五年級一二班信息技術教案

五年級一、二班第一課第1課時教案授課人：買買提阿布都拉、買托乎提

備課時間：2011年8月28日授課時間：9月1日

第一課制作多媒體演示文稿

教學目的和要求二、教學新課

1、了解PowerPoint和它的使用方法。一、啟動PowerPoint.

2、學會制作簡單的幻燈片。師生操作：開始----程序-----Microsoft

3、能夠放映幻燈片。PowerPoint.

教學重點及難點：二、選擇工作方式及幻燈片版式。

PowerPoint和它的使用方法、制作簡單的

幻燈片。教師提示：有四種工作方式，選空演示文稿。版

教學方法：1、從感性認識到理性認識，啟發(fā)學生對問

式有多種，一般第一張為標題幻燈片。

題深入思考。

2、電腦動畫課件教學。三、輸入幻燈片的內容。

教學準備：1、電教室內利用電腦播放自制的教學課件。

2、課前打開電腦。師生操作：選擇輸入法，點擊虛線框后可開始輸

教具準備：投影機、幻燈片，計算機等入文字。

教學過程

一、新課引入四、設定文字格式。

教師引入：用PowerPoint可以把文字、聲音、圖像、

1、教師操作及提示：格式一般是設置文字的字體、

視頻、動畫等合在一起制作成演示文稿。觀賞相關幻

燈片。

字號、顏色。制作方法，并能夠進行放映。

2、保存幻燈片。2、學生評價：［我的收獲］

3、學生操作。八、學生課后練習P11T2

五、添加幻燈片。三、小結：

學生操作：工具欄一一新幻燈片。這節(jié)課你學會了什么？（學生總結、個別補充）

教師指導。練習設計：

六、放映幻燈片。題目：有條件的同學生在家完成教材頁的練習題

1、點左下角的放映標志。要求：能做出11-12頁的練習題

2、退出PowerPoint程序：點右上角的X；文件目的：提高學生的計算機知識

一一退出。批改方式：上課中老師抽問學生。

七、小結。批準人：

1、教師小結：本節(jié)課主要了解和練習幻燈片的備課日期：2011年8月28日

五年級一、二班第二課第2課時教案授課人：買買提國都拉、買托乎提

備課時間：2011年9月5日授課時間：9月8日

第二課插入圖片和藝術字

教學目的和要求

1、掌握在幻燈片中插入圖片的方法。2、學會在幻師生操作：選空白版式-插入藝術字：駱駝和

燈片中插入藝術字。羊的故事一插入剪貼畫一調整畫的位置及大小。

教學重點及難點：：在幻燈片中插入圖片的方法二、插入文本框。

教學難點：插入自選圖形，應用多媒體素材的基本方［動手做］:插入文本框。

法師生操作：空白版式一一豎排文本框一一拖動

教學準備：電教室內利用電腦播放自制的教學課件。虛框一一輸入漢字并做適當調整一一設置文本框的背

課前打開電腦。

教具準備：投影機、幻燈片，計算機等景色。

教學過程：三、插入自選圖形。

一、談話導入［動手做］:插入圖片和自選圖形。

教師引入：在幻燈片中插入多媒體素材，會使幻燈學生操作：插入一一圖片一一來自文件。繪圖

片內容更加豐富多采。展示相關幻燈片。工具欄一一自選圖形一一標注……

二、教學新課教師指導。

一、插入剪貼畫。四、插入聲音。

教師：方法及在WORD中插入剪貼畫的方法［動手做］:錄制聲音。

1一、八

一樣。學生操作：插入一一影片和聲音一一錄制聲音

［動手做］:制作第一張幻燈片。教師指導。

教師引導［探究］:插入一一影片和聲音。習1~7題

五、小結：要求：能做出20頁的練習「7題

教師小結：本節(jié)課我們學習了插入自選圖形、目的：提高學生的計算機知識

用多媒體素材的基本方法、制作多媒體幻燈片。批改方式：上課中老師抽問學生。

練習設計：批準人：

題目：有條件的同學生在家完成教材20頁的練備課日期：2011年9月5日

五年級一、二班第三課第3課時教案授課人：買買提阿布都拉、買托乎提

