()。A、說服教育法B、榜樣示范法C、情感陶冶法D、實(shí)際鍛煉法正確答案:D132.Excel中,可用做單元格日期類型年月日之間的間隔符的是()A、“/”B、“丨”C、“\”D、“、”133.小盧同學(xué)立志未來要做一名外交官,耿老師聽到后私下和別的老師譏諷小盧說:“英語學(xué)成那個(gè)樣子還想做外交官,哼,做夢去吧!”耿老師的做法忽視了學(xué)生是()A、發(fā)展的人B、獨(dú)特的人C、有獨(dú)立意義的人D、有創(chuàng)造性的人134.“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂”這一詩句體現(xiàn)了百家爭鳴時(shí)期()。A、尚力、尚賢,主張節(jié)儉的墨家思想B、關(guān)注民生、注重和諧的儒家思想C、以改革促發(fā)展的法家思想D、“無為而治”的道家思想135.授課過程中,李老師始終坐在講臺(tái)上操作多媒體,以展示課前準(zhǔn)備的精美課件。從教師觀的角度

看李老師的教學(xué)行為,下列判斷不正確的是()A、忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)B、忽視了學(xué)生的主體性C、忽視了課堂效果的提升D、忽視了教師的創(chuàng)造性136.以下中國歷史上著名歷史事件按發(fā)生先后順序排序,完全正確的一項(xiàng)是()。(歷史)A、牧野之戰(zhàn)——長平之戰(zhàn)——赤壁之戰(zhàn)——淝水之戰(zhàn)B、黃巾起義——陳勝吳廣起義——李自成起義——太平天國運(yùn)動(dòng)C、諸葛亮七擒孟獲一——陳湯平定匈奴——鄭成功收復(fù)臺(tái)灣——鄭和下西洋D、安史之亂——八王之亂——玄武門之變——土木堡之變137.根據(jù)古德萊德的觀點(diǎn),由教育行政部門規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材屬于()。A、理想的課程B、正式的課程C、運(yùn)作的課程D、經(jīng)驗(yàn)的課程正確答案:B138.因開拓了原子核反應(yīng)而被稱為“近代原子核物理學(xué)之父”的科學(xué)家是()A、李比希B、波爾C、張青蓮D、盧瑟福正確答案:D139.某私立學(xué)校因違反國家規(guī)定私自招收學(xué)生,被當(dāng)?shù)厥薪逃值蹁N辦學(xué)許可證。市教育局做出這一行為的法律依據(jù)是()A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》D、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》140.在PowerPoint中,為所有幻燈片設(shè)置統(tǒng)一的特有的外觀風(fēng)格,應(yīng)運(yùn)用(??)。A、母版B、自動(dòng)版式C、配色方案D、聯(lián)機(jī)協(xié)作141.書法是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一,已有三千多年歷史,講究用筆、結(jié)構(gòu)、章法和墨法等藝術(shù)表現(xiàn)手段,形成了風(fēng)格多樣的書體。右圖是宋徽宗的書法作品。該作品的書體被稱為()。A、柳體B、館閣體C、顏體D、瘦金體正確答案:D142.違反國家規(guī)定,不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)的,情節(jié)嚴(yán)重者需要承擔(dān)的違法責(zé)任為()A、行政處分B、刑事責(zé)任C、民事責(zé)任D、開除143.語文課上,老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句,學(xué)生甲站起來說:“李華同學(xué)在體育課上的表現(xiàn)很活潑?!崩蠋燑c(diǎn)評(píng)道:“很好?!睂W(xué)生乙站起來說:“河里的水很活潑?!崩蠋煶烈髁艘粫?huì),點(diǎn)評(píng)說:“說水活潑不合適,這個(gè)句子不貼切。”學(xué)生乙失望地坐下了。針對(duì)該老師的做法,說法中不正確的一項(xiàng)是()。A、限制了學(xué)生的觀察力和想象力B、沒有敏銳地捕捉教育細(xì)節(jié)C、一定程度上束縛了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)D、開拓了學(xué)生的視野正確答案:D144.以下對(duì)班主任的表述正確的是()。A、所有任課教師都可以當(dāng)B、所有任課教師都必須當(dāng)C、學(xué)校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師才可以當(dāng)D、學(xué)校選聘的專職人員可以當(dāng)正確答案:C145.內(nèi)流河也稱“內(nèi)陸河”,指沒有流入海洋的河流,大多分布在大陸內(nèi)部干燥地區(qū),上游降水或冰雪融水為其主要補(bǔ)給水源,最終消失于沙漠或注入內(nèi)陸湖泊。下列中國內(nèi)流河中,最長的是()A、塔里木河B、柴達(dá)木河C、尼雅河D、疏勒河146.下列成語典故不是發(fā)生在秦朝的是()。A、背水一戰(zhàn)B、焚書坑儒C、鑿壁借光D、破釜沉舟147.17世紀(jì)的自然科學(xué)革命為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了重要條件。