統(tǒng)編版語文五年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)（二）（含答案）

統(tǒng)編版語文五年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)（二）（含答案）五年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)（二）

語文情景化試題（時(shí)間：90分鐘；滿分100分）

一、明明是“爭(zhēng)做最美小使者"主題活動(dòng)的宣傳員,他為活動(dòng)準(zhǔn)備了下面的宣傳稿,請(qǐng)你閱讀后把內(nèi)容補(bǔ)充完整。

一年一度的博覽會(huì)就要開幕了，屆時(shí)來自國(guó)內(nèi)外的游客都會(huì)xìngzhìbóbó（）地如期fùyuē（）。無論是拄著guǎizhàng（）的古稀老人，還是襁褓中的嬰兒……只要來到三圣故里，你都將xiǎngshòu（）到我們提供的最貼心周到的服務(wù)。幾個(gè)展廳逛下來，你一定會(huì)yóuzhōng（）地贊嘆，更會(huì)因人的勤勞和cōngmíng（）智慧而sùránqǐjìng（）。

1.根據(jù)拼音和語境，在語段的括號(hào)里填寫正確的詞語。

2.“提供”的“供"在語段中的讀音是_____________，另一個(gè)讀音是_________________。下列選項(xiàng)中，與“提供”的“供"意思相同的一項(xiàng)是（）。

A.上供B.供電C.招供D.供詞

3.語段中“古稀”指的是歲?！榜唏?是指歲以下的幼童。

二、五（1）班的同學(xué)們，遇到了下列難題，請(qǐng)你幫忙完成以下題目。

1.下列詞語中，書寫完全正確的一組是（）

A.疑惑繁忙摔餃下意識(shí)一針見血

B.發(fā)怔船艙搔癢露餡兒心驚膽戰(zhàn)

C.屏障飛弛附庸腳腕子一聲不吭

D.顫抖鍛練嶄新軍令壯情不自禁

2.小東在上學(xué)路上撿到十塊錢，把它交給了老師。老師表揚(yáng)他說：“‘’你能經(jīng)受住誘惑，我為你感到自豪?！弊钋‘?dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）

A.惻隱之心，仁之端也。B.多行不義，必自斃。

C.人有恥，則能有所不為。D.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

3．下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.這個(gè)學(xué)期，主題實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。

B.豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)使我們加強(qiáng)了見識(shí)，開闊了我們的視野。

C.五（1）班被評(píng)為“主題實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)"的稱號(hào)。

D.我們不能驕傲，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)。

三、在本次主題活動(dòng)中，五（1）班的同學(xué)們要走上街頭，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

1.一組的同學(xué)約定周六上午在新華書店門口碰面，可是亮亮卻遲遲沒有來，請(qǐng)你通過語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫表現(xiàn)大家焦急等待的心情。

2.不知不覺間天色暗了下來，活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們紛紛告別回家。請(qǐng)你描繪一下夜幕籠罩下的圣城，注意寫出景物的動(dòng)態(tài)或靜態(tài)之美。

【博觀約取厚積薄發(fā)】

四、請(qǐng)完成下面題目，來挑戰(zhàn)一下自己吧。

（一）經(jīng)典詩文潤(rùn)童心

中國(guó)古詩詞，字字珠璣，句句含情?！鞍兹辗鸥桧毧v酒，___?！北磉_(dá)的是杜甫對(duì)朝廷收復(fù)薊北的喜悅之情；“童孫未解供耕織，___。"抒發(fā)的是對(duì)鄉(xiāng)村兒童的贊美之情；“露從今夜白，___。”流露的是杜甫對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

詩中有錦繡山河，風(fēng)景如畫。我們同陸游一起遙望雄奇壯美的北方山水：“三萬里河?xùn)|入海，___。"和雷震一起欣賞夕陽下的鄉(xiāng)村風(fēng)光：“___，山銜落日浸寒漪?！毖叹硗斡新曈猩臒熡杲希骸癬__，子規(guī)聲里雨如煙。"

（二）諧音雙關(guān)歇后語

1.爺爺?shù)尼t(yī)術(shù)可真是“隔著門縫吹喇叭——”??！連外省的人都專程來找他看病。

2.小明太貪玩了，無論媽媽怎么說，他仍是“外甥打燈籠——"。

3.大家都想聽聽你的建議，你就不要“打架揪胡子——”了。

（三）讀書吧里快樂多

1.《紅樓夢(mèng)》中，“撕扇子作千金一笑"的是（）

A.林黛玉B.薛寶釵C.襲人D.晴雯

2.《呼蘭河傳》中，“他很喜歡和天空的雀子說話，很喜歡和大黃狗談天。他一和人在一起，就一句話也沒有了，就是有話也是很古怪的，使人聽了常常不得要領(lǐng)”。他是（）

