2023年教師資格證河北省 《小學教育教學知識與能力》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷3月份A卷

2023年教師資格證河北省《小學教育教學知識與能力》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷3月份A卷一、【單選題】1.假設下列事故發(fā)生時，都有未成年人在場。那么，下述行為符合《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定的是()A、客車發(fā)生交通事故，先救護駕駛員B、影劇院舉行慶典發(fā)生火災，先救護邀請的嘉賓C、小學上課教室發(fā)生火災，先救出學生D、意外事故現(xiàn)場，120急救車先將下崗工人送往醫(yī)院正確答案:C2.民歌是人類文化中一個重要組成部分，西北民歌是指流行在山西、陜西、甘肅、寧夏、青海等省區(qū)的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是()。A、長調(diào)B、短調(diào)C、花兒D、信天游正確答案:C3.蘇老師是三(2)班的班主任，這一批剛?cè)雽W的新生讓他比較頭疼，無論什么事情都要他親自去管理，同學們都非常依賴他。這個時期的班級處于（）階段。A、初建期B、形成期C、成熟期D、完成期4.第一個公開向神學挑戰(zhàn)并宣告自然科學獨立的科學家是()。A、亞里士多德B、哥白尼C、伽利略D、牛頓正確答案:B5.最早在理論上對班級授課制加以論證的教育家是（）。A、洛克B、赫爾巴特C、夸美紐斯D、杜威正確答案:C6.將教學評價的結(jié)果作為決定升留級、分班編組、選擇教程乃至指導職業(yè)定向的依據(jù)。這體現(xiàn)了教學評價的（）A、調(diào)節(jié)功能B、激勵功能C、診斷功能D、管理功能正確答案:D7.波波由于貪玩沒有完成作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學后把他單獨留在教室里補作業(yè)。這時，張老師突然想起家里有事要辦?？匆姴úㄟ€沒有補完作業(yè)，張老師把教室的門上了鎖，留波波一個人在里面。張老師的這種做法（）。A、違法，侵犯了波波的受教育權(quán)B、違法，侵犯了波波的人身自由權(quán)C、違法，剝奪了波波的身體健康權(quán)D、不違法，能夠很好地督促波波完成作業(yè)8.對于操作技能和心智技能的區(qū)別，表述不正確的是（）。A、操作技能的執(zhí)行過程是外顯的，心智技能的執(zhí)行是內(nèi)潛性的B、操作技能的對象是具體的物質(zhì)實體，心智技能的對象是觀念性的C、操作技能的動作可以合并，心智技能的動作則不能合并D、操作技能的動作不能合并，心智技能的動作可以合并正確答案:C9.根據(jù)古德萊德的觀點，由教育行政部門規(guī)定的課程計劃、課程標準和教材屬于（）。A、理想的課程B、正式的課程C、運作的課程D、經(jīng)驗的課程正確答案:B10.在Excel中，在打印學生成績單時，對不及格的成績用醒目的方式表示(如用紅色表示)，當要處理大量的學生成績時，利用（）命令最為方便。A、查找B、條件格式C、數(shù)據(jù)篩選D、定位11.以下是一個西方經(jīng)濟學家陳述的觀點：一個國家如果能有效率地運作經(jīng)濟，就一定能創(chuàng)造財富而變得富有；而這樣的一個國家想保持政治穩(wěn)定，它所創(chuàng)造的財富必須得到公正的分配；而財富的公正分配將結(jié)束經(jīng)濟風險；但是，風險的存在正是經(jīng)濟有效率運作不可或缺的先決條件。

