九年級蘇教版語文課堂實踐

九年級蘇教版語文課堂實踐一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版九年級語文教材，第三章第二節(jié)《背影》。本文是一篇敘事散文，講述了作者童年時與父親分別，長大后理解父親深沉的愛。教學時，要引導學生感悟父愛的偉大，體會作者的情感變化。二、教學目標1.能夠理解課文內(nèi)容，體會作者對父親的感激和懷念之情。2.能夠掌握文章的基本寫作手法，提高自己的寫作水平。3.能夠培養(yǎng)學生的感恩情懷，增強家庭觀念。三、教學難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，體會作者情感。難點：分析文章寫作手法，聯(lián)系自身實際，培養(yǎng)感恩情懷。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習冊、文具。五、教學過程1.情景引入：播放歌曲《父親》，讓學生感受父愛的偉大。2.自主學習：讓學生通讀課文，了解文章大意。3.課堂講解：分析課文內(nèi)容，講解文章寫作手法。4.互動環(huán)節(jié)：分組討論，讓學生分享自己與父親的故事，體會父愛。5.練習鞏固：讓學生根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于父愛的作文。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：父愛如山1.課文內(nèi)容：作者與父親分別，長大后理解父親的愛。2.寫作手法：敘事散文，情感真摯。3.情感變化：童年時的無知，長大后的感激。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：以“父愛如山”為主題，寫一篇作文。2.作業(yè)答案：父愛如山在我成長的道路上，父親一直是我堅實的后盾。他默默付出，為我遮風擋雨。小時候，我不懂父愛，總覺得父親嚴厲，甚至有些冷漠。但隨著年歲的增長，我漸漸明白了父親的偉大。父親是個普通的工人，每天早出晚歸，辛勤勞作。他總是用自己的雙手，為我創(chuàng)造一個舒適的成長環(huán)境。那時候，我還不理解，為什么父親總是那么忙碌，為什么他不能像其他孩子的父親一樣，陪我一起玩耍。記得有一次，我生病了，高燒不退。父親守在床前，一夜未眠。他不斷為我換涼毛巾，為我熬藥，為我講故事。那一刻，我感受到了父親關(guān)愛的一面。原來，他并不是不關(guān)心我，只是用另一種方式表達著愛。長大后，我離開了家鄉(xiāng)，到外地求學。每次放假回家，父親總是忙前忙后，為我準備各種美食。我知道，他希望我能在異鄉(xiāng)吃得飽、穿得暖。每當這時，我都會想起那句詩：“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！备赣H的愛，如同這詩句一般，深沉而寬廣。八、課后反思及拓展延伸這節(jié)課，讓學生深刻體會到了父愛的偉大，激發(fā)了他們的感恩情懷。在今后的教學中，我將繼續(xù)引導學生關(guān)注家庭，培養(yǎng)他們的家庭觀念，讓他們學會珍惜身邊的人。同時，我還打算開展一次親子活動，讓家長和學生一起參與，增進彼此的感情。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版九年級語文教材，第三章第二節(jié)《背影》。這是一篇敘事散文，講述了作者童年時與父親分別，長大后理解父親深沉的愛。在教學時，重點引導學生感悟父愛的偉大，體會作者的情感變化。二、教學目標1.能夠理解課文內(nèi)容，體會作者對父親的感激和懷念之情。2.能夠掌握文章的基本寫作手法，提高自己的寫作水平。3.能夠培養(yǎng)學生的感恩情懷，增強家庭觀念。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習冊、文具。五、教學過程1.情景引入：播放歌曲《父親》，讓學生感受父愛的偉大。2.自主學習：讓學生通讀課文，了解文章大意。3.課堂講解：分析課文內(nèi)容，講解文章寫作手法。4.互動環(huán)節(jié)：分組討論，讓學生分享自己與父親的故事，體會父愛。5.練習鞏固：讓學生根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于父愛的作文。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：以“父愛如山”為主題，寫一篇作文。2.作業(yè)答案：父愛如山在我成長的道路上，父親一直是我堅實的后盾。他默默付出，為我遮風擋雨。小時候，我不懂父愛，總覺得父親嚴厲，甚至有些冷漠。但隨著年歲的增長，我漸漸明白了父親的偉大。父親是個普通的工人，每天早出晚歸，辛勤勞作。他總是用自己的雙手，為我創(chuàng)造一個舒適的成長環(huán)境。那時候，我還不理解，為什么父親總是那么忙碌，為什么他不能像其他孩子的父親一樣，陪我一起玩耍。記得有一次，我生病了，高燒不退。父親守在床前，一夜未眠。他不斷為我換涼毛巾，為我熬藥，為我講故事。那一刻，我感受到了父親關(guān)愛的一面。原來，他并不是不關(guān)心我，只是用另一種方式表達著愛。長大后，我離開了家鄉(xiāng)，到外地求學。每次放假回家，父親總是忙前忙后，為我準備各種美食。我知道，他希望我能在異鄉(xiāng)吃得飽、穿得暖。每當這時，我都會想起那句詩：“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！备赣H的愛，如同這詩句一般，深沉而寬廣。八、課后反思及拓展延伸這節(jié)課，讓學生深刻體會到了父愛的偉大，激發(fā)了他們的感恩情懷。在今后的教學中，我將繼續(xù)引導學生關(guān)注家庭，培養(yǎng)他們的家庭觀念，讓他們學會珍惜身邊的人。同時，我還打算開展一次親子活動，讓家長和學生一起參與，增進彼此的感情。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，要運用適當?shù)恼Z調(diào)變化，讓學生感受到情感的波動。例如，在講述父愛的偉大時，可以使用溫暖、激昂的語調(diào)，以引起學生的共鳴。3.課堂提問：通過提問的方式，引導學生主動思考，提高他們的參與度。例如，在講解課文時，可以適時提問學生，讓他們發(fā)表自己的觀點和感受。4.情景導入：在課堂開始時，可以通過播放歌曲、講述一個小故事等情景導入的方式，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：在本次教學中，我注重了情感的傳遞和學生的參與度，通過適當?shù)恼Z調(diào)變化和提問，讓學生深刻體會到了父愛的偉大。在時間分配上，我也確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，讓學生能夠在課堂上充分消化吸收知識。然而，在情景導入方面，我感到還有待改進。下次教學時，我可以嘗試更多樣化的情景導入方式，例如通過展示圖片、播放視頻等，讓學生更加直觀地感受到父愛的偉大。我還可以在課堂中增加一些互動環(huán)節(jié)，例如組織學生進行小組討論，讓他們分享自己與父親的故事，以