北師大版小學一年級數(shù)學分扣子教學心得

北師大版小學一年級數(shù)學分扣子教學心得一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于北師大版小學一年級數(shù)學上冊第五章《分扣子》。本章主要讓學生掌握平均分的概念和意義，學會使用除法進行平均分。具體內(nèi)容包括：理解平均分的含義，掌握平均分的方法，能夠運用除法解決平均分的問題。二、教學目標1.學生能夠理解平均分的概念，知道平均分的意義。2.學生能夠運用除法進行平均分，解決實際問題。3.學生能夠通過分扣子的活動，培養(yǎng)觀察、思考、交流的能力。三、教學難點與重點重點：學生能夠理解平均分的概念，掌握平均分的方法。難點：學生能夠運用除法進行平均分，解決實際問題。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆、扣子學具：練習本、鉛筆、橡皮五、教學過程1.情景引入：教師通過講述一個分扣子的故事，引起學生的興趣，引出本節(jié)課的主題。2.教學新知：教師通過PPT展示平均分的概念和意義，講解平均分的方法，讓學生理解并掌握。3.例題講解：教師通過具體的例題，讓學生學會使用除法進行平均分，解決實際問題。4.隨堂練習：教師設(shè)計一些練習題，讓學生鞏固所學知識。5.分組討論：教師讓學生分組討論，分享自己的解題方法，培養(yǎng)學生的交流能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：平均分概念：把一些相同的事物平均分成幾份，每份的數(shù)量相同。意義：公平、合理地分配資源。方法：使用除法進行計算。七、作業(yè)設(shè)計（1）有12個扣子，平均分給3個小朋友，每個人分幾個？答案：4個（2）有15個扣子，平均分給5個小朋友，每個人分幾個？答案：3個媽媽買了20個蘋果，要平均分給4個小朋友，每個人分幾個？答案：5個八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過分扣子的活動，讓學生掌握了平均分的概念和方法，能夠運用除法進行平均分，解決實際問題。但在分組討論環(huán)節(jié)，部分學生交流不夠積極，需要在今后的教學中加強引導。拓展延伸：學生可以回家后，嘗試和父母一起進行一些平均分的活動，如分食物、分配家務等，將所學知識運用到生活中。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)解析本節(jié)課的教學內(nèi)容來源于北師大版小學一年級數(shù)學上冊第五章《分扣子》，主要讓學生掌握平均分的概念和意義，學會使用除法進行平均分。具體內(nèi)容包括：理解平均分的含義，掌握平均分的方法，能夠運用除法解決平均分的問題。在這一過程中，教師需要引導學生通過觀察、思考、交流等方式，深入理解平均分的作用和實際應用。二、教學目標細節(jié)解析1.學生能夠理解平均分的概念，知道平均分的意義。在教學過程中，教師需要通過具體實例和講解，讓學生明白平均分是將一些相同的事物平均分成幾份，每份的數(shù)量相同。同時，教師還需強調(diào)平均分在實際生活中的應用，如分配資源、分食物等，使學生認識到平均分的重要性。2.學生能夠運用除法進行平均分，解決實際問題。教師需要通過具體的例題和練習，讓學生學會使用除法進行平均分的計算。在這個過程中，教師要引導學生注意除法的運算規(guī)則，如先算除法再算加法等。教師還需讓學生將所學知識運用到實際問題中，如分扣子、分蘋果等，提高學生的解決問題的能力。3.學生能夠通過分扣子的活動，培養(yǎng)觀察、思考、交流的能力。在分扣子的活動中，教師要引導學生觀察扣子的數(shù)量、顏色等特征，思考如何進行平均分，并與同學交流自己的解題方法。這樣可以培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力和交流能力。三、教學難點與重點細節(jié)解析重點：學生能夠理解平均分的概念，掌握平均分的方法。教師需要通過PPT、黑板、例題等多種教學手段，讓學生深入理解平均分的概念和意義，掌握平均分的方法。在這個過程中，教師要關(guān)注學生的學習情況，及時解答學生的疑問，確保學生能夠熟練運用平均分的方法。難點：學生能夠運用除法進行平均分，解決實際問題。在教學過程中，教師需要關(guān)注學生對除法運算的掌握程度，通過反復練習和講解，讓學生熟練運用除法進行平均分。同時，教師還需引導學生將所學知識運用到實際問題中，提高學生的解決問題的能力。四、教具與學具準備細節(jié)解析教具：PPT、黑板、粉筆、扣子學具：練習本、鉛筆、橡皮在教具與學具的準備過程中，教師需要確保PPT、黑板、粉筆等教具的正常使用，為學生提供清晰、直觀的教學內(nèi)容。同時，教師還需準備足夠的扣子作為學具，讓學生在實際操作中更好地理解和掌握平均分的方法。五、教學過程細節(jié)解析1.情景引入：教師通過講述一個分扣子的故事，引起學生的興趣，引出本節(jié)課的主題。在情景引入環(huán)節(jié)，教師需要選擇一個生動有趣的故事，激發(fā)學生的學習興趣，使他們愿意主動參與到后續(xù)的教學活動中。2.教學新知：教師通過PPT展示平均分的概念和意義，講解平均分的方法，讓學生理解并掌握。在這一環(huán)節(jié)，教師需要運用簡潔明了的語言，結(jié)合PPT的圖文并茂，讓學生清晰地理解平均分的概念和意義。同時，教師還需通過講解和舉例，讓學生掌握平均分的方法。3.例題講解：教師通過具體的例題，讓學生學會使用除法進行平均分，解決實際問題。在例題講解環(huán)節(jié)，教師需要逐步引導學生進行解題，讓他們在解決問題的過程中，自然而然地掌握除法運算。同時，教師還需關(guān)注學生的解題思路，及時糾正他們的錯誤，確保學生能夠正確地運用除法進行平均分。4.隨堂練習：教師設(shè)計一些練習題，讓學生鞏固所學知識。在隨堂練習環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計具有針對性和趣味性的練習題，讓學生在練習中鞏固所學知識。教師還需關(guān)注學生的練習情況，及時給予指導和鼓勵，提高學生的自信心。5.分組討論：教師讓學生分組討論，分享自己的解題方法，培養(yǎng)學生的交流能力。在分組討論環(huán)節(jié)，教師需要為學生創(chuàng)造一個輕松、自由的學習氛圍，使他們愿意主動分享自己的解題方法。同時，教師還需引導學生進行有效的交流，提高學生的溝通技巧。七、板書設(shè)計細節(jié)解析板書設(shè)計如下：平均分概念：把本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學過程中，教師需要運用生動、有趣的語言，吸引學生的注意力。在講解平均分概念時，教師可以使用簡潔明了的語言，讓學生清晰地理解平均分的含義。在舉例講解時，教師可以運用夸張、幽默的語調(diào)，增強學生的學習興趣。二、時間分配三、課堂提問教師需要通過課堂提問，激發(fā)學生的思考，提高學生的參與度。在教學新知環(huán)節(jié)，教師可以提出一些引導性問題，如“什么是平均分？”“平均分有什么意義？”等，引導學生思考和回答。在例題講解環(huán)節(jié)，教師可以提問學生“怎樣用除法進行平均分？”等問題，檢查學生對知識的掌握程度。四、情景導入教師可以通過講述一個生動有趣的故事，引出本節(jié)課的主題。在選擇故事時，教師需要考慮學生的興趣和年齡特點，確保故事能夠吸引學生的注意力，激