人教版高中語文必修一第11講：短新聞兩篇(教師版)

短新聞兩篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．了解新聞的基本結構特點，把握新聞的基本要素，體會新聞語言簡潔、凝練的特點。2．熟讀課文，結合相關的史料，重現(xiàn)新聞所表現(xiàn)的當時的場景，分清作者在介紹上的先后主次關系。3．學習《別了，“不列顛尼亞”》，體會民族自豪感，激發(fā)愛國熱情；學習《奧斯維辛沒有什么新聞》，了解納粹暴行對于人類的戕害，以史為鑒，不要重蹈覆轍，培養(yǎng)對自由和和平的向往之情。一、文體知識“新聞”有廣義和狹義之分。廣義的“新聞”泛指整個新聞事業(yè)；狹義的“新聞”則是指一種文體，包括消息、通訊、評論、特寫、訪問記等。它是反映新發(fā)生的、重要的、有意義的、能引起廣泛興趣的事實的特殊文體，“具有迅速、簡短的特點，是一種最有效的宣傳形式”。它是報紙、廣播、電視常用體裁形式的總稱。概括起來，“新聞”有如下幾種特色：①真實性：真實是新聞的生命，“用事實說話”是新聞的基本特征；②時效性：新聞報道必須迅速、及時，講究時效，盡量縮短“時間差”；③新穎性：報道的內容必須有價值、有意義，它是新情況、新經(jīng)驗、新問題、新人物、新風尚等客觀事物；④準確性：受“真實性”的制約，這種文體用詞準確，敘事恰切，對一些問題的提法與評價要有分寸。二、走近作者《別了，“不列顛尼亞”》的作者周婷、楊興實際上是新華社周樹春、胥曉婷、楊國強、徐興堂四位記者的合稱。其中周樹春為新華社副總編輯、《參考消息》報社社長?！秺W斯維辛沒有什么新聞》的作者羅森塔爾是《紐約時報》的著名記者，現(xiàn)任執(zhí)行主編，全權負責該報新聞報道工作的最高負責人?！岸?zhàn)”結束十幾年后，美國記者羅森塔爾對德國法西斯曾制造的奧斯維辛這一人間地獄進行了新聞報道三、概括主旨《別了，“不列顛尼亞”》這則通訊從客觀的角度敘述了英國皇家游輪“不列顛尼亞”號離港的過程，突出了香港回歸祖國這一事件的歷史意義——英國殖民統(tǒng)治在香港的終結，中華民族的一段恥辱終被洗刷。抒發(fā)了炎黃子孫洗雪百年民族恥辱后的自信自豪之情?！秺W斯維辛沒有什么新聞》這則新聞通過作者的所見所聞所感，揭露了德國納粹分子戕害人民的滔天罪行，表達了反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的主題。例1.下列對文章內容的解說有誤的一項是()A．《別了，“不列顛尼亞”》一文沒有直接寫交接儀式有多么莊嚴，也沒有寫人們多么激動，而選擇了英方撤離這樣一個角度來突出這一事件的歷史意義。B．《別了，“不列顛尼亞”》一文寫港督降旗儀式時說，“但這一次不同：永遠都不會有另一面港督旗幟從這里升起”，作者巧妙地用象征手法，強調了這次降旗不是以往港督換任的重復，它是具有標志意義的最后一次。C．羅森塔爾并沒有詳細描寫集中營的各個地方多么可怕，而是通過參觀者的行動、神態(tài)來傳達他們內心的感受，以此感染讀者，引發(fā)讀者共鳴。D．報道重大歷史事件，描述現(xiàn)實場景的同時，兼顧對歷史的回顧，可以增加作品的厚重感。《別了，“不列顛尼亞”》一文堪稱這方面的典范。答案：B解析：運用的是對比手法例2.對下列句子理解不正確的一項是()“在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放?！盇．這是一個單句，“在……上”是定語部分。B．句中將兩種反差極大的事物擺在一起，是為了說明任納粹刑罰多么殘暴，終歸阻止不了生命的進程。C．這句話所表達的是控訴，生命的綻放是人世間最美好的事情，對生命的戕害是多么惡劣的暴行！D．