備課時間：2011年9月12日授課時間：9月15日

第三課制作多媒體演示文稿

教學目的和要求課前打開電腦。

教具準備：投影機、幻燈片，計算機等

1、學會插入自選圖形。

教學過程

2、掌握應用多媒體素材的基本方法。一、新課導入

3、學會制作多媒體幻燈片。教師引入：在幻燈片中插入多媒體素材，會使幻燈

教學重點及難點：片內容更加豐富多采。展示相關幻燈片。

插入自選圖形，應用多媒體素材的基本方法二、新課教學

教學準備：電教室內利用電腦播放自制的教學課件。一、插入剪貼畫。

教師：方法及在WORD中插入剪貼畫的方法五、小結：

一樣。教師小結：本節(jié)課我們學習了插入自選圖

形、用多媒體素材的基本方法、制作多媒體幻燈片。

［動手做］:制作第一張幻燈片。

練習設計：

師生操作：選空白版式-插入藝術字：駱駝和

題目：有條件的同學生在家完成教材32~33頁的

羊的故事一插入剪貼畫一調整畫的位置及大小。

練習題

二、插入文本框。

要求：能做出32~33頁的練習題

［動手做］:插入文本框。

目的：提高學生的計算機知識

師生操作：空白版式一一豎排文本框一一拖動

批改方式：上課中老師抽問學生。

虛框一一輸入漢字并做適當調整一一設置文本框的背

批準人：

景色。

備課日期：2011年9月12日

五年級一、二班第三課第4課時教案授課人：買買提阿布都拉、買托乎提

備課時間：2011年9月26日授課時間：9月29日

第三課制作多媒體演示文稿

教學目的和要求2、掌握應用多媒體素材的基本方法。

1、學會插入自選圖形。3、學會制作多媒體幻燈片。

教學重點及難點：［動手做］:錄制聲音。

插入自選圖形，應用多媒體素材的基本方法學生操作：插入一一影片和聲音一一錄制聲音

教學準備：電教室內利用電腦播放自制的教學課件。教師指導。

課前打開電腦。

教具準備：投影機、幻燈片，計算機等教師引導［探究］:插入一一影片和聲音。

教學過程

3、小結：

一、新課導入

教師小結：本節(jié)課我們學習了插入自選圖

教師引入：在幻燈片中插入多媒體素材，會使幻燈形、用多媒體素材的基本方法、制作多媒體幻燈片。

片內容更加豐富多采。展示相關幻燈片。練習設計：

二、新課教學題目：有條件的同學生在家完成教材32~33頁的

1、插入自選圖形。

練習題

［動手做］:插入圖片和自選圖形。

要求：能做出32~33頁的練習題

學生操作：插入一一圖片一一來自文件。繪圖

目的：提高學生的計算機知識

工具欄一一自選圖形一一標注……

批改方式：上課中老師抽問學生。

教師指導。

批準人：

2、插入聲音。

備課日期：2011年9月26日

五年級一、二班第四課第5課時教案授課人：買買提阿布都拉、買托乎提

備課時間：2011年9月26日授課時間2011年：10月6日

第四課表格和組織結構

教學目的和要求2、［動手做］:插入“表格”版式的幻燈片。

1、能夠制作表格形式的幻燈片。教師動手：啟動或打開幻燈片一一新幻燈片一

2、學會制作組織結構圖。一表格版式一一插入表格一一確定列數(shù)、行數(shù)一一添

3、掌握修改表格和組織結構圖的方法。加標題。

教學重點及難點：在已有的幻燈片中添加表格：插入一一表格。

制作表格形式的幻燈片；制作組織結構圖

修改表格和組織結構圖學生觀察后再動手做。

教學準備：電教室內利用電腦播放自制的教學課件。二、美化表格。

課前打開電腦。

教具準備：投影機、幻燈片，計算機等1、教師：通過對齊方式、邊框、填充色等方

教學過程式可以美化表格。

教師引入：在多媒體幻燈片中，經常要用到表格和組

2、師生［動手做］1：設置對齊方式。

織結構圖。教師展示相關內容。

選定單元格一一垂直居中

一、選擇表格版式。