從這個經(jīng)濟學家的上述觀點，可以得出以下哪項結(jié)論?()A、一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟上的富有不可能并存B、一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟上的有效率運作不可能并存C、一個富有國家的經(jīng)濟運作一定是有效率的D、在一個經(jīng)濟運作無效率的國家中，財富一定得到了公正的分配正確答案:B12.下列說法正確的是（）。A、觀察別人的行為或活動，以相同的方式作出反映的能力叫創(chuàng)造能力B、流體智力的發(fā)展與年齡有密切的關(guān)系，一般人30歲以后隨著年齡的增長而降低C、由后天學習和經(jīng)驗決定，與社會文化有密切的關(guān)系的是流體能力D、在不同活動中表現(xiàn)出來的共同能力是特殊能力正確答案:B13.美國著名認知心理學家布魯納認為學習的實質(zhì)在于（）。A、構(gòu)造一種完形B、主動地形成認知結(jié)構(gòu)C、形成刺激與反應間的聯(lián)結(jié)D、對環(huán)境條件的認知正確答案:B14.11歲的小明在學校撿到一部價值2000元的智能手機,拿回家自用,小明的行為()。A、屬于嚴重不良行為B、屬于民事違法行為C、屬于行政違法行為D、沒有違反相關(guān)法律正確答案:B15.與“金榜”有關(guān)的進士科、殿試、天子門生，分別開始于（）。A、隋朝、唐朝、南宋B、唐朝、唐朝、北宋C、隋朝、唐朝、明朝D、隋朝、唐朝、北宋16.在中國歷史上，仿照《周禮》的制度推行新政，以“王田制”為名恢復“井田制”，將鹽、鐵、酒、鑄錢收歸官府專營，多次改變幣值的改革運動是()A、鄒忌變法B、王莽改制C、慶歷新政D、戊戌變法正確答案:B17.董老師，上完公開課后自己看課堂視頻，課堂中存在的問題，認真分析原因，改進教學，體現(xiàn)了教師專業(yè)發(fā)展途徑的是()A、互助B、教學觀摩C、進修培訓D、教學反思正確答案:D18.下列關(guān)于素質(zhì)教育的說法中，錯誤的是()。A、素質(zhì)教育以促進知識深刻內(nèi)化為目標B、素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎C、素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心D、素質(zhì)教育以提高學生的綜合素質(zhì)為目的19.在Word中，需要完成如圖所示“插入表格”功能，下列選項中，表述正確的是()A、可以選擇需要的行數(shù)和列數(shù)B、只能使用表格設定的默認值C、只能選擇行數(shù)D、只能選擇列數(shù)20.中東地區(qū)儲藏著豐富的石油資源，是最重要的石油輸出地之一，海灣地區(qū)的石油輸往世界各地時都要經(jīng)過唯一的海上通道()，因此該海峽被譽為“世界油閥”。A、霍爾木茲海峽B、馬六甲海峽C、直布羅陀海峽D、德雷克海峽21.當今社會的教育，有進一步將對青少年兒童的教育“成人化”的趨勢，這一現(xiàn)象違背了個體身心發(fā)展的（）的規(guī)律。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性正確答案:C22.反對君主專制制度，反對重農(nóng)抑商政策，提出“工商皆本”思想的是（）。A、王陽明B、黃宗羲C、顧炎武D、李贄23.李老師把作業(yè)從難倒易分成了BC三類，他在班上特意交代:學優(yōu)生只能做類作業(yè)，中等生只能做B類，學困生只做C類,李老師的做法()。A、遵循因材施教原則B、減輕了學生的學習負擔C、違背了教學相長的原則D、忽視了學生的學習潛力正確答案:D24.在小學階段，榜樣作為一種重要的德育手段，主要是將道德規(guī)范A、具體化與人格化B、標準化與系統(tǒng)化C、標準化與制度化D、人格化與系統(tǒng)化25.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的全國人民抗日中心是()。A、晉察冀抗日根據(jù)地B、晉冀豫抗日根據(jù)地C、晉綏抗日根據(jù)地D、陜甘寧革命根據(jù)地正確答案:D26.下列哪一項不屬于現(xiàn)代學生觀的范疇（）A、教師要培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展B、教師要充分發(fā)揮學生在教學過程中的主體作用C、教師要尊重學生，師生之間要平等相處D、視學生為被動的客體、管轄的對象、裝知識的容器27.小學生梁某欺凌同學，擾亂課堂紀律，學校經(jīng)過研究決定將其開除。該校做法()A、不合法，學校只能勸退學生B、不合法，學校不得開除學生C、合法，學校有教育學生的權(quán)利D、合法，學校有處分學生的權(quán)利正確答案:B28.中國書法文化歷史悠久，在書法上卓有成就的書法名家也是數(shù)不勝數(shù)。下列選項中，被世人稱為“書圣”的是()A、鐘繇B、王羲之C、王獻之D、張僧繇正確答案:B29.王某和鄭某都是年滿十周歲的小學生，兩人在課間爭吵扭打，老師未能及時制止，王某不慎擊中鄭某耳部，導致鄭某失聰。在此事件中應當承擔責任的是（??）。A、鄭某和其監(jiān)護人B、王某和學校C、鄭某和學校D、王某和其監(jiān)護人正確答案:B30.王老師是負責管理學生學籍的老師，每年新生入學和畢業(yè)生畢業(yè)時都是他最忙的時候，王老師隸屬于下列學校組織機構(gòu)中的哪一個?（）A、總務處B、教務處C、教研組D、校長辦公室正確答案:B31.“要改變一般人的本性，使他獲得一定勞動部門認可的技能和技巧，成為發(fā)達的和專門的勞動力，就要有一定的教育或訓練?！边@體現(xiàn)了教育的（）。A、政治功能B、經(jīng)濟功能C、文化功能D、人口功能正確答案:B32.在Word文檔的一個數(shù)據(jù)表格中，為了要對一列數(shù)據(jù)進行求和運算，在【表格】菜單中選擇命令，通過【公式】對話框進行相應的設置，但首先應該()。A、將光標插入該列數(shù)據(jù)下方的空白單元格B、首先選定一個空白單元格(使其反白顯示)C、將光標插入該列數(shù)據(jù)最上一個單元格內(nèi)D、將光標插入表格中任意空白單元格內(nèi)33.在黨和國家工作全局中，必須始終堅持把（）擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。A、教育B、政治C、經(jīng)濟D、軍事34.教材是教師和學生據(jù)以進行教學活動的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導書以及各種視聽材料。其中教材的主體是（）A、教學指導用書和參考書B、教科書和講義C、參考書和講義D、輔導資料和參考書正確答案:B35.伽利略是“近代科學之父”，他在科學實驗的基礎上貫通了數(shù)學、物理、（）三門學科，加深了人類對物質(zhì)運動和宇宙的認識，給出了科學研究過程的基本要素。A、生物B、化學C、地理學D、天文學36.某學生認為，自己的作文水平跟前一學期相比有明顯提高。這種評價類型是（）A、絕對性評價B、相對性評價C、個體內(nèi)差異評價D、診斷性評價正確答案:C37.下列不屬于達芬奇作品的是()A、《向日葵》B、《最后的晚餐》C、《巖間圣母》D、《蒙娜麗莎》38.陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！边@說明學生是()A、具有生存權(quán)利的人B、具有發(fā)展?jié)撃艿娜薈、具有獨特個性的人D、具有獨立人格的人正確答案:B39.戰(zhàn)國時期，可以通過“望聞問切”診斷病情的，被稱為“脈學之宗”的醫(yī)學家是（）A、華佗B、扁鵲C、李時珍D、孫思邈40.某小學教師李某上課前發(fā)現(xiàn)部分學生未完成家庭作業(yè)，要求這部分學生完成作業(yè)后再進教室聽課。李某的做法()A、合法，教師有管理學生的權(quán)利B、合法，教師有教育學生的職責C、不合法，侵犯了學生的受教育權(quán)D、不合法，侵犯了學生的人格權(quán)正確答案:C41.教師在上課之前．對于教材上的一個字、一句話、一個例子、一個小實驗、一句課堂指令、一段教材的解釋都要反復斟酌、精選方略，力求把每節(jié)課都上成精煉的課、精確的課、精彩的課。這反映了老師()的精神。A、尋弊索瑕和嚴格要求B、努力學習和不斷創(chuàng)新C、實事求是和擺正位置D、嚴謹治學和精益求精正確答案:D42.六年級的小文看到姐姐讀了研究生后找到一份好工作，便決定為了找份好工作而努力學習，這類學習動機屬于（）。A、直接的近景性動機B、間接的遠景性動機C、直接的遠景性動機D、間接的近景性動機正確答案:B43.王老師擔任四年級班主任后，用了—個月的時間了解班級學生的性格特點和興趣愛好，并且建立檔案，以此進行教育教學工作。王老師的成長階段屬于（）。A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注學生階段C、關(guān)注生存階段D、關(guān)注自我感受階段正確答案:B44.一個學生經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，成績不理想，老師怕他拉低班級的平均分，在臨近考試期間不讓他上課和參加考試。這侵犯了學生的(??)A、名譽權(quán)B、受教育權(quán)C、隱私權(quán)D、人格尊嚴權(quán)正確答案:B45.若需計算Excel某工作表中1、B1、C1單元格的數(shù)據(jù)之和，需使用的計算公式是（）。A、COUNT(A1：C1)B、SUM(A1:C1)C、SUM(A1,1)D、MAX(A1:C1)46.從課程論的角度來說，教室里的圖畫、標語、黑板報屬于（）。A、學科課程B、活動課程C、顯性課程D、隱性課程正確答案:D47.如Excel所示，C3:C8區(qū)域內(nèi)每個單元格都保存著一個數(shù)值，則C9單元格函數(shù)“=COUNT(C3:C8)”的數(shù)值為()。A、33B、32C、8D、6正確答案:D48.在Windows系統(tǒng)中，某些菜單項顯示為灰色。下列關(guān)于這些菜單項的表述，正確的是()A、該菜單項當前不能選用B、該菜單項當前正被使用C、該菜單項已從注冊表刪除D、該菜單項含有下一級菜單49.