這是一處細節(jié)描寫，所蘊涵的意味十分豐富。答案：A解析：A項應是狀語。例3.下列對文章內容的解說有誤的一項是()A．《別了，“不列顛尼亞”》一文沒有直接寫交接儀式有多么莊嚴，也沒有寫人們多么激動，而選擇了英方撤離這樣一個角度來突出這一事件的歷史意義。B．《別了，“不列顛尼亞”》一文寫港督降旗儀式時說，“但這一次不同：永遠都不會有另一面港督旗幟從這里升起”，作者巧妙地用象征手法，強調了這次降旗不是以往港督換任的重復，它是具有標志意義的最后一次。C．羅森塔爾并沒有詳細描寫集中營的各個地方多么可怕，而是通過參觀者的行動、神態(tài)來傳達他們內心的感受，以此感染讀者，引發(fā)讀者共鳴。D．報道重大歷史事件，描述現(xiàn)實場景的同時，兼顧對歷史的回顧，可以增加作品的厚重感?！秳e了，“不列顛尼亞”》一文堪稱這方面的典范。答案：B解析：B項運用的是對比手法基礎演練1．下面加點詞注音全都正確的一項是()A．矚目(shǔ)易幟(zhì)追逐(zhú)B．沼澤(zhāo)納粹(cuì)撰寫(zhuàn)C．步履(lǚ)復原(fù)廢墟(xū)D．長廊(lánɡ)窒息(zhì)禱告(tāo)答案：C(A項矚：zhǔ，B項沼：zhǎo，D項禱：dǎo。)閱讀《奧斯維辛沒有什么新聞》，完成2～3題。2．怎樣理解這篇新聞的標題？下面解說最恰當?shù)氖?)A．奧斯維辛集中營的所有事情是眾所周知的，沒有新鮮的內容了，所以說“沒有新聞”。但作者卻感到“一種非寫不可的使命感”，否則，就“對不起在這里遇難的人們”。B．作者熟知奧斯維辛集中營的事情，所以說對自己來說“沒有什么新聞”，但其他沒到過這里的人并不知道奧斯維辛，有必要讓人們了解這里發(fā)生的可怕的事情。C．奧斯維辛的現(xiàn)在是一個充滿陽光，人們過著幸福生活的城市，沒有二戰(zhàn)期間作為集中營時可怕的事情發(fā)生，所以“沒有什么新聞”。D．“奧斯維辛沒有什么新聞”這個新聞標題融入作者憤怒的感情，使作者不愿把更多可供報道的新聞報道給人們。答案：A3．對這篇新聞評價不恰當?shù)囊豁検?)A．首尾遙相呼應，突出文章的主題，也顯得文章渾然一體。B．本文突破了“客觀報道”“零度寫作”的框框，把自己和其他參觀者在奧斯維辛訪問時的感受當做文章主要內容來寫，字里行間灌注著個人的情感。C．在寫集中營的毒氣室、焚尸爐、女監(jiān)房、試驗室、紀念墻和絞刑室時，渲染了陰森恐怖的環(huán)境氣氛，使人讀了心里也隨著緊張起來。D．本文用了一連串的否定句，像一條線串起全篇文章，使文章具有統(tǒng)一的風格，同時把奧斯維辛這個被納粹顛倒的世界展現(xiàn)在讀者面前。答案：C(“渲染了陰森恐怖的環(huán)境氣氛”不對。)4.下列有關文學常識的表述有誤的一項是()A．報告文學脫胎于新聞，強調真實性。B．報告文學不同于新聞的特點是：它可以對所涉及的事件和人物進行合理的藝術加工，也可以充分表達自己的思想感情。C．消息一般由導語和主體兩部分組成。導語放在開頭，語言精練，多交代事件的核心內容；主體則是對新聞事實展開的敘述。如《別了，“不列顛尼亞”》一文的第一、二自然段就是該文的導語部分。D．報紙上的消息主要采用的是一種以客觀敘述為主的寫法。答案：C(此文第一自然段是導語，第二自然段是主體。)閱讀《別了，“不列顛尼亞”》回答5～6題。5．“別了，‘不列顛尼亞’”這個標題有怎樣的意義？下列各項表述不正確的是()A．從字面上看，參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國皇家游輪“不列顛尼亞”號離開香港，消失在南海的夜幕中。B．從深層意義看，“不列顛尼亞”號的離去，象征著英國殖民統(tǒng)治在香港的終結，中華民族的一段恥辱終告洗刷。C．