貴州省遵義市匯川區(qū)校聯(lián)考2024-2025學年八年級9月月考語文試題（解析版）

貴州省2024—2025學年度第一學期階段性練習題（一）八年級語文（本試題卷滿分150分，考試時間150分鐘）練習范圍：1～2單元。注意事項：1.答題時，務必將自己的學校、姓名、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米的黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答。一、書寫水平（5分）請規(guī)范、端正、整潔地使用楷體字答題，此題將根據作文的書寫情況計分。（5分）二、基礎積累（共4道小題，20分）新聞是我們了解世界的窗口。透過新聞這扇窗，中國姑娘呂偉一系列行云流水的跳水動作，讓我們眼花繚亂；國行公祭之日的鐘聲振聾發(fā)聵，讓我們明白míng①_______記歷史、miǎn②______懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來的要義。散文是我們抒發(fā)情感的出口。透過散文這個出口，我們看到朱德的母親在人格上遠高于那些麻木不仁的地主——那些人雖然有錢卻剝削百姓，給很多老百姓制造了困難。而她一天到晚mánglù③__________著，卻從不抱怨，可謂任勞任怨。1.請根據上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。①_________②_________③________2.上面文段中加點詞語使用不恰當的一項是（）A.眼花繚亂 B.振聾發(fā)聵 C.麻木不仁 D.任勞任怨【答案】1.①.銘②.緬③.忙碌2.C【解析】【1題詳解】本題考查字形。銘記：míngjì，深深地記在心里。緬懷：miǎnhuái，追念；追想。忙碌：mánglù，急速地做各種事情。【2題詳解】本題考查成語的運用。A.眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。句中用來形容呂偉行云流水的跳水動作，符合語境；B.振聾發(fā)聵：意思是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。句中突出國行公祭之日的鐘聲具有警醒眾人的作用，使用正確；C.麻木不仁：肢體麻痹，沒有感覺，比喻對外界的事物反應遲鈍或漠不關心。結合后句“那些人雖然有錢卻剝削百姓，給很多老百姓制造了困難”可知，這里是說那些地主靠剝削百姓發(fā)財致富，他們?yōu)楦徊蝗剩适褂缅e誤；D.任勞任怨：做事能夠經受勞苦和別人的抱怨。句中用來形容朱德的母親的辛勤勞苦和從不抱怨，符合語境；故選C。3.根據所給信息默寫相應內容。①__________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）②深林人不知，_____________。（王維《竹里館》）③故園東望路漫漫，__________。（岑參《逢入京使》）④可憐夜半虛前席，_________。（李商隱《賈生》）⑤不畏浮云遮望眼，____________。（王安石《登飛來峰》）⑥落紅不是無情物，____________。（龔自珍《己亥雜詩》（其五））⑦《游山西村》中寫山間水畔的景色，道路縈繞，景中寓含了世間事物消長變化的句子是：_______，___________。⑧杜甫《望岳》一詩中表現其不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概的兩句詩是：_________，___________?！敬鸢浮竣?楊花榆莢無才思②.明月來相照③.雙袖龍鐘淚不干④.不問蒼生問鬼神⑤.自緣身在最高層⑥.化作春泥更護花⑦.山重水復疑無路⑧.柳暗花明又一村⑨.會當凌絕頂⑩.一覽眾山小【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“榆莢、自緣、凌、覽”等字詞容易寫錯。4.下列文學、文化常識表述正確的一項是（）A.新聞的真實性是指新聞和客觀事實之間的一致性，真實性就意味著作品中沒有傾向性，是百分百的客觀記錄。B.魯迅，原名周樹人，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》?！短僖跋壬愤x自小說集《吶喊》。C.列夫·托爾斯泰，主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《三作家》等。其作品深刻地展現了俄國劇烈的社會變動。D.傳記是記述人物生平事跡的作品，均是由他人記敘，比如《美麗的顏色》《列夫·托爾斯泰》就是傳記文學。【答案】A【解析】【詳解】本題考查文學、文化常識。B.《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》；C.《三作家》作者是奧地利小說家茨威格；D.傳記一般由別人記敘，也有自述生平的，稱為“自傳”;故選A。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）整本書閱讀5.下列關于文學名著內容的表述，不正確的一項是（）A.《駱駝祥子》是中國現代文學史上一部優(yōu)秀的現實主義作品，語言俗白、親切，是從地道的北京市民口語中提煉出來的文學語言。B.《駱駝祥子》講述了祥子屢受打擊卻始終不放棄生活的希望，直到他的妻子虎妞難產而死，他不得不賣掉車子，理想最終還是破滅了。C.《海底兩萬里》贊揚了像尼摩船長等反抗殖民壓迫的戰(zhàn)士形象，體現出他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。D.《海底兩萬里》書名中“兩萬里”指的是大海的長度，是尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇在海里航行兩萬里作環(huán)球探險旅行的故事?