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應該是()。A、外表美B、道德美C、風格美D、形體美正確答案:B50.某學校的學生斌斌，因和社會上的不良團伙進行搶劫而被公安機關(guān)拘留。其班主任王老師深有感觸。為了讓大家引以為戒，王老師發(fā)朋友圈和微博描述了此事，并在描述中使用了斌斌的真實姓名。王老師的做法（）。A、合理，王老師發(fā)在自己的朋友圈和微博上是想給更多的人看到這一反面教材，從而起到更好的教育作用B、合理，王老師有言論自由，可以發(fā)表自己的看法C、不合理，觸犯了《中華人民共和國未成年人保護法》D、不合理，觸犯了《中華人民共和國刑法》51.人的語言、思維的發(fā)展都分別存在著關(guān)鍵期，這說明人的身心發(fā)展具有（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、個別差異性正確答案:C52.學校派徐老師參加市里舉辦的優(yōu)秀教師教學設計大賽。但回校后卻扣除徐老師500元的基本工資。學校的這項規(guī)定（）。A、體現(xiàn)了按勞取酬B、侵犯了教師權(quán)利C、節(jié)約了辦學成本D、加強了經(jīng)費管理53.在課堂教學中，文老師不僅能夠深入淺出地講解學科知識，而且能結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行思想道德方面的引導。文老師的做法體現(xiàn)了()A、教育價值的融合B、教法與學法的融合C、師生互動的生成D、傳授與習得的互補54.教師在對教具和實驗進行演示操作的同時，最重要的是必須（）。A、講解操作的要領(lǐng)B、講解相關(guān)的書本知識C、指導學生觀察D、激發(fā)學生的興趣55.巴班斯基認為,應該把教學看作一個系統(tǒng),從系統(tǒng)的整體與部分之間、部分與部分之間以及系統(tǒng)與環(huán)境之間的相互聯(lián)系、相互作用之中設計教學。這一教學理論稱為（）A、教學環(huán)境最優(yōu)化B、教學內(nèi)容最優(yōu)化C、教學過程最優(yōu)化D、教學方法最優(yōu)化正確答案:C56.作為青年教師,除了自我學習以外,也應該通過集體備課,與同事研討等教研組活動,分享教學經(jīng)驗,提高教學水平,這突出體現(xiàn)教師專業(yè)能力是（）A、溝通與合作能力B、激勵與評價能力C、教育教學設計能力D、組織與實踐能力57.青年教師王老師想要提高教學水平，主動向特級教師李老師學習，經(jīng)常跟班聽課，王老師上課時，盡管教學設計，教學方法，甚至教學語言都與李老師相仿，但教學效果就是不佳，下列分析不恰當?shù)氖?)。A、王老師只注重了模仿，忽視了對自己的教學反思B、王老師不重視專業(yè)學習，專業(yè)知識與技能不扎實C、王老師一味模仿李老師，未形成自己的教學風格D、王老師不重視班級學情，忽視了學生個體差異性正確答案:B58.度量衡是我國古代使用的計量單位，其中“量”指的是()方面的標準。A、長度B、面積C、容量D、質(zhì)量正確答案:C59.帕克赫斯特創(chuàng)立的學制是（）。A、個別教學制B、特朗普制C、班級授課制D、道爾頓制正確答案:D60.根據(jù)《中華人民共和國憲法》，有權(quán)決定特別行政區(qū)設立及其基本制度的是()。A、中央人民政府B、全國人民代表大會C、該特別行政區(qū)立法會D、全國人民代表大會常務委員會正確答案:B61.新來的語文老師為了提高學生的興趣，幫助學生更好地理解課文，經(jīng)常讓學生分角色朗讀課文，讓他們自己體會作者的思想感情。對于該老師的做法，下列表述不正確的是（）。A、激發(fā)了學生的學習興趣B、尊重了學生的學習需要C、尊重了學生的自主性D、尊重了學生的差異性62.下面說法正確的一項是（）A、毛澤東的《沁園春·雪》中“唐宗宋祖，稍遜風騷”中的“風騷”指的是文學才華。其中“風”原指我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的《國風》；“騷”原指《離騷》，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”就是出自這部作品B、《變色龍》《我的叔叔于勒》是俄國作家契訶夫的代表作C、魯迅的《從百草園到三味書屋》《社戲》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老師》都是膾炙人口的回憶性散文D、《陳涉世家》選自西漢史學家、文學家司馬遷的編年體通史《史記》63.童話通過豐富的想象,幻想和夸張來塑造藝術(shù)形象,反映生活,對自然物的描寫常用擬人化手法。下列選項中,作者與作品對應不正確的是()A、科洛迪——《木偶奇遇記》B、圣愛克蘇佩里一《夏洛的網(wǎng)》C、拉格洛夫——《騎鵝旅行記》D、卡羅爾——《愛麗絲漫游奇境記》正確答案:B64.王安石《游褒禪山記》的句子“唐浮圖慧褒始舍于其址”中“浮圖”的意思是()A、僧人B、塔C、寺廟D、禪師封號65.展示學校辦學宗旨和特色的課程是（）。A、地方課程B、校本課程C、國家課程D、學科課程正確答案:B66.世界上現(xiàn)存最早的有確切日期的雕版印刷品是（A、《地藏經(jīng)》B、《金剛經(jīng)》C、《大藏經(jīng)》D、《道德經(jīng)》67.李老師平時對于學生特別關(guān)心，每個同學有困難她都盡量幫助，李老師班里的學生成績明顯比其他班高。這說明在教師的人格中（）對教學有顯著影響。A、說到做到B、敬業(yè)精神C、熱心和同情心D、重義氣講交情68.黃老師經(jīng)常帶學生到學?；ǔ赜^察荷葉和荷花，為學生講解蓮藕的生長過程并引導學生將有關(guān)荷葉、荷花的知識編成小冊子，這體現(xiàn)黃老師是()。A、教育科學研究者B、行為規(guī)范示范者C、專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)者D、課程資源開發(fā)者正確答案:D69.根據(jù)《中小學班主任工作規(guī)定》的規(guī)定，班主任的基本工作量的計算方法是按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的（）A、一半計入B、一倍計入C、二倍計入D、三倍計入70.教師借助“微課”“翻轉(zhuǎn)課堂”等新技術(shù)、新方法進行教學，體現(xiàn)了教師勞動的（）特點。A、復雜性B、長期性C、創(chuàng)造性D、示范性正確答案:C71.班主任李某懷疑班里學生張某早戀，為掌握張某的思想動向，多次翻看張某書包。李某的做法()A、正確，教師有管理學生的責任B、正確，教師有教育學生的權(quán)利C、不正確，侵犯了學生的財產(chǎn)權(quán)D、不正確，侵犯了學生的隱私權(quán)正確答案:D72.教師角色動態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵因素是()。A、學生的表現(xiàn)、要求和反饋B、家長意見C、社會輿論D、領(lǐng)導批評73.建立評價學生全面發(fā)展的評價指標的體系必須包括（）。A、一般性發(fā)展目標B、學科學習目標C、學科學習目標和一般性發(fā)展目標D、情感目標正確答案:C74.在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育的時間是（）年。A、1986B、1904C、1922D、1949正確答案:B75.下列哪項屬于21世紀取得的科學成就?（）A、器官移植成為常規(guī)療法B、“炎黃一號”項目的成功C、克隆羊“多莉”的誕生D、試管嬰兒路易斯·布朗誕生76.對于一個過分害怕貓的學生，我們可以讓他先看貓的照片、談論貓，再讓他遠遠觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應。這種方法在心理治療中稱為（）。A、松弛訓練B、合理情緒療法C、系統(tǒng)脫敏療法D、肯定性訓練正確答案:C77.被人們尊稱為“交響樂之父”的（）共創(chuàng)作了108部交響曲，其最突出的兩部清唱劇是《創(chuàng)世紀》和《四季》。A、海頓B、貝多芬C、巴赫D、莫扎特78.綜合實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的（）。A、選修課程B、必修課程C、活動課程D、學科課程正確答案:B79.認知過程是個體獲取知識和運用知識的過程，是指（）。A、感知、記憶和思維B、情緒、思維和意志C、動機、需要和興趣D、能力、氣質(zhì)和性格80.小玲讀二年級時，小玲的父母認為她無法融入班集體，不適合學校教育，于是就為小玲辦理了退學手續(xù)，讓她在家學習。這種做法()A、正確，有利于因材施教B、正確，有利于開展“一對一”教育，培養(yǎng)拔尖生C、錯誤，其父母未按法律規(guī)定保障子女入學接受義務教育D、錯誤，應由專業(yè)人員評估小玲是否適合學校教育，并由專業(yè)人員為其進行家教正確答案:C81.提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人”的教育學家是（）。A、夸美紐斯B、杜威C、赫爾巴特D、馬卡連柯正確答案:D82.下列各句中，畫橫線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A、年輕人的一個優(yōu)點就是不會由于世俗的約束而畏葸不前，而這種約束對于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。B、后來幼兒開始學走路、說話和認識世界，這時同母親的關(guān)系就失去了一部分息息相關(guān)的重要性，而同父親的關(guān)系開始重要起來了。C、動物的游戲，究竟是為了“演習”，為了“自娛”，為了“學習”，還是為了“鍛煉”?研究者們固執(zhí)己見，眾說紛紜。D、我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實現(xiàn)其信條的真諦：“我們認為這些真理是不可理喻的：人人生而平等。”83.如果鴻圖公司的虧損進一步加大，那么是胡經(jīng)理不稱職；如果沒有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱職的；如果公司的領(lǐng)導班子不能團結(jié)一心，那么是胡經(jīng)理不稱職。