從另外一個角度看，香港告別了殖民統(tǒng)治時代，開始了新的生活。D．中國對英殖民統(tǒng)治的依依惜別。答案：D6.在這篇新聞中稱英國的告別儀式是“日落儀式”，對此解釋恰當?shù)囊豁検?)A．因為告別儀式是在太陽落下以后進行的。B．英國對香港的殖民統(tǒng)治結束了，就像太陽落下一樣。C．英國被稱為“日不落帝國”，喻指在它的領土上，永遠都有陽光照耀。香港作為英國在東方的最后一塊殖民地，于1997年脫離了英國統(tǒng)治，可以說在中國香港的土地上，英國殖民統(tǒng)治的太陽落了。D．文中稱英國米字旗在香港是在“日落余音”的號角中降下的，所以告別儀式也是“日落儀式”。答案：C7.填空。①《別了，“不列顛尼亞”》屬于新聞文體。這是一篇________，也稱新聞速寫，新聞素描，要求用類似于電影“________”的手法來反映事實，是作者深入________，采寫制作的一種新聞價值高、現(xiàn)場感較強、篇幅短小精悍的消息文體。②《別了，“不列顛尼亞”》以________為順序，以________為線索，以港督告別儀式開頭，在子夜易幟時高揚，又以“不列顛尼亞”號離去作結，起伏跌宕，制造出層層遞進的結構。而《奧斯維辛沒有什么新聞》則以________(參觀的場景)為順序，雙線展開，一方面寫奧斯維辛集中營，一方面寫________，兩者交織，渲染沉重、肅穆的氣氛。答案：①特寫特寫鏡頭新聞事件現(xiàn)場②時間英方的活動空間(參觀的場景)參觀者的見聞感受和心情鞏固提高1．下面有關兩篇新聞的分析比較，不恰當?shù)囊豁検?)A．兩文的標題都非常新穎突出，含有深刻的意義，同時也蘊含著作者的情感。B．兩文都由現(xiàn)實場景和背景材料組成，在結構上兩文都由導語和主體構成。同樣，第一段都是導語。C．兩文都短小精悍，語言簡練，概括性很強。D．《奧斯維辛沒有什么新聞》打破客觀報道的傳統(tǒng)，直接敘述自己的感受，抒發(fā)情感，《別了，“不列顛尼亞”》中作者作為旁觀者，在敘述事實的同時，滲透著自己的感情。答案：B(《奧斯維辛沒有什么新聞》第一段不是導語。)閱讀下面文章，回答2～5題。他們表情木然。但是，在一排照片的中間，有一張?zhí)貏e引人注目，發(fā)人深思。這是一個二十多歲的姑娘，長得豐滿，可愛，皮膚細白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑。當時，她在想什么呢？現(xiàn)在她在這堵奧斯維辛集中營遇難者紀念墻上，又在想什么呢？參觀者被帶到執(zhí)行絞刑的地下室去看一眼，這時，他們感到自己也在被窒息。另一位參觀者進來了，她跪了下來，在自己胸前畫十字。在奧斯維辛，沒有可以作禱告的地方。參觀者們用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說員說：“夠了?！痹趭W斯維辛，沒有新鮮東西可供報道。這里陽光明媚，綠樹成陰，在集中營大門附近，孩子們在追逐游戲。2．句中加點的“他們”指什么人？他們?yōu)槭裁幢砬槟救唬縚_______________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“他們”指奧斯維辛集中營長廊兩邊墻上貼著的照片上的囚徒們。他們飽受摧殘，痛苦和失望使他們不知所措，所以表情木然。3．“她在溫和地微笑著，似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑?！蓖怀觥皽睾汀薄拔⑿Α庇惺裁醋饔?？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：用姑娘的“溫和”“微笑”反襯法西斯的殘暴兇惡，“溫和”“微笑”的善良美麗的姑娘慘遭屠殺。