A.馮歪嘴子B.磨坊掌柜C.有二伯D.老胡

3.下列故事不是出自《三國(guó)演義》的一項(xiàng)是（）

A.《智取生辰綱》B.《刮骨療傷》C.《千里走單騎》D.《空城計(jì)》

（四）小古文中藏智慧

徐孺子年九歲，嘗①月下戲，人語之曰:“若令月中無物，當(dāng)極明邪？"徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子②，無此必不明?！?/p>

[注釋]①嘗:曾經(jīng)。②瞳子:瞳仁。

1.聯(lián)系句子,給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。

（1）嘗月下戲()A.戲弄。B.演戲。C.玩耍,游戲。

（2）人語之曰()A.語文。B.對(duì)……說。C.語言。

2.與譯文“若是月亮中什么都沒有,它是不是會(huì)更加明亮呢"意思相同的一句是:_

3.徐孺子的回答顯示出了超人的智慧，徐孺子的回答妙在()

A.不正面直接回答,而是借助“眼有瞳仁”來回答,形象巧妙地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

B.順?biāo)浦?回答問題復(fù)雜,引人深思。

C.回答問題委婉,起到了含沙射影的作用。

D.徐孺子能言善辯,能說服對(duì)方相信自己。

【探源尋根賡續(xù)傳承】

五、漢字文明永傳承——非連續(xù)性文本

周末，五（1）班的同學(xué)集體參觀了壽光倉頡漢字博物館，作為文圣后人，大家感到非常自豪。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面材料，完成答題吧。

材料一：（），黃帝史官，被后人尊為“造字圣人”，曾把流傳于先民中的文字加以搜集、整理和使用，在漢字創(chuàng)造的過程中起了重要作用，他根據(jù)野獸的腳印研究出了漢字，為中華民族的繁衍和昌盛做出了不朽的功績(jī)。但普遍認(rèn)為漢字由其一人創(chuàng)造只是傳說。

材料二：漢字是迄今為止持續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字，也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承者，中國(guó)歷代皆以漢字為主要的官方文字。在古代，漢字還充當(dāng)東亞地區(qū)唯一的國(guó)際交流文字，日本、朝鮮半島、越南等國(guó)在歷史上都深受漢文化的影響，甚至其他語言都存在借用漢語言文字的現(xiàn)象。

材料三:豐子愷先生在《書法略說》中說:“世界各國(guó)的文字，要算我們中國(guó)字為最美術(shù)的。別國(guó)的字，大都用字母拼合而成，長(zhǎng)短大小，很不均齊。只有我們中國(guó)的字，個(gè)個(gè)一樣大小，天生成是美術(shù)的?！?/p>

材料四：作為世界唯一表意文字，漢字傳承著中華文化。形成漢字的每一個(gè)構(gòu)件，都表達(dá)著自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說，“見字如見人”，正是如此。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語言研究所的程榮教授認(rèn)為：漢字手寫不應(yīng)該，也不可能完全被電子輸入取代。

1.這幾則材料分別從_____________、_____________、三個(gè)方面對(duì)漢字進(jìn)行了介紹。

2.閱讀材料一，根據(jù)短文介紹以及日常積累，把正確答案寫在文中括號(hào)里。

3.下面是某個(gè)漢字的演變過程，請(qǐng)將其對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代漢字認(rèn)真寫在田字格中。

4.根據(jù)上述內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X"。

①漢字的書法藝術(shù)是任何其它文字所無法相比的。___（）

②日本文字中也有漢字的身影，是因?yàn)槿毡镜奈淖质艿搅藵h字的影響。（）

③隨著AI人工智能時(shí)代的到來,AI將逐步代替一筆一畫的漢字書寫。（）

5.清代學(xué)者王筠說:“會(huì)意者，合二字、三字之意以成一字之意。”請(qǐng)從給定的會(huì)意字中選擇一個(gè)，仿照示例對(duì)其字義進(jìn)行解析。

例：休，由“人"和”木"構(gòu)成，一人在樹旁，因此有休息之意。

會(huì)意字：從、吠、男、苗

6.作為小學(xué)生，你可以為傳承漢字文化做哪些努力？（至少寫出2條）

【共沐書香樂享閱讀】

六、學(xué)校情景劇社團(tuán)要舉行匯演，五（1）班的同學(xué)計(jì)劃表演《水滸傳》中的一個(gè)經(jīng)典故事，請(qǐng)你閱讀下文，按要求幫他們完成相關(guān)準(zhǔn)備工作。