“自然科學(xué)革命”的標(biāo)志性成果是()A、伽利略發(fā)現(xiàn)的自由落體定律B、愛因斯坦提出的相對(duì)論C、牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系D、法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象正確答案:C148.()被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作,書中赫爾巴特強(qiáng)調(diào)必須有“一種教育者自身所需要的科學(xué),有科學(xué)與思考力”并與相鄰學(xué)科取長補(bǔ)短。A、《大教學(xué)論》B、《普通教育學(xué)》C、《民主主義與教育》D、《康德論教育》正確答案:B149.下面中國古代詩人與其藝術(shù)風(fēng)格對(duì)應(yīng)不符的是()。A、李白,唐代著名浪漫主義詩人——風(fēng)格豪放飄逸B、高適,唐代著名邊塞詩人——詩歌雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯C、白居易,唐代著名山水田園詩人——詩歌情趣恬靜悠閑,風(fēng)格清新淡遠(yuǎn)D、杜甫,唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩人——風(fēng)格沉郁頓挫150.教師專業(yè)發(fā)展最核心的是提高教師的()。A、教育理念B、社會(huì)地位C、不可替代性D、教育教學(xué)能力正確答案:D151.公元前138年,()出使西域,開拓了漢朝通往西域的南北道路,被稱為”鑿空之旅”。A、班超B、班固C、張謇D、張騫152.下列選項(xiàng)中,與“科學(xué)家-畫家”的邏輯關(guān)系相同的是()。A、蜜蜂和昆蟲B、戲迷和美食家C、面粉和大米D、汽車和潤滑油正確答案:B153.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定,學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生()。A、不承擔(dān)安全教育職責(zé)B、不承擔(dān)自救教育職責(zé)C、不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)D、不承擔(dān)保護(hù)職責(zé)正確答案:C154.下列不屬于世界八大奇跡的是()A、巴比倫空中花園B、死海C、阿爾忒彌斯神廟D、埃及的金字塔155.對(duì)下列歷史事件發(fā)生背景描述準(zhǔn)確的是()A、圓月高懸的夜晚,偉大文學(xué)家屈原投汨羅江而亡B、張騫出使西域時(shí),友人彈奏《陽關(guān)三疊》以表達(dá)惜別之情C、金田起義發(fā)生時(shí),中國已經(jīng)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)D、南昌起義發(fā)生時(shí),江淮大地已過了梅雨期156.在《金色的魚鉤》教學(xué)開始時(shí),張老師說:“同學(xué)們,前面我們通過學(xué)習(xí)《七律長征詩》,領(lǐng)略了紅軍長征的非凡氣概,今天我們再來感受一下紅軍過草地的艱難困苦"這種授課的導(dǎo)入方式屬于()A、設(shè)疑導(dǎo)入B、溫故導(dǎo)入C、情境導(dǎo)入D、故事導(dǎo)入正確答案:B157.在掌握“動(dòng)物"概念的基礎(chǔ)上,學(xué)生又學(xué)習(xí)了“脊椎動(dòng)物”和“無脊椎動(dòng)物"這兩個(gè)概念。這種學(xué)習(xí)屬于A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)正確答案:B158.初二學(xué)生趙某(15歲)因搶劫罪被判刑。依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,下列做法正確的是(??)A、企業(yè)拒絕錄用服刑期滿的趙某B、監(jiān)獄將趙某與成年犯一起關(guān)押C、電視臺(tái)在報(bào)道中公布趙某的姓名D、看守所安排干警指導(dǎo)趙某學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程正確答案:D159.古代某位思想家認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心。這是()的觀點(diǎn)。A、孟子B、朱熹C、王陽明D、程頤160.把課程用于教育科學(xué)專門術(shù)語,始于教育家()。A、夸美紐斯B、洛克C、斯賓塞D、赫爾巴特正確答案:C161.我國的民間曲藝種類繁多,故有“曲山藝海”之稱,至今仍給人們帶來豐富的生活情趣和藝術(shù)享受。歷史上北京、天津和濟(jì)南就因?yàn)榻?jīng)常有許多曲藝名家匯集獻(xiàn)藝而享有中國北方曲藝“三大碼頭”之譽(yù)。下列曲藝形式在表演時(shí)不需用樂器伴奏、不講究節(jié)奏韻律的是()。A、評(píng)書B、山東快書C、快板D、京韻大鼓162.《基督山伯爵》是誰的作品?()A、雨果B、大仲馬C、小仲馬D、巴爾扎克163.對(duì)選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查的條件說法錯(cuò)誤的是()。A、作風(fēng)正派,心理健康,為人師表B、熱愛學(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通C、愛崗敬業(yè),具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力D、關(guān)愛集體正確答案:D164.