這個事實喚起參觀者對法西斯強烈的憎恨。4．“在奧斯維辛，沒有可以作禱告的地方?！闭埛治鲞@句話的深刻含義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：做禱告，或者是為了求得上帝的諒解，或者為了求得上帝的保佑，但是在奧斯維辛，做禱告的地方是沒有的，因為劊子手喪失了人性，雙手沾滿了無辜者的鮮血，他們是不可能向上帝禱告懺悔自己的罪行的，而無辜者成為劊子手的俎上之肉，無計可逃，他們也沒有辦法求得上帝的保佑。5．對選文理解分析有誤的一項是()A．第①段對照片中的姑娘進行了描寫，照片中那個姑娘臨刑前在想什么？這不僅是作者的疑問，也是給讀者提出的問題。B．第②段中畫線語句運用了敘述的表達方式，在奧斯維辛，作禱告的地方是沒有的，因為劊子手喪失人性，不可能向上帝禱告懺悔自己的罪行，而無辜的人們成為劊子手刀俎上的肉，無計可逃，他們沒辦法求得上帝的保佑。C．第④段與標題、首段遙相呼應，突出了文章主題，也使得文章首尾連貫，渾然一體。D．選文中作者的直接而強烈的控訴，不僅表達了作者的憤懣，還讓讀者感到一種莫名的壓抑。答案:D(選文中無一句直接控訴。)閱讀下面的文章，完成6～9題。永恒的光華吳晶晶、史競男1948年，滿懷科技強國的夢想，王大珩從國外回到祖國。新中國成立之初，應用光學在中國幾乎一片空白，但是如果沒有光學，沒有光學玻璃，就無法研制出高水平的精密測量設備，國家實力的增強也就無從談起。1951年，王大珩受命籌建中國科學院儀器館。面對國家的需求，王大珩運用他在英國工作的經(jīng)驗，在玻璃配方、退火工藝及測試技術等方面作出重要貢獻。1953年12月，中國第一爐光學玻璃熔制成功，結束了中國沒有光學玻璃制造能力的歷史，也為新中國光學事業(yè)的發(fā)展揭開了序幕。后來，在王大珩的帶領下，中科院長春光機所在建所不到十年的時間里，相繼研制成功我國第一臺電子顯微鏡、第一臺高溫金相顯微鏡等，創(chuàng)造了聞名全國的“八大件一個湯”(指8種光學儀器和融化態(tài)光學玻璃)，一舉改變了新中國在該領域一片空白的局面，奠定了國產(chǎn)精密光學儀器的基礎。上世紀60年代初，我國決定獨立自主地發(fā)展我國原子彈、導彈技術。在靶場上建立大型光學彈道測量系統(tǒng)是其中重要課題之一。要完成這樣重大的工程項目困難極大，但王大珩毅然承擔起這一任務。王大珩帶領的團隊為“兩彈一星”的研制提供了必不可少的光學觀測設備：用來測量中程地地導彈軌道參數(shù)的我國第一臺大型靶場觀測設備；用來記錄我國第一顆原子彈爆炸火球威力的高速攝影儀；以及我國第一顆可回收對地觀測衛(wèi)星所用的對地觀測系統(tǒng)……直到今天，在我國“神舟”系列飛船的發(fā)射中，王大珩當年帶領大家研制的光學電影經(jīng)緯儀依然發(fā)揮著重要的作用。他心里裝著的不僅僅是光學，多年來，他以敏銳的科學預見性，在世界科技發(fā)展的關鍵時刻，對國家科技發(fā)展方向提出了很多重大建議。1986年，王大珩和另外幾位科學家提出了關于跟蹤研究外國戰(zhàn)略性高技術發(fā)展的建議。這項建議受到中央高度重視，有關部門組織了200多位專家，經(jīng)過全面論證和多次修改，最終制定出《國家高技術研究發(fā)展計劃綱要》，也就是“863”計劃。發(fā)展高科技從此成為實現(xiàn)我國科技現(xiàn)代化的一項重要戰(zhàn)略部署。“我們幾個人頂多是起了些催化劑的作用，或者說是為‘863’計劃點了一根火柴?！闭劶白约簩Α?63”計劃起的作用，王大珩曾這樣說。上世紀80年代，王大珩先后幾次與其他科學家聯(lián)名提出發(fā)展工程技術、建立國家級的工程技術院的建議。