柯橋區(qū)五年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)測(cè)試語(yǔ)文試題（含答案）

柯橋區(qū)五年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)測(cè)試語(yǔ)文試題（含答案）紹興市柯橋區(qū)2023年學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)測(cè)試

五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期

時(shí)間：100分鐘滿分：100分

一、書寫展示（3分）

全卷用黑色鋼筆或水筆書寫，字跡端正，如需更正，請(qǐng)用修改符號(hào)。

請(qǐng)依照示例，用楷書書寫下面的唐詩(shī)，注意詩(shī)句要居中，上下、左右文字要對(duì)齊。

二、積累與運(yùn)用（29分）

（一）根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。（8分）

秋日huánɡhūn（），門前的小溪輕唱著，流向miǎnqiǎnɡ（）可以看見(jiàn)的淡淡遠(yuǎn)山。柿樹上的果子bújìqíshù（），正偷吃的鳥兒被我一驚，dǎnqiè（）地飛走了。這一番shīqínɡhuàyì（）的景象是城里人所xīhɑn（）的吧。樹下的窗上透出一圈hónɡyùn（），母親正lùxù（）把飯菜端上桌。我輕輕推開(kāi)了門……

（二）選擇題。（14分）

1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）

A.削弱（xuē）直奔（bēn）嗜好（shì）待一會(huì)兒（dāi）

B.強(qiáng)逼（qiánɡ）冠軍（ɡuàn）床鋪（pù）水滸傳（zhuàn）

C.間隔（jiàn）湖畔（pàn）美差（chāi）默而識(shí)之（zhì）

D.教誨（huǐ）脊背（jǐ）紙屑（xiè）落在后邊（là）

2.下列詞語(yǔ)書寫沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（）

A.隱敝冀中夜幕降臨兵荒馬亂

B.崩塌妨礙詭計(jì)多端難以置信

C.牛郎追逐金壁輝煌直言不諱

D.煤碳謄寫不能自己應(yīng)接不暇

3.下列加點(diǎn)字詞意思相同的一組是（）

A.敏而好學(xué)___敏以求之者也

B.漫浪誦讀___浪花淘盡英雄

C.學(xué)而不厭___喜新厭舊

D.生氣勃勃___九州生氣恃風(fēng)雷

4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)或俗語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.林升看到南宋權(quán)貴們不顧內(nèi)憂外患，只圖享樂(lè)，憤而寫下《題臨安邸》。

B.王老師吩咐我們每天打開(kāi)天窗說(shuō)亮話，多通風(fēng)，免得細(xì)菌感染。

C.同學(xué)們處心積慮，花了兩個(gè)星期，終于做好了花燈。

D.走搭石不能前怕狼后怕虎，應(yīng)該互相禮讓。

5.本冊(cè)課文給了我們?cè)S多啟示，下列理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》（節(jié)選）令我熱血沸騰，感到祖國(guó)的未來(lái)充滿希望。

B.父母之愛(ài)會(huì)有不同的表現(xiàn)，這是《“精彩極了"和“糟糕透了”》告訴我的。

C.學(xué)了《四季之美》，我發(fā)現(xiàn)只要用心體會(huì)，幾只螢火蟲也能營(yíng)造美的意境。

D.《我的“長(zhǎng)生果"》中說(shuō)：寫作文要有真情實(shí)感，所以不能借鑒或模仿。

6.我們從課文中學(xué)到了許多寫法特色，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.把白鷺和白鶴對(duì)比著寫，是為了更好地表現(xiàn)白鷺像一首精巧的詩(shī)。

B.說(shuō)明性文章因?yàn)橐罢f(shuō)明白”，所以語(yǔ)言風(fēng)格不能活潑，要平實(shí)。

C.通過(guò)寫廠房震耳欲聾的噪聲，襯托了母親工作環(huán)境的惡劣，工作的辛勞。

D.王維的“清泉石上流”，以動(dòng)襯靜，更體現(xiàn)了雨后秋山的清幽。

7.這學(xué)期，我們讀了許多民間故事，下列理解正確的一項(xiàng)是（）

A.民間故事是口耳相傳的，因此沒(méi)有固定類型。

B.民間故事是口頭藝術(shù)，講的時(shí)候可以隨意地豐富故事情節(jié)。

C.民間故事往往寄托了人們樸素的愿望。

D.民間故事是中國(guó)特有的，國(guó)外沒(méi)有這種故事類型。

（三）根據(jù)語(yǔ)境填空。（7分）

1.景似畫：下了雪，手捧著_________的火盆，那_________的心情和這寒冷的冬晨多么_________??；景如詩(shī)：晴天的清晨，白鷺總會(huì)_________地站立于小樹的_________，很是_________，而人們卻以為它是在_________。