六年級(jí)的小文看到姐姐讀了研究生后找到一份好工作,便決定為了找份好工作而努力學(xué)習(xí),這類學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。A、直接的近景性動(dòng)機(jī)B、間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)C、直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)D、間接的近景性動(dòng)機(jī)正確答案:B165.我國最早用白話翻譯外國小說的周桂笙,曾翻譯了一篇外國小說(A、《巴黎茶花女遺事》B、《四日》C、《默》D、《毒蛇圈》166.總結(jié)了戰(zhàn)國、秦、漢時(shí)期的數(shù)學(xué)成就,奠定了中國古代數(shù)學(xué)以計(jì)算為中心的特點(diǎn)的著作是()A、《周髀算經(jīng)》B、《黃帝內(nèi)經(jīng)》C、《方圓闡幽》D、《九章算術(shù)》正確答案:D167.依據(jù)相關(guān)法律,下列說法正確的是(??)。A、十二歲的李某在父母離異后跟隨父親居住,其生母無需履行教育子女的義務(wù)B、十五歲的王某脫離父母監(jiān)護(hù),單獨(dú)居住C、八年級(jí)學(xué)生小剛曠課后,班主任立即與其父母取得聯(lián)系D、學(xué)校附近的營業(yè)性歌舞娛樂場所允許十六周歲的學(xué)生進(jìn)入正確答案:C168.王老師大學(xué)畢業(yè)后自愿到西部少數(shù)民族地區(qū)工作,根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定,應(yīng)該依法對(duì)王老師(A、給予補(bǔ)貼B、予以表彰C、進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)D、提高津貼169.某小學(xué)開發(fā)了具有當(dāng)?shù)靥厣拿褡逦?、民間戲劇等系列課程,從課程開發(fā)主體來看,這些課程屬于()。A、國家課程B、地方課程C、校本課程D、活動(dòng)課程正確答案:C170.小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。A、強(qiáng)制性、普及性和統(tǒng)一性B、科學(xué)性、選擇性和統(tǒng)一性C、普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性D、科學(xué)性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性正確答案:C171.下列作品中屬于魯迅小說集的是()。A、《野草》B、《南腔北調(diào)集》C、《彷徨》D、《華蓋集》正確答案:C172.“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,這是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)于()方面對(duì)教師的具體要求。A、關(guān)愛學(xué)生B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、為人師表正確答案:B173.中華人民共和國公民享有受教育的()A、權(quán)利B、義務(wù)C、權(quán)利和義務(wù)D、權(quán)力174.下列不屬于雨果作品的是()A、《九三年》B、《悲慘世界》C、《雙城記》D、《巴黎圣母院》175.楊柳被教室窗外的小鳥所吸引,不能專心聽講,這屬于()。A、注意分配B、注意廣度C、注意分散D、注意轉(zhuǎn)移正確答案:C176.下列詞語代表的年齡大于“垂髫”的是()A、及笄B、孩提C、始齔D、襁褓177.五(3)班學(xué)生做完早操回到教室準(zhǔn)備上課,忽然班長王某發(fā)出“哎喲”的叫聲。張老師詢問之后發(fā)現(xiàn)原來有人在幾個(gè)班干部的凳子上釘了幾個(gè)釘子。這時(shí),張老師應(yīng)該()。A、立即查找肇事者B、讓同學(xué)們把釘子敲平,先上課然后處理C、幽默帶過,開始上課D、讓班干部自我反思178.北京某小學(xué)設(shè)計(jì)開發(fā)了百余種具有民族特色的體育游戲項(xiàng)目,作為以身體練習(xí)為主要手段,以促進(jìn)學(xué)生健康為主要目的課程。從課程類型的角度看,“民族體育課”屬于()。A、國家課程B、地方課程C、校本課程D、隱性課程正確答案:C179.某教師當(dāng)著全班同學(xué)的面辱罵兵兵為傻子,該教師侵犯了兵兵的()A、隱私權(quán)B、健康權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、人身自由權(quán)正確答案:C180.小說《荒原狼》被譽(yù)為德國《尤利西斯》,主人公身上有“狼性"和"人性"的對(duì)立,看不到出路,小說反映了兩次世界大戰(zhàn)之間一般中年知識(shí)分子的孤獨(dú),彷徨和苦悶。這部作品的作者是A、赫爾曼·黑塞B、阿爾貝·加繆C、威廉·??思{D、辛克萊·劉易斯181.下列選項(xiàng)中,與"取件一寄件"的邏輯關(guān)系相同的是()。A、"跑步"和“健身”B、"“出席“和“缺席”C、"投籃"和"灌籃"D、"打針"和"輸液”正確答案:B182.夏季,師生在操場活動(dòng)時(shí)突然遇到雷雨天氣,最安全的做法是A、站在空曠的地方B、在大樹下避雨C、在建筑物下避雨D、立即進(jìn)入建筑物內(nèi)并關(guān)閉門窗正確答案:D183.