1992年4月，他再次與幾位科學家一起向中央提出早日建立中國工程與技術科學院的建議。1994年6月中國工程院成立，王大珩當選為第一屆主席團成員。除此之外，王大珩為我國科學事業(yè)的發(fā)展還提出了許多重要的建議，包括開展激光核聚變研究，加強原子、分子尺度上的納米技術研究等等。2009年12月，在中國光學科技館論證會上，不能到場的王大珩特意委托秘書向大家傳遞一句話，“把我稱作中國光學事業(yè)的開拓者或奠基人之一，我都可以接受，但如果說我是‘中國光學之父’，那我的老師嚴濟慈、葉企蓀，你們怎么稱呼他們？所以請不要再叫我‘中國光學之父’了。”材料連接：①中科院國家空間科學中心主任吳季說：“他生活儉樸，為人謙遜。他在晚年，在家里接待來訪的客人，經(jīng)常是安排得滿滿的，這個人還沒談完，下一個已經(jīng)進門在等待了?！雹谖覈す馀c光電子技術專家周炳琨院士說：“他經(jīng)常參加各種項目鑒定和博士答辯，問的問題常常是連一個小數(shù)點都不放過。作為鑒定委員會主任，他不顧高齡，親自寫鑒定意見，有時候大家怕他累，吃不消，要幫把手，說寫完后讓他看看簽個字就行，可王老決不讓人代勞，都是自己完成?！雹壑袊こ淘涸菏恐芰フf：“大珩先生是中國光學界一面高揚的旗幟，是新中國光學工程事業(yè)的開拓者和奠基人。他是推動中國光學前進的人，中國光學界幸有他把舵領航，才有欣欣向榮的今天?！?摘自2011年7月29日新華網(wǎng)，有刪節(jié))6．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)()A．1953年12月，在王大珩的帶領下，中國第一爐光學玻璃熔制成功，結束了中國沒有光學玻璃制造能力的歷史。B．中科院長春光機所在很短的時間里，相繼一大批高水平的科研成果的出現(xiàn)，改變了新中國應用光學領域一片空白的局面。C．王大珩帶領的團隊研制的光學觀測設備成功的記錄了我國第一顆原子彈的發(fā)射過程，“神舟”系列飛船的發(fā)射中，光學電影經(jīng)緯儀依然發(fā)揮著重要的作用。D．王大珩對中國科技的發(fā)展作出卓越的貢獻，如“863”計劃的制定、中國工程院的成立等中國科技領域的重大事件都凝聚著他的心血。E．王大珩先生帶領他的團隊填補了中國光學領域的空白，成為中國光學界一面高揚的旗幟，對中國國力的增強作出巨大貢獻。答案:D、E(A對應的原文“王大珩運用他在英國工作的經(jīng)驗，在玻璃配方、退火工藝及測試技術等方面作出重要貢獻”，選項“在王大珩的帶領下”不準確；B“應用光學領域”錯誤，應該是“精密光學儀器領域”；C“成功的記錄了發(fā)射過程”錯誤。)7．中國工程院院士周立偉說“大珩先生是中國光學界一面高揚的旗幟，是新中國光學工程事業(yè)的開拓者和奠基人”，結合原文分析周院士這樣說的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①王大珩籌建中國科學院儀器館，在玻璃配方、退火工藝及測試技術等方面作出重要貢獻；②在王大珩的帶領下，一批光學儀器的問世一舉改變了新中國在該領域一片空白的局面，奠定了國產(chǎn)精密光學儀器的基礎；③王大珩帶領的團隊為“兩彈一星”的研制提供了必不可少的光學觀測設備。8．王大珩對國家科技發(fā)展方向提出了很多重大建議，試做簡要的概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①提出了關于跟蹤研究外國戰(zhàn)略性高技術發(fā)展的建議；②成立中國工程院的建議；③開展激光核聚變研究，加強原子、分子尺度上的納米技術研究等建議。9．作為一位愛國科學家，王大珩有哪些優(yōu)秀品質？