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查名著內容理解與識記。B.《駱駝祥子》在虎妞難產而死，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車之后，他把最后的希望寄托在同小福子的結合上，不幸的是他同情喜愛的小福子又在黑暗勢力摧殘下自殺了，這使他失去了最后的希望。故祥子理想的最終破滅是在小福子死后。故選B6.“畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物……”（摘自《阿長與〈山海經〉》）是少年魯迅喜歡看的書。根據少年魯迅的興趣，你會向他推薦以下兩部小說中的哪一部？請簡述理由。A《海底兩萬里》B《駱駝祥子》【答案】示例：《阿長與〈山海經〉》中的少年魯迅喜歡看《山海經》，因此可知他喜歡奇特的想象、瑰麗的世界?！逗５變扇f里》情節(jié)設置光怪離奇，描繪了充滿神秘色彩的海底世界，語言生動有趣，正符合這一特征。所以我推薦《海底兩萬里》?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內容理解。結合題干中“畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物”可知，少年魯迅對畫著人面的獸、九頭的蛇等充滿奇幻色彩的事物感興趣?！逗５變扇f里》主要講述“諾第留斯號”潛艇的故事。法國生物學家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭，跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底做兩萬里的環(huán)球探險旅行。該作品描繪了人們在大海里的種種奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和浪漫主義色彩，體現了人們自古以來渴望上天入地，自由翱翔的夢想?！恶橊勏樽印分v述普通人力車夫祥子，為實現能擁有一輛自己的車的夢想，經歷三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會對底層勞動人民的摧殘與迫害，告訴人們：單靠個人的力量奮斗是沒有出路的，從而表現了作者對當時社會的痛恨和對底層勞動人民的同情，同時批判了二十世紀二三十年代中國人民愚昧、保守、落后的國民性。由此可知，推薦《海底兩萬里》更合適。示例：我會向少年魯迅推薦《海底兩萬里》。理由如下：少年魯迅對畫著人面的獸、九頭的蛇等充滿奇幻色彩的事物感興趣?！逗５變扇f里》充滿奇幻的想象，如尼摩船長駕駛著先進的潛艇在海底航行，遇到了各種奇特的海洋生物和神秘的海底景觀，有巨大的章魚、美麗的珊瑚礁等。書中描繪的神奇的海底世界與魯迅所喜歡的充滿奇幻元素的書的風格相似，能夠滿足他的好奇心和對奇幻事物的向往。而《駱駝祥子》主要描寫的是舊北京人力車夫祥子的悲慘命運，是現實主義作品，沒有奇幻色彩，不太符合少年魯迅此時的興趣。（二）現代文閱讀杭州亞運會落幕，中國送給世界一份特別禮物①“本屆亞運會精彩絕倫、令人難忘，取得了空前成功?！?023年10月8日晚，第19屆亞洲運動會在中國浙江省杭州市閉幕，亞奧理事會代理主席辛格在閉幕式上作出這樣的評價。過去16天，中國兌現承諾，為世界呈現了一屆“中國特色、亞洲風采、精彩紛呈”的體育盛會；而世界也透過這場亞洲最高水平的賽事，對中國有了進一步觀察與了解。②“杭州亞運會是史上最好的一屆亞運會，主辦方為運動員創(chuàng)造了有利條件，提供了熱情接待?！边@是亞奧理事會代理總干事維諾德·庫馬爾·帝瓦里的看法。在中方的精心組織下，杭州亞運會不僅參賽運動員數量、項目設置、總體規(guī)模均創(chuàng)歷史新高，更是取得了亮眼成績——15次刷新世界紀錄，37次刷新亞洲紀錄，170次刷新賽會紀錄。45個參賽代表團中，有27個獲得金牌，41個獲得獎牌，代表團獲獎數量為歷屆亞運會之最。③這其中，中國體育代表團獲得201金111銀71銅，共383枚獎牌，取得亞運會參賽以來最好成績。這些生動詮釋了“更快、更高、更強、更團結”的奧林匹克精神。世界也從中看到中國為亞洲和國際奧林匹克運動發(fā)展做出了新貢獻。④更可貴的是，通過杭州亞運會的平臺，不同國家的人們跨越地區(qū)、種族、文化的差異，結下深厚友誼。賽場上，中國拳擊選手常園與朝鮮、印度兩位選手熱情相擁；48歲的烏茲別克斯坦體操名將丘索維金娜贏得全場歡呼與掌聲；愛上中國文化的外媒記者和各國運動員爭相擁抱亞運吉祥物“蓮蓮”……一個個溫情畫面再度證明，亞運會是競技體育，更是友誼的橋梁。在當前國際形勢變亂交織的背景下，杭州亞運會傳遞的和平、團結的信息尤為珍貴，世界也不難感受到中國為之作出的努力。⑤亞運會期間，從運送體育器械的機器狗到無人駕駛的智能汽車，賽場內外的高科技元素受到外媒高度關注。作為史上首屆提出“智能”辦賽理念的亞運會，杭州亞運會還讓世界看到了一個不斷創(chuàng)新的現代化中國。⑥亞運史上首個一站式數字觀賽服務平臺、首個數字點火儀式、首屆“云上亞運”、首次實現移動支付互聯(lián)……這一系列首創(chuàng)，讓杭州亞運會成為有史以來數字化程度最高的亞運會之一。這也助力中國踐行“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦會理念。日本共同社提到，本屆亞運會的綠色環(huán)保因素“非常值得肯定”。從清潔能源到節(jié)能建筑，綠色元素無處不在。而且，亞運會閉幕后，所有場館都將得到很好的利用和發(fā)展，有些向市民開放，有些將成為青少年訓練基地。亞奧理事會終身名譽副主席魏紀中評價說，杭州亞運會的成功舉辦，為亞奧理事會未來舉辦亞運會樹立了基本標準。