由于教師的工作對(duì)象是充滿生命力的、千差萬別的活的個(gè)體,傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識(shí),所以教師還扮演著(??)角色。A、研究者B、示范者C、朋友D、傳道者184.小王老師剛從師范學(xué)校畢業(yè)參加工作,由于經(jīng)驗(yàn)不足,所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)課在期末考試中成績不理想;學(xué)校以學(xué)生成績下降為由,不讓小王老師繼續(xù)帶班授課,讓其在接下來的一學(xué)期觀摩學(xué)習(xí)。該學(xué)校的做法()。A、正確,有利于提高教師的教育教學(xué)能力B、正確,學(xué)校的做法體現(xiàn)了以學(xué)生為本C、錯(cuò)誤,學(xué)校的做法侵犯了教師的教育教學(xué)權(quán)D、錯(cuò)誤,學(xué)校的做法不利于同事間建立和諧的人際關(guān)系正確答案:C185.人的外部感覺主要包括()種。A、四B、五C、六D、七正確答案:B186.最有利于高效率、大面積傳授知識(shí)的教學(xué)組織形式是()。A、班級(jí)授課制B、道爾頓制C、特朗普制D、文納特卡制187.下列選項(xiàng)中,與“青年-記者”的邏輯關(guān)系相同的是()。A、“護(hù)士”和“醫(yī)生"B、“學(xué)生”和“團(tuán)員”C、“警察”和“獄警'D、“作家”和“文人”正確答案:B188.陳老師在教室里布置了一個(gè)迷你“師生共讀書吧”。她常常利用課余時(shí)間和學(xué)生共讀一本書,有時(shí)自己也閱讀一些專業(yè)書籍。關(guān)于陳老師的做法,下列說法不正確的是()。A、陳老師注重提升自身素質(zhì)B、陳老師培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣C、陳老師充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主D、陳老師具有專業(yè)發(fā)展意識(shí)正確答案:C189.何老師經(jīng)常要求班里的學(xué)困生在課間操時(shí)去他辦公室補(bǔ)課。何老師的做法()。A、恰當(dāng),有利于營造學(xué)習(xí)氛圍B、不恰當(dāng),不利于學(xué)生全面發(fā)展C、恰當(dāng),有利于提高學(xué)習(xí)成績D、不恰當(dāng),不利于學(xué)生均衡發(fā)展正確答案:B190.巴赫是晚期巴洛克音樂的杰出代表,他的去世標(biāo)志著巴洛克音樂的終結(jié)。同屬于巴洛克音樂的代表人物是(A、海頓B、莫扎特C、貝多芬D、亨德爾191.“東床快婿”原本是指()。A、司馬相如B、王羲之C、劉邦D、諸葛亮192.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”,這種學(xué)習(xí)屬于()A、辨別學(xué)習(xí)B、符號(hào)學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)正確答案:D193.“教育:從搖籃到墳?zāi)??!边@是()的典型觀點(diǎn)。A、成人教育B、業(yè)余教育C、在職教育D、終身教育正確答案:D194.學(xué)生小勇沉迷游戲,班主任教育他要好好學(xué)習(xí),而他卻說:“學(xué)習(xí)是我自己的事,別人管不著。”對(duì)此表述正確的是()A、正確,受教育是學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生可以放棄B、正確,玩游戲可以鍛煉大腦,不妨礙學(xué)習(xí)C、錯(cuò)誤,努力學(xué)習(xí)是學(xué)生的義務(wù)D、錯(cuò)誤,學(xué)生必須尊重教師,必須對(duì)教師惟命是從195.某小學(xué)教師李某上課前發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生未完成家庭作業(yè),要求這部分學(xué)生完成作業(yè)后再進(jìn)教室聽課。李某的做法()A、合法,教師有管理學(xué)生的權(quán)利B、合法,教師有教育學(xué)生的職責(zé)C、不合法,侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)D、不合法,侵犯了學(xué)生的人格權(quán)正確答案:C196.假如重力突然消失,下列情況仍然存在的是()。A、川流不息B、萬馬奔騰C、五光十色D、短斤少兩正確答案:C197.下面幾位歷史人物.屬于一朝開國國君的是()。A、漢武帝B、紂C、湯D、周文王198.小文是一個(gè)很內(nèi)向的孩子,課堂很少發(fā)言,但某天上課她舉手的時(shí)候,語文老師王老師并沒有點(diǎn)她回答問題。小文突然站起來說:“老師,您為什么不點(diǎn)我回答問題呢?”王老師應(yīng)當(dāng)如何回應(yīng)()A、我沒看到,你舉得太低了B、這樣吧,現(xiàn)在你談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的看法C、老師很難注意到每一個(gè)學(xué)生D、你今天能舉手太好了,我以后多關(guān)注你199.小學(xué)生高某在學(xué)校組織的校外活動(dòng)中不慎受傷,經(jīng)教育行政部門調(diào)解,高某父母與學(xué)校就事故處理達(dá)成了協(xié)議。但事后學(xué)校拒不履行協(xié)議。