如果上述斷定真，并且事實上胡經(jīng)理不稱職，那么以下哪項一定是真的?()A、公司的虧損進一步加大了B、出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向C、公司的領(lǐng)導班子仍不能團結(jié)一心D、公司的虧損進一步加大，并且出現(xiàn)撤換胡經(jīng)理的意向正確答案:B84.貫穿2008年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂是()A、鼓勵和贊美B、職責和要求C、權(quán)利和義務D、愛與責任正確答案:D85.1912年，蔡元培在《對于教育方針之意見》一文中提出了世界觀教育，并指明實現(xiàn)世界觀教育的主要途徑是A、德育B、智育C、美育D、體育正確答案:C86.在Word中，模板文件中的默認擴展名是()A、．DOCB、．RTFC、．GIFD、．OT正確答案:D87.下列不屬于行書的代表作品“三希帖”的是（）。A、《伯遠帖》B、《蘭亭序》C、《快雪時晴帖》D、《中秋帖》88.聯(lián)合國教科文組織于1972年公布的（）報告中，明確提出了科學的人文教育目的。A、《世界教育》B、《教育財富蘊藏其中》C、《學會生存》D、《終身教育引論》正確答案:C89.君主立憲制是指國家元首由世襲的君主擔任，君主的權(quán)利受到憲法和議會制約的君主制政體。下列選項中，不是君主立憲制政體的國家是A、日本B、丹麥C、奧地利D、西班牙正確答案:C90.為了督促學生完成作業(yè)，班主任將下午最后一節(jié)課延長了半小時來寫作業(yè)，寫完作業(yè)的學生才可以回家，沒有做完的還要繼續(xù)留下來。班主任的做法()。A、侵犯了學生的人身自由權(quán)B、侵犯了學生的受教育權(quán)C、侵犯了學生的隱私權(quán)D、侵犯了學生的人格尊嚴91.目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（）。A、男優(yōu)于女B、男女總體水平大致相等C、女優(yōu)于男D、男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等正確答案:B92.確規(guī)定日本侵占的中國東北三省、臺灣和澎湖列島必須在“二戰(zhàn)”后歸還中國的重要國際會議是（）。A、德黑蘭會議B、雅爾塔會議C、開羅會議D、波茨坦會議93.畢加索曾這樣形容自己的藝術(shù)風格：“讓優(yōu)美絕滅吧!”這種藝術(shù)風格是（）。A、古典主義B、現(xiàn)實主義C、現(xiàn)代主義D、浪漫主義94.為適應科學知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為（A、終身教育B、普通教育C、職業(yè)教育D、義務教育95.按規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考的能力。下列各組數(shù)字，填入數(shù)列“1、3、7、13、23、____、____、107”空缺處，正確的是(??)A、2857B、2961C、3759D、3965正確答案:D96.在Excel中，文字的默認對齊方式為（）。A、左對齊B、居中C、右對齊D、兩端對齊97.教育者運用模范人物的優(yōu)秀品德，對學生進行思想品德教育的德育方法是（）A、說服教育法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實際鍛煉法正確答案:B98.麥哲倫環(huán)球航行成功證實了()A、天圓地方B、地球是個球體C、赤道周長4萬千米D、板塊運動正確答案:B99.1632年，捷克的著名教育家夸美紐斯寫出了（），這是近代最早的一部教育學著作。A、《大教學論》B、《學記》C、《普通教育學》D、《教育論》100.注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、技能型課程正確答案:C101.元素周期律是哪位科學家發(fā)現(xiàn)的()A、維勒B、門捷列夫C、李比希D、弗蘭克蘭正確答案:B102.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高()的使命。A、公民素質(zhì)B、公民思想道德素質(zhì)C、公民科學文化素質(zhì)D、民族素質(zhì)正確答案:D103.陳老師說不是每個學生都能考上大學，學習上暫時落后并不代表永遠落后，我絕不放棄任何學生，下列說法不恰當?shù)氖?)。A、陳老師重視學生發(fā)展的階段性B、陳老師重視學生發(fā)展的不平衡性C、陳老師重視學生發(fā)展的差異性D、陳老師重視學生發(fā)展的順序性正確答案:D104.地中海是大西洋的附屬海，連接地中海和大西洋的海峽是()A、巴士海峽B、麥哲倫海峽C、馬六甲海峽D、直布羅陀海峽正確答案:D105.我國地勢呈階梯狀分布，總趨勢是（）A、西高東低B、西低東高C、南高北低D、北高南低106.《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學校對學生安全負有的職責是()。A、教育、教學和監(jiān)護B、教育、管理和保護C、教育、教學和監(jiān)管D、教育、監(jiān)管和救護正確答案:B107.根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學校對未成年學生()。A、不承擔安全教育職責B、不承擔自救教育職責C、不承擔監(jiān)護職責D、不承擔保護職責正確答案:C108.某小學為了弘揚傳統(tǒng)文化，開設了中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、民族樂器、地方戲曲等課程，這類屬于（）。A、校本課程B、學科課程C、國家課程D、地方課程109.下列哪個選項是遷移（）。A、學生剛學習一篇文章，教師帶領(lǐng)學生用真實情景演示出來B、學生學習解決一元二次方程，老師測驗一元二次方程C、學生學習古詩文后，老師讓學生默寫D、學生學習一位數(shù)加法，作業(yè)是兩位數(shù)加法正確答案:D110.有的成語與歷史人物密切相關(guān)。下列選項中,與“狡兔三窟”相關(guān)的歷史人物是()A、管仲與齊桓公B、毛遂與平原君C、馮諼與孟嘗君D、曹劌與魯莊公正確答案:C111.按文學體裁給以下課文分類，正確的是()。