⑦“心心相融，愛達未來”，杭州亞運會這一口號反映了亞洲人民的共同心聲。亞洲是人類文明的重要發(fā)祥地，體育是增進文明交流互鑒的重要力量。從開閉幕式充滿東方美學的奇思妙想，到體現中國文化的各種亞運元素，再到設置武術、藤球、克柔術、圍棋等亞洲特色項目，杭州亞運會為不同文明的交流互鑒搭建了舞臺，展示出中國的開放包容，表達了中國愿與亞洲各國共同發(fā)展、開放融通的愿望。⑧相聚一團火，化作滿天星。閉幕式上，亞運數字火炬人“弄潮兒”送給所有人一份特別的禮物——象征著亞運精神永遠傳承的“亞運星光數字紀念章”。16天時間很短，但亞運精神生生不息，而世界也將由此更好地感知中國、讀懂中國。（文章來源：中央廣電總臺國際在線）7.下列選項中與本文體裁相同的一項是（）A.《我三十萬大軍勝利南渡長江》B.《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》C.《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》D.《國行公祭，為佑世界和平》8.亞奧理事會代理總干事維諾德庫馬爾帝瓦里認為“杭州亞運會是史上最好的一屆亞運會”。下面關于“最好”的具體表現，表述不符合文意的一項是（）A.參賽運動員數量、項目設置、總體規(guī)模均創(chuàng)歷史新高B.中國代表團獲獎數量為歷屆亞運會之最C.綠色環(huán)保因素無處不在，是有史以來數字化程度最高的亞運會之一D.促進不同文明的交流互鑒，展示出中國的開放包容9.請簡要分析文章標題的作用。10.請結合具體內容分析，本文是如何體現新聞真實性的?！敬鸢浮?.C8.B9.①交代了文章敘述的主要內容；②點明亞運會舉辦地、亞運會的進程；③表達了中國愿與亞洲各國共同發(fā)展、開放融通的愿望；④與文章結尾形成呼應。10.①具體準確的數字，比如閉幕時間2023年10月8日，亞運會屆次第19屆，代表團具體獲獎數量；②交代具體舉辦地點，中國杭州；③引用真實人物對賽事的評價，如亞奧理事會代理主席辛格和總干事維諾德?庫馬爾?帝瓦里的評價；④具體參賽運動員名字，比如中國選手常園、烏茲別克斯坦體操名將丘索維金娜?！窘馕觥俊緦дZ】本文全面報道了2023年杭州亞運會的成功舉辦，涵蓋了賽事的組織、表現以及高科技與綠色理念的應用等多個方面。通過引用多方觀點，展示了亞運會的影響力和中國的貢獻，凸顯其新聞報道的客觀性和真實性。標題通過“特別禮物”的隱喻，提升了文章吸引力，并暗示亞運會在促進國際友誼及展示中國形象上的特殊意義。此外，文章通過具體事例和數據強化了報道的真實性和權威性。【7題詳解】本題考查體裁。A.《我三十萬大軍勝利南渡長江》是消息；B.《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》是新聞特寫；C.《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》是通訊；D.《國行公祭，為佑世界和平》是新聞評論；1.消息：消息的格式固定，包括消息頭、導語、主體和結尾，以及主標題、副標題和引題。其主要目的是快速、準確地報道事件。消息的特點在于其新穎性、簡潔性、及時性和靈活性。2.通訊：通訊的格式沒有固定模式，它通過敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物。通訊強調真實性、客觀性、形象性和議論色彩。3.新聞特寫：新聞特寫聚焦于新聞事實中最富有特征的片斷，通過強烈的視覺和情感效果，集中、突出地表現新聞事實和主題。它通常具有落筆集中、真切再現和幽默風趣等特點。4.評論：評論針對新近發(fā)生的、具有普遍意義的新聞事件或迫切需要解決的問題，發(fā)表議論和直接表達意見。評論的特點包括新聞性、政論性和服務性，它通常提出新觀點，迅速傳播，并按照特定階級或集團的立場進行解釋。本文《杭州亞運會落幕，中國送給世界一份特別禮物》對杭州亞運會進行了整體報道，運用多種表達方式，篇幅較長，屬于通訊。故選C?！?題詳解】本題考查內容分析。結合第②段“在中方的精心組織下，杭州亞運會不僅參賽運動員數量、項目設置、總體規(guī)模均創(chuàng)歷史新高，更是取得了亮眼成績——15次刷新世界紀錄，37次刷新亞洲紀錄，170次刷新賽會紀錄。45個參賽代表團中，有27個獲得金牌，41個獲得獎牌，代表團獲獎數量為歷屆亞運會之最”、第④段“更可貴的是，通過杭州亞運會的平臺，不同國家的人們跨越地區(qū)、種族、文化的差異，結下深厚友誼”、第⑥段“這一系列首創(chuàng)，讓杭州亞運會成為有史以來數字化程度最高的亞運會之一”“日本共同社提到，本屆亞運會的綠色環(huán)保因素‘非常值得肯定’。從清潔能源到節(jié)能建筑，綠色元素無處不在。而且，亞運會閉幕后，所有場館都將得到很好的利用和發(fā)展，有些向市民開放，有些將成為青少年訓練基地”可知，杭州亞運會在參賽運動員數量、項目設置、總體規(guī)模均創(chuàng)歷史新高、體現了綠色環(huán)保理念、數字化程度非常高、促進不同文明交流，這些都是從世界、全球角度分析杭州亞運會的好處的，ACD三個選項正確；而B選項雖然也在文章中提到了，但是這是從中國角度談中國代表團的收獲，這不是“杭州亞運會是史上最好的一屆亞運會”的表現；故選B?！?題詳解】本題考查標題作用。結合全文可知，文章寫了杭州亞運會的獲得的高度贊揚和獲得贊揚的原因，所以題目“杭州亞運會落幕，中國送給世界一份特別禮物”交代了文章的主要內容和寫作對象；“杭州亞運會落幕”點明亞運會的舉辦地、亞運會的進程；“中國送給世界一份特別禮物”運用比喻手法，把杭州亞運會比成一份特別的禮物，禮物總是帶有善意的，是美好的，結合全文可知，杭州亞運會在參賽運動員數量、項目設置、總體規(guī)模均創(chuàng)歷史新高、體現了綠色環(huán)保理念、數字化程度非常高、促進不同文明交流，這份特別的禮物，表達了中國愿與亞洲各國共同發(fā)展、開放融通的愿望；同時和結尾“閉幕式上，亞運數字火炬人‘弄潮兒’送給所有人一份特別的禮物——象征著亞運精神永遠傳承的‘亞運星光數字紀念章’”形成呼應?！?0題詳解】本題考查內容分析。