課前三分鐘演講稿（25篇）

課前三分鐘演講稿（25篇）課前三分鐘演講稿篇1

同學們：

大家好！我演講的題目是“僅有合作，才能雙贏”。

有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的賞賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚能夠臨時充饑，但解決不了長遠的生計問題；魚竿能夠用來解決將來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來，僅有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，僅有兩個人合作，一齊享用這簍鮮魚，一齊走向海邊，才有可能同時獲救。但惋惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的凄慘結局。

這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一齊可能獲救。固然，是指兩個人合作起來共同制造生命的奇跡，但假如像上頭那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。

日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不一樣的才智及無可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會帶來富強?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對電燈泡的討論開頭的。當時，日本正處于經濟危機時期，為擺脫逆境，他親自訪問了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯(lián)合進展產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了許多訂單，從而使兩家公司都重振起了從前的雄風。這一商戰(zhàn)的成功不正說明：僅有合作，才能雙贏嗎

當今世界，科技高速進展，社會分工越來越細，而人的智力、學問卻總是有限的，這就更需要人們有劇烈的合作意識和合作習慣。

作為新世紀的中學生，更應當擅長合作。與教師合作，傾聽教師的教導，你將快速成長；與同學合作，在學問的海洋里去探究，你將獲得無窮的才智；與父母合作，擅長傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。

同學們，讓我們永久記住這句人生箴言吧：僅有合作，才能雙贏！

多謝大家！

課前三分鐘演講稿篇2

我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生，有一個古希臘大政治家，雄辯家，是一個真正變態(tài)的家伙，不信，請允許我用他真實的經受給你們一一介紹！

德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個字母，他怎么說也說不清晰，而且他的發(fā)音比剛學會說話的小孩還更糟糕！

據(jù)說，他為了克制這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習發(fā)音，他站在海邊練習，想把滔滔波浪喊得安靜下來，你們說他變態(tài)吧？

當他站在臺上面對聽眾演講時，他經受了很多次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講力量，他特意挖了一個地洞，每天在里面練習他的聲音，和演說的姿態(tài)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來掌握自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持最終取得了成果，他成為了自古以來古希臘最宏大的演說家之一。

這個故事告知我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的勝利信息的示意，一個人的弱點可以成為他一生中的鼓勵因素，也可成為你消沉害怕的借口。當?shù)履λ固莩咴诤∈訒r，當他在海邊、在洞坑里的時候，心里確定照舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會說：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不勝利？！

愛迪生在創(chuàng)造燈泡的過程中，經受了1萬屢次的失敗，；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂；創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特？迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除；超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名；瑞弗。約翰遜，十項全能的冠軍，有一只腳先天畸形。

當他們完成了各項偉業(yè)的時候，他們肯定會說：如此的這種變態(tài)，怎么可能不勝利？！

課前三分鐘演講稿篇3

有一種情，叫相依為命，它離幸福最近，且不會破裂，那是一種天長地久的相互滲透，是一種融入彼此生命的暖和。

《你的懷抱是我生命的終點》或許不算是名著，但也是一本奇書了，有著96.5%的催淚率，勵志，愛與人性是它贊頌或是批判的目標。

這并不是一本小說，而是由幾個感人肺腑的小故事融合而成的一本書，有著《黃狐》的忠心，《良師》的感恩，《完善爹娘》的溫情……著很多的情與愛構成的一本書，我想講的，卻不是這些驚天地的事情，而是最終一篇《有時候沒有什么遠大抱負也不是什么壞事》。

故事中的小女孩成績一般，抱負只是當一個幼兒園教師，或者一位好母親，這讓父母感到有一絲的不光榮。一次語文考試有一道附加題：你最觀賞班里那位同學，請說明理由。這道題轉變了她，女孩由于全班除她以外的人都寫上了她的名字而成了班長，熱心，樂觀的她成了英雄，她卻笑笑：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

女孩的想法使我震動，很多宏大的愿望竟都抵不上她的一句話，我們應當深思，我們有遠大抱負當然好，但我們再努力嗎？若沒有，談什么抱負，還不如這個平淡想法的女孩。向抱負舍命奔馳的兒女，即使不勝利，也至少可以驕傲地說一句“我奮斗過！”

