六年級下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試題（有答案）-1

六年級下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試題（有答案）2024年上半年期末質(zhì)量監(jiān)測六年級語文試卷

(全卷滿分100分，考試時間120分鐘)

一、積累·運用。(40分)

1.讀拼音，根據(jù)語境字跡工整寫詞語。(10分)

①2023年5月30日9時31分，神舟十六號載人飛船發(fā)射升空。這一刻，所有的中國人都為祖國在航天lǐngyù()取得的成就感到fènwài()自豪。觀眾們的目光緊盯電視屏幕，不曾nuóyí()別處,wéikǒng()錯過精彩的瞬間。

②畢業(yè)那天,míngmèi()的陽光照耀著我們的幸福校園,輕柔的wēifēng()拂過我們的臉龐。我們在校園里páihuái()，希望時光可以停留；我們在教室里歌唱，送上bǐcǐ()的祝福。qīngcuì()的歌聲,jìtuō()著我們對母校深深的眷戀。

2.選擇題(10分)

①下列字詞注音、書寫完全正確的一項是()。

A.芳馨(xīng)睿智(ruì)綺麗(qí)怏怏不樂

B.寥落(liáo)沉湎(mián)丘壑(hè)咬文嚼字

C.幽徑(jìng)嗤笑(cī)追溯(sù)草長鶯飛

D.迸射(bèng)惻隱(cè)花圃(pǔ)無與倫比

②下面加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

A.他平時雖然少說話，但發(fā)言時總能一針見血地指出問題所在。

B.夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時，游客滔滔不絕，流連忘返。

C.大自然有很多不可思議的現(xiàn)象等待我們?nèi)テ平狻?/p>

D.李教授雖然知識淵博，著述很多，可仍然虛懷若谷，平易近人。

③對下列句子運用的修辭手法，判斷正確的一項是()。

a.父親鼓勵我：既有一，何不能有二b.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

c.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

d.我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。

A.反問對比比喻夸張B.設(shè)問對比比喻夸張

C.反問對偶夸張比喻D.設(shè)問對偶夸張比喻

④下列句子有語病的一項是()。

A.在您的熏陶下，我的書寫越來越漂亮。

B.創(chuàng)建國家文明城市能否成功，關(guān)鍵在于提高市民的素質(zhì)。

C.經(jīng)過此事，這家企業(yè)應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，避免此類事故再次發(fā)生。

D.中國是)

3.按要求完成下面練習(xí)。(5分)

①我知道不會是那么簡單的一會兒，我得不出聲地多藏一會兒。(改為雙重否定句)

疫情中的逆行者，像虎一樣勇猛和無畏。

中秋節(jié)吃月餅：

⑤奶奶家養(yǎng)著許多雞、鴨、鵝、牛等家禽。(用修改符號修改病句)

4.詩詞名句積累填空。(8分)

我們熱愛古詩詞，因為它早已融入我們的生活中。說到寒食節(jié)，會想到“_____________，___"的景色；提起牛郎織女，會發(fā)出“_____________，”的慨嘆；遇到艱難坎坷，就聯(lián)想到《竹石》中“___，___"的堅韌；聽到老年人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，便可以借蘇軾的《浣溪沙》中的“____________"來勸慰他。

5.快樂讀書吧。(4分)

①在下列情節(jié)中，不屬于《魯濱遜漂流記》的是()。

A.用木筏運送從失事的大船上找到的物品。B.在沙灘上看到野人的腳印和生火的痕跡。

C.半夜，到海盜的地盤去偷海盜藏的寶物。D.擴(kuò)大糧食種植面積，增加羊圈和曬葡萄干。

②《湯姆·索亞歷險記》中湯姆是個聰明好動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個多重角色的集合，他()。

A.足智多謀，沒有同情心。_________B.對現(xiàn)實環(huán)境持贊同態(tài)度。

C.一心要沖出桎梏，過行俠仗義的生活。D.安于現(xiàn)狀，逆來順受。

6.書法知識。丹丹向大家介紹趙孟頫的書法作品時，陳述正確的是()。(多選)(3分)

A.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊B.字體飄逸靈動C.整體穩(wěn)健大方D.點畫圓潤多姿

二、閱讀理解。(30分)

(一)文言文閱讀(9分)

歐陽①苦讀

歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以獲②(dí)畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭(lǘ)里士人③家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

【注釋】①歐陽：指歐陽修，宋代文學(xué)家、史學(xué)家。②蘆葦桿。多年生草本植物，與蘆葦相似。③士人：指讀書人。

7.運用所學(xué)過的理解文言文的方法，猜想下面加點字的意思。(4分)

①家貧無資()。A.錢財B.貧窮___C.貪心

②以獲畫地()。A.毛筆B.草本植物C.火焰

③及其稍長()。A.及時B.及格___C.等到

④惟讀書是務(wù)()。A.唯恐B.同“唯”,只C.不得不

(六年級語文)

8.歐陽公“家無書讀"的原因是()(),“以荻畫地”的目的是()。(3分)

A.四歲而孤B.家貧無資___C.教以習(xí)字___D.詩賦文字

9.歐陽公“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人"的最根本原因是()和()。(2分)

A.他聰明過人B.太夫人教子有方C.閻里士人家慷慨借書D.他刻苦攻讀

(二)非連續(xù)性文本閱讀(8分)

“文明出游”調(diào)查為了推進(jìn)文明旅游，近日，某網(wǎng)站進(jìn)行了“文明出游"調(diào)查，盤點出國民心目中“不文明的旅游行為”，調(diào)查結(jié)果如下：

