漁歌子公開(kāi)課人教版教學(xué)心得

漁歌子公開(kāi)課人教版教學(xué)心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元第10課《漁歌子》，主要內(nèi)容有三個(gè)部分：第一部分是介紹作者張志和及其創(chuàng)作背景；第二部分是逐句解析詩(shī)詞內(nèi)容，讓學(xué)生理解詩(shī)意；第三部分是分析詩(shī)詞的藝術(shù)特色，體會(huì)作者的思想感情。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解作者張志和的生平背景及本詩(shī)的創(chuàng)作背景。2.能夠正確背誦并理解詩(shī)詞內(nèi)容。3.分析詩(shī)詞的藝術(shù)特色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化和藝術(shù)的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：詩(shī)詞的逐句解析和藝術(shù)特色的分析。難點(diǎn)：對(duì)詩(shī)詞深層含義的理解和藝術(shù)特色的把握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：播放山水風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美好，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣。2.作者背景介紹：簡(jiǎn)要介紹張志和的生平背景及其創(chuàng)作本詩(shī)的背景。3.詩(shī)詞逐句解析：引導(dǎo)學(xué)生逐句理解詩(shī)詞內(nèi)容，解釋生僻詞語(yǔ)，讓學(xué)生充分理解詩(shī)意。4.藝術(shù)特色分析：分析詩(shī)詞的結(jié)構(gòu)、韻律、意象等藝術(shù)特色，讓學(xué)生體會(huì)作者的思想感情。5.課堂練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)，分析其他山水詩(shī)的藝術(shù)特色，加深對(duì)詩(shī)詞的理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：漁歌子張志和背景介紹逐句解析藝術(shù)特色分析七、作業(yè)設(shè)計(jì)2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)山水風(fēng)光視頻引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)過(guò)程中，注重了詩(shī)詞的逐句解析和藝術(shù)特色分析，使學(xué)生能夠深入理解詩(shī)詞。但課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不高，需要加強(qiáng)互動(dòng)。2.拓展延伸：組織一次詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)，讓學(xué)生分組挑選自己喜歡的山水詩(shī)，進(jìn)行深入分析和賞析，提高學(xué)生的鑒賞能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元第10課《漁歌子》，主要內(nèi)容有三個(gè)部分：第一部分是介紹作者張志和及其創(chuàng)作背景；第二部分是逐句解析詩(shī)詞內(nèi)容，讓學(xué)生理解詩(shī)意；第三部分是分析詩(shī)詞的藝術(shù)特色，體會(huì)作者的思想感情。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解作者張志和的生平背景及本詩(shī)的創(chuàng)作背景。2.能夠正確背誦并理解詩(shī)詞內(nèi)容。3.分析詩(shī)詞的藝術(shù)特色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化和藝術(shù)的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：播放山水風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美好，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣。2.作者背景介紹：簡(jiǎn)要介紹張志和的生平背景及其創(chuàng)作本詩(shī)的背景。3.詩(shī)詞逐句解析：引導(dǎo)學(xué)生逐句理解詩(shī)詞內(nèi)容，解釋生僻詞語(yǔ)，讓學(xué)生充分理解詩(shī)意。4.藝術(shù)特色分析：分析詩(shī)詞的結(jié)構(gòu)、韻律、意象等藝術(shù)特色，讓學(xué)生體會(huì)作者的思想感情。5.課堂練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)，分析其他山水詩(shī)的藝術(shù)特色，加深對(duì)詩(shī)詞的理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)山水風(fēng)光視頻引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)過(guò)程中，注重了詩(shī)詞的逐句解析和藝術(shù)特色分析，使學(xué)生能夠深入理解詩(shī)詞。但課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不高，需要加強(qiáng)互動(dòng)。2.拓展延伸：組織一次詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)，讓學(xué)生分組挑選自己喜歡的山水詩(shī)，進(jìn)行深入分析和賞析，提高學(xué)生的鑒賞能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)保持溫和的語(yǔ)調(diào)，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行講解，以便學(xué)生更好地理解和記憶。在講解詩(shī)詞時(shí)，可以適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)速，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞語(yǔ)，讓學(xué)生感受詩(shī)詞的韻律美。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解詩(shī)詞時(shí)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生思考和討論，提高課堂參與度。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。在提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性，讓學(xué)生在思考中感受到詩(shī)詞的魅力。4.情景導(dǎo)入：利用多媒體課件播放山水風(fēng)光視頻，讓學(xué)生在美麗的自然景色中感受到詩(shī)詞的意境。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然，激發(fā)他們對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)。6.教學(xué)評(píng)價(jià)：及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂。在評(píng)價(jià)時(shí)，要注意評(píng)價(jià)的語(yǔ)言和態(tài)度，