把握住暖和，去專心讀，專心悟，信任這本書能讓你受益匪淺！

課前三分鐘演講稿篇4

敬重的XX：

在我們這個世界上，許很多多的人都認為公正合理是生活中應有的現(xiàn)象。我們常常聽人說“這不公正!”或者“由于我沒有那樣做，你也沒有權利那樣做。”我們成天要求公正合理，每當發(fā)覺公正不存在時，心里便不快樂。應當說，要求公正并不是錯誤的心理，但是，假如由于不能獲得公正，就產生一種消極的心情，這個問題就要留意了。

實際上，肯定的公正并不存在，你查找肯定公正就猶如查找神話傳奇中的一樣，是永久也找不到的。這個世界不是依據(jù)公正的原則制造的。比方，鳥吃蟲子，對蟲子來說是不公正的;蜘蛛吃蒼蠅，對蒼蠅來說是不公正的;豹吃狼，狼吃獾，獾吃鼠，鼠又吃……只要看看大自然就可以明白，這個世界并沒有公正。颶風、海嘯、地震等等都是不公正的。公正是神話中的概念。人們每天都過著不公正的生活，歡樂或不歡樂，是與公正無關的。

這并不是人類的悲傷，只是一種真實狀況。

我們在生活中受到要求公正的心理影響，當公正沒有消失時，我們會感到生氣、憂慮。但是，過去不曾有過肯定的公正合理，今后也不會有。

文明社會一再呼吁公正，政客們在他們的競選演說中屢次提到這兩個字。比方，“我們對任何人都要一視同仁”。盡管如此，不公正的現(xiàn)象依舊存在，在我們的社會里，貧困、戰(zhàn)斗、疾病、犯罪、吸毒等等不公平的現(xiàn)象不是此起彼伏嗎?ok

人世間，不公正的事是無處不在的。所以總不能一味地沉陷于其中，可以運用自己的才智去調整不公正的現(xiàn)狀。

感謝大家!

課前三分鐘演講稿篇5

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園四周筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從今以后，園里花不開，鳥不語，一片荒蕪，春夏秋都不愿光臨，只有冬天永久留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園里立即變得生氣勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪掩蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即撤除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在美麗的花園和孩子們中間，感到無比地幸福……

王爾德的這個歡樂故事，讓我的心久久不能安靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡快的同時，他自己也同樣孤獨孤獨，更享受不到花園里明媚的風光！我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實，歡樂也一樣，給別人歡樂，自己也歡樂。

我還記得這樣幾句名言：“把你的苦痛與人共享，你的苦痛將會削減一半；把你的歡樂與人共享，你的歡樂將增加一倍?！笔前?，共享歡樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界布滿溫情。相反，有了歡樂，一個人獨樂，最終也不會歡樂。

與別人一起共享歡樂是一種美德，由于歡樂能夠傳染。其實許多時候，與別人共享歡樂，既是給了別人一個時機，也是給了自己一個時機；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請翻開你的心靈，真誠地與別人共享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享歡樂，你也會更加歡樂！

我的演講完畢，感謝大家！

課前三分鐘演講稿篇6

“一個人在生活中需要修養(yǎng)。習慣和修養(yǎng)是人的其次身份?！边@是一位一般的老人說的。當你在公共場所旁若無人，大聲喧嘩的時候;當你做事隨心所欲，不顧他人感受的時候;當你自私自利，不關懷別人的時候，當你……你可曾想過別人此時的感受?別人又會怎么對待你呢?對這些，我固然是深有體會的。