不文明行為亂丟垃圾任意插隊隨地吐痰公共場合大聲喧嘩不遵守景區(qū)規(guī)定不尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣

習(xí)慣調(diào)查結(jié)果72%8%65%46%13%31%

10.被最多網(wǎng)友評為“不文明的旅游行為"的是()。(2分)

A.亂丟垃圾B.任意插隊C.隨地吐痰D.公共場合大聲喧嘩

11.下列行為中,你覺得文明的一項是()。(2分)

A.小麗穿著短褲吊帶進(jìn)人寺廟參觀。

B.李阿姨在景區(qū)排隊買票時，因為趕時間，插隊站在了最前面。

C.王叔叔乘坐火車時，主動把下鋪床位讓給行動不便的老爺爺。

D.小芳在博物館參觀時，看到精美的展品，忍不住大喊：“太好看了！”

12.以下宣傳標(biāo)語，最不適合放在景區(qū)的一項是()。(2分)

A.讓您的痰吐與談吐一樣高雅

B.請您伸手采摘，美麗伴您回家

C.留一點愛給青草，留一份愛給綠地

D.喜歡您深情的注視，不必用刀子表達(dá)對我的刻骨銘心

13.婷婷小朋友在永叔公園游玩時，將擦汗的紙巾隨手扔在地上。婷婷小朋友的這種做法對嗎如果不對，你會對她說些什么請用上禮貌用語。(2分)

端午飄香粽

黃永順

①每逢端午節(jié)前夕，奶奶都要給我們包粽子吃。在我有記憶時，奶奶就已是60多歲的老人了，她不善言辭，不茍言笑。雖然她也愛著我們這些隔輩人，但臉上總是正正經(jīng)經(jīng)的樣子。奶奶廚藝很好，能做出一手純正揚州口味的佳肴，尤其是她包的粽子最有特色，外觀和味道都堪稱完美。

②記得奶奶包粽子時，先是拿出三四片葦葉，按照頭尾排列一致，將帶著水的葉子相互重疊，搭接成一片整體的寬葦葉，粽葉上的水會將葦葉搭接處“粘"在一起，從葉子寬的一端卷起一個錐形簡狀，用賣匙舀米灌入筒中，頰實，再反復(fù)纏繞裹緊。如此，一個緊緊實實的粽子就算是包好了。

③煮粽子是我們這些毛頭孩子的事情，我們倒也很鐘情這份“差事”。

④兒時，我家居住的平房是獨院，進(jìn)門后是一個空院子，穿過空院才是居住的房子?？赵褐苓吺菐字昶咸褬?，院中間是片空地，我們就在空地上搭砌設(shè)灶。先是就地取材，從地面挖土，挑出石頭

(六年級語文)

后，和成泥巴。將家中的大鍋放在地中間，沿著鍋沿周圍碼上)

參考答案

（1）領(lǐng)域分外挪移唯恐；

（2）明媚微風(fēng)徘徊彼此清脆寄托。

DBCBC

①我知道不會是那么簡單的一會兒，我不得不不出聲地多藏一會兒。

②爸爸說：“到了那邊，你就要學(xué)習(xí)西班牙文。我擔(dān)心你會漸漸忘記了中文。"

③考疫情中的逆行者，像璀璨星河一樣照亮了每個角落。

④寓意團(tuán)團(tuán)圓圓。

⑤奶奶家養(yǎng)著許多雞、鴨、鵝等家禽。

春城無處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜盈盈一水間脈脈不得語千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風(fēng)誰道人生無再少門前流水尚能西

CC

ACD

①A；②B；③C；④B

BC；

AD。

A；

C；

B；

不對。白吉小朋友，請你把扔在地上的紙巾撿起來，扔到垃圾桶里，我們要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

③→②→④→①；

放棕入鍋灌水扣蓋煽風(fēng)點火；

“煮粽子”是詳寫，“吃粽子"是略寫。這樣寫突出了粽子制作的過程，詳略得當(dāng)，讓讀者更加容易抓住文章的重點。

這句話表達(dá)了作者對于端午節(jié)煮粽子這一活動的深刻體驗和感受。煮粽子的過程給他們帶來了更多的參與感、成就感和家庭情感的滿足，這些快樂和滿足感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了吃粽子本身所能帶來的口腹之欲。

文章表達(dá)了對奶奶的敬佩和懷念，童年的純真與快樂以及對傳統(tǒng)文化的熱愛。

教室里的故事

我們班是我們學(xué)校最優(yōu)秀的班級，但我們也有淘氣的時候，也來分享一下我們的搞笑事件吧。

俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”這不，老師終于有事不能上課了，這可是千載難逢的好機會呀，于是：教室無老師，孩子稱大王，簡直爽爆了！

一上課，老師就叮囑我們，她要去開會，讓我們好好在教室上自習(xí)，不要鬧。可是，老師剛走出教室，我們已經(jīng)得意忘形，聽著她漸去漸遠(yuǎn)的腳步，我們瞬間狂歡起來，“老師走嘍！我們解放啦！"話音剛落，頓時刀光劍影，火花四濺，為什么呢？原來同學(xué)們拿起楊家金槍（筆），揮起通天棒（水杯），要大鬧天宮。

班長像老實的太白金星一樣上到講臺上喊道：“別——吵——了！”可此起彼伏的吵鬧聲很快淹沒了班長的聲音，無奈的班長搖著頭回到座位上，眼睜睜看著“農(nóng)民起義"的爆發(fā)。

忽見一賊眉鼠眼之人，兩腳生風(fēng)，跑回教室，說：“報——老師來了?！痹捯粑绰洌钡耐瑢W(xué)一個個凌波微步，走回座位，拿出書裝模作