小學(xué)人教英語上下冊人教新起點四年級上冊Unit2-課件-第3課時公開課教案教學(xué)設(shè)計課件測試卷練習(xí)卷課

人教新起點小學(xué)英語（一起）三年級上冊Unit2Lesson3Warm-upVocabularyalways 總是stepVocabularypaintVocabularyeveningVocabularydirtyVocabularyhouseVocabularypoorVocabularyhopeVocabulary

Readandmatch.

Goodtoknow.I

Storytime.

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Storytime.Summary今天我們學(xué)習(xí)了1．sb.often+動詞(原形或單三式）+時間.Iamgoingto+動詞原形+時間.2．Iamgoodat+名詞或動詞ing形式；Ican+動詞或動詞詞組原形；Ilike+名詞或動詞ing形式：Iwantto+動詞或動詞詞組原形。同學(xué)們，你掌握住了嗎？Homework1．聽錄音，熟讀本課內(nèi)容。使用“學(xué)樂師生”APP錄音，分享給全班同學(xué)。2．把本課所學(xué)句型在作業(yè)本上抄寫一遍。TheEnd休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