對(duì)此,高某的父母可以采取的措施是()A、依法提起訴訟B、依法申請(qǐng)行政復(fù)議C、依法提出申訴D、依法申請(qǐng)行政仲裁200.義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、()、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。A、計(jì)算能力B、問題解決C、數(shù)學(xué)思維D、數(shù)學(xué)素養(yǎng)正確答案:B二、【材料分析題】1.某小學(xué)一位實(shí)習(xí)老師,教數(shù)學(xué)。他上課很有趣,但對(duì)學(xué)生很嚴(yán)格,如果有上黑板演示題目做不出題,就會(huì)罵人。最嚴(yán)重的一次是,一個(gè)學(xué)習(xí)不好的男同學(xué)被教了好幾次還做不對(duì),他一怒之下就把他的頭往黑板上撞,用非常粗俗的話罵他。結(jié)果那個(gè)男生受不了這樣的刺激,最后厭學(xué)。請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析教師的教育行為。2.材料:霧霾下的中國不美麗這幾天,多個(gè)城市再度被霧霾籠罩。這似乎已成常態(tài)的霧霾天氣,讓民眾很焦心。惡劣的空氣質(zhì)量不再只是一個(gè)警告,而是已成切實(shí)的危害。一些患者在霧霾的侵襲下,走進(jìn)了醫(yī)院。霧霾天氣的不斷出現(xiàn),讓人相信,中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的確已經(jīng)到了一個(gè)非轉(zhuǎn)型不可的階段。事實(shí)上。霧霾的影響,已不僅僅傷害人的健康??纯疵襟w上那些占據(jù)主要版面的報(bào)道吧:高速公路被迫關(guān)閉,許多航班被迫取消,一些污染企業(yè)在政府部門的緊急指示下停工……這是一幅多么亂哄哄的圖景。從政府的角度來說,首先要明確:不能再走先污染、后治理之路。那是一條死路。環(huán)保部門須制定更為嚴(yán)格的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn),并力求不打折扣地執(zhí)行。前者涉及的是未來如何發(fā)展的問題,后者則跟環(huán)境制度的完善與執(zhí)行聯(lián)系在一起。在改善空氣質(zhì)量方面,接下來要做的事情很多,其中最為重要的。是能源結(jié)構(gòu)的改善,是抑制高污染企業(yè)的排放,是降低汽車尾氣的污染量。在這個(gè)過程中。有必要提醒的是,為一己之政績而不顧環(huán)境者,仍會(huì)存在;為一企業(yè)之利益而阻礙治理的力量。仍會(huì)存在;環(huán)境系統(tǒng)中為小部門甚至個(gè)人私利而執(zhí)法不嚴(yán)的情形,仍會(huì)存在。對(duì)抗環(huán)境污染,不會(huì)是一個(gè)單純的挑戰(zhàn),其中一定夾雜著許多人為的、利益的因素。這些因素使得問題更為復(fù)雜。霧霾天氣的不斷出現(xiàn)。也在警告所謂汽車時(shí)代的沉重代價(jià)。大城市部分居民的生活方式,需要有新的審視。汽車尾氣污染量的下降,顯然有賴于每一個(gè)車主的努力。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家奧爾森在其名作《集體行動(dòng)的邏輯》一書中早就論證過,所謂理性的“經(jīng)濟(jì)人”難以為集體的共同利益采取行動(dòng)。很多人總想著“搭便車”,由別人來付出努力,自己享受成果。其結(jié)果,少有人為共同利益而努力,共同的目標(biāo)也往往成為泡影。呼吁全民為治污擔(dān)起責(zé)任的時(shí)代命題,很重要的一點(diǎn),就是要走出集體行動(dòng)的困境,要在觀念層面達(dá)成共識(shí),內(nèi)化為各自的理念,并將理念轉(zhuǎn)成實(shí)踐。霧霾下的中國,不是美麗中國,是打破糾結(jié)、直面環(huán)境挑戰(zhàn)的時(shí)候了!(選自《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》,有改動(dòng))(1)霧霾的出現(xiàn)給我們帶來了哪些影響?(請(qǐng)用自己的語言概括)(2)聯(lián)系全文,請(qǐng)談?wù)剬?duì)文中最后一句話的理解。3.材料:小明上小學(xué)一年級(jí)時(shí)因經(jīng)常把麻雀、青蛙、蚯蚓等帶到教室而被老師批評(píng)和懲罰,上小學(xué)三年級(jí)后他仍然經(jīng)常把小動(dòng)物帶進(jìn)教室,班主任發(fā)現(xiàn)后不但沒有批評(píng)他,還在班里成立了動(dòng)物興趣小組。他非常激動(dòng),向班主任表示了決心,半年后,小明在班主任的引導(dǎo)下,通過對(duì)動(dòng)物的探索活動(dòng),懂得了學(xué)好各門功課的重要性,并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,也逐漸改掉了散漫的習(xí)慣,學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步,完成并發(fā)表了《蚯蚓在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用》的小論文,還在全市昆蟲標(biāo)本制作比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。