北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)全卷重點

北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)全卷重點一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠通過數(shù)一數(shù)，比一比的活動，提高數(shù)數(shù)能力和觀察能力。2.學(xué)生能夠理解和掌握加減法運算的原理，并能夠運用到實際問題中。3.學(xué)生能夠認(rèn)識各種貨幣，了解貨幣的用途，提高理財意識。4.學(xué)生能夠掌握測量長度的方法，提高觀察和操作能力。5.學(xué)生能夠認(rèn)識和分類各種圖形，提高空間想象力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：加減法運算的運用，貨幣的認(rèn)識，圖形的分類。2.教學(xué)重點：數(shù)一數(shù)，比一比的活動，加減法運算的原理，測量長度的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板，粉筆，課件，尺子，貨幣模型，圖形卡片。2.學(xué)具：練習(xí)本，筆，尺子，貨幣模型，圖形卡片。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示一些物品，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，比一比，引出本節(jié)課的主題。3.加減法運算：學(xué)生學(xué)習(xí)課本第58頁的內(nèi)容，教師通過例題講解加減法運算的原理，學(xué)生隨堂練習(xí)。4.認(rèn)識貨幣：學(xué)生學(xué)習(xí)課本第912頁的內(nèi)容，教師講解貨幣的種類和用途，學(xué)生練習(xí)使用貨幣進(jìn)行購物。5.測量長度：學(xué)生學(xué)習(xí)課本第1316頁的內(nèi)容，教師講解測量長度的方法，學(xué)生隨堂練習(xí)。6.圖形分類：學(xué)生學(xué)習(xí)課本第1720頁的內(nèi)容，教師講解圖形的分類方法，學(xué)生練習(xí)分類圖形。六、板書設(shè)計1.數(shù)一數(shù)，比一比：數(shù)數(shù)方法，比較方法。2.加減法運算：加減法原理，例題。3.認(rèn)識貨幣：貨幣種類，貨幣用途。4.測量長度：測量方法，練習(xí)題。5.圖形分類：圖形分類方法，練習(xí)題。七、作業(yè)設(shè)計1.數(shù)一數(shù)，比一比：課本第5頁練習(xí)題。2.加減法運算：課本第6頁練習(xí)題。3.認(rèn)識貨幣：課本第10頁練習(xí)題。4.測量長度：課本第14頁練習(xí)題。5.圖形分類：課本第18頁練習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了數(shù)一數(shù)，比一比的方法，加減法運算的原理，認(rèn)識貨幣的種類和用途，測量長度的方法以及圖形的分類方法。但在貨幣的運用和圖形的分類上，部分學(xué)生還需要加強練習(xí)。2.拓展延伸：讓學(xué)生回家后，嘗試用加減法解決一些實際問題，如購物時計算總價，家里物品的分類等。重點和難點解析一、數(shù)一數(shù)，比一比的活動1.數(shù)數(shù)方法的講解：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的數(shù)數(shù)方法，從1開始，一個一個數(shù)，不被其他物品干擾。2.比較方法的講解：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會比較方法，通過觀察物品的數(shù)量，判斷哪個多，哪個少。3.實踐活動的設(shè)計：教師應(yīng)設(shè)計豐富的實踐活動，如數(shù)教室里的物品，數(shù)家里的玩具等，讓學(xué)生在實踐中提高數(shù)數(shù)和比較能力。二、加減法運算的原理1.加法原理的講解：教師應(yīng)講解加法的原理，即兩個數(shù)相加，數(shù)量增多。通過舉例，讓學(xué)生理解加法的過程。2.減法原理的講解：教師應(yīng)講解減法的原理，即一個數(shù)去掉一部分，數(shù)量減少。通過舉例，讓學(xué)生理解減法的過程。3.運算順序的講解：教師應(yīng)講解加減法的運算順序，讓學(xué)生明白先加后減，或先減后加的規(guī)則。三、認(rèn)識貨幣1.貨幣種類的講解：教師應(yīng)講解各種貨幣的名稱和面值，讓學(xué)生了解貨幣的種類。2.貨幣用途的講解：教師應(yīng)講解貨幣的用途，即用來購買商品和服務(wù)。3.購物活動的設(shè)計：教師應(yīng)設(shè)計購物活動，讓學(xué)生模擬使用貨幣進(jìn)行購物，提高理財意識。四、測量長度的方法1.測量工具的使用：教師應(yīng)講解尺子的使用方法，讓學(xué)生掌握正確的測量長度的方式。2.測量方法的講解：教師應(yīng)講解測量長度的方法，即從起點到終點的距離。3.實踐活動的設(shè)計：教師應(yīng)設(shè)計測量長度的實踐活動，如測量教室里的物品，測量家里的家具等，讓學(xué)生在實踐中提高觀察和操作能力。五、圖形分類1.圖形特征的講解：教師應(yīng)講解各種圖形的特征，如圓形、正方形的區(qū)別。2.分類方法的講解：教師應(yīng)講解圖形的分類方法，即根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類。3.實踐活動的設(shè)計：教師應(yīng)設(shè)計圖形分類實踐活動，如讓學(xué)生分類各種圖形卡片，分類家里的物品等，讓學(xué)生在實踐中提高空間想象力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解數(shù)一數(shù)，比一比的活動時，教師應(yīng)使用生動、有趣的語言，吸引學(xué)生的注意力。在講解加減法運算的原理時，教師應(yīng)清晰、簡潔地表達(dá)，讓學(xué)生易于理解。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時長進(jìn)行講解和實踐。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考，如“你們在生活中還見過哪些貨幣？”“你們能想到哪些方法測量長度？”等。4.情景導(dǎo)入：在開始上課時，教師可以設(shè)計一些與生活相關(guān)的情景，如模擬購物、測量教室里的物品等，讓學(xué)生在實際情境中感受和理解數(shù)學(xué)知識。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了數(shù)一數(shù)，比一比、加減法運算、認(rèn)識貨幣、測量長度和圖形分類等多個知識點，內(nèi)容豐富且具有層次性。但在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，確保學(xué)生能夠更好地掌握知識。2.教學(xué)方法的選擇：在教學(xué)過程中，教師采用了實踐教學(xué)、問題驅(qū)動等方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提高學(xué)生的動手能力和思維能力。在今后的教學(xué)中，教師可以嘗試更多的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、分組合作等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。3.教學(xué)評價：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評價，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時，