（1）新聞的真實性體現在具體準確的數字上。例如首段“2023年10月8日晚”用具體數字交代具體、真實的時間，第②段“37次刷新亞洲紀錄，170次刷新賽會紀錄。45個參賽代表團中，有27個獲得金牌，41個獲得獎牌，代表團獲獎數量為歷屆亞運會之最”用具體數字寫出本次杭州亞運會的運動員數量、項目設置、總體規(guī)模創(chuàng)歷史新高；第③段“這其中，中國體育代表團獲得201金111銀71銅，共383枚獎牌，取得亞運會參賽以來最好成績”用具體數字體現中國代表團取得的優(yōu)秀成績；（2）新聞的真實性體現在具體的信息文字上。文章首段“2023年10月8日晚，第19屆亞洲運動會在中國浙江省杭州市閉幕”交代具體舉辦地點，中國杭州，體現出真實性；（3）新聞的真實性體現在真實的評論上。結合第②段“‘杭州亞運會是史上最好的一屆亞運會，主辦方為運動員創(chuàng)造了有利條件，提供了熱情接待’這是亞奧理事會代理總干事維諾德·庫馬爾·帝瓦里的看法”、第⑥段“日本共同社提到，本屆亞運會的綠色環(huán)保因素‘非常值得肯定’”可知，文章引用真實人物對賽事的評價，如亞奧理事會代理主席辛格和總干事維諾德?庫馬爾?帝瓦里的評價，日本共同社的評論，體現了文章的真實性；（4）新聞的真實性體現在真實具體的人名信息上。結合④段“賽場上，中國拳擊選手常園與朝鮮、印度兩位選手熱情相擁；48歲的烏茲別克斯坦體操名將丘索維金娜贏得全場歡呼與掌聲”可知，文章出現了具體參賽運動員名字，比如中國選手常園、烏茲別克斯坦體操名將丘索維金娜。他們都是真實的人，他們的出現，讓文章真實性得以彰顯。我的老師沈從文汪曾祺①沈先生教寫作，寫的比說的多，他常常在學生的作業(yè)后面寫很長的讀后感，有時會比原作還長。這些讀后感有時評析本文得失，有時也從這篇習作說開去，談及有關創(chuàng)作的問題，見解精到，文筆講究。②沈先生教創(chuàng)作還有一種方法，我以為是行之有效的。學生寫了一部作品，他除了寫很長的讀后感之外，還會介紹你看一些與你這個作品寫法相近似的中外名家的作品。記得我寫過一篇不成熟的小說《燈下》，記一個店鋪里上燈以后各色人的活動，無主要人物、主要情節(jié)，散散漫漫。沈先生就介紹我看了幾篇這樣的作品，學生看看別人是怎樣寫的，自己是怎樣寫的，對比借鑒，是會有長進的。③沈先生就是這樣教創(chuàng)作的。我不知道還有沒有別的更好的方法教創(chuàng)作。我希望現在的大學里教創(chuàng)作的老師能用沈先生的方法試一試。④學生習作寫得較好的，沈先生就做主寄到相熟的報刊上發(fā)表。這對學生是很大的鼓勵。多年以來，沈先生就干著給別人的作品找地方發(fā)表這種事。經他的手介紹出去的稿子，可以說是不計其數。他這輩子為別人寄稿子用去的郵費也是一個相當可觀的數目了。⑤沈先生教書，但愿學生省點事，不怕自己麻煩。他講《中國小說史》，有些資料不易找到，他就自己抄，用奪金標毛筆，筷子頭大的小行書抄在云南竹紙上，上課時分發(fā)給學生。他上創(chuàng)作課夾了一摞書，上小說史時就夾了好些紙卷。沈先生做事，都是這樣，一切自己動手，細心耐煩。他自己說他這種方式是“手工業(yè)方式”。他寫了那么多作品，后來又寫了很多大部頭關于文物的著作，都是用這種手工業(yè)方式搞出來的。⑥沈先生有很多書，但他不是“藏書家”，他的書，除了自己看，也是借給人看的，聯(lián)大文學院的同學，多數手里都有一兩本沈先生的書。直到聯(lián)大“復員”，有些同學的行裝里還帶著沈先生的書，這些書也就隨之漂流到四面八方了。⑦沈先生不長于講課，而善于談天。談天的范圍很廣，時局、物價……談得較多的是風景和人物。他幾次談及玉龍雪山的杜鵑花有多大，某處高山絕頂上有一戶人家！談徐志摩上課時帶了一個很大的煙臺蘋果，一邊吃，一邊講，還說：“中國東西并不都比外國的差，煙臺蘋果就很好！”談梁思成在一座塔上測繪內部結構，差一點從塔上掉下去。談林徽因發(fā)著高燒，還躺在客廳里和客人談文藝。……沈先生談及的這些人有共同特點。一是都對工作、對學問熱愛到了癡迷的程度；二是為人天真，倒像一個孩子，對生活充滿興趣，不管在什么環(huán)境下永遠不消沉沮喪，無心機，少俗慮。這些人的氣質也正是沈先生的氣質?！奥劧嗨匦娜?，樂與數晨夕”，沈先生談及熟朋友時總是很有感情的。⑧沈先生在西南聯(lián)大是一九三八年到一九四六年。一晃，四十多年了?。ㄓ袆h改）11.回憶性散文主要用典型事件來回憶人物。汪曾祺在選文中回憶了沈從文先生的諸多往事，下列不符合的一項是（）A.沈先生教寫作，要求學生寫讀后感，為學生介紹同類中外名家作品。B.沈先生經常幫助學生投稿并承擔郵費C.沈先生親自為學生抄寫上課資料，寧愿學生省事，不怕自己麻煩D.沈先生借給別人很多書12.回憶性散文中，作者常常站在今天的立場上，去評價過去的人和事。對于沈從文先生教創(chuàng)作的方法，汪曾祺是如何評價的？13.請你品析下面句子中的情感。沈先生在西南聯(lián)大是一九三八年到一九四六年。一晃，四十多年了！14.本文與《藤野先生》同為回憶“先生”的文章。請結合兩文具體內容和鏈接材料，闡述你對這類回憶性散文“寫作意圖”的認識。【鏈接材料】寫作意圖指的是文學作品的創(chuàng)作意圖，即作者創(chuàng)作作品的目的，作者想向讀者傳達的思想、情感和價值觀念?！敬鸢浮?1.A12.示例：評價：“我以為是行之有效的”“我不知道還有沒有別的更好的方法教創(chuàng)作。我希望現在的大學里教創(chuàng)作的老師能用沈先生的方法試一試”，這些評價表現了汪曾祺對沈先生所教創(chuàng)作方法的高度肯定和敬佩，同時也對現在的大學教學提出希望。（意對即可）13.