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2/2第頁第四單元第2課時5的乘法口訣學習任務單1.把加法算式改寫成乘法算式：(1)3+3+3+3+3+3____________________________(2)4+4+4+4____________________________(3)1+1+1+1____________________________(4)2+2+2+2____________________________2.讀出下列乘法算式，并說出它表示的含義：4×3讀作：()，表示()個()相加，或()個()相加。3×3讀作：()，表示()個()相加。5×2讀作：()，表示()個()相加，或()個()相加。7×2讀作：()，表示()個()相加，或()個()相加。任務一：理解5的乘法的意義1.教材第52頁例1(1)已知信息：有()個盒子,每個盒子里有()個小熊。所求問題：一共有多少個小熊?(2)求一共有多少個福娃,就是求()個()相加是多少,可以用加法計算,也可以用乘法計算。(3)用加法計算出福娃的個數(shù)。1.計算：4＋4＋4＋4＋4＝（），改寫成乘法算式是（）。2.數(shù)一數(shù)：一共有多少只小鳥？加法算式為()，乘法算式為()。任務二：編制乘法口訣1.完成表格盒數(shù)（盒）小熊個數(shù)（個）幾個幾乘法算式乘法口訣151個55×1=51×5=5一五得五2102個55×2=102×5=10二五一十3452.你能根據(jù)對應的口訣寫乘法算式嗎？1.看圖列式。(1)(2) ×=×= ×=×=口訣：口訣：任務三：探尋5的乘法口訣的規(guī)律1.找規(guī)律，記口訣：請同學們認真地觀察一下，5的乘法口訣有什么規(guī)律和特點？

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