①《聽潮》②《海燕》③《在烈日和暴雨下》④《故鄉(xiāng)》⑤《分馬》⑥《濟南的冬天》⑦《梅嶺三章》⑧《七根火柴》⑨《周總理，你在哪里》⑩《菜園小記》A、①③⑥⑩B、③④⑤⑧C、②⑦⑨⑩D、④⑥⑧⑩正確答案:B112.在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖中，用戶不能進行的操作是（A、插入幻燈片B、刪除幻燈片C、設置幻燈片中圖片的動畫效果D、修改幻燈片的內(nèi)容113.下列不屬于茅盾的作品的是（）。A、《林家鋪子》B、《子夜》C、《幻滅》D、《原野》114.通過“道德兩難故事法”提出道德認知發(fā)展階段理論的學者是（）A、馬斯洛B、皮亞杰C、柯爾伯格D、羅森塔爾正確答案:C115.貫穿2008年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂是（）A、鼓勵和贊美B、職責和要求C、權(quán)利和義務D、愛與責任116.“教學有法，但無定法，貴在得法?！边@說明教師勞動具有A、繁重性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長期性正確答案:B117.“衣裳勁簡，彩色柔麗，菩薩端嚴，妙創(chuàng)水月之體”，概括了一位畫家筆下人物形象的特點，這位畫家是(??)A、周昉B、閻立本C、周文矩D、顧閎中118.學校的下列做法，符合《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定的是(??)A、學校應當聘任從事法治教育的專職或者兼職教師B、學校規(guī)定教師可以根據(jù)課程教學隨機安排對學生進行預防犯罪教育C、小吳(17歲)犯盜竊罪，學校將判決書原文在學校網(wǎng)站發(fā)布以示警誡D、初中生小倪有嚴重不良行為，學校聘請心理咨詢師對其進行心理矯正119.教育目的是衡量教學實施效果的根本依據(jù)和標準。這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。A、導向B、評價C、激勵D、指導正確答案:B120.把人倫關(guān)系概括為五種，即“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”，并且還提出“性善論”思想的是我國古代教育家（）。A、老子B、孔子C、孟子D、莊子正確答案:C121.空間站是一種載人航天器，可供多名航天員造訪，長期工作和居住，2021年4月29日，我國發(fā)射空間站核心艙進入預定軌道，全國開啟空間站建造，該空間站核心艙的名稱是()A、天宮B、天問C、天和D、天舟正確答案:C122.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（）的影響所致。A、激情B、心境C、熱情D、應激正確答案:B123.教師所具有的教育學、心理學等教育科學知識屬于（）。A、條件性知識B、本體性知識C、實踐性知識D、一般性知識124.在Excel中，可用作單元格日期類型中年、月、日間的分隔符的是(??)A、“／”B、“?．?．”C、“＼”D、“、”125.下列各項造成學生傷害事故的情形中，學校不需要承擔相應責任的是()。A、學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的B、學校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的C、學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況積極采取相應措施，導致不良后果加重的D、學生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的正確答案:D126.如果學生被蜜蜂蜇傷,教師應在第一時間向傷口涂抹（）A、肥皂水B、蒸餾水C、食用醋D、稀鹽酸127.某小學根據(jù)學生的學習成績給他們發(fā)不同顏色的校服。年級前60名學生穿紅色校服，其他學生穿藍色校服。該校的做法()。A、正確，便于分層教學B、正確，利于激勵學生C、不正確，不能促進學生個性發(fā)展D、不正確，不能平等對待所有學生正確答案:D128.教師的專業(yè)情操包括（A、素質(zhì)情操和自我情操B、理智的情操和道德的情操C、A和BD、以上都不正確129.兒童常常對學習成績、陌生環(huán)境反應敏感，擔心害怕，顯得很不安。這屬于（）A、誦讀困難B、過度焦慮C、強迫觀念D、交往困難正確答案:B130.某學校一年級語文教師鄧老師發(fā)現(xiàn)所教學生錯別字偏多，于是他在識字教學中嘗試運用字理教學法，之后他設計申報“低年級小學生產(chǎn)生錯別字的心理機制與對策研究”課題。就課題產(chǎn)生而言，鄧老師設計的課題來源于（）A、文獻的梳理B、教育改革的實踐C、各級課題指南D、他人課題的啟示正確答案:B131.“聽君一席話，勝讀十年書”指的是（）。A、廣義的教育現(xiàn)象B、狹義的教育現(xiàn)象C、正規(guī)教育D、學校教育132.學校要迎接全市統(tǒng)一的考試。為了取得更好的成績，學校決定利用音體美課程的時間讓語數(shù)外科目的老師為學生答疑解惑，學校的做法（）A、正確，有助于提升學生的考試成績B、錯誤，不利于學生全面發(fā)展C、正確，有利于學生更好地掌握知識D、錯誤，加重了語數(shù)外老師的負擔133.初二(3)班的班主任梁老師為了更好地促進學生發(fā)展，提高學生成績，根據(jù)全班學生的不同水平和接受能力，嘗試進行分層教學，該老師的做法(??)。A、正確，教師享有教育教學權(quán)B、正確，教師享有學術(shù)研究權(quán)C、錯誤，不利于學生的全面發(fā)展D、錯誤，沒有做到因材施教134.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指（A、個人在腦力上的自由發(fā)展B、德、智、體和諧發(fā)展C、個人知識和智力充分、自由地發(fā)展D、人的全面發(fā)展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展和人的個性的充分發(fā)展135.下列選項中，與“中國—香港”的邏輯關(guān)系相同的是(??)A、北京—承德B、寧夏—銀川C、新疆—西藏D、太原—山西正確答案:B136.感受身體運動與肌肉和關(guān)節(jié)的位置的運動覺屬于（）。A、近距離感覺B、遠距離感覺C、外部感覺D、內(nèi)部感覺正確答案:D137.雕塑《大衛(wèi)》的作者是（??）。A、達·芬奇B、米開朗基羅C、拉斐爾D、魯本斯正確答案:B138.人類科技發(fā)展的歷程中，先后出現(xiàn)了下列科技詞語：①電子計算機；②量子力學；③航天器；④轉(zhuǎn)基因水稻。按時間先后順序排列正確的是（??）。A、①②③④B、②①③④C、②③④①D、③①②④正確答案:B139.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“5=72”“4=18”“3=6”“2=()”“1=3”的規(guī)律，下列選項中，應填入“()”中的是()。A、2B、3C、4D、5正確答案:B140.第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上發(fā)生的規(guī)模最大的世界戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時間是()A、1945年9月2日B、1945年8月15日C、1945年9月3日D、1945年5月9日141.雙擊窗口標題欄，會使窗口（）。A、關(guān)閉B、另存C、在“最大化”和“還原”之間切換D、沒有反應142.下列表述錯誤的一項是（）A、曹禺的《雷雨》是一部杰出的現(xiàn)實主義悲劇，是20世紀30年代的優(yōu)秀話劇之一，在中國文壇上有深遠的影響B(tài)、“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！边@副對聯(lián)寫的是吳承恩和他的神話小說《西游記》C、我國文學史上向來以“風騷”作為文學的代名詞，“風騷”就是指以《詩經(jīng)·國風》和屈原的《離騷》為代表的現(xiàn)實主義和浪漫主義文學傳統(tǒng)D、元代的雜劇廣泛地反映了當時的現(xiàn)實生活，著名作品有關(guān)漢卿的《竇娥冤》、馬致遠的《漢宮秋》、王實甫的《西廂記》等143.省級人民政府應當結(jié)合本地的實際情況，至少確定（）所專門學校按照分校區(qū)、分班級等方式設置專門場所，對未成年人進行專門的矯治教育。A、1B、2C、3D、5144.哥特式是一種盛行于歐洲中世紀的建筑風格。下列對其特點的描述，不正確的是()。A、有交叉肋頂、高扶壁和飛拱B、有窗花格以及彩繪玻璃隔屏C、整體造型高聳、削瘦且?guī)Ъ釪、外形厚重、敦實、色彩強烈正確答案:D145.美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應()。A、尊重兒童的個性B、培養(yǎng)兒童積極的情感體驗C、重視兒童學習的自律性D、重視兒童的主動操作正確答案:D146.敏敏隱瞞自己患有哮喘的病史，體育課上舊病復發(fā)，摔倒磕傷，緊急送往醫(yī)院。對于敏敏的傷害，（）應承擔責任。A、學校B、敏敏的監(jiān)護人C、體育教師D、班主任147.教師作為專業(yè)技術(shù)人員享有的權(quán)利是（??）。A、參與民主管理權(quán)B、教育教學權(quán)C、科研學術(shù)活動權(quán)D、管理學生權(quán)正確答案:C148.根據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，未成年人實施刑法規(guī)定的行為、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的，經(jīng)專門教育指導委員會評估同意，()可以決定對其進行專門矯治教育。A、公安機關(guān)B、司法行政部門C、教育行政部門會同公安機關(guān)D、教育行政部門會同司法行政部門正確答案:C149.因父母長期外出務工，一小學生小紅跟祖父母一起生活，他在放學自行回家途中將同學打傷。應對該事件承擔賠償責任的主體是()。A、小紅B、小紅祖父母C、小紅父母D、學校正確答案:C150.中國古代記載了物理學知識，其中包括杠桿原理和浮力理論、聲學和光學知識的著作是()A、《營造法式》B、《天工開物》C、《墨經(jīng)》D、《夢溪筆談》正確答案:C151.三省六部制是西漢以后長期發(fā)展形成的封建管理制度。六部是指吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部，不同朝代各部履行的基本職能大體一致。其中，管理全國學校事務及科舉考試的是()A、吏部B、戶部C、禮部D、兵部正確答案:C152.新課程倡導教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑是()。A、學習—再學習B、實踐—反思C、實踐—再實踐D、學習—實踐正確答案:B153.王老師在教學《十里長街送總理》一課時，先出示周總理遺像，然后用幻燈放映一組組感動人心的畫面。讓學生整體感知，再配以富有感情色彩的課文誦讀。最后，教師啟發(fā)學生放開歌喉，唱唱有關(guān)周總理的歌。有了初步感知后，才導入新課。請問，王老師采用了（）。A、直接導入B、直觀導入C、情境導入D、復習導入正確答案:C154.作為班長，曉月成功組織了很多班級活動。可是，曉月的媽媽擔心班級事務影響曉月的學習，私下對班主任范老師說：“不要讓曉月?lián)伟喔刹苛??！狈独蠋煻挍]說就照辦了。范老師的做法()A、體現(xiàn)了對家長意見的尊重B、體現(xiàn)了教師與家長的合作C、忽視了學生發(fā)展的完整性D、忽視了班級管理的差異性正確答案:C155.小麗是個慢性子，做什么事都很慢，同學們不喜歡跟她玩，但班主任胡老師總是在班上夸小麗做作業(yè)很細心，很少犯錯，值日時衛(wèi)生打掃得很干凈。班主任的做法()A、正確，在師生關(guān)系上班主任能尊重、贊賞學生B、正確，班主任是課程建設者和開發(fā)者C、錯誤．班主任不是學生學習和發(fā)展的促進者D、錯誤。班主任不是教學反思者156.由教育行政部門規(guī)定的課程計劃、課程標準屬于（）。A、理想的課程B、正式的課程C、領(lǐng)悟的課程D、運作的課程正確答案:B157.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的職責。下列對他的這種做法評價不正確的是()。A、沒有認真行使教師的權(quán)利B、沒有認真履行教師的義務C、沒有認真履行教師的職責D、沒有落實教育教學的任務158.拉丁美洲是美國以南所有美洲地區(qū)的通稱,歷史上曾為印第安人的家園,孕育了燦爛的古代文明。下列選項中,發(fā)祥于該地區(qū)的古代文明是()A、拉丁文明B、瑪雅文明C、愛琴文明D、波斯文明正確答案:B159.如Excel數(shù)據(jù)表所示，下列選項中，可使成績單中只顯示“科目二”成績高于85分的運動員的操作是()A、排序B、合并計算C、篩選D、分類匯總正確答案:C160.動機強度與學習效率的關(guān)系是（）。A、倒U型曲線B、U型曲線C、線性關(guān)系D、函數(shù)關(guān)系161.馬卡連柯曾經(jīng)說過：“活動教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了。”這體現(xiàn)了班級活動的（）功能。A、滿足交往B、促進個性C、班集體建設D、學習發(fā)展正確答案:C162.如果風很大，我們就會放飛風箏。