請結合材料談談你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①心系祖國，勇于擔當：王大珩在光學科研領域身體力行，建立卓越的功勛，是中國光學界的一面高揚的旗幟，是新中國光學工程事業(yè)的開拓者和奠基人；②具有很高的科學預見性：在世界科技發(fā)展的關鍵時刻，對國家科技發(fā)展方向提出了很多重大建議；③為人謙虛、虛懷若谷：談及自己對“863”計劃起的作用，只說起了些催化劑的作用，或者說是為“863”計劃點了一根火柴，在家里接待來訪的客人，經(jīng)常是安排得滿滿的，不讓大家稱他為“中國光學之父”；④做事求真務實：參加各種項目鑒定和博士答辯，一個小數(shù)點都不放過，親自寫鑒定意見，不讓人代勞。（2015?甘肅省張掖市第二中學模擬考試）閱讀下面的文字，回答1—4題。今天，在奧斯維辛，并沒有可供報道的新聞。記者只有一種非寫不可的使命感，這種使命感來源于一種不安的心情：在訪問這里之后，如果不說些什么或寫些什么就離開，那就對不起在這里遇難的人們?，F(xiàn)在，布熱金卡和奧斯維辛都是很安靜的地方，人們再也聽不到受難者的喊叫了。參觀者默默地邁著步子，先是很快地望上一眼；接著，當他們在想象中把人同牢房、毒氣室、地下室和鞭刑柱聯(lián)系起來的時候，他們的步履不由得慢了下來。導游也無須多說，他們只消用手指一指就夠了。每一個參觀者都感到有一個地方對他說來特別恐怖，使他終生難忘。對有的人來說，這個地方是經(jīng)過復原的奧斯維辛毒氣室。人們對他們說，這是“小的”，還有一個更大的。對另外一些人來說，這樣一個事實使他們終生難忘；在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。還有一些參觀者注視著毒氣室和焚尸爐，開頭，他們表情茫然，因為他們不曉得這是干什么使的。然而，一看到玻璃窗內成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，一看到用以關押被判處絞刑的死囚的牢房時，他們就不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖。一個參觀者驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來——原來，在女牢房，他看到了一些盒子。這些三層的長條盒子，6英尺寬，3英尺高，在這樣大一塊地方，每夜要塞進去五到十人睡覺。解說員快步從這里走開，因為這里沒有什么值得看的。參觀者來到一座灰磚建造的建筑物前，這是在婦女身上搞不育試驗的地方。解說員試著推了一下門——門是鎖著的。參觀者慶幸他沒有打開門進去，否則他會羞紅了臉的。現(xiàn)在參觀者來到一條長廊里。從長廊兩邊的墻上，成排的人在注視著參觀者。這是數(shù)以千計的照片，是囚徒們的照片。他們都死了——這些面對著照相機鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們。他們表情木然。但是，在一排照片的中間，有一張?zhí)貏e引人注目，發(fā)人深思。這是一個二十多歲的姑娘，長得豐滿，可愛，皮膚細白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑。當時，她在想什么呢？現(xiàn)在她在這堵奧斯維辛集中營遇難者紀念墻上，又在想什么呢？參觀者被帶到執(zhí)行絞刑的地下室去看一眼，這時，他們感到自己也在被窒息。另一位參觀者進來了，她跪了下來，在自己胸前畫十字。在奧斯維辛，沒有可以作禱告的地方。參觀者們用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說員說：“夠了。”