問題:請(qǐng)運(yùn)用教師觀的知識(shí)對(duì)班主任老師的做法進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。4.杜老師是城里人,大學(xué)畢業(yè)后通過特崗考試成為了一名鄉(xiāng)村教師。為了上好第一節(jié)課,他課前認(rèn)真?zhèn)湔n、反復(fù)試講,終于,他心情忐忑地走上了講臺(tái)。剛做完自我介紹,一名男生突然站起來說道:"老師,我們條件不好,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差,你會(huì)喜歡我們嗎?"杜老師沒有回答,微笑地看著他問:"你會(huì)不會(huì)嫌棄自己的家人?"男生馬上回答:"當(dāng)然不會(huì),一家人怎么會(huì)嫌棄呢。"杜老師轉(zhuǎn)向全班同學(xué),鄭重地說:"我既然成了同學(xué)們的老師,大家就成了一家人,我當(dāng)然不會(huì)嫌棄你們了。同學(xué)們只看到了自己的不足,卻沒有看到自己的長處,我們農(nóng)村孩子樸實(shí)、能吃苦,只要我們共同努力,都會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)生。老師喜歡你們,看好你們!"這一開場很快抓住了孩子們的心。

冬季的一天,大雪紛飛,杜老師發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)學(xué)生還穿著單鞋。下課后,他就把這幾個(gè)學(xué)生叫到一起,詢問了他們的鞋碼。中午他顧不上吃飯,騎上自行車到鎮(zhèn)上給這幾個(gè)學(xué)生一人買了一雙棉鞋。學(xué)生們都很感激他。請(qǐng)結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析杜老師的教育行為。5.材料“春風(fēng)吹綠了大地,春雨帶來了萬紫千紅。你看,地上的小草發(fā)芽了,路邊的楊樹掛滿了‘毛毛蟲’,風(fēng)中的柳樹長了嫩綠的葉子,公園里粉紅的桃花、雪白的玉蘭花、金黃的迎春花盛開了?!边@是一個(gè)10歲的小女孩寫的日記,從她稚嫩的文筆中可以看出她對(duì)大自然的熱愛,她也曾天真地想過讓“賣火柴的小女孩”來到這既光明又美麗的世界。然而,就是這樣一個(gè)小女孩,卻因?yàn)閹状慰荚嚦煽儾焕硐?,受到老師的批評(píng),父母的責(zé)備,最終選擇以自殺的方式結(jié)束了年輕的生命。問題:請(qǐng)你結(jié)合學(xué)生觀的相關(guān)知識(shí),分析上述案例。6.閱讀以下材料,按要求回答問題。在教育日志中,張老師這樣寫道:我曾遇到過這樣的學(xué)生,他很調(diào)皮,有多動(dòng)癥,上課總是坐不住,從來不認(rèn)真聽講,作業(yè)也不能按時(shí)完成,還嚴(yán)重影響上課的秩序。除了我,其他老師都討厭他??删褪沁@樣的學(xué)生,卻肯聽我的話,也能上好語文課,語文成績良好。尤其難得的是他寫了一手好字。其他老師都說:“也只有張老師能管得好你!”其實(shí)他們錯(cuò)了,我并沒有管他,我只是把對(duì)其他學(xué)生的愛也給了他。他的父母很感謝我,而我并沒有做什么呀,我只是將我的愛公平地分給了每個(gè)孩子。問題:請(qǐng)從職業(yè)理念的角度,評(píng)析張老師的教育行為。7.二年級(jí)時(shí),學(xué)校給我們換了一位數(shù)學(xué)老師。這位老師生活條件很優(yōu)越,幾乎每天換新衣服。可她對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容都不深入講解,總是敷衍了事。我將“奧校"作業(yè)題中的疑難問題拿去向她請(qǐng)教時(shí),她也經(jīng)常借口推辭,不予回答。別看她不好好教學(xué),可有時(shí),她還會(huì)顯示一下自己的學(xué)識(shí)。一次數(shù)學(xué)課上,她突然一反常態(tài),給我們出一道很難的應(yīng)用題。終于,我知道怎么做了,我將答案寫在作業(yè)本上,交給了老師。不一會(huì)兒,她改完作業(yè),開始講了。我瞪大眼睛聽著,我做錯(cuò)了?不會(huì)錯(cuò)的,我在習(xí)題書上見到過類似的題。我盯著作業(yè)本上的紅叉,委屈得快哭出來了。我拿著作業(yè)本去問老師,想讓她承認(rèn)我的正確。“老師,這道題應(yīng)該是我這樣做的。你看…”還沒等我將理由說出來,她就高聲對(duì)我說:“你是老師,還是我是老師?我吃過的鹽比你吃過的米還多。怎么,好學(xué)生就能批駁老師?自己也不想想自己那點(diǎn)能耐,顯什么顯?"她將我的作業(yè)本狠狠地甩給我,紙都摔裂了。她讓我第二天叫家長來,我哭了,忍著委屈求了好半天,她才肯罷休。當(dāng)時(shí),同學(xué)們都嘲笑我的不智之舉。那年的期末考試,卷子上的最后一道正是這題,為了證明我沒錯(cuò),我固執(zhí)地寫下了自己的答案。卷子是由教導(dǎo)處判的,卷上的大勾證明我對(duì)了,全班唯一個(gè)做對(duì)的。唯——個(gè)!請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析教師的教育行為。8.張同學(xué)從小酷愛天文,每次向家長和教師提出的問題都與天文有關(guān),家長認(rèn)為孩子滿腦子奇思異想,對(duì)主科下功夫太少,會(huì)影響他將來的學(xué)習(xí)、升學(xué)與就業(yè),多次橫加阻攔。