影響化學反應速率的因素（二）教案 人教版

影響化學反應速率的因素（二）教案人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課為人教版九年級化學下冊第二單元“化學反應與能量”的第二節(jié)“影響化學反應速率的因素（二）”。通過前面的學習，學生已經(jīng)了解了化學反應速率的概念以及影響因素。本節(jié)課旨在引導學生探究外界條件對化學反應速率的影響，培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察能力和分析能力。

結合課本內(nèi)容，本節(jié)課主要包括兩個實驗：分別是探究溫度對反應速率的影響和探究催化劑對反應速率的影響。在實驗過程中，學生需要掌握控制變量法，確保實驗結果的準確性。通過實驗，學生可以直觀地觀察到外界條件對反應速率的影響，進一步理解化學反應的實質。

在教學過程中，教師需要關注學生的學習情況，針對不同學生的接受能力，適時進行引導和啟發(fā)，使學生在探究過程中掌握影響化學反應速率的因素，提高學生的科學素養(yǎng)。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與實際生活密切相關，教師可以舉例說明，激發(fā)學生的學習興趣。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的科學探究與創(chuàng)新意識，通過實驗探究溫度和催化劑對化學反應速率的影響，提升學生的實驗操作能力、觀察能力和分析能力。同時，通過聯(lián)系生活實際，激發(fā)學生對化學學科的興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度與社會責任。在教學過程中，教師引導學生運用控制變量法，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W思維與方法，使學生在探究過程中能夠提出合理的假設，進行證據(jù)收集與分析，提高學生的科學素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點：

（1）理解溫度對化學反應速率的影響，能夠運用控制變量法設計實驗探究溫度對反應速率的影響。

（2）理解催化劑對化學反應速率的影響，能夠運用控制變量法設計實驗探究催化劑對反應速率的影響。

（3）掌握影響化學反應速率的因素，能夠分析實際問題，提出合理的假設，進行證據(jù)收集與分析。

2.教學難點：

（1）控制變量法的運用：在實驗探究溫度和催化劑對反應速率的影響時，如何準確地控制其他變量不變，確保實驗結果的準確性。

（2）實驗數(shù)據(jù)分析：如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷溫度和催化劑對反應速率的影響，并能夠進行合理的解釋。

（3）實際問題解決：如何將所學知識運用到實際問題中，提出合理的假設，進行證據(jù)收集與分析，提高學生的科學素養(yǎng)。教學資源1.軟硬件資源：實驗室、試管、燒杯、溫度計、計時器、催化劑、化學試劑等。

2.課程平臺：人教版九年級化學下冊教材、多媒體投影儀、教學課件。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎、化學反應速率相關學術文章、實驗視頻等。

4.教學手段：實驗演示、小組討論、問題引導、數(shù)據(jù)分析、案例分析等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“影響化學反應速率的因素（二）”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么因素會影響化學反應速率嗎？它們與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于化學反應速率的圖片或視頻片段，讓學生初步感受化學反應的魅力或特點。

簡短介紹化學反應速率的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.溫度對反應速率的影響（10分鐘）

目標：讓學生了解溫度對化學反應速率的基本概念、原理和實際應用。

過程：

講解溫度對化學反應速率的影響，包括阿倫尼烏斯方程和活化能的概念。

引導學生思考溫度對反應速率的影響在實際工業(yè)生產(chǎn)和科學研究中的應用。

3.催化劑對反應速率的影響（10分鐘）

目標：讓學生了解催化劑對化學反應速率的基本概念、原理和實際應用。

過程：

講解催化劑對化學反應速率的影響，包括催化劑的定義、類型和作用機理。

引導學生思考催化劑對反應速率的影響在實際工業(yè)生產(chǎn)和科學研究中的應用。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與溫度和催化劑對反應速率影響的相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對溫度和催化劑對反應速率影響的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調溫度和催化劑對反應速率影響的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括溫度和催化劑對化學反應速率的影響。

強調溫度和催化劑對反應速率影響在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于溫度和催化劑對化學反應速率影響的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

（1）溫度對反應速率的影響：閱讀有關阿倫尼烏斯方程的研究歷史，了解活化理論的基本原理。

（2）催化劑對反應速率的影響：學習不同類型的催化劑及其在化學反應中的應用，了解催化劑的活性、選擇性和穩(wěn)定性等方面的研究進展。

（3）影響化學反應速率的其它因素：查閱有關濃度、壓強、表面積等對化學反應速率影響的研究文獻。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

（1）設計實驗：讓學生自主設計一個實驗，探究某一影響化學反應速率的因素，如濃度、壓強等。

（2）開展調查研究：讓學生調查生活中常見的化學反應，了解反應速率與哪些因素有關，舉例說明。

（3）研究新型催化劑：讓學生了解當前化學領域研究中關于催化劑的新進展，如納米催化劑、生物催化劑等。

（4）探討化學反應速率在實際應用中的意義：讓學生思考化學反應速率在工業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護、醫(yī)藥研發(fā)等方面的應用，提出創(chuàng)新性的想法或建議。