在奧斯維辛，沒有新鮮東西可供報道。這里陽光明媚，綠樹成陰，在集中營大門附近，孩子們在追逐游戲。1．選段開頭說“在奧斯維辛，并沒有可供報道的新聞”，那作者為什么還要寫這篇報道？____________________________________________________2．“在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。”這里運用了什么寫作手法？有何作用？____________________________________________________3．引用“長條盒子”、“在婦女身上搞不育試驗的地方”和“數(shù)以千計的照片”的中間的一張有什么作用？____________________________________________________4．最后一句話表達什么感情？有什么作用？____________________________________________________答案：1．出于一種來源于不安的心情產(chǎn)生的非寫不可的使命感，在訪問這里之后，如果不說些什么或寫些什么就離開，那就對不起在這里遇難的人們。2．反襯。以有著旺盛生命力的雛菊花在怒放從反面襯托這里曾發(fā)生過令人不堪回首的慘劇。3．以具體的事實揭露法西斯的殘忍。4．表達了作者的悲涼之情。繼續(xù)運用反襯，點題，也是對人們的提醒。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2015?河南省沁陽一中必修一第四單元檢測）閱讀下面的文字，完成第1～4題?！?31”罪證值得全人類反思參觀過“731”罪證陳列館的人都會留下終身的記憶。陳列館館長王鵬說，“731”的罪行不僅僅是殺人，它進行30多項實驗的目的是用于戰(zhàn)爭。用于實驗的不光有中國人、朝鮮人，還有蒙古人、俄國人，一些從東南亞戰(zhàn)場上抓來的美國、歐洲戰(zhàn)俘也成了實驗品，實驗者要研究不同人種的耐受程度，以便將來在戰(zhàn)場上有針對性地使用細菌武器。按照“731”部隊生產(chǎn)細菌武器的能力，如果開足馬力生產(chǎn)一年，足以毀滅人類。只是后來戰(zhàn)況突變，大規(guī)模的細菌戰(zhàn)沒有來得及實施。所以“731”罪行是反人類的，它不光是國人的愛國主義教育基地，更值得全人類去關注和反思。王館長介紹說，這些年很多國外的媒體來拍攝專題片，而這些人以前對“731”罪行知之甚少。一次王鵬告訴英國BBC電視臺記者，“731”犯下的罪行比納粹在奧斯維辛集中營的所作所為還要嚴重，納粹雖然也曾對活人做解剖實驗，但數(shù)量和規(guī)模都遠不及“731”。被“731”用作實驗的人在實驗者看來不是人，而是“沒有生命”的木頭（日語稱作“馬路大”），這些“材料”要接受各種殘害性的實驗。例如冷凍實驗，要把人凍成能敲得響的“木棒”，然后再用不同溫度的水去解凍，有的被解凍后肌肉脫落，露出白花花的骨頭。再如脫水實驗，是要把活人烤干，變成一具“木乃伊”，以此實驗人體里含水的準確分量。BBC電視臺記者聽了也不禁為此暴行咋舌。陳列館的解說員介紹說，一位日本老人參觀“731”罪證陳列館時，對“731”部隊犯下的滔天罪行氣憤至極，他看到展臺上“731”部隊的惡魔石井四郎像后，一腳踢碎了玻璃，但能參觀和了解“731”罪行的外國人太少了。據(jù)陳列館統(tǒng)計，在建館20多年時間里，館展和流動展出接待的人數(shù)有300余萬人，其中外國人不到十分之一。王鵬館長說，陳列館申報世界遺產(chǎn)，就是要擴大知名度，讓更多的人來關注這段歷史，更好地維護世界和平。（節(jié)選自《生活報》）1．比較一下，本文與《奧斯維辛沒有什么新聞》一文在新聞素材獲取渠道方面有什么不同？