“一九三八年到一九四六年”“四十多年”，突出了時間之久，表明作者對沈先生印象之深刻，沈先生對作者影響之深遠，表現了作者對往事流逝的感慨以及對沈先生深切的感激、懷念之情14.示例：《藤野先生》這篇文章回憶了作者與藤野先生交往的幾件事，著重抒發(fā)對藤野先生的感激、懷念和敬仰之情；《我的老師沈從文》也回憶了沈先生在西南聯(lián)大的一些往事，字里行間飽含著對沈先生的敬佩和懷念之情。由此可見，回憶性散文一般是通過作者的回憶來表現深厚的情誼，著重體現“他”對作者的影響及作者對“他”的感激、懷念等感情【解析】【導語】這篇文章是汪曾祺回憶沈從文先生的散文，細膩地描繪了沈從文作為教師和朋友的形象。文章通過幾個典型事件，展現了沈從文的教學方法、嚴謹治學態(tài)度以及對學生的無私幫助，強調其“手工業(yè)方式”的細致和耐心。此外，文章通過對沈從文談天內容的回憶，傳達了他對生活和工作的熱愛，充分展現了沈從文的為人魅力和獨特氣質。汪曾祺通過回憶往事，表達了對恩師的深情和敬仰之情?！?1題詳解】本題考查理解文章內容。A.結合第②段“沈先生教創(chuàng)作還有一種方法，我以為是行之有效的。學生寫了一部作品，他除了寫很長的讀后感之外，還會介紹你看一些與你這個作品寫法相近似的中外名家的作品”可知，原文里講述的是沈先生自己寫讀后感，而不是要求學生寫讀后感，選項“要求學生寫讀后感”表述不正確；故選A?！?2題詳解】本題考查內容理解。第①段敘述“沈先生教寫作，寫讀后感很講究”，接著是他對沈先生寫作方法的評價，“見解精到，文筆講究”，寥寥幾語，恰當好處地表現了對沈先生這種“寫讀后感很講究”創(chuàng)作的方法的高度肯定和褒揚，評價很中肯。第②段敘述“沈先生教創(chuàng)作還有一種方法，我以為是行之有效的。學生寫了一部作品，他除了寫很長的讀后感之外，還會介紹你看一些與你這個作品寫法相近似的中外名家的作品”，第③段“沈先生就是這樣教創(chuàng)作的。我不知道還有沒有別的更好的方法教創(chuàng)作。我希望現在的大學里教創(chuàng)作的老師能用沈先生的方法試一試”是對沈先生教創(chuàng)作方法他“我希望現在的大學里教創(chuàng)作的老師能用沈先生的方法試一試，這個評價，表現了汪曾祺對沈先生教授的“建議學生借鑒名家作品”創(chuàng)作方法的肯定和欽佩，并對現在的大學教學提出殷切希望?！?3題詳解】本題考查賞析句子里的情感。句子中明確提到了“一九三八年到一九四六年”這一時間段，這是沈從文先生在西南聯(lián)大的任教時間?！耙换?，四十多年了”中的“一晃”表示時間過得很快，有一種歲月匆匆流逝的感覺。在文章前面部分作者回憶了沈先生教創(chuàng)作等內容，盡管過去這么久了，但作者依舊清晰地記得有關于沈先生的有關事跡，蘊含著作者對那段有沈先生存在的西南聯(lián)大時光的懷念，這種懷念不僅僅是對時間的追憶，更是對沈先生以及當時的人和事的深切懷念。在整個語境中，這句話看似簡單，實則包含了對往昔歲月、對沈先生以及那個特殊時代的人文氛圍的復雜情感的濃縮，既有懷念，又有對時光飛逝的感嘆?！?4題詳解】本題考查理解分析文章主旨。本文作者回憶了沈先生用長篇讀后感教寫作、無償幫助學生郵寄文稿、自己給學生抄寫學習資料、把書無償借給他人、為人無心機重感情、生活不講究等事情，展現了一個教學、為人都非常優(yōu)秀的沈先生形象，字里行間表露出對沈先生品行的敬佩，對沈先生無償幫助之舉的感激，以及四十多年后對沈先生的懷念之情。由此可知作者的目的是回憶沈從文先生，通過展現沈先生的人格魅力以及他所處的文化氛圍，傳達對沈先生的敬重與懷念，以及對那個時代獨特文化氛圍的珍視。魯迅的《藤野先生》是回憶性散文，回憶了自己作為弱國子民、身處異國他鄉(xiāng)，被藤野先生從學習、生活等方面關心的事情，例如添改講義、糾正解剖圖、向“我”了解中國女人裹腳等，讓身處異國他鄉(xiāng)、被一些日本青年歧視的作者感受到了溫暖、關愛、尊重，進而表達了對藤野先生的感激、懷念和敬仰之情。綜合以上內容以及鏈接材料“作者想向讀者傳達的思想、情感和價值觀念”可知，回憶性散文往往通過回憶人物的言行，傳達某種積極的思想和價值觀。兩篇文章都著重表達了對先生的敬重、感激、懷念等情感。這種情感是回憶性散文寫作意圖的重要組成部分，先生在作者的成長、學習或生活中有著特殊的意義，是作者回憶的核心動力。（三）古代詩文閱讀君子亭記（節(jié)選）王守仁①陽明子既為何陋軒，復為亭，環(huán)植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虛而靜，通而有聞，有君子之德；外堅而直，貫四時而柯葉無所改，有君子之操；應蟄②而出，遇伏而隱，雨雪晦明，無所不宜，有君子之明；清風時至，玉聲珊然③，風止籟靜，挺然特立，不撓不屈，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭也。”【注釋】①王守仁：號陽明，明代文學家、哲學家。正德元年被貶貴州，在此建造了一座何陋軒，后又建了君子亭。②蟄：驚蟄。③珊然；珮玉相擊，音節(jié)舒緩。15.文中說“竹有君子之道四焉”，下列不屬于的一項是（）A.謙虛、通達、有氣節(jié) B.堅守本心、品行正直C.審時度勢、處事明智 D.安貧樂道、不慕名利16.周敦頤在《愛蓮說》中推崇蓮花，認為蓮能代表君子風范，王陽明在本文中認為竹具有君子風范。在你的心目中，哪一種更能代表君子風范？請結合文本內容，簡述理由。17.下列加點詞語的意義和用法一致的一項是（）A.復為亭復投之（《狼》）B.而名之曰“君子”有仙則名（《陋室銘》）C.無所不宜宜乎眾矣（《愛蓮說》）D.而因以竹名未若柳絮因風起（《詠雪》）【答案】15.D16.示例一：我認為蓮“出淤泥而不染”，它的高潔代表了我心中的君子。身處社會中，需要和形形色色的人打交道。只有堅守自己的底線，做一個有原則的人，才稱得上君子。示例二：我認為竹才是我心中的君子，竹“中虛而靜”，虛心而靜默謙恭。