2.愛(ài)國(guó)是永恒的主題。為了國(guó)家利益，廉頗向藺相如_；愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游留下“_________，_________”的遺愿；清末詩(shī)人龔自珍則發(fā)出了“_________，_________"的吶喊。為了將來(lái)更好地建設(shè)祖國(guó)，我們就該像岳飛說(shuō)的那樣珍惜時(shí)間：“___________，白了少年頭，___________?！?/p>

三、閱讀與鑒賞（38分）

（一）鯨（節(jié)選）（10分）

鯨吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，有的一（噸頓鈍）就可以吃兩（噸頓鈍）多。齒鯨主要以烏賊、魚類為食，有的還能捕食大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒撕咬，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱“海中之虎"的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多（噸頓鈍）重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。

1.選擇文中括號(hào)內(nèi)合適的詞，打上“√”。（3分）

2.概括選段的主要內(nèi)容。（2分）

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3.“須鯨主要吃蝦和小魚"一句中的“主要”這個(gè)詞可以去掉嗎？為什么？（2分）

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4.仔細(xì)閱讀畫“_________"的句子，想想作者用了什么說(shuō)明方法來(lái)介紹鯨。請(qǐng)仿照句子，用上相應(yīng)的說(shuō)明方法來(lái)介紹一樣熟悉的事物。（3分）

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（二）古人談讀書（12分）

[清]曾國(guó)藩

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。

1.聯(lián)系文章，給加點(diǎn)字選擇合適的解釋，在序號(hào)上打上“√”。（3分）

（1）第三要有恒。___A.恒心___B.普通的

（2）皆無(wú)識(shí)者也。___A.同“偕”，一起B(yǎng).全，都

（3）有志則斷不甘為下流。A.判斷，決定B.一定，絕對(duì)

2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（填原文）（4分）

因?yàn)開(kāi)____，所以有識(shí)之人不敢以_________，而有些人則自以為是，就像_____，也像_____，就難以進(jìn)步了。

3.對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.文中的讀書要“三有”與朱熹的讀書要“三到"意思一樣。

B.“有志”最為重要，“有識(shí)"和“有恒”可有可無(wú)。

C.文中對(duì)“有識(shí)"介紹得最為詳細(xì)，說(shuō)明作者只重視“有識(shí)”。

D.讀書要做到三有，即有志，有識(shí)，有恒。三者都很重要。

4.聯(lián)系自己的讀書經(jīng)歷，你覺(jué)得自己在“有志，有識(shí)，有恒"中哪一方面做得還不夠？以后打算怎么做？（3分）

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（三）母親的笑（16分）

昊禾

①母親原先在托兒所工作，整天和小小孩兒在一起，所以經(jīng)常笑。

②后來(lái)母親做了街道主任管各種事兒糧證油票征兵就業(yè)又多又雜可沒(méi)有她管不好的

③天下大雪了。早晨，北風(fēng)呼號(hào)。母親在院里喊：“都起來(lái)掃雪了！他孫大娘！他邵大娘！他洪大娘！他大叔！”喊著喊著出了院子，又在別院喊起來(lái)了。若誰(shuí)家不起，母親回來(lái)一看，就火了：“都起來(lái)了，就你們不起？還得一遍一遍叫著？"

④事兒管多了，母親便笑得少了，常發(fā)脾氣，常喊叫。慢慢地，大家習(xí)慣了，也習(xí)慣了被母親管。特別是看到有人花錢大手大腳，或是浪費(fèi)糧食。她一準(zhǔn)嚷嚷：“這才過(guò)上幾天好日子喲？要是再碰上個(gè)災(zāi)荒年，看你怎么過(guò)？”日久天長(zhǎng)，無(wú)條件聽(tīng)從母親的指揮，成了全院的一條規(guī)矩。這喊叫聲中，讓人怕的成分少，讓人感覺(jué)親切的成分多。母親去世后，有些老輩人說(shuō)：“聽(tīng)不到荊主任的聲音，心中老覺(jué)空得慌。"

