公開課教案教學(xué)設(shè)計課件冀教初中語文七下-渡荊門送別教學(xué)課件-

渡荊門送別

李白學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握有關(guān)李白的文學(xué)常識。2體會作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。3賞析頷聯(lián)頸聯(lián)的寫景特點。作者介紹李白，字太白，號青蓮居士。唐代詩人，有“詩仙”之稱，是我國偉大的浪漫主義詩人。代表作有《蜀道>《行路難>等。這首詩是詩人于公元725年（開元十三年）辭親遠(yuǎn)游，出蜀至荊門時贈別家鄉(xiāng)而作。詩人從“五歲誦六甲”起，直至二十五歲遠(yuǎn)渡荊門，一向在四川生活，讀書于戴天山上，游覽峨眉，隱居青城，對蜀中的山山水水懷有深摯的感情，這次是詩人第一次離開故鄉(xiāng)開始漫游全國，準(zhǔn)備實現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。渡荊門送別渡遠(yuǎn)/荊門外，來從/楚國游。山隨/平野盡，江入/大荒流。月下/飛天鏡，云生/結(jié)海樓。仍憐/故鄉(xiāng)水，萬里/送行舟。譯文渡遠(yuǎn)/荊門外，來從/楚國游。在荊門之外的西蜀沿江東下，我來到了楚地準(zhǔn)備盡情游覽。山隨/平野盡，江入/大荒流。重山隨著荒野出現(xiàn)漸漸逝盡，長江流進了廣闊無際的原野。月下/飛天鏡，云生/結(jié)海樓。月影倒映江中像是飛來天鏡，云層締構(gòu)城外幻出海市蜃樓。仍憐/故鄉(xiāng)水，萬里/送行舟。我依然憐愛這來自故鄉(xiāng)之水，行程萬里繼續(xù)漂送我的行舟。合作探究賞析詩句:山隨平野盡，江入大荒流。作者從什么角度寫了什么景色?用游動的視角來描寫景物的變化。前句形象地描繪了船出三峽、渡過荊門山后長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野。它好比用電影鏡頭攝下的一組活動畫面，給人以流動感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向來?！敖氪蠡牧鳌?，寫出江水奔騰直瀉的氣勢，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野，顯得天空寥廓，境界高遠(yuǎn)。后句著一“入”字，力透紙背，用語貼切。景中蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。

賞析詩句:月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。本句寫了幾幅畫面?分別從什么角度怎樣寫的?本詩寫了兩幅圖畫，一幅是水中映月圖（俯視）；一幅是天邊云霞圖（仰視）。這一聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強烈。頷頸兩聯(lián)，把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣大平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來。當(dāng)堂檢測1、本詩從視覺上給人已豁然開朗，景中蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣的詩句是：山隨平野盡，江入大荒流。2本詩描寫夜間，黃昏時江上美景的詩句是：

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。3、詩歌尾聯(lián)抒發(fā)了詩人什么樣的感情?

尾聯(lián)抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的依依不舍之情。布置作業(yè)1、總結(jié)李白的送別詩，找出其中名句。2、背誦古詩，默寫古詩。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6