我們要像竹一樣，始終保持謙恭的態(tài)度，這樣才稱得上是君子。17.A【解析】【分析】【導語】全文文以竹子作為君子的象征，通過四個方面：內心虛靜通達、外形豎直如一、應時而動明智處事、挺立不倚風度翩翩，闡述了君子的四種美德。作者以竹子為中心，贊賞了其謙虛、堅韌、多變、與時俱進的特質，借物喻人，表達對于君子品德的高度贊美和向往。文章結構嚴謹，語言簡練，蘊含哲理，啟發(fā)人們反思自己的內心世界和行為操守?！?5題詳解】本題考查理解辨析選文內容。D.依據“中虛而靜，通而有聞，有君子之德”“外堅而直，貫四時而柯葉無所改，有君子之操”“應蟄而出，遇伏而隱，雨雪晦明，無所不宜，有君子之明”和“清風時至，玉聲珊然，風止籟靜，挺然特立，不撓不屈，有君子之容”句意可知，這是闡述“竹有君子之道四焉”的具體內容。這些特性分別體現了竹的內在精神和外在風貌，與“謙虛通達、有氣節(jié)”、“堅守本心、品行正直”、“審時度勢、處事明智”等特性對應，而“安貧樂道、不慕名利”這一表述并未在原文中提到，因此不屬于文章中提到的竹之君子道。故選D?！?6題詳解】本題考查內容分析概括?？梢罁芏仡U的《愛蓮說》和本文的內容，分別說明竹子和菊花成為君子象征的原因即可。示例1：我認為周敦頤的《愛蓮說》中的蓮花能代表君子的風范。其中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神；其次，“中通外直，不蔓不枝”，寫出了它里外貫通、外表挺直、表里如一、不牽扯攀附的高尚品質；再次“可遠觀而不可褻玩”，寫出了蓮如傲然不群的君子一樣，決不被俗人們輕慢玩弄。故作者把蓮花贊為“花之君子”，即花中的君子。示例2：在我的心目中，竹更能代表君子風范。首先，王守仁的《君子亭記》中的竹子“中虛而靜，通而有聞”，體現了謙虛和修養(yǎng)，這是君子謙遜的德性。其次，“外堅而直，貫四時而柯葉無所改”，展示了君子堅守本心、品行正直的氣節(jié)。再次，竹子的“應蟄而出，遇伏而隱，雨雪晦明，無所不宜”，意味著君子能審時度勢，明智應對人生變化。最后，竹子的“清風時至，玉聲珊然，風止籟靜，挺然特立，不撓不屈”則表現了君子風范中的威儀和從容。這些特質都使竹成為比蓮更全面的君子象征?！?7題詳解】本題考查理解文言重點詞語意思和用法。A.副詞，又/副詞，又；B.動詞，給……命名/動詞，著名；C.形容詞，適宜、合適/動詞，應該；D.介詞，憑借/動詞，趁、乘；故選A。【點睛】參考譯文：何陋軒建好之后，又在其前面的空地上打樁立柱，蓋了所亭子，并在亭子四周種上翠竹，取其名為“君子亭”。因為竹有君子的四種品質：其內部虛極靜篤，互相通透而有間隔，具備君子的德性。其外部堅韌正直，無論春夏秋冬，均不改變顏色，具備君子的操守。驚蟄時節(jié)，便破土而出，三伏夏天，便暫緩進長，風霜雨雪，或明或暗，它都能調節(jié)適應，具備君子的明睿。清風時來，則如玉佩珊珊聲響，像好聽的音樂，又俯俯仰仰，仿佛孔門弟子在練習禮儀；風停下來，便寂然無聲，挺拔特立，好像虞舜的大臣們整齊莊嚴地列于朝堂之側，有君子的容表。亭子有這許多竹，因竹而名，應無愧于“君子亭”之名吧。南溪弄水，回望山園梅花楊萬里梅從山上過溪來，近愛清溪遠愛梅。溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回。18.下列選項與這首詩無關的是（）A.宋詩選粹 B.七律精華C.景中理，景中情 D.閑情逸致19.任選角度賞析“溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回”一句?！敬鸢浮?8.B19.示例一：兩句疊詞，既突出殷切之情，又富有音韻之美。在詩人筆下，溪水梅花都有了人的情感，別有趣味。示例二：運用擬人手法，賦予梅花人的情感，表現梅花急切過溪喚“我”回去的情態(tài)，生動活潑，富有趣味?！窘馕觥俊緦дZ】楊萬里的《南溪弄水，回望山園梅花》通過簡潔生動的語言描繪了南溪和梅花之間的關系。在詩中，溪水和梅花分別象征著自然的聲音與視覺。溪水用聲音表達出留客的熱情，梅花則以視野上的魅力喚回行人。這種動態(tài)與靜態(tài)結合的描寫，營造出一種清新的自然景致，展現了詩人對自然的熱愛和對生活的細膩感悟，抒發(fā)了濃厚的閑情逸致與內心的平和?！?8題詳解】本題考查詩歌內容理解。B.律詩通常每首八句，超過八句的，則稱排律或長律。律詩句子字數整齊劃一，每句五言或七言，分別稱五言律詩、七言律詩；絕句每首四句，按每句字數，可分為五言絕句、六言絕句、七言絕句。故該詩為七言絕句；故選B。【19題詳解】本題考查詩句賞析。注意要求，自選角度?？梢詮寞B詞的角度、修辭的角度對詩句進行賞析?！跋暵暳粑易?，梅花朵朵喚人回”意思是溪水聲聲不停，像在熱情地挽留詩人，梅花朵朵爭艷，像是急切呼喚詩人。首先，從詞語運用方面分析，這句詩運用了疊詞?！奥暵暋焙汀啊岸涠洹边@兩個疊詞的使用，不僅增強了韻律感，使得詩句在朗讀時具有節(jié)奏美，而且通過重復同一個詞素，使得“溪水”和“梅花”的形象更加富有張力、表現力，生動形象地寫出了二者殷切可愛的情態(tài)。這種修辭手法的運用，使得詩句不僅僅是對自然景觀的描述，而是賦予了這些自然元素以人的情感，使得整個畫面充滿了生命力和情感色彩。其次，從修辭方法分析，這句詩通過“溪水留我住”和““梅花喚人回”的描述，運用擬人的修辭手法構建了一種人與自然和諧相處的畫面。溪水“聲聲留我住”，仿佛在熱情地挽留詩人，而梅花則“朵朵喚人回”，急切地呼喚著詩人。這種描繪不僅展示了詩人對自然美景的熱愛和留戀，也反映了詩人對于人與自然和諧共處的向往和追求。通過這種意象的構建，詩人成功地傳達了一種寧靜、和諧、美好的情感氛圍。最后，從表達效果上來看，這句詩通過賦予自然元素以人的情感，使得整個詩句充滿了趣味性和生動性。溪水和梅花的形象不再是單純的自然景觀，而是成為了具有情感表達的主體，這種表達方式不僅增強了詩句的藝術感染力，也讓讀者能夠更加深刻地感受到詩人所要傳達的情感和意境。