山東省濟(jì)南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省濟(jì)南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫詞語(yǔ)。

我很tǎoyàn這只母雞，因?yàn)樗趖iánbà上tíjiào個(gè)不停，它會(huì)欺侮zhōnɡhòu的鴨子，還會(huì)對(duì)其它母雞下dúshǒu。母雞fūchū出了小雞，成為了母親，她會(huì)教小雞jué地捉蟲。如果有什么xiǎngdòng，或是fùjìn傳來(lái)一聲quǎn

fèi，母雞立即jǐnɡjiè起來(lái)，mǐnjié地跑到門外，ánɡ首張望，wāizhe頭聽，挺著身兒yùbèi作戰(zhàn)，pō有一點(diǎn)英雄的樣子。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀一讀，給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）()不()老爺爺()我是看您也要爬天都峰()才有勇氣向上爬的()我應(yīng)該謝謝您()(

)

（2）爸爸聽了()笑著說(shuō)()(

)你們這一老一小真有意思()都會(huì)從別人身上汲取力量()(

)2）.在下列句中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）梅蘭芳_______賣房度日，_______給日本侵略者演出。

（2）蟋蟀的住宅_____干燥，_____很清潔。

（3）你_______下定了決心，_____不要再動(dòng)搖了。

（4）_______太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，_______和我們的關(guān)系很密切。3）.5.我能把包含動(dòng)物住處的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。①

引蛇出()

②鳩占鵲()③不人虎(

)，焉得虎子4）.照樣子，寫一寫。

例：鳥一（鳥窩）（鳥巢）

鼠—()()

馬—()()

狗—()()

?！?)()

虎—()()

豬—()()5）.填空題

（1）我們?cè)谡n文中認(rèn)識(shí)了許多人物，有________的周恩來(lái)、______的梅蘭芳、________的精衛(wèi)、_______的普羅米修斯。

（2）少年王戎不取道旁李，是因?yàn)椤癬________，________”。（用原文的句子回答）

（3）《陀螺》一文中，“我”在抽陀螺比賽中悟出“________，_____”的道理，這使“我”受益終身。

（4）測(cè)量是一項(xiàng)________、______的工作。因此一定要十分仔細(xì)，絕不能粗心大意。

（5）在學(xué)習(xí)中，我感受到了勞動(dòng)人民的智慧：秋雨過(guò)后，陣陣涼意，我會(huì)想起“___________，_____”；看見(jiàn)大雁飛來(lái)，我會(huì)想起“八月里來(lái)雁門開，_______”。

（6）我學(xué)到了小組合作的方法，如在小組討論時(shí)要注意說(shuō)話的_______，避免干擾到其他小組。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列書單中，不屬于科普類書籍的是（

）A．《十萬(wàn)個(gè)為什么》B．《看看我們的地球》C．《灰塵的旅行》D．《繁星集》2）.如果我們想介紹一下自己的學(xué)校，最適合的寫作順序是。（

）A．事情發(fā)展順序B．時(shí)間順序C．空間轉(zhuǎn)換順序D．從前到后的順序3）.同學(xué)們準(zhǔn)備做一期科學(xué)小報(bào)，用來(lái)科普一些自然科學(xué)知識(shí)，選定的主題是“身邊的科學(xué)”。下列材料中不適合選入這期小報(bào)的一項(xiàng)是。（

）A．什么樣的肥皂更好用一些呢？是泡沫多的，還是幾乎不起泡沫的？B．什么樣的材料最堅(jiān)固又最脆弱？C．如何避免發(fā)生意外？安全防范教育要注意哪些問(wèn)題？D．是穿三件襯衣暖和，還是穿一件相當(dāng)于三件襯衣厚的衣服暖和？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.她唱著動(dòng)聽的歌。（改為比喻句，表達(dá)喜愛(ài)之情）

________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配找朋友。

創(chuàng)造奧秘

改善

夢(mèng)想

探索

生活

實(shí)現(xiàn)