還是讓我先說說這樣一個故事吧：一個中國留學生到英國留學，他借住在當?shù)匾粦艟用窦抑小７繓|是一對熱忱可親的老年夫婦，對這位留學生可好了：他一點兒也不用為生活操勞，每天回到“家”，可口的飯菜都在等著他，每隔四五天，房東老媽媽還會逼著他換衣服，然后幫他洗潔凈后再熨好?？梢哉f，這對老年夫婦就像對自己的親兒子那樣對待這位中國留學生，中國留學生也感到特別幸福?？墒?，過了不久，房東夫婦對他的態(tài)度慢慢冷淡起來了。最終有一天，老房東讓他知道了這其中的原因：他常在半夜回家時，不管別人已睡下，用勁關門、大聲走路和咳嗽;小便時經常不掀開馬桶墊子，把尿液濺到了墊子上。這位中國留學生知道緣由后，不但不感到慚愧，還認為是別人小題大做，然后自己選擇了離開，另找一戶比擬“寬容”的人家居住?？墒?，沒想到一連走了五六戶人家，他們都問他同樣的問題：“聽說你小便時不掀開馬桶墊子?”那口氣、那神情，讓這位中國留學生意識到這在他們任何一個人看來，都是一件不行思議的、很嚴峻的事情?？上攵?，面對這樣的問話，留學生只有滿面慚愧地轉身逃走。聽了這個故事，我也明白了：替別人著想、顧及和敬重別人，這是一個人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是表達在一些小事上的。

記得有一次，媽媽剛整理完房間，已累得滿頭大汗。我呢，下棋的興趣來了，就一個勁兒地催媽媽陪我下棋。媽媽生氣地說：“你也太不懂事了，媽媽辛辛苦苦地整理你的房間，是想讓你有一個舒適的生活環(huán)境，觀察媽媽這么累了，你一點兒也不知道心疼，還纏著媽媽陪你玩，你這樣做，對嗎?”我聽了媽媽的一席話，臉紅了，慚愧地低下了頭;是啊，媽媽原來身體都不好，工作又辛苦，回家還要做很多家務，我作為她的兒子，怎么沒體會到這些呢?一心只想著自己。我應當多關懷關懷媽媽，為她分擔一些家務活兒……從那以后，我懂事了很多：在媽媽整理整理房間的時候，我也去幫幫助;在媽媽勞累了一天之后，給她捶捶背，揉揉肩;在媽媽生病的時候，我給她端水送藥……

我的用餐習慣曾經特別糟糕，就是吃飯時把飯粒撒得處處都是，夾菜時把這樣菜掉到別的菜碟里，舀湯時不用自己的碗接著，湯灑得滿桌都是，喜愛吃的菜就只顧往自己碗里夾，也不管家人或客人。盡管媽媽為了這事很多次地提示我，但我照舊我行我素。最終，在一次晚餐時，爸爸實在看不下去了，他陰鎮(zhèn)靜臉對我說：“實在太不象話了，誰像你這樣把飯粒撒在桌上，把菜湯滴得滿桌都是?你可能以為這是小事，但正是這些看似小的事情，假如你不留意，它將會影想到你的一生。盼望你以后在生活中肯定要留意這些‘細節(jié)問題’，做一個有修養(yǎng)的人?！卑职謬绤柖终Z重心長的話語，讓我既慚愧，又感動。因此我痛下決心改掉這一些生活細節(jié)上的陋俗，要真真正正做一個有修養(yǎng)，品德好，有禮貌，受別人敬重的人。

課前三分鐘演講稿篇7

教師、同學們：

大家好！

今日的課前演講，我想先給大家講個故事：有個女孩,在月臺上追逐一張被風吹飛了的紙。熱心的人們觀察她萬分著急的樣子，以為那是一張對她非常重要的紙，便紛紛參加追逐的隊伍，可是那張紙仿佛要故意戲弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。

最終，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現(xiàn)在它最終去了它該去的地方。

故事講到這里，或許你會驚詫于女孩的舉動，或許你會疑心于故事的真實。好了，先放下這些都不說，同學們，讓我們一同回憶：在我們的四周，在我們的身邊，是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的感慨號？是否有順手丟棄的塑料袋在風中“翩翩起舞”？是否會在廁所雪白的墻壁上看到幾個刺眼的腳??？

同樣的，在你的四周，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話，污言穢語，招來人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不行思議，令人費解？

當發(fā)生這一切的時候，在它們仆人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來中華民族珍貴的精神財寶。這財寶世代相傳，它應當在你的身邊：她是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱忱幫忙；是平常與人相處時的親切與關心；是不當心撞到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時的主動制止；是走廊內的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質，一種修養(yǎng)，一種受人敬重的并被大家廣泛推崇的行為。

綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，干凈的儀表，那是一幅漂亮的畫面。所以當有人離文明遠去的時候，請你溫馨地提示他：你掉了一樣東西。

感謝大家！

課前三分鐘演講稿篇8

教師們，同學們：

早上好!