如果天空不晴朗，我們就不會放飛風箏。

如果天氣很暖和，我們就會放飛風箏。

假定上面的陳述屬實，如果我們現(xiàn)在正在放飛風箏，則下面的哪項也必定是真的?()

I風很大。

Ⅱ天空晴朗。

Ⅲ天氣暖和。A、僅IB、僅I、ⅢC、僅ⅢD、僅Ⅱ正確答案:D163.某校所在地附近一處山林發(fā)生森林火災，該校幾名男生聞訊后主動請纓前赴火災現(xiàn)場救火，班主任蔣老師拒絕了這幾名學生的請求。蔣老師的做法()A、正確，教師要保護學生生命安全B、正確，教師要先征求家長的意見C、不正確，教師應尊重學生的獨立人格D、不正確，教師應培養(yǎng)學生的社會服務意識164.幾位同學對物理競賽的名次進行猜測。小鐘說：“小華第三，小任第五?！毙∪A說：“小閔第五，小宮第四。”小任說：“小鐘第一，小閔第四?！毙￠h說：“小任第一，小華第二?！毙m說：“小鐘第三，小閔第四?！币阎敬胃傎悰]有并列名次，并且每個名次都有人猜對。那么，具體名次應該是（??）A、小華第一、小鐘第二、小任第三、小閔第四、小宮第五B、小閔第一、小任第二、小華第三、小宮第四、小鐘第五C、小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閔第五D、小任第一、小閔第二、小鐘第三、小宮第四、小華第五正確答案:C165.某鎮(zhèn)上需要修建體育館，鎮(zhèn)政府下發(fā)文件讓每個公職人員都參加集資。鎮(zhèn)中心小學的校長沒有經(jīng)過教職工的同意，直接從教師工資中扣除了一部分錢進行集資。對此，下列說法錯誤的是（A、校長辦事積極果斷，工作能力強B、侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)C、違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定D、侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)166.教師的專業(yè)情操包括()。A、素質(zhì)情操和自我情操B、理智的情操和道德的情操C、和BD、以上都不正確正確答案:B167.教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體（）的職業(yè)。A、社會化B、個性化C、綜合化D、道德化168.下列不屬于世界八大奇跡的是（）A、巴比倫空中花園B、死海C、阿爾忒彌斯神廟D、埃及的金字塔169.教師獲取報酬主要通過工資報酬、福利待遇和（A、帶薪休假B、政治地位C、有償家教D、教師節(jié)170.我國素質(zhì)教育的理論基礎是()。A、鄧小平教育理論B、教育理論發(fā)展C、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學說正確答案:D171.小學低年級兒童常常認為聽父母或大人的話就是好孩子。根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段理論，這是因為他們的道德發(fā)展處于（）。A、自我中心階段B、權(quán)威階段C、可逆性階段D、公正階段正確答案:B172.通過分析學生的作業(yè)和考試答卷來了解學生掌握知識程度的方法是（）。A、測驗法B、調(diào)查法C、個案法D、產(chǎn)品分析法正確答案:D173.明明沒有按時完成作業(yè)，在早讀課上抄同學作業(yè)時被老師發(fā)現(xiàn)了，老師將其叫到了辦公室。老師應該()A、給明明的父母打電話，批評家長未監(jiān)督孩子做作業(yè)B、讓明明在辦公室寫檢討，不寫完不許上課C、耐心與明明溝通，了解他沒有按時完成作業(yè)的原因D、嚴厲批評明明，罰他將作業(yè)抄十遍正確答案:C174.下列選項中，與“愛不釋手：棄若敝屣”的邏輯關(guān)系相同的是(??)A、急功近利：急于求成B、東倒西歪：東扶西倒C、眾說紛紜：眾口一詞D、百發(fā)百中：百步穿楊正確答案:C175.（）是心理學脫離哲學成為一門獨立科學的標志。A、1879年，馮特在德國萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室B、1890年，美國學者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作《心理學原理》C、俄國生理學家巴甫洛夫提出了經(jīng)典性條件反射學說D、瑞士心理學家皮亞杰通過一系列精心設計的實驗，研究兒童思維發(fā)展的規(guī)律176.經(jīng)濟學家試圖從多方面來改進國民收入或國民財富的計量，近來在兩個方面取得巨大進展，值得高度重視。首先是在國民財富的計算中考慮貧富差距，1998年獲諾貝爾獎的印度經(jīng)濟學家阿馬迪亞.森對貧窮問題研究最為深入，并設計了考慮貧富差距的社會經(jīng)濟發(fā)展指數(shù)，為聯(lián)合國所采用。另一個重要發(fā)展以諾德豪斯為主要代表，充分考慮環(huán)境對國民財富的影響以及家務活動對國民財富的貢獻。在國民財富計量上的兩項巨大進展是（）。A、阿馬迪亞.森和諾德豪斯B、考慮貧富差距和環(huán)境因素、家務活動C、考慮貧富差距和環(huán)境因素D、考慮環(huán)境因素和家務活動177.“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！贝嗽娋渲兴鑼懙娜宋锖驮娋涞淖髡叻謩e是()A、岳飛、辛棄疾B、周瑜、杜甫C、諸葛亮、李白D、諸葛亮、杜甫正確答案:D178.小紅能歌善舞，琴棋書畫無所不通，愛好廣泛。這是在形容興趣的（）。A、穩(wěn)定性B、效能性C、傾向性D、廣闊性正確答案:D179.建立學生檔案的基本步驟是（）。A、整理—收集—鑒定—保管B、保管—收集—鑒定—整理C、收集—鑒定—整理—保管D、收集—整理—鑒定—保管正確答案:D180.“我們的兒童是我們國家未來的公民，也是世界的公民，他們將創(chuàng)造歷史?！瘪R卡連柯的這句話體現(xiàn)了他對教育目的所持的觀點是（）。A、能力本位論B、社會本位論C、知識本位論D、個人本位論正確答案:B181.空空導彈就是從飛行器上發(fā)射攻擊空中目標的導彈?！绊懳采摺睂検侨澜绲谝豢顚嵱没目湛諏棧彩堑谝豢钣袚袈淠繕擞涗浀目湛諏?。該導彈采用的制導方式是()。A、紅外制導B、雷達制導C、天文制導D、激光制導182.“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”這一詩句體現(xiàn)了百家爭鳴時期()。A、尚力、尚賢，主張節(jié)儉的墨家思想B、關(guān)注民生、注重和諧的儒家思想C、以改革促發(fā)展的法家思想D、“無為而治”的道家思想正確答案:B183.2020年12月17日凌晨，隨著攜帶月壤樣品的返回器在內(nèi)蒙古預定區(qū)域安全著陸，標志著我國探月工程任務圓滿成功。執(zhí)行本次探月工程任務的是()A、北斗三號B、天問一號C、長征七號D、嫦娥五號正確答案:D184.有人說：“素質(zhì)教育就是全面發(fā)展教育?！币韵履苷_說明素質(zhì)教育與全面發(fā)展的關(guān)系的是()。A、素質(zhì)教育是全面發(fā)展的理論依據(jù)B、全面發(fā)展是素質(zhì)教育的具體落實和深化C、全面發(fā)展與素質(zhì)教育的教育目的不同D、素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育的具體落實和深化正確答案:D185.在許多人起哄的時候，平時文靜的學生也往往會參與其中。這種行為是（）。A、服從B、模仿C、從眾D、順從正確答案:C186.賈老師告訴學生:“不高興時,你可以跑跑步、打打球,或者散散步、聽聽音樂甚至可以大喊大叫。”賈老師所使用的心理輔導技術(shù)是（）。A、積極暗示B、行為矯正C、認知改變D、情緒調(diào)控正確答案:D187.《義務教育課程方案(2022年版)》提出,應充分發(fā)揮實踐的獨特育人功能，突出學科思想方法和探究方式的學習，加強知行合一、學思結(jié)合，倡導（）。A、“做中學”“思中學“創(chuàng)中學”B、“做中學”“用中學”“創(chuàng)中學”C、“做中學”練中學”“創(chuàng)中學”D、“做中學”“用中學”“讀中學”正確答案:B188.在公開課上講《荷花》時，出現(xiàn)了下列四種情況，不屬于教師精心安排的是（）。A、教師在講完課后，黑板上的板書上有“天頭”，下有“地腳”，給人一種美的享受B、在授課過程中，教師適時展現(xiàn)關(guān)于荷花的美麗景色圖，以更好地啟發(fā)學生想象C、教師領(lǐng)讀課文時，站在講臺“黃金分割點”的位置上向?qū)W生朗讀D、學生在教師教授后，因為感受到了荷花的美麗而不由自主產(chǎn)生共鳴，紛紛產(chǎn)生遐想……正確答案:D189.學校美育內(nèi)容不包括（）A、形式教育B、理想教育C、藝術(shù)教育D、愛國主義教育正確答案:D190.李老師在上新課《半截蠟燭》前，問道：“看到題目你們會想到什么呢？”學生發(fā)表了看法后，李老師再次問道：“這篇課文中的蠟燭有什么作用？又有什么象征意義呢？”這種導入新課的方式是（）。A、直觀導入B、情境導入C、設疑導入D、故事導入正確答案:C191.吳老師是個比較有個性的老師，他上的課非常受孩子們喜歡，但是他不注重衣著，常常邋里邋遢地出現(xiàn)在課堂上。如果你是吳老師的同事，你會（）A、不跟吳老師說，上好課就可以了B、委婉地跟吳老師說既要上好課，也要注意自己的形象C、跟吳老師說邋里邋遢的遭人厭，以后要改正D、不跟吳老師說，這是吳老師自己的事192.道教是中國本土宗教，很多自然風景秀麗的山峰都與道教關(guān)系密切。下列選項中，不屬于我國道教名山的一項是()A、九華山B、武當山C、青城山D、茅山193.“當其可之謂時……時過然后學，則勤苦而難成?！薄秾W記》中的這句話表明兒童身心發(fā)展具有（）。A、差異性B、可變性C、穩(wěn)定性D、不平衡性正確答案:D194.對下圖中老師的做法,描述正確的是()。A、注重揚長避短B、注重因材施教C、未能把握正確評價D、未能尊重學生主體性正確答案:C195.若“并非所有的鳥都是卵生動物”這一判斷為真，則下列為真判斷的是（）。A、有的鳥是卵生動物B、有的鳥不是卵生動物C、并非有的鳥不是卵生動物D、并非有的鳥是卵生動物196.片面追求升學率的現(xiàn)象是與我國社會主義初級階段的教育目的相背離的，下列選項中不利于克服這種消極現(xiàn)象的是（??）。A、深化教育體制改革B、積極推進高考制度的改革C、加速開展素質(zhì)教育，廢止考試制度D、加大新一輪的基礎教育課程改革的力度正確答案:C197.右圖教師行為體現(xiàn)的是()。A、評價標準多元化B、評價標準單一化C、評價方法復雜化D、評價方式多樣化正確答案:B198.小學三年級學生張某上課和同學嬉鬧，老師用巴掌打其手心，并讓他站著聽課。老師的做法()A、屬于正當?shù)慕逃袨锽、違反了《中華人民共和國未成年人保護法》C、侵犯了學生的言論自由權(quán)D、屬于學校內(nèi)的行為，他人不應干預正確答案:B199.下圖是世界上最早測定地震方位的地動儀的示意圖，這一發(fā)明的創(chuàng)造者是()A、祖沖之B、宋應星C、張衡D、蔡倫正確答案:C200.關(guān)于教育的起源一直眾說紛紜，其中，我國古代的朱熹所持的觀點是（）A、神話起源說B、生物起源說C、心理起源說D、勞動起源說二、【材料分析題】1.“老師，小櫻又大鬧天宮了!”班長氣喘吁吁地跑來告訴正準備去上課的唐老師，唐老師來到教室，只見教室里一片狼藉，作業(yè)本撒了一地。小櫻眼含淚水，滿臉憤怒。周圍的同學有的面露不滿，有的幸災樂禍，等著看老師怎樣收拾小櫻，唐老師卻平靜地說:“為什么一大早就哭了呀?一日之計在于晨，同學們趕緊把作業(yè)本撿起來，”唐老師走近小櫻說:“先坐下，有什么事上完課再告訴老師?！毙崖聛?，緊握的雙拳松開了，目光也變得平和了。唐老師說:“開始上課吧！”下課后，唐老師對小櫻說:“你能安靜下來上課，很好，課前發(fā)生了什么事?能告訴老師嗎?”小櫻告訴唐老師，一大早，幾個調(diào)皮的男生看見教室里的桌椅被弄得東倒西歪的，因為她以前做過這種惡作劇，就起哄說是小櫻干的。小櫻頓時火冒三丈，脫口就罵，那些同學回了幾句，她更火了，便把同學們的作業(yè)本扔到了地上。聽完小櫻的述說，唐老師把起哄的學生也叫到辦公室。聽了各人的陳述，弄清了當時的情形,讓他們各自反思，并向?qū)Ψ降狼福评蠋熆隙诵押蛶孜煌瑢W的認錯態(tài)度，希望大家用寬容、公正的心對待同學，共建一個積極奮進，和諧向上的班集體。此后，同學們開始慢慢接納小櫻了。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析唐老師的教育行為。2.一位教師布置課堂書面作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)有位男生伏在桌上遲遲未動筆。坐在旁邊的女生忍不住說：“老師，x××趴在桌子上，他什么也沒有做。"這時，老師委婉地說："做作業(yè)之前是要進行認真思考的，可能他正在想問題呢！相信他考慮成熟以后是會提筆做作業(yè)的。"那位男生慢慢抬起頭來，向老師報以感激的目光，拿起筆開始做作業(yè)。請從教師觀的角度評析這位教師的做法。3.材料：金老師從踏入講臺的第一天起，就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言。在教學工作中，他認真學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，積極進行教育科研，不斷進行教學改革，教學效果優(yōu)異，多次獲得學校教學優(yōu)秀獎。不僅如此，他發(fā)現(xiàn)一些來自農(nóng)村尤其是偏遠山區(qū)的學生由于家庭經(jīng)濟困難，思想壓力大，很少與同學們溝通交往。為了幫助他們克服生活困難，順利完成學業(yè)，金老師從自己不多的收入中拿出一部分創(chuàng)設了“母親基金”，并通過各種渠道號召其他教師和社會人士為貧困學生捐助。金老師的行為不僅受到了學校老師和同學們的稱贊，而且也得到了社會的充分肯定。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析金老師的教育行為。4.李老師是一名新任的三年級英語教師，在設計一節(jié)英語聽說課時，他從網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一名六年級英】