同時，這種表達方式也體現了詩人對于自然景觀的獨特感受和深刻理解，展現了詩人高超的藝術表現力和想象。綜上所述，“溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回”這句詩通過運用疊詞和擬人的修辭手法，構建了一種人與自然和諧相處的畫面，表達了詩人對自然美景的熱愛和對人與自然和諧共處的向往。四、綜合運用（共3道小題，15分）曾子烹彘、商鞅立木、一諾千金……古人對“信”的堅守撥動了后人的心弦。為更好地踐行誠信理念，八年級（1）班開展“誠信在我心中”主題活動，向全校同學發(fā)出如下倡議：“知信、用信、守信”倡議書①從古至今，無數誠信的故事被記載，無數誠信的警句振聾發(fā)聵。②誠信不僅關系到國家的整體形象，而且體現了公民的基本道德素質。③然而，在我們身邊，一些不誠信的現象仍然屢見不鮮。④這實在讓人難以忍受。為此，我們向全校同學發(fā)出倡議：一、樹立社會個人誠信形象：恪守承諾，實事求是，勇于擔當，做一個守道德的社會公民。二、樹立家庭個人誠信形象：尊敬長輩，真誠待人，言行一致，做一個有責任的家庭成員。三、樹立學校個人誠信形象：端正態(tài)度，追求真知，有錯就改，做一個講文明的校園學子?！癬_________”，誠信在古人心中的分量如此之重。在此，我們號召大家一起知信、用信、守信，把“誠信”這一文化基因鐫刻在我們的心中?！痢翆W校八年級（1）班2024年9月28日20.宣傳委員草擬了上面的倡議書，但是在最后一段橫線處填入有關誠信的名言時，不知道哪一項最恰當，請你幫她選擇最恰當的一項（）A.好之者不如樂之者。（《論語·雍也》）B.志不強者，智不達。（《墨子·修身》）C.精誠所至，金石為開。（《論衡·感虛》）D.三杯吐然諾，五岳倒輕。（李白《俠客行》）21.倡議書中①—④的內容共有兩處語言文字運用不當，請找出并修改。22.倡議書發(fā)出后，班級舉行“誠信在我心中”微故事講述活動，請你根據表格內容完成講述文稿。（80字左右）人物陳金英起因80歲時，開辦的羽絨服廠遭遇經濟危機，欠下2077萬元巨款經過賣廠房，賣房子，擺地攤，開小店結果90歲時還清欠款講述要求①前因后果交代清楚；②體現“誠信”主題；③適當運用講述技巧，如先敘述結果，再講述過程，也可賣賣關子等?！敬鸢浮?0.D21.第②處，語序不當，改為“誠信不僅體現了公民的基本道德素質，而且關系到國家的整體形象”。第④處，表達過于口語化，改為“這些現象有悖于構建社會主義和諧社會，更不利于社會經濟的健康發(fā)展”等書面化、嚴肅而富有鼓動性的語言。22.參考示例：有這樣一位老人，80多歲依然擺地攤、開小店，只為還清欠款。她叫陳金英，曾創(chuàng)辦了羽絨服廠，80歲時因經濟危機欠下2077萬元巨款。之后，她賣廠房，賣房子，擺地攤，開小店，終于在90歲時還清了全部欠款?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查名言的理解。A.該句的意思是喜愛學習不如以學習為樂趣；強調了興趣的重要性，與“誠信”無關；B.該句的意思是志向不堅定的人，智慧就得不到充分的發(fā)揮；強調了志向堅定的重要性，與“誠信”無關；C.該句的意思是人的誠心所到，能感動天地，使金石為之裂開；強調了專心致志的重要性，與“誠信”無關；D.該句的意思是幾杯熱酒下肚，便慷慨許諾，愿為知己兩肋插刀，一諾重于泰山。強調了重承諾的高尚人格，與“誠信”密切相關；故選D?！?1題詳解】本題考查病句的修改與語言表達的得體。②句中“誠信不僅關系到國家的整體形象，而且體現了公民的基本道德素質”語序不當。按照邏輯關系，應該是先體現公民個體層面的道德素質，然后再上升到國家整體形象層面。故可改為“誠信不僅體現了公民的基本道德素質，而且關系到國家的整體形象”。④句中“這實在讓人難以忍受”過于口語化。在倡議書這樣較為正式的文體中，應使用較為規(guī)范、書面的語言表達。“難以忍受”過于口語化且表達比較情緒化，不太符合倡議書嚴肅、客觀地提出問題和倡議的語氣要求?？梢愿臑椤斑@著實令人擔憂”或“這令人深感不安”等較為書面的表達，以增強倡議書的莊重性和權威性?！?2題詳解】本題考查語言表達。根據題干要求，要先敘述陳金英的故事，然后圍繞誠信的主題，評論她的行為。根據題干要求“前因后果交代清楚”，故講述陳金英故事時，要把她在80歲時羽絨服廠遭遇經濟危機欠下巨款這個起因，以及賣廠房、賣房子、擺地攤、開小店的經過和90歲還清欠款的結果完整地表述出來，不能有遺漏；“體現‘誠信’主題”，在講述過程中，要突出陳金英老人堅守誠信、努力還款的品質，讓聽眾能夠深刻感受到誠信的價值和力量；“適當運用講述技巧”，如先敘述結果，再講述過程，可以制造懸念，吸引聽眾的注意力。如“你能想象一位90歲的老人做了什么驚人之舉嗎？她還清了2077萬元欠款！”示例：90歲老人還清2077萬元欠款，令人驚嘆！80歲時，陳金英的羽絨服廠陷危機欠債。她賣廠賣房、擺地攤開小店。她用行動詮釋誠信，告訴我們，堅守誠信，人生之路才會越走越寬。五、寫作能力（60分）23.作文“頂流”是一個網絡流行詞，是頂級流量的簡稱，指極出名的人物、事物或內容。在家庭中，默默付出、堅強能干的母親是孩子心中的“頂流”；在歷史長河中，耳熟能詳的唐宋文人是中國文學史上的“頂流”；在大自然中，聞名遐邇的風景名勝是祖國河山的“頂流”……請參照下表內容，選擇你心中的“頂流”，以“我心中的頂流”為題目，寫一篇600—700字的文章?！绊斄鳌鳖愋蛢热荩ㄈ芜x一項）凡人小記記錄身邊平常人之事，體現凡人微光。名人再現名人生平軼事，展現品格精神。風景名勝描繪自然山水，寄托獨特情思。寫作提示及要求：（1）明確什么是你心中的“頂流”。（2）詳略得當，交代清楚成為“頂流”的原因。（3）感情真實，內容具體。（4）符合生活常理，內容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿出現真實姓名、校名等信息【答案】例文一：我心中的頂流在這個被明星與網紅充斥的時代，“頂流”一詞似乎總與遙不可及的光環(huán)相連。