奇跡2）.連一連。鳥圈豬池魚洞鼠巢6、排序題（每題5分共2題）1）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號(hào)。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國(guó)丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩(shī)劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語(yǔ)言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成通順的一段話。

(

)我們站在海灘上靜靜地等著。

(

)啊，太陽(yáng)升起來(lái)了。

(

)上個(gè)星期五，我們一家人去海邊看日出。

(

)過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)像個(gè)大火球，一下子跳出了海面。

(

)漸漸地，東方開始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞

(

)我們來(lái)到海灘的時(shí)候，天空還是灰蒙蒙的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．只有進(jìn)行細(xì)致的觀察，觀察結(jié)果才能寫得準(zhǔn)確。(

)

2．觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。(

)

3．“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”說(shuō)明觀察要從遠(yuǎn)處才能觀察全面。(

)

4．在《爬山虎的腳》一文中，我們知道作者不僅對(duì)爬山虎進(jìn)行了細(xì)致的觀察，而且還連續(xù)觀察了一段時(shí)間。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。操場(chǎng)邊的樹李德民一株株一排排操場(chǎng)邊的這些樹是穿著迷彩服正在軍訓(xùn)的學(xué)生么？烈日下，精神抖擻紀(jì)律十分嚴(yán)明雖然蟬聲就像汗水一樣不停地流下來(lái)它們一動(dòng)也不動(dòng)保持著立正的姿勢(shì)挺胸、抬頭望著前方休息十分鐘——這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)它們相互搭著肩膀輕松地說(shuō)著、笑著嘩嘩的聲音一陣陣傳來(lái)很綠、很生動(dòng)1．選擇合適的詞填空。

A．姿勢(shì)

B．姿態(tài)

（1）它們一動(dòng)也不動(dòng)，保持著立正的(

)。

（2）同學(xué)們個(gè)個(gè)準(zhǔn)備好，以全新的(

)迎接新學(xué)期的到來(lái)。

A．嚴(yán)明

B．嚴(yán)肅

（3）他的表情(

)，讓人覺(jué)得緊張。

（4）軍訓(xùn)的學(xué)生們紀(jì)律十分(

)。

2．“擻”用按部首查字法，先查_______部，再查______畫?！岸稊\”的意思是__________________。請(qǐng)你用“精神抖擻”造個(gè)句子吧。

____________________________

3．詩(shī)歌全篇運(yùn)用了________修辭手法。

4．把操場(chǎng)邊的樹比擬為軍訓(xùn)的學(xué)生，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？

_____________________________

5．通過(guò)這篇文章，我們從操場(chǎng)邊的樹身上學(xué)到什么精神？

_____________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

題目：我喜歡___________

提示：在橫線上寫一個(gè)你喜歡的人物，可以是你的父母家人，可以是你的老師同學(xué)，也可以是你自己。把這個(gè)你喜歡的人物的外貌特點(diǎn)用你的妙筆寫出來(lái)。圍繞你喜歡這個(gè)人物的理由，抓住人物的一個(gè)特點(diǎn)，用一件具體的事情來(lái)描寫，寫出這個(gè)人物令你喜歡之處。

要求：1．把題目補(bǔ)充完整。

2．表達(dá)自己的真情實(shí)感，注意前后句子連貫，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)片段閱讀。爬天都峰（節(jié)選）①在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣（鼓舞

鼓勵(lì)）我，我還下不了（決定決心）哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了!”②“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”③爸爸聽了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上（汲取

吸?。┝α浚　?．聯(lián)系上下文，用“\”畫去括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．選文主要描寫的是（

）的場(chǎng)景。A．爬天都峰前B．爬天都峰時(shí)C．爬上天都峰之后3．結(jié)合爬山的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你從這“一老一小”身上學(xué)到了什么。

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。實(shí)驗(yàn)

試驗(yàn)（1）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)(

)，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

（2）王老師經(jīng)常待在(

)室里做(

)。奔騰

沸騰（3）元旦晚會(huì)上，他的表演讓整個(gè)教室(

)了。

（4）霎時(shí)，潮頭(

)西去，可是余波還在漫天卷地般的涌來(lái)。2）.