語教師的一篇優(yōu)秀教學設計，于是就直接套用到自己的教學中。原教學設計是讓學生用5分鐘閱讀課文并回答相關(guān)問題。但是，在實際教學過程中，由于學生對詞匯掌握得不扎實，占用了不少課上時間，李老師著急完成教學任務，所以在學生閱讀不到3分鐘時就開始提問。結(jié)果沒有學生舉手回答，多數(shù)人仍在埋頭看書，課堂一時出現(xiàn)了"冷場"。李老師開始不斷地催促，從提醒學生加快閱讀速度，到提示答案在第幾頁，甚至第幾行，最后和同學們一起讀出了答案......請結(jié)合材料，從學生觀的角度，評析李老師的教育行為。5.我剛接任三(2)班班主任老師，全校聞名的“小魔王”——陽陽成為了我的學生，開學沒幾天，陽陽的問題便接踵而來，上課不專心聽講，不按時完成作業(yè)，單腿盤坐在座位上，書包隨意扔在地上，和同學鬧矛盾后就動手打人……如何改變他的這些毛病呢？我利用兩周的時間認真觀察陽陽，發(fā)現(xiàn)他有許多的毛病，但也有不少優(yōu)點，比如酷愛閱讀，數(shù)學成績好……于是，我請他在全班交流讀書心得，陽陽非常高興的接受了任務。他利用課余時間認真查閱資料確定內(nèi)容，反復練習講解，陽陽在班上的讀書交流獲得成功。此外，我還和數(shù)學老師商量，讓陽陽擔任數(shù)學課代表，同時擔任班組數(shù)學作業(yè)的改錯任務，陽陽非常認真負責，經(jīng)常利用課余時間給同學糾錯講題。漸漸地……陽陽改變了以前的毛病，還積極參加學校的興趣小組，各方面都有明顯的進步，和以前相比判若兩人。請結(jié)合材料，從學生觀的角度，評價“我”的教育行為。6.閱讀材料，回答問題。材料：馬小君曾是某省第一小學學生，盡管學習起來有點吃力，但一至三年級，他一直快樂活潑。從四年級開始，馬小君變了，他的父母發(fā)現(xiàn)，他回家后常躲在屋里哭泣，問他為什么，他卻始終不肯說出原因。某一天下午班會課上，因為沒有按要求帶校服，班主任焦老師讓馬小君站到講臺前，摘掉眼鏡，當著全班同學的面，馬小君被連打幾個耳光，打完后，馬小君流著淚一直站到放學。馬小君的父母得知此事后十分震驚，要求學校調(diào)查處理。學校就此事開展了調(diào)查，當著家長的面，詢問馬小君被打的經(jīng)過。“四五年級被打過40次，六年級上學期被打過十七八次”，焦老師“打臉、打背、打手、踢腿”，上四年級時，焦老師把馬小君叫到辦公室，打他的臉，把眼鏡打掉，鏡框裂了?！斑€有一次，我沒有完成作業(yè)，老師打完我后，讓我回家補作業(yè)，我跑到地下室補完作業(yè)?！眴栴}：從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師的行為存在的問題。7.小學是一所農(nóng)村片區(qū)中心學校，鄭老師是該校的新任校長。開學前，鄭校長深入調(diào)查了小學之前的辦學情況，了解到一些問題：因外來生源多而學位有限，采取考試入學；學校經(jīng)費管理、使用不夠規(guī)范，存在虛報、挪用少量代課金現(xiàn)象；個別教師在校外進行有償補課，開學后，鄭校長組織全體教職員工系統(tǒng)學習教育法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教和依法治校的思想認識，糾正了原有的錯誤做法，對各項管理工作建章立制，以身作則，模范遵守。他工作兢兢業(yè)業(yè)，堅持深入教學第一線，承擔一門課程的教學任務：他積極參加進修學習和課題研究，努力提高自身科學管理水平：他為人和道可親，善于溝通激勵，并且公平公正、鐵面無私：有位教師對學生實施變相體罰，產(chǎn)生不良影響，鄭校長拒絕熟人說情，召開學校行政會，依照學校規(guī)定給予該教師警告處分。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析鄭校長的行為。8.材料孔子是我國古代著名的教育家，一生從事教育事業(yè)，培育了許多杰出的人才，對我國教育的發(fā)展做出了極大貢獻?？鬃釉陂L期從事教育事業(yè)的過程中，積累了豐富的教學經(jīng)驗，也提出了許多著名的教育理論?？鬃釉?jīng)說過這樣一句話：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也?！眴栴}：請分析這句話蘊涵了怎樣的教學理念，并分析它對教師從事教育教學活動有怎樣的啟示。9.一班的老師正在上課，突然，從窗外傳來一陣急促的“滴嘟”“滴嘟”聲，這聲音猶如一塊巨石落入平靜的水面，教室里頓時喧鬧起來。緊接著，像有誰下了一道命令：“向左看齊”，所有的學生都向左邊看去。這是怎么回事，還沒等老師喊出話來，坐在靠窗邊的同學已經(jīng)站起來，趴在窗臺上向外張望，其他的同學更是著急，他們有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老長，平時上課就坐不住的索性沖出座位，涌到窗前。他們你扒我，我推他，爭先恐后地向外張望。原來是兩輛紅色的消防車由南向北從窗前駛過……教室里恢復平靜后，老師靈機一動，便放棄了原來的教學內(nèi)容，而讓同學把剛才的所見、所聞、所想說出來，寫下來。結(jié)果，同學們個個情緒高漲，說得頭頭是道，寫得也很精彩，樂得老師滿臉堆笑。二班的B老師面對以上的情境板起面孔，維持紀律，讓學生回到座位上，繼續(xù)原來的教學。而學生卻余興未止，沉浸在剛才的氛圍中……B老師不愿意放棄原來的教學內(nèi)容，否則他認為自己“沒有完成教學任務”。問題：請從職業(yè)理念的角度出發(fā)，評析一下、B兩位老師的做法。10.我剛才說，一切事物都有幾種看法。你說一件事物是美的或是丑的，這也只是一種看法。換一個看法，你說它是真的或是假的；再換一種看法，你說它是善的或是惡的。同是一件事物，看法有多種，所看出來的現(xiàn)象也就有多種。