班主任則認(rèn)為張同學(xué)有學(xué)習(xí)天文的潛質(zhì),便建議張同學(xué)自己做一個(gè)人生規(guī)劃,并聯(lián)合家長、自然學(xué)科教師共同指導(dǎo),使張同學(xué)正確處理好學(xué)科學(xué)習(xí)與業(yè)余愛好的關(guān)系。后來,張同學(xué)考上了北京師范大學(xué),幾年后碩士畢業(yè),被分配在北京天文館工作。結(jié)合材料內(nèi)容,從職業(yè)理念的角度評(píng)析一下班主任的做法。9.下面是劉老師在班主任工作會(huì)上的交流發(fā)言。我班上有一個(gè)讓各科老師都很頭疼的小男孩,叫小安。他經(jīng)常在課堂上做小動(dòng)作,有時(shí)還會(huì)說上幾句“俏皮話”,引得全班同學(xué)哄堂大笑;他的作業(yè)字跡潦草,龍飛鳳舞……經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)小安雖然調(diào)皮搗蛋,但他特別喜歡繪畫,我就經(jīng)常和他交流繪畫心得,鼓勵(lì)他參加學(xué)校的繪畫比賽。有一天,小安在我的耳邊輕輕地說:“我是一個(gè)壞孩子,成績不好,又不聽話,老師經(jīng)常批評(píng)我,同學(xué)們也嘲笑我”。聽了小安的話,我心里一緊,小安由于不斷受到否定的評(píng)價(jià),對(duì)自己失去了信心,于是就破罐子破摔。找到癥結(jié)后,我便對(duì)癥下藥。一次,在課堂練習(xí)時(shí),我指著他的作業(yè)本說“你看,這樣亂糟糟的,多不好看啊!你想把字寫好嗎?“老師,我想寫好,但就是寫不好!”我接著說道:“你沒有去做,怎么知道呢?試試看,好嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,在作業(yè)本上認(rèn)認(rèn)真真地寫了一個(gè)字,雖然出了格,但比之前有了較大的進(jìn)步,我不失時(shí)機(jī)地說:“寫得多好,如果能把字寫小點(diǎn)是不是就更好看?”只見他一筆一劃寫得可認(rèn)真了,等他把作業(yè)交上來時(shí),我在他的本子上寫了一個(gè)“優(yōu)”,并且蓋上了一朵鮮艷的“小紅花”。漸漸地小安也自信多了,字寫得越來越好,學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng),學(xué)習(xí)成績提高了,還贏得了學(xué)校繪畫比賽的二等獎(jiǎng)。請(qǐng)結(jié)合材料,從教育觀的角度,評(píng)析劉老師的教育行為。10.材料:下面是學(xué)生的一則日記:王老師是我們的班主任,也是一位廣受同學(xué)們歡迎的好老師。王老師整天笑瞇瞇的,十分和藹可親。她經(jīng)常主動(dòng)跟我們打招呼,有時(shí)還聊上幾句,使同學(xué)們感到她一點(diǎn)架子也沒有,大家都喜歡接近王老師。王老師是數(shù)學(xué)老師,負(fù)責(zé)教我班的數(shù)學(xué)課程。她對(duì)待教學(xué)工作是十分認(rèn)真的。上課前,王老師會(huì)用很多時(shí)間備課。上課時(shí),她會(huì)很詳細(xì)地講解各種難懂的數(shù)學(xué)公式、定理,并反復(fù)舉例加以說明、論證,直到每個(gè)同學(xué)都明白為止,很有耐性。有時(shí)她還邀請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上講臺(tái)“講課”呢,這種教學(xué)法引起了同學(xué)們極大的興趣,掀起了新的學(xué)習(xí)熱潮。下課后,王老師會(huì)仔細(xì)批改大家的作業(yè),總結(jié)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),并鼓勵(lì)大家發(fā)揚(yáng)長處,改正缺點(diǎn)。對(duì)個(gè)別成績差的同學(xué),王老師還會(huì)主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間幫他們補(bǔ)課呢!王老師不但在教學(xué)上盡職盡責(zé)。在日常的校園生活中,也十分關(guān)心我們。炎炎夏日,她經(jīng)常提醒我們注意飲食衛(wèi)生;寒風(fēng)刺骨的冬天,她又叫大家多穿衣服,不要著涼感冒。問題:請(qǐng)從教師觀的角度,評(píng)析王老師的教育行為。11.材料在一次關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的討論會(huì)上,老師們積極發(fā)言,王老師說:“素質(zhì)教育整天打打鬧鬧、蹦蹦跳跳,整天快快樂樂、隨心所欲,必然會(huì)影響升學(xué)率?!崩罾蠋熣f:“素質(zhì)教育就是不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),‘減負(fù)’就是不給或少給學(xué)生留課后作業(yè)?!闭?qǐng)對(duì)材料中兩位老師的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。12.中華文化歷史悠久,內(nèi)涵豐富。能夠代表中華文化的符號(hào)數(shù)量眾多。其中最具有代表性的,定非漢字莫屬,這不僅因?yàn)闈h字是中華文化的載體,更是因?yàn)闈h字本身就是中華文化不可或缺的組成部分,從她產(chǎn)生的那一刻起,漢字就擔(dān)負(fù)起承載中華文化的重任。幾千年來與中華文化相伴而行,盡管飽經(jīng)滄桑,卻能同舟共濟(jì),共同譜寫中華文明的不朽篇章。漢字的強(qiáng)大生命力,源自她與所記錄的漢語的高度適切性。瑞典漢學(xué)家高本漢曾評(píng)價(jià)說:“中國不廢除自己特殊的文字而采用我們的拼音文字。