3、師生［動手做］2：設置表格填充色。

1、教師：有表格的幻燈片是通過建立“表格”版

選定表格一一工具欄中的列表框一一選擇顏色。

式的幻燈片來實現(xiàn)的。

4、學生［試一試］:在單位格中設置不同的顏色。

5、引導［繼續(xù)探究］:用邊框和填充、設置表格四、小結。

格式設置表格邊框色。1、教師小節(jié)：本課學習了制作表格形式的幻燈

三、建立組織結構圖。片，制作組織結構圖，修改表格和組織結構圖的方法。

1、教師［動手做］:建立“組織結構圖”版式幻燈2、學生小節(jié)：［我的收獲］

片。練習設計：

新幻燈片一一組織結構版式一一輸入各方框題目：有條件的同學生在家完成教材43頁的卜2-3-4

內容一一工具欄部下，添加新的方框并輸入內容。練習題

刪除某框圖：選定一一編輯一一刪除。要求：能做出43頁的1-2-3-4練習

退出組織結構圖時，可選擇是否保存。目的：提高學生的計算機知識

2、學生動手，教師指導。批改方式：上課中老師抽問學生。

3、教師引導［小拓展］:用圖框一一顏色命令，批準人：

可改變圖框的顏色。備課日期：2011年9月26日

五年級一、二班第五課第6課時教案授課人：買買提阿布都拉、買托乎提

備課時間：2011年10月10日授課時間2011年：10月13日

第五課美化演示文稿

教學目的和要求1、學會設置幻燈片的背景。

2、了解應用設計模板的方法。充效果一一全部應用。

3、應用設計模板制作演示文稿。二、應用設計模板。

教學重點及難點：1、模板：是預先設好的背景、顏色、花邊、圖案、

應用設計模板制作演示文稿字體等內容的演示文稿。將模板修改成自己的內容，

修改表格和組織結構圖可簡便地修飾幻燈片的外觀。

教學準備：電教室內利用電腦播放自制的教學課件。

課前打開電腦。2、［動手做］:利用設計模板改變幻燈版的風格。

教具準備：投影機、幻燈片，計算機等

步驟：打開文稿一一格式一一應用設計模

教學過程

板一一選擇模板風格。

引入新課：用背景、陰影等方式為幻燈片增加一些特

、［動手做］:改變模板設置的背景。

殊效果，可美化演示文稿。3

步驟：當前幻燈片一一格式一一背景一

一、設置幻燈版的背景。

一背景填充一一忽略母板的背景圖形一一應用。

1、［動手做］:設置背景顏色。

三、利用設計模板制作演示文稿。

步驟：格式一背景一一全部應用。提示:

了解應用及其他顏色的操作。1、設計樣板：修改模板的設計樣板內容，可以快

速制作內容相近的作品。

2、［動手做］:設置幻燈片背景的填充效果。

步驟：格式一一背景一一背景填充一一填2、［動手做］:利用設計模板制作電子賀卡。

步驟：文件一一新建一一演示文稿一一選

定樣板一一確定一一修改樣板一一保存。題目：有條件的同學生在家完成教材50頁的1-2-3-4

四、小結。練習題

1、教師小結：本課主要學習了設置幻燈片的背景、要求：能做出50頁的1-2-3-4練習

應用設計模板的方法、應用設計模板制作演示文稿。目的：提高學生的計算機知識

請同學們還要在課后進行練習。批改方式：上課中老師抽問學生。

2、學生小結：［我的收獲］。批準人：

練習設計：備課日期：2011年10月10日

五年級一、二班第五課第7課時教案授課人：買買提阿布都拉、買托乎提

備課時間：2011年10月17日授課時間2011年：10月20日

第六課編輯演示文稿

教學目的和要求掌握移動、插入、復制、刪除幻燈片的方法

教學準備：電教室內利用電腦播放自制的教學課件。

1、了解PowerPoint的五種視圖模式。

課前打開電腦。

2、掌握移動、插入、復制、刪除幻燈片的教具準備：投影機、幻燈片，計算機等

教學過程

方法。

教學過程：

3、學會編輯對象。

教學過程：

教學重點及難點:

引入新課：編輯幻燈片，是指一些修改、調整等方面1、在“幻燈片瀏覽視圖”下，可以在任意位置插

的操作。不同的編輯操作可選不同的視圖模式。入新幻燈片或其他演示文稿中的幻燈片。

一、選擇視圖模式。2、［動手做］:在演示文稿“自我介紹”中插入幻

1、窗口左下角有視圖按鈕：普通視圖、瀏覽視圖、燈片。

幻燈片放映等。步驟：打開并選定插入點一一插入一一新

2、［動手做］:選擇幻燈版瀏覽視圖?；脽羝ɑ蚧脽羝瑥奈募g覽、全部插入）。

步驟：打開演示文稿一一瀏覽視圖。觀察顯五、復制幻燈片。

示效果。1、［動手做］:復制幾張幻燈片。

二、選定幻燈片。方法：編輯一一復制；編輯一一粘貼。Ctrl

在幻燈片視圖模式下，點擊左邊的小圖標；在幻+拖動。

燈版瀏覽模式下，點擊一張縮略圖。2、［動手做］:把電子賀卡復制到新建的演示文稿

觀察顯示效果。中。

三、移動幻燈片。方法：編輯一一復制；編輯一一粘貼。

1、在“幻燈片瀏覽視圖”模式下，拖動縮縮略圖。六、刪除幻燈片。

2、［動手做］:移動幻燈片。提示：在幻燈片瀏覽模式一一選定幻燈片一一按

四、插入幻燈片。DELETE鍵。

用編輯一一剪切一一粘貼方法可移動幻教師小結：本課主要是了解PowerPoint的幾種

燈片。視圖模式，掌握移動、插入、復制、刪除幻燈片的方

七、編輯對象。法、會編輯對象。要加強練習才能真正掌握。

1、對象：指文本框、圖形、圖像、表格、聲音等。學生小結：［我的收獲］

2、編輯的基本操作：練習設計：

改變對象的尺寸和位置：用操作點、拖動等題目：有條件的同學生在家完成教材65-66頁的練

方式。習題

復制和刪除對象：用選定、Ctrl,Delete配要求：能做出65-66頁的練習題

合操作。目的：提高學生的計算機知識

組合及分解對象：用Shift、工具欄繪畫批改方式：上課中老師抽問學生。

——組合/取消組合進行操作。批準人：

八、小結。備課日期：2011年10月17日

五年級一、二班第七課第8課時教案授課人：買買提阿布都拉、買托乎提

備課時間：2011年10月24日授課時間2011年：10月27日

第七課設置放映效果

教學目標:1、學會設置圖文動畫效果。

2、掌握設置幻燈片切換效果的方法。機”效果。

重點難點：方法：幻燈片放映一一預設動畫一一空投、

學會設置圖文動畫效果。打字機（向右擦去、溶解、照相機……）

掌握設置幻燈片切換效果的方法3、［練一練］:在文稿“駱駝和羊的故事”中設置

教具準備：動畫效果。

電腦、投影機、幻燈片等二、設置動畫順序。

教學時間：1、［動手做］:設置幻燈片中對象的動畫順序。

課時。方法：幻燈片放映——自定義動畫——時

教學過程：間和順序——動畫順序、啟動動畫。

引入新課：為幻燈片設置動畫效果、文字展開方式、2、［練一練］:在文稿“駱駝和羊的故事”中設置

切換效果、放映時間等放映效果，會更加吸引觀眾的對象的動畫順序。

注意力。三、設置幻燈片的切換效果。

一、設置圖文的動畫效果。1、切換效果：是幻燈片進入屏幕的方式。有水平

1、在幻燈片中動態(tài)地呈現(xiàn)文本、圖形、圖片、表百踢葉窗、溶解、盒狀展開等多種效果。

格等對象，能突出演示重點，使放映效果更有趣。2、［動手做］:設置演示文稿“駱駝和羊的故事”