2．作者在第三段是怎樣寫“731”的嚴重罪行的？3．一位日本老人參觀“731”罪證陳列館時“一腳踢碎了玻璃”，這一細節(jié)有什么典型意義？4．2005年時值抗戰(zhàn)勝利60周年，“731”罪證陳列館是否應當申報世界文化遺產(chǎn)問題曾在全國各界人士中引起不小的爭論。請就此問題談談你個人的觀點。答案：1．解析：從文章中看，本文主要通過王館長的解說獲得素材，而《奧斯維辛沒有什么新聞》主要是通過作者的眼睛和感受獲取素材。答案：本文主要取材于“所聞”的材料，主要素材來自于陳列館館長王鵬和解說員的介紹。而《奧斯維辛沒有什么新聞》一文的素材來源是作者的親歷、親見和所聞、所感。2．解析：在第三段中，王館長在告訴英國BBC電視臺記者“731”的罪行時采用了與奧斯維辛集中營的情況進行對比的方法；在說明“731”行為的殘酷時，又采用了舉例的方式。答案：一是通過與納粹作比較，顯其罪行更嚴重；二是通過典型事例顯其無比殘酷。3．解析：“踢碎了玻璃”這一細節(jié)表明了這位日本老人的正義感，從文中“氣憤至極”一詞可以看出。答案：表明日本普通民眾的正義感、與日本右翼分子形成對比，引人深思。4．解析：這是一個開放性題目，可以就此發(fā)表自己的看法，要注意觀點的正確和語言的通暢。答案提示：“731”罪行是反人類的，“731”罪證陳列館不光是國人的愛國主義教育基地，更是值得全人類去關注和反思的地方；參觀和了解“731”罪證陳列館的外國人太少了；“二戰(zhàn)”三大遺跡中的奧斯維辛集中營和日本廣島和平紀念公園都早已成功申報了世界遺產(chǎn)。（2015?哈爾濱第一中學上學期期中）閱讀下面的文字，完成5～7題。=1\*GB3①神話“是人類心理在最基層水平上的象征和形象的表現(xiàn)”，西方神話學理論認為，神話中最早出現(xiàn)的是創(chuàng)世神話，這是神話發(fā)展的第一個階段。這個時期人尚未完全意識到自己的存在，自我意識剛剛萌芽，與客觀世界混沌為一的動物意識還占著上風主宰著人類。=2\*GB3②英雄神話的產(chǎn)生是神話發(fā)展的第二個階段，“在英雄神話中，世界作為宇宙的中心，而人則處于世界的中心”。=3\*GB3③可以看出，有些西方神話學理論對于神話的分類，主要不是根據(jù)神話的內容，而是根據(jù)神話所體現(xiàn)的人類意識和精神的成長歷程，也就是根據(jù)神話所蘊含的哲學觀念，這種植根于以希臘神話為代表的西方神話和歷史文化土壤中的西方神話理論，未必適用于中國神話。=4\*GB3④產(chǎn)生于自然崇拜觀念基礎上的希臘神話，其新神、舊神之間不但界限清楚，而且由于自然崇拜觀念的統(tǒng)一性，具有一個內在統(tǒng)一的普遍的神系以及處于神系統(tǒng)治地位的主神。具有內在統(tǒng)一性和系統(tǒng)性的神話便于容納和展示系統(tǒng)的東西，所以，人類意識和精神的發(fā)展能夠在其中比較清晰地反映出來。正因為如此，希臘神話在被哲學家、思想家批判、揚棄之后，才能被希臘哲學吸收，成為希臘精神的原型。=5\*GB3⑤與希臘神話不同，主要是產(chǎn)生于祖先崇拜觀念基礎上的中國神話，不但新神、舊神之間的界限不清楚，而且由于祖先崇拜所崇拜的對象不同，所以始終沒有形成一個內在統(tǒng)一的普遍的神系以及處于核心地位上的主神。=6\*GB3⑥中華民族形成和發(fā)展的歷史道路與古希臘根本不同。夏、商、周三個王朝的前身分別是以原始氏族血緣關系為基礎的夏部族、商部族和周部族。他們各自生息、發(fā)展于一隅，后來才先后入主中原，成為天下的共主。地位雖然變了，但是，在統(tǒng)治階級內部仍然保持著原先的那種血緣親族關系。不同血緣、不同祖先的夏、商