鄭屠右手拿刀，左手便要來揪魯達(dá)，被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，往小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯。提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道:“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’。你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在一邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾了出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫:“打得好!"魯達(dá)罵道:“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭，就眼眶際眉稍只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪的，紅的、黑的、絳的，都綻將出來。兩邊看的人，懼怕魯提轄，誰敢向前來勸？鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)垺ｔ斶_(dá)喝道:“咄！你這個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家到饒了你；你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你?又只一拳,太陽穴上正著，卻似做了一個(gè)全當(dāng)水陸的道場(chǎng)，罄兒、鈸兒、鐃兒，一齊響。

魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)彈不得。魯提轄假意道:“你這斯詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這斯一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。"拔步便走，回頭指著鄭屠尸道:“你詐死，灑家和慢慢理會(huì)!”一頭罵，一頭大踏步去了。

1.照樣子，為短文概括一個(gè)合適的題目，寫在下面的橫線上。

魯智深倒拔垂楊柳

2.短文中運(yùn)用的人物描寫方法有_____________、_________________。

3.閱讀短文，找一找魯達(dá)是怎樣拳打鄭屠的，完成下列導(dǎo)圖。

(又只一拳)(只一拳)(只一拳)

(鼻子上)

(動(dòng)彈不得)

4.魯提轄明知鄭屠已經(jīng)被打死了，為什么還說“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)"？從中看出魯提轄具有什么樣性格特點(diǎn)？

【留心觀察記錄美好】

七、生活處處有風(fēng)景——習(xí)作表達(dá)

在主題活動(dòng)中，聰聰驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己的身邊有那么多人為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)而努力奮斗著。他們來自各行各業(yè)，有的讓人尊敬，有的讓人佩服，有的讓人感動(dòng)……請(qǐng)按照要求，通過具體事例來寫一寫你心中獨(dú)一無二的那個(gè)人吧。

題目：這樣的人讓我

要求：1.把題目補(bǔ)充完整。2.運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法，通過一兩件事來反映人物某一方面的特點(diǎn)。3.把事情的經(jīng)過寫具體，注意語句通順，意思連貫，感情真實(shí)。4.書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。

五年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)（二）

語文試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）

一、共14分。

1.興致勃勃赴約拐杖享受由衷聰明肅然起敬（共9分）

2.gōnggòngB（共3分）

3.七十一周歲（共2分）

二、每題2分，共6分。

1.B2.C3.D

三、每題3分，共6分。（答案不唯一，符合要求即可）

1.焦急等待：我煩躁地在校門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，然后不時(shí)伸長(zhǎng)脖子朝媽媽來的方向張望，嘴里喃喃自語：“媽媽怎么還不來呀！”

2.靜態(tài)描寫：夜深了，忙碌了一天的城市也累了，只有街道兩旁懸掛著的一串串造型別致的彩燈依然閃爍著，流光溢彩，分外好看。

動(dòng)態(tài)描寫：夜幕降臨，街道兩旁的路燈不約而同地睜開了眼睛，工作了一天的人們來到城市廣場(chǎng)，有的散步，有的購物，有的在欣賞美麗的噴泉，一切都那么和諧、美好。

【博觀約取厚積薄發(fā)】

四、共23分。

（一）每空1分，共6分。

青春作伴好還鄉(xiāng)；也傍桑陰學(xué)種瓜；月是故鄉(xiāng)明；五千仞岳上摩天；草滿池塘水滿陂；綠遍山原白滿川

（二）每空1分，共3分。

1.名（鳴）聲在外

2.照舊（舅）

3.謙虛（牽須）

（三）每題2分，共6分。

1.D2.C3.A

（四）每題2分，共8分。

1.（1）C（2）B

2.若令月中無物，當(dāng)極明邪？

3.A

【探源尋根賡續(xù)傳承】

五、共14分

1.漢字的起源、漢字的影響、漢字的優(yōu)點(diǎn)（3分）

2.倉頡（1分）

3.鳥（1分）

4.①√②√③X（3分）

5.①從,兩個(gè)“人"構(gòu)成“從”,二人相隨,所以“從"是跟從的意思。②吠,由“口”和“犬"構(gòu)成,狗之聲從口出,因此“吠”指狗叫。③男，由“田"和“力”組成，古代農(nóng)田耕作主要是男子來擔(dān)任，所以“男"指身強(qiáng)力壯的男性。④苗,上面是“草”,下面是“田",田中長(zhǎng)出植物,所以“苗”指初生的植物。(任寫其