⑤聽(tīng)父親說(shuō)，年輕的時(shí)候，母親是爽朗而熱情的，經(jīng)常笑。母親喜歡扭秧歌，打花鼓，穿著紅綢衣綠綢褲，頭插花，手舞彩帶，額前掛著劉海兒，烏黑的頭發(fā)不結(jié)繩，披到肩，兩只杏核眼亮晶晶，兩道長(zhǎng)眉彎彎的，細(xì)細(xì)的，是很好看的。我在照片上看過(guò)。

⑥除了扭秧歌，母親還喜歡唱。其實(shí)，哪里是唱？只是哼哼罷了。我小時(shí)候，母親哄我睡覺(jué)。哼的許多催眠曲，記不得了。問(wèn)母親，母親也記不得。母親唱的歌都是偶爾在腦子里出來(lái)的，要現(xiàn)想是想不起的，唱了就忘了。

⑦母親老了，喊不動(dòng)了，不做街道主任了。傍晚，母親拉風(fēng)箱做飯，我倚在她懷里，央求她唱個(gè)歌?！澳銒尷狭?，好聽(tīng)的歌都忘了?！卞伾掀鹆苏魵?，廚房里燈昏暗了，滿屋被水汽彌漫了。母親一下一下地拉著，火一閃一閃映在母親臉上，映得通紅。母親呆呆地望著火苗，輕輕唱起來(lái)，臉上又掛了笑。

⑧我靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著，不知怎的，覺(jué)得天底下只有母親的哼唱，母親的笑了……

（有改動(dòng)）

1.邊讀邊抓關(guān)鍵詞，完成下圖填空。（4分）

2.給第②段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

3.文中畫“______"的句子讓我們想到了司馬光曾說(shuō)過(guò)的：“____”（2分）

4.以下對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的是（）（2分）

A.以“笑"為題，中間卻寫了管事兒時(shí)“發(fā)脾氣”，讓人物形象更飽滿了。

B.選文按照時(shí)間順序?qū)?，刻畫了一位美麗、熱心、親切的母親。

C.老輩人說(shuō)“心中老覺(jué)空得慌”，是想再聽(tīng)到母親的喊叫聲，很懷念她。

D.文中多次寫到母親的哼唱、母親的笑，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的思念。

5.對(duì)選文結(jié)尾特點(diǎn)的體會(huì)，正確的是（）。（2分）

A.概括內(nèi)容，總結(jié)全文

B.梳理文章，說(shuō)明道理

C.發(fā)揮想象，深化主題

D.照應(yīng)文題，意猶未盡

6.第⑦段描繪的情景真像一幅畫，你和媽媽（爸爸）也有這樣印象深刻、值得品味的時(shí)刻吧？請(qǐng)你寫一寫，注意寫好細(xì)節(jié)。（3分）

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四、表達(dá)與交流（30分）

雨、霧、霜、雪等自然之景，它們是那么獨(dú)特。當(dāng)它們到來(lái)時(shí)，大自然是怎樣的一番美景？請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)對(duì)生活的觀察，選擇其中一個(gè)寫一寫。注意要按照一定的順序，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方法寫出景色的特色與變化，題目自擬，400字左右。

紹興市柯橋區(qū)2023年學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)測(cè)試參考答案

一、

二、

（一）黃昏勉強(qiáng)不計(jì)其數(shù)膽怯詩(shī)情畫意稀罕紅暈陸續(xù)

（二）1.C2.B3.D4.A5.D6.B7.C

（三）1.暖和閑逸和諧啊孤獨(dú)絕頂悠然望哨

2.負(fù)荊請(qǐng)罪王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁

我勸天公重抖擻不拘一格降人材莫等閑空悲切

三、

（一）1.頓√噸√噸√

2.選段具體描述了不同種類的鯨的食物類型和捕食方式。

3.不可以去掉。“主要”是指有關(guān)事物中最重要的，起決定作用的，在文中指須鯨

以吃蝦和小魚為主，可能也會(huì)吃少量別的食物，去掉后就變成了須鯨只吃蝦和小魚，

與原意不符，“主要"一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

4.示例：我國(guó)有許多著名的宮殿，比如太和殿。它高二十七米，面積近兩千三百八

十平方米，是故宮最大的殿堂。

（二）1.（1）A√（2）B√（3）B√

2.知學(xué)問(wèn)無(wú)盡一得自足河伯之觀海井蛙之窺天3.D

4.示例：我覺(jué)得自己在“有恒”這一方面做得還不夠。我初讀《水滸傳》時(shí)，感覺(jué)

書中的內(nèi)容很難懂，人物繁多