比如園里那一棵古松，無論是你是我或是任何人一看到它，都說它是古松。但是你從正面看，我從側(cè)面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，這些情境和性格的差異都能影響到所看到的古松的面目。古松雖只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松卻是兩件事。假如你和我各把所得的古松的印象畫成一幅畫或是寫成一首詩，我們倆藝術(shù)手腕盡管不分上下，你的詩和畫與我的詩和畫相比較，卻有許多重要的異點。這是什么緣故呢？這就由于知覺不完全是客觀的，各人所見到的物的形象都帶有幾分主觀的色彩。

假如你是一位木商，我是一位植物學家，另外-位朋友是畫家，三人同時來看這棵古松。我們?nèi)丝梢哉f同時都"知覺"到這一棵樹，可是三人所“知覺”到的卻是三種不同的東西。你脫離不了你的木商的心習，你所知覺到的只是一棵做某事用值幾多錢的木料。我也脫離不了我的植物學家的心習，我所知覺到的只是一棵葉為針狀、果為球狀、四季常青的顯花植物。我們的朋友畫家什么事都不管，只管審美，他所知覺到的只是一棵蒼翠勁拔的古樹。我們?nèi)说姆磻獞B(tài)度也不一致。你心里盤算它是宜于架屋或是制器，思量怎樣去買它，砍它，運它。我把它歸到某類某科里去，注意它和其他松樹的異點，思量它何以活得這樣老。我們的朋友卻不這樣東想西想，他只在聚精會神地觀賞它的蒼翠的顏色，它的盤屈如龍蛇的線紋以及它的昂然高舉、不受屈撓的氣概。

從此可知這棵古松并不是一件固定的東西，它的形象隨觀者的性格和情趣而變化。各人所見到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人為的。極平常的知覺都帶有幾分創(chuàng)造性；極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分。

（摘編自朱光潛《談美》）作者為什么說“這棵古松并不是一件固定的東西"。

請另舉一例，談談你對文中畫線句"極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分"的理解。11.下面是劉老師在班主任工作會上的交流發(fā)言。我班上有一個讓各科老師都很頭疼的小男孩，叫小安。他經(jīng)常在課堂上做小動作，有時還會說上幾句“俏皮話”，引得全班同學哄堂大笑;他的作業(yè)字跡潦草，龍飛鳳舞……經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)小安雖然調(diào)皮搗蛋，但他特別喜歡繪畫，我就經(jīng)常和他交流繪畫心得，鼓勵他參加學校的繪畫比賽。有一天，小安在我的耳邊輕輕地說：“我是一個壞孩子，成績不好，又不聽話，老師經(jīng)常批評我，同學們也嘲笑我”。聽了小安的話，我心里一緊，小安由于不斷受到否定的評價，對自己失去了信心，于是就破罐子破摔。找到癥結(jié)后，我便對癥下藥。一次，在課堂練習時，我指著他的作業(yè)本說“你看，這樣亂糟糟的，多不好看啊!你想把字寫好嗎?“老師，我想寫好，但就是寫不好!”我接著說道：“你沒有去做，怎么知道呢?試試看，好嗎?”他點了點頭，在作業(yè)本上認認真真地寫了一個字，雖然出了格，但比之前有了較大的進步，我不失時機地說：“寫得多好，如果能把字寫小點是不是就更好看?”只見他一筆一劃寫得可認真了，等他把作業(yè)交上來時，我在他的本子上寫了一個“優(yōu)”，并且蓋上了一朵鮮艷的“小紅花”。漸漸地小安也自信多了，字寫得越來越好，學習也更加積極主動，學習成績提高了，還贏得了學校繪畫比賽的二等獎。請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析劉老師的教育行為。12.劉老師師范學院畢業(yè)后，在一所鄉(xiāng)村小學開始了她的教師生涯。三十年來，她一直堅守在鄉(xiāng)村學校教學的第一線。為了尋找孩子們觀察的野花，劉老師在河岸、田埂精心識別、挑選；為了讓孩子們更好地體會課文所蘊含的情感，在家人熟睡的時候，她一個人在廚房里反復朗讀課文；大雪過后，她又會興致勃勃地帶孩子們?nèi)フ遗D梅，去看望蒼翠的“松樹公公”，讓孩子們更好地感受自然。劉老師堅持每天早起，坐在校園旁的荷花池畔背唐詩、宋詞、背郭沫若、艾青、海子、普希金、泰戈爾等中外名家的詩篇，用優(yōu)美的詩篇來陶冶自己的情操，她摘抄的古今中外的優(yōu)秀詩篇，有厚厚的幾本，她還如饑似渴地學習教育學、心理學和美學，閱讀許多中外教育名著，撰寫教學日志，并不斷改進自身教學實踐。請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析劉老師的教育行為。13.某學校老師打算在班里開展一次特長展示活動，同學們踴躍報名，有的學生是畫畫，有的是跳舞，有的是唱歌在同學們積極報名的同時，老師卻發(fā)現(xiàn)小剛悶悶不樂，沒有報名任何一項特長，老師問小剛："你有什么特長啊？"小剛回答說："我削梨又快又好，而且梨皮又薄又長。"老師說："這也是你的特長??！"于是在老師的鼓勵下，小剛在班里的特長展示課上給同學表演削梨，同學們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?。請從學生觀的角度分析教師的行為。14.下面是兩位年輕教師關(guān)于教學的對話，請根據(jù)材料回答問題。小李、小張都是剛工作一年的小學五年級語文老師，兩人工作很努力，但也存在很多困惑。小李對小張說：“為了上好課，我學習了很多關(guān)于新課改的知識。意識到教學中要關(guān)注學生，要把課堂還給學生。我特別注意調(diào)動課堂氣氛，我的課以學生發(fā)言、表演為主，上得很熱鬧。上周公開課學生個個都很開心，可聽課的老教師們都說我的課沒有語文味，缺乏深度，只注重形式。難道一堂課熱熱鬧鬧的不好嗎?”小張說：“為了上好課。我也沒少花工夫。我專門買了特級教師教學錄像，悉心模仿教學中的每個環(huán)節(jié)，上課時幾乎就是把錄像中教師的教學復制到我的課堂上的?？蔀槭裁赐瑯拥纳险n方式，