并非出于任何愚蠢和頑固的保守性。中國的文字和中國的語言情形非常適合,所以它是必不可少的。首先,古代漢語以單音詞為主,特別先秦兩漢更是如此,漢字一字一個(gè)音節(jié)的特點(diǎn),正與漢語詞匯的這種特點(diǎn)相適應(yīng),從而形成了字詞之間清晰的對(duì)應(yīng)關(guān)系,雖然漢語詞匯后來逐漸走上了復(fù)音化道路這種字詞對(duì)應(yīng)關(guān)系仍是整個(gè)漢語詞匯系統(tǒng)的根基。其次,我國幅員遼闊,人口眾多,自古以來方言分歧就極為復(fù)雜。早在《論語》中就已出現(xiàn)“雅言”一詞。指的就是當(dāng)時(shí)的“普通話”。如采用直接記錄語音的拼音文字,必將導(dǎo)致不同方言區(qū)文字的分裂,并最終導(dǎo)致文化分裂,而漢字是表意體系的文字,字形并不具備精確的表音功能,這正好彌補(bǔ)了拼音文字的弊端,可以在不同方言區(qū)之間起到統(tǒng)一的交際作用。文字的統(tǒng)一,有利于維護(hù)文化的統(tǒng)一,進(jìn)而維護(hù)國家的統(tǒng)一。漢字的強(qiáng)大生命力,源自它的自身系統(tǒng)的不斷調(diào)適和完善。一種文字能否長期充當(dāng)全民的交際工具,關(guān)鍵在于這種文字能否有效滿足社會(huì)和語言發(fā)展的需求。語言中詞匯越來越豐富,這就要求文字一定要具有能產(chǎn)機(jī)制,文字的字符數(shù)量能隨之增加。社會(huì)發(fā)展中需要記錄的事物日漸繁多。這就要求文字越來越方便書寫,以有效提高記事速度,漢字發(fā)展的總體方向,恰恰滿足了這兩方面的重要需求。較早產(chǎn)生的漢字多為象形字,個(gè)性化很強(qiáng),數(shù)量也相當(dāng)有限。盡管人們后來摸索出用兩個(gè)或幾個(gè)象形字組合造字的會(huì)意方法。也仍然無法滿足將日漸豐富的需求。如果解決不了能產(chǎn)性的問題,漢字很可能像其他幾大古文學(xué)一樣,轉(zhuǎn)而走向拼音文字的道路。但充滿智慧的中國先民們,在早期樸素辯證哲學(xué)的啟發(fā)下,運(yùn)用“一陰一陽之道理”的思想理念,將一元化的象形方法轉(zhuǎn)化為二元化的形聲機(jī)制,產(chǎn)生了有形符和聲符組合而成的形聲字,這種音義結(jié)合的構(gòu)形方式,因其很大的優(yōu)越性、區(qū)別性、能產(chǎn)性和系統(tǒng)性較廣泛使用,也使?jié)h字的長期生存成為可能。在書寫方面,漢字由早期的整體象形性,到小篆的完全線條化,再到隸的徹底筆,一直朝著方便書寫的方向進(jìn)行系統(tǒng)性調(diào)整,有效滿足了社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求特別是計(jì)算機(jī)問世以來,漢字又通過碼和音碼等多重手段,很好解決了電腦輸入和呈現(xiàn)的問題。粉碎了“計(jì)算機(jī)是漢字的掘墓人”的預(yù)言。(編自王立車《漢字:中華文化的獨(dú)特符號(hào)》文中引用高本漢的話說“中國的文字和中國的語言情形非常適合”,其“適合”具體表現(xiàn)在哪里?請(qǐng)簡要概括文章在論述“漢字的強(qiáng)大生命力,源自她自身系統(tǒng)的不斷調(diào)適和完善”這一觀點(diǎn)時(shí)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?請(qǐng)結(jié)合文本,簡要分析。13.材料:粉絲與知音余光中“粉絲”來自英文的fns,源出fntic,乃其縮寫,但經(jīng)瘦身之后,脫胎換骨,變得輕靈多了。更可愛的是,當(dāng)初把它譯成“粉絲”的人,福至心靈,神來之筆竟把復(fù)數(shù)一并帶了過來,好用多了。單用“粉”字,不但突兀,而且表現(xiàn)不出那種從者如云紛至沓來的聲勢?!胺劢z”當(dāng)然是多數(shù),只有三五人甚至三五十人,怎能叫做fns?對(duì)偶像當(dāng)然是說,“我是你的粉絲”,怎么能說,“我是你的粉”呢?粉,極言其細(xì)而輕,積少成多,飄忽無定。絲,極言其雖細(xì)卻長,糾纏而善攀附,所以欲理還亂。與粉絲相對(duì)的,是知音。粉絲是為成名錦上添花;知音是為寂寞雪中送炭。杜甫盡管說過,“文章千古事,得失寸心知”,但真有知音出現(xiàn),來肯定自己的價(jià)值,這寂寞的寸心還是欣慰的。知音的出現(xiàn),多在天才成名之前。叔本華的母親是銷暢小說作家,母子兩人很不和諧,而歌德很早就告訴做母親的,說她的孩子有一天會(huì)名滿天下。有些知音,要等天才死后才出現(xiàn)。莎士比亞死后七年,生前與他爭雄的本·約翰遜,寫了一首長詩悼念他,肯定他是英國之寶。知音與粉絲都可愛,但知音多高士,總是獨(dú)來獨(dú)往,欣然會(huì)心,掩卷默想。知音的信念來自深刻的體會(huì),充分的了解。知音與天才的關(guān)系有如信徒與神,并不需要“現(xiàn)場”,因?yàn)榇缧木褪巧竦睢7劢z則不然。這種高速流動(dòng)的族群必須有一個(gè)現(xiàn)場,更因人多而激動(dòng),擁擠而歇斯底里,群情不斷加溫,只待偶像忽然出現(xiàn)而達(dá)于沸騰。“知音”一詞始于春秋:楚國的俞伯牙善于彈琴,唯有知己鐘子期知道他意在高山流水。子期死后,伯牙恨世無知音,乃碎琴絕弦,終身不再操鼓。《論語》說:“子在齊聞韶,三月不知肉味,曰:‘不圖為樂之至于斯也!”’這么看來,孔子真可謂知音了,但是竟然三月不知肉味,豈不成了香港人所說的“發(fā)燒友”了?孔子或許是最早的粉絲吧。今日的樂迷

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