2、［動手做］:設置“空投”標題及文字的“打字中幻燈版的切換效果。

方法：幻燈片放映一一幻燈片切換一一效果置幻燈片切換效果的方法，要在實踐中加強練習。

3、［試一試］:在演示文稿“自我介紹”中設置切學生小結：［我的收獲］

換效果。六、課后練習

四、隱藏幻燈片。練習設計：

1、作用：利用隱藏幻燈片的操作，可在放映時跳題目：有條件的同學生在家本節(jié)課內容

過演示文稿里的部分幻燈片。要求：能做出設置放映效果

2、［動手做］:打開演示文稿“駱駝和羊的故事”目的：提高學生的計算機知識

進行隱藏操作。批改方式：上課中老師抽問學生。

五、小結。批準人：

教師小結：本課主要學習設置圖文動畫效果、設備課日期：2011年10月24日

五年級一、二班第八課第9課時教案授課人：買買提阿布都拉、買托乎提

備課時間：2011年10月31日授課時間2011年11月3日

第八課設置超鏈接

教學目標：3、學會打印幻燈片。

1、學會設置超鏈接。重點難點：學會設置超鏈接

2、掌握設置動作按鈕的方法。掌握設置動作按鈕的方法

教具準備:鈕。

電腦、投影機、幻燈片等2、［動手做］:在幻燈片中設置動作按鈕。

教學時間：操作：打開演示文稿并指定當前幻燈片一

1課時。一幻燈片放映、動作按鈕一一動作設置一一超級鏈接

教學過程：到……一一確定。

引入新課：同網(wǎng)頁中的超鏈接一樣，在演示文稿中設三、鏈接到文件或網(wǎng)頁。

超鏈接，可以在放映時方便、快速地展示相關的內容。1、為幻燈片中的對象設置超鏈接到本地文件或網(wǎng)

一、設置超級鏈接。上的網(wǎng)頁。

1、可為選定的文字、圖片等對象進行超鏈接。2、［動手做］:為幻燈片及WORD文檔建立鏈接關

2、［動手做］:設置文字的超鏈接。系。

操作：打開文稿一一選定文字一一幻燈片操作：選定對象一一動作設置一一超級鏈

放映、動作設置一一超級鏈接到……一一確定。接到……一一確定。

3、其作用是：從一張紀燈片，跳轉到指定的下一3、［動手做］:把文字“駱駝和羊的故事”鏈接到

張幻燈片上。網(wǎng)頁上。

二、設置動作按鈕。操作：選定對象一一插入一一超級鏈接一

1、為控制幻燈片的播放順序，可設置一些動作按一插入超級鏈接（網(wǎng)頁地址）。

四、打印幻燈片。練習設計：

1、［動手做］:打印幻燈片。題目：有條件的同學生在家本節(jié)課內容

操作：文件一一打印……一一確定。要求：能做出設置超鏈接

2、了解：演示文稿的打包及解包。目的：提高學生的計算機知識

五、小結。批改方式：上課中老師抽問學生。

學生小結：［我的收獲］批準人：

教師小結備課日期：20n年10月31日

五年級一、二班第九課第10課時教案授課人：買買提阿布都拉、買托乎提

備課時間：2011年11月6日授課時間2011年11月10日

第九課認識COOL3D

教學目標：能夠用組合效果創(chuàng)建動畫

1、熟悉COOL3D的窗口。教具準備：

2、了解COOL3D的基本用法。COOL3D素材、電腦、投影機、幻燈片等

3、能夠用組合效果創(chuàng)建動畫。教學時間：

重點難點：1課時。

了解COOL3D的基本用法教學過程:

COOL3D簡介：它是一種標題制作軟件，可為網(wǎng)頁、存為GIF動畫文件在網(wǎng)頁或演示文稿中播放。

演示文稿等多媒體作品添加精彩生動的動畫文字和圖2、［動手做］：創(chuàng)建GIF動畫文件?？磿鳳76第1-4

形。步

一、COOL3D的百寶箱。操作：打開文件一一創(chuàng)建動畫文件一一

1、［動手做］:啟動COOL3DoGIF動畫文件——保存——退出。

操作：開始一一程序一一四、小結。

2、COOL3D的窗口：標準工具、對象工具欄、百教師：本課主要是認識COOL3D的窗口、COOL3D

寶箱、編輯窗口、動畫工具欄等。的基本用法、用組合效果創(chuàng)建動畫。

3、實踐及觀察：百寶箱中的工作室。學生：［我的收獲］。

二、制作小動畫。練習設計：

［動手做］:快速創(chuàng)建動畫。看書P74-76步驟1-10題目：有條件的同學生在家本節(jié)課內容

操作：用百寶箱工作室一一組合中的HAPPY要求：能了解COOL3D

BIRTHDAY改成“大家好節(jié)日快樂”。目的：提高學生的計算機知識

文件一一保存：節(jié)日賀卡。批改方式：上課中老師抽問學生。

三、創(chuàng)建動畫文件。批準人：

1、創(chuàng)建的動畫文件可在COOL3D中播放，也可保備課日期：2011年11月6日

五年級一、二班第十課第11課時教案授課人：買買提阿布都拉、買托乎提

備課時間：2011年11月14日授課時間2011年11月17日

第十課制作動畫文字

教學目標：步。

1、學會為文字選擇樣式和動畫方式。操作：工具欄一一插入文字……一一對象樣式

2、能夠應用整體特效和照明特效?！嬂纫灰还ぷ魇乙灰槐尘耙灰粍赢嫹绞揭灰槐?/p>

重點難點：存。

學會為文字選擇樣式和動畫方式二、應用整體特效。

能夠應用整體特效和照明特效［動手做］:應用整體特效中的閃電效果?？磿鳳81

教具準備：第1-7步

電腦、投影機、幻燈片等操作：文字“雷雨”一一整體特效一一閃電一

教學過程：一工作室_一動畫……

引入新課：可用組合動畫改成自己的作品，也可用特三、應用照明特效。

效制作動畫。照明特效：自然照明、煙花效果、鏡頭閃光、燈

一、制作簡單的動畫文字。泡...

［動手做］:制作動畫標題文字?？磿鳳78-80第1-9［動手做］:應用煙花特效。P82第1-8步

操作：文字“新年快樂！”一一照明特效一學生：［我的收獲］

一煙花一一工作室一一背景一一每秒幀數(shù)一一工作室練習設計：

----動畫....題目：有條件的同學生在家本節(jié)課內容

［試一試］:選用不同的參數(shù)。要求：能做出制作動畫文字

四、小結。目的：提高學生的計算機知識

教師：本課學習了為文字選擇樣式和動畫方式、批改方式：上課中老師抽問學生。

應用整體特效和照明特效。大家在課后練習中繼續(xù)練批準人：

習。備課日期：2011年11月14日

五年級一、二班第十課第12課時教案授課人：買買提阿布都拉、買托乎提

備課時間：2011年11月21日授課時間2011年11月24日

第十一課制作簡單的動畫

教學目標：1、認識動畫工作欄，了解幀、關鍵幀和過教具準備：

渡幀。電腦、投影機、幻燈片等

2、能夠利用關鍵幀制作簡單的動畫。3、學教學時間：

會使用多個對象。1課時。

重點難點：目標2、3教學過程:

一、幀及關鍵幀。［動手做］:制作小馬跳上圓球，然后隨圓球同時

1、幀：在動畫領域里，靜止的畫面叫幀。關鍵幀:移動的動畫。P90-93第1-13步。

動畫基本的畫面。過渡幀：自動生成的幀。操作：圖片一一新建一一文件一一導入圖形

2、［實踐及觀察］:P85-87第1-7步。——編輯一一插入圖形一一路徑編輯器……

操作：工作室一一對象、動畫……四、小結。

3、簡單動畫的生成過程：先制作關鍵幀，再由計教師：本課學習了動畫工作欄，了解幀、關鍵幀

算機生成過渡幀的方式創(chuàng)建簡單的動畫。和過渡幀；利用關鍵幀制作簡單的動畫；使用多個對

二、創(chuàng)建簡單的動畫。象。

1、制作關鍵幀的方法：可以是自己畫圖，也可以學習：［我的收獲］

是現(xiàn)成的其他圖象。五、課后練習P93第1-2題。

2、［動手做］:創(chuàng)建一個氣球升空的簡單動畫。練習設計：

P87-89第1-9步。題目：有條件的同學生在家本節(jié)課內容

操作：新建一一工作室一一組合對象一一要求：能做出制作動畫文字

背景——色彩……目的：提高學生的計算機知識

3、［試一試、練一練］:P89-90。制作“卡通世界”。批改方式：上課中老師抽問學生。

三、用多個對象創(chuàng)建動畫。批準人:

備課日期：2011年11月21日

五年級一、二班第十課第13課時教案授課人：買買提阿布都拉、買托乎提

備課時間：2011年11月28日授課時間2011年12月1日

第十二課綜合應用

教學目標：1、學會綜合應用多種技術創(chuàng)建標題。操作：圖像一一尺寸一一縮放一一添加關鍵

2、了解創(chuàng)建視頻文件的方法。幀一一照明特效一一背景……

3、能夠把視頻文件插入到演示文稿。二、創(chuàng)建視頻文件。

重點難點：目標：學會綜合應用多種技術創(chuàng)建標題生成動畫后可轉換成視頻文件，應用于多媒體文

能夠把視頻文件插入到演示文稿。稿中。

教具準備：相關素材、電腦、投影機、幻燈片等［動手做］:文件一一創(chuàng)建動畫文件一一另存為視

教學過程：頻文件……

綜合應用可創(chuàng)建較復雜的動畫，然后應用于演示三、在幻燈片中插入視頻文件。

文稿。［動手做］:把動畫標題插入演示文稿。

一、制作動畫標題。操作：打開演示文稿一一插入一一影片和聲

［動手做］:制作動畫標題“駱駝和羊的故事”。看音一一文件中的影片一一插入影片……

書P94-96第1-11步。四、小結。

教師：本課的學習內容是綜合應用多種技術創(chuàng)建題目：有條件的同學生在家本節(jié)課內容

標題、創(chuàng)建視頻文件的方法、視頻文件插入到演示文要求：能做出制作動畫文字

稿。目的：提高學生的計算機知識

學生：［我的收獲］P98批改方式：上課中老師抽問學生。

五、課后作業(yè)P98第1-2題。批準人：

練習設計：備課日期：2011年11月28日

五年級一、二班第十課第14課時教案授課人：買買提阿布都拉、買托乎提

備課時間：2011年12月5日授課時間2011年12月8日

第十三課信息共享

教學目標：1、認識網(wǎng)上鄰居。教學過程：

2、學會設置共享資源。一、計算機網(wǎng)絡

3、學會查看共享資源。知識點：WAN、LAN廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)。Wan(widearea

重點難點：認識網(wǎng)上鄰居。network)lan(localareanetwork)

學會設置共享資源。教師介紹本知識點。

學會查看共享資源。二、局域網(wǎng)

教具準備：相關素材、電腦、投影機、幻燈片等學生機房的計算機通過網(wǎng)絡鏈線進行聯(lián)結，就是一

個小型的局域網(wǎng)。本課是節(jié)常識課，學生通過本課的學習進行相關的

三、查看局域網(wǎng)中的計算機操作練習。但是對于開放guest用戶是有一定的方

教師演示查看局域網(wǎng)示例。便性和危險性。

網(wǎng)上鄰居-->鄰近的計算機-->工作組九、課后作業(yè)

四、查看其他計算機里的共享資源課后115頁的練習題1、2、3

學生看書，教師指導學生進行設置十、課后小記：

五、設置共享資源練習設計：

學生看書，教師指導學生進行設置。之后學生互助題目：有條件的同學生在家本節(jié)課內容

互學要求：能做出制作動畫文字

六、開放guest用戶目的：提高學生的計算機知識

提示學生這樣做的方便性和危險性。批改方式：上課中老師抽問學生。

七、訪問共享資源批準人：

學生看書，教師指導學生進行設置。備課日期：2011年12月5日

八、本課小結

五年級一、二班第十課第15課時教案授課人：買買提阿布都拉、買托乎提

備課時間：2011年12月12日授課時間2011年12月15日

第十三課信息共享

教學目標：1、認識網(wǎng)上鄰居。十三、查看局域網(wǎng)中的計算機

2、學會設置共享資源。教師演示查看局域網(wǎng)示例。

3、學會查看共享資源。網(wǎng)上鄰居-一>鄰近的計算機-->工作組