（5）撰寫科普文章：讓學生撰寫一篇關于化學反應速率的科普文章，向他人普及本節(jié)課所學知識。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實驗探究：本節(jié)課通過實驗探究溫度和催化劑對化學反應速率的影響，讓學生親身體驗和觀察現(xiàn)象，提高其科學探究能力。

2.合作學習：采用小組討論的方式，鼓勵學生互相交流、合作解決問題，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.實際應用：結合生活實際，引導學生關注化學反應速率在現(xiàn)實生活中的應用，提高學生的實踐能力。

（二）存在主要問題

1.實驗操作：學生在實驗操作中可能存在不規(guī)范行為，影響實驗結果的準確性。

2.數(shù)據(jù)分析：學生對實驗數(shù)據(jù)分析不夠深入，難以準確判斷溫度和催化劑對反應速率的影響。

3.知識應用：學生將所學知識運用到實際問題中還不夠熟練，需要進一步提高。

（三）改進措施

1.實驗指導：加強實驗操作的指導，確保學生掌握正確的實驗方法，減少實驗誤差。

2.數(shù)據(jù)分析：引導學生運用圖表、圖像等直觀方式分析實驗數(shù)據(jù)，提高其數(shù)據(jù)分析能力。

3.知識實踐：增加課后實踐環(huán)節(jié)，讓學生運用所學知識解決實際問題，提高學生的知識應用能力。

4.教學反饋：及時了解學生的學習情況，對存在的問題進行針對性的講解和輔導，確保學生掌握所學知識。

5.教學評價：完善教學評價體系，關注學生的過程表現(xiàn)，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)請學生根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，設計一個實驗方案，探究某一影響化學反應速率的因素。要求學生明確實驗目的、原理、所需材料和實驗步驟，并對實驗結果進行預期分析。

(2)請學生撰寫一篇關于溫度和催化劑對化學反應速率影響的科普文章，向他人普及本節(jié)課所學知識。要求文章內(nèi)容簡潔明了，具有科普性，字數(shù)在500字左右。

(3)請學生分析一個生活中的化學反應實例，說明反應速率與哪些因素有關。要求學生舉例具體，分析深入，字數(shù)在300字左右。

2.作業(yè)反饋：

(1)對于實驗設計作業(yè)，重點關注學生對實驗目的、原理的理解，以及實驗步驟的合理性、可行性。對于實驗結果的預期分析，要求學生能夠結合所學知識，對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象進行合理解釋。

(2)對于科普文章作業(yè)，重點關注學生的文章結構、語言表達和科普性。要求文章具有清晰的邏輯結構，簡潔明了的語言，能夠讓非專業(yè)人士理解和普及所學知識。

(3)對于生活實例分析作業(yè)，重點關注學生對實際問題與化學反應速率關系的分析。要求學生能夠結合所學知識，分析具體實例中反應速率的影響因素，并進行深入思考。

在批改作業(yè)過程中，及時給出具體、詳細的評價和反饋，指出學生的優(yōu)點和不足，給出改進建議，以促進學生的學習進步。同時，鼓勵學生在作業(yè)中發(fā)揮創(chuàng)意，提出創(chuàng)新性的想法或解決方案。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：閱讀有關化學反應速率的學術論文，了解最新的研究進展和應用領域。

（2）視頻資源：觀看關于化學反應速率的科普視頻，了解其與生活、科技和環(huán)境的關系。

（3）實驗探究：設計一個關于化學反應速率的實驗，如探究濃度對反應速率的影響，并記錄實驗過程和結果。

2.拓展要求：

（1）自主學習：利用課后時間，自主閱讀相關閱讀材料，觀看視頻資源，了解化學反應速率的最新研究進展和應用領域。

（2）實驗探究：根據(jù)興趣和需求，設計一個關于化學反應速率的實驗，如探究濃度、溫度、催化劑等因素對反應速率的影響，并記錄實驗過程和結果。

（3）交流分享：與同學分享實驗探究的經(jīng)歷和結果，互相學習、交流，共同提高科學素養(yǎng)。

（4）總結反思：在拓展活動中，總結所學知識，反思自己的實驗探究過程，提出改進措施，為今后的學習積累經(jīng)驗。

（5）問題解答：在拓展活動中遇到問題時，可以及時向教師請教，尋求解答和幫助。教師會根據(jù)學生的需求，提供必要的指導和幫助。

（6）拓展延伸：鼓勵學生在課后繼續(xù)深入研究化學反應速率的相關知識，如反應機理、動力學方程等，不斷提高自己的科學素養(yǎng)。板書設計（1）重點知識點：化學反應速率的概念、活化能、阿倫尼烏斯方程、催化劑的作用機理。

（2）關鍵詞：溫度、催化劑、濃度、壓強、表面積、活化能、阿倫尼烏斯方程。

（3）句：溫度