然而，在我們每日穿梭的街頭巷尾，有這樣一群普通人，他們沒有鎂光燈的追隨，卻以自己的方式散發(fā)著溫暖而堅定的光芒，成為社區(qū)里、鄰里間名副其實的“頂流”。清晨的第一縷陽光還未完全灑滿街道，李大爺已經開始了他的一天。作為社區(qū)的清潔工，他總是最早出現在晨霧中，用掃帚喚醒沉睡的城市。他的背影在朝霞下拉長，每一掃都那么認真，仿佛是在描繪一幅幅干凈的畫卷。對他而言，這不僅是一份工作，更是對家園的熱愛和守護。孩子們上學路上的歡聲笑語，是對李大爺最好的贊美詩。轉過街角，是王阿姨的小吃攤。那是一個不起眼的角落，但每當午后的陽光懶洋洋地灑下來，小攤前總是排起了長隊。王阿姨的手藝簡單卻溫暖人心，一碗碗熱氣騰騰的面條，不僅僅是果腹之食，更承載著她對每一位顧客的關懷和家的味道。她的笑容，如同冬日里的暖陽，讓每個路過的行人都能感受到一份親切與溫馨。傍晚時分，張師傅的修車鋪依舊燈火通明。在這個幾乎人人都追求快速換新的時代，張師傅卻堅持著老手藝，用一雙巧手為老舊自行車賦予新生。每當有人推著“吱吱呀呀”的自行車進來，他總是耐心詢問，細致檢查，直到問題解決。在他的眼里，每一輛自行車都是一個故事，每一次修理都是對往昔歲月的致敬。這些看似平凡的人們，沒有驚天動地的壯舉，卻以他們的勤勉、善良和執(zhí)著，在生活的舞臺上扮演著不可或缺的角色。他們用自己的方式影響著周圍的人，傳遞著正能量，成為了我們身邊最真實的“頂流”。他們教會我們，真正的價值不在于名聲的顯赫，而在于那份默默奉獻、堅持不懈的精神。在這個追求速度與效率的社會，讓我們不妨放慢腳步，去發(fā)現并珍惜那些在日常生活中閃耀的“頂流”光芒。他們或許沒有登上華麗的舞臺，卻在每一個平凡的日子里，用行動譜寫著屬于自己的光輝篇章。他們是我們的鄰居，是我們的朋友，是我們生活中不可或缺的一部分，更是值得我們尊敬和學習的真正“頂流”。例文二：我心中的頂流在中國璀璨的科學星空中，有一顆格外耀眼的星辰，他以卓越的智慧和深沉的愛國情懷，成為了無數人心中的“頂流”。他，就是被譽為“中國航天之父”的錢學森先生。錢學森的一生，是探索與奉獻的傳奇，他的事跡激勵著一代又一代青年，成為中國夢的生動注腳。起航于夢想的原點故事要從20世紀初講起，那時的錢學森在上海的一個知識分子家庭中出生。自幼，他就表現出了對科學的濃厚興趣和超凡的天賦。在美國求學期間，錢學森在航空工程和應用力學領域取得了非凡成就，成為麻省理工學院最年輕的終身教授之一。然而，當新中國成立的消息跨越大洋傳到他耳中時，一顆拳拳報國之心讓他毅然決定放棄在美國的一切榮譽和優(yōu)渥條件，踏上歸國之路。歸途漫漫，赤誠不改歸國的道路并非坦途。面對美國政府的重重阻撓，錢學森經歷了長達五年的軟禁生活。但他從未動搖回國的決心，正如他在信中所言：“我的事業(yè)在中國，我的歸宿在中國。”最終，在中國政府和國際社會的共同努力下，錢學森得以回歸祖國的懷抱?？萍紡妵?，航天夢圓回國后，錢學森立即投身于新中國的科技建設之中。他不僅是中國火箭、導彈技術的奠基人，更是中國航天事業(yè)的領路人。在他的主持下，中國成功發(fā)射了第一枚仿制導彈、第一枚國產導彈以及第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”。錢學森以其前瞻性的戰(zhàn)略眼光和嚴謹的科學態(tài)度，為中國航天事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎，開啟了中國探索宇宙的新篇章。星河不朽，精神永傳錢學森的一生，是科學家的輝煌，是愛國者的頌歌。他以實際行動詮釋了什么是真正的“頂流”——不僅是學術上的頂尖，更是人格魅力和愛國情懷的頂峰。在錢學森身上，我們看到了科學與理想的完美結合，看到了個人命運與國家命運緊密相連的責任感。他的故事，如同夜空中最亮的星，指引著后來者前行的方向，激勵著我們?yōu)榱藝业膹娛ⅰ⒚褡宓膹团d不懈奮斗。在當今這個充滿挑戰(zhàn)與機遇時代，錢學森的精神如同一座燈塔，照亮我們心中那份對知識的渴望與對國家的忠誠，提醒我們不忘初心，砥礪前行，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。例文三：我心中的頂流在我內心深處，有一幅畫卷，它既不是繁華的都市，也不是喧鬧的市井，而是那巍峨的山巒，那清澈的溪流，那悠遠的情感——我眼中的“頂流”，便是那祖國的大好河山。走進這山水之間，我仿佛置身于一幅流動的畫卷之中。山峰高聳入云，峻嶺連綿不絕，它們以堅韌不拔的姿態(tài)，訴說著歲月的滄桑。腳下的溪流潺潺，清澈見底，它們如同大地的血脈，滋養(yǎng)著這片熱土上的萬物生靈。在這片山水之中，我感受到了大自然的神奇魅力。山巒的起伏，溪流的婉轉，都仿佛在訴說著一段段古老而又動人的故事。我仿佛能聽到山風吹過樹梢的聲音，能感受到溪水拍打石塊的節(jié)奏，這些都是大自然賦予我的最美妙的樂章。在這片山水之中，我更是體會到了人與自然的和諧共生。那些世代居住在山腳下的村民，他們靠山吃山，靠水吃水，與大自然息息相關。他們用勤勞的雙手，在這片土地上耕耘出豐收的果實；他們用智慧的頭腦，在這片山水間創(chuàng)造出美好的家園。每當我站在山巔，俯瞰這片廣袤的大地，我都會感到一種由衷的自豪和敬畏。自豪的是，我擁有這樣一片美麗而富饒的家園；敬畏的是，大自然的力量是如此偉大而神秘。在我心中，這片山水便是我的“頂流”。它不僅僅是一片美麗的風景，更是一種精神的寄托和情感的歸宿。它教會我敬畏自然、珍惜生命；它讓我懂得感恩、學會回報。在未來的日子里，我將繼續(xù)行走在這片山水之間，感受它的美麗與神奇。我會用我手中的筆，記錄下這里的一草一木、一山一水；我會用我的心靈，去聆聽這里的每一聲鳥鳴、每一陣風響。因為在我心中，這里永遠是我最摯愛的“頂流”【解析】【詳解】本題考查材料