今日我講話的題目是《勝利在于堅持》。

首先我想與大家共享一個好玩的故事：這個故事發(fā)生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今日咱們只學一件最簡潔也是最簡單做的事。每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學生們從今日開頭，每天做300下，學生們都笑了，這么簡潔的事，有什么做不到的!可過了一個月，蘇格拉底再問學生們，能夠堅持下來還有90%。又過了一個月，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家，這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的，確實，我們干什么事，要取得勝利，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不行少的。勝利之路，貴在堅持。誰能堅持究竟，誰應能獲得勝利，眾所周知，貝爾創(chuàng)造了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將創(chuàng)造權判給貝爾。緣由是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的討論。可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家并非沒有那個力量，只是在創(chuàng)造電話時缺少了一份堅持，才會與勝利擦身而過，有很多宏大成就都正在于一份堅持。

九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正由于這一度之差。同學們，當困難拌住你勝利腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，肯定要堅持下去，由于只有堅持不懈，才能走向勝利!

感謝大家!

課前三分鐘演講稿篇9

教師們、同學們：

大家好!不知大家是否明白“節(jié)能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想固然明白?！肮?jié)能”不就是節(jié)省能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，確實簡潔。我們常常把它們掛在嘴邊。但是，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?

以前，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感慨地球上的能源取之不盡，用之不竭，此刻，最新統(tǒng)計證明，石油將在50年后枯竭，煤還能夠供人類使用200年;以前，物資、能源的鋪張多么猖獗，此刻，“節(jié)省榮耀，鋪張可恥”成了新一代的口頭禪;以前，“進展第一”，環(huán)境問題被無視的狀況時常發(fā)生，此刻，可持續(xù)進展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環(huán)境問題在不斷被人們重視。

盡管如此，環(huán)境問題仍舊嚴峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達成協(xié)議。在生活中，開著大排量汽車，購置含氟空調、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。

假如整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國總統(tǒng)肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么?！钡吞忌钚枰巳藚⒓?

大家還記得熄燈一小時活動嗎?假設每個家庭的燈都是五十瓦，每家有五盞，假如有一億五千萬人參加，按每家三口人算，那就是五千萬家，一共就是四百五十億瓦電。同學們，這是整整四百五十億瓦電啊，這些電能夠抵得上多少個三口之家全年的用電量啊。假如我們每一天都節(jié)省用電，那么，全國十三億人，全年能節(jié)省的電量將是四百五十億瓦的多少倍?這樣的話，不就做到低碳了嗎?

況且，要使生活低碳、綠色的方法還有許多，如：少開私家車，多坐公交車;少用紙巾，多用手帕;開空調時多開一度，這樣能夠削減百分之七的電力;不用干衣機烘干衣服，讓衣服自然晾干，這能夠削減2300克的二氧化碳排放量等。

同學們，讓我們行動起來吧，從身邊做起，從今刻做起，一齊參加低碳生活的行列，成為低碳達人吧!或許我們的行動很微缺乏道，但用我們聚沙成塔的信念和力氣能會聚成地球綠色的期望!只要我們分散每一份力氣，削減每一千克碳排放，在二氧化碳減排過程中，一般民眾同樣也擁有轉變將來的力氣!

課前三分鐘演講稿篇10

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

今日我講話的題目是《勝利在于堅持》。

首先我想與大家共享一個好玩的故事：這個故事發(fā)生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今日咱們只學一件最簡潔也是最簡單做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學生們從今日開頭，每天做300下，學生們都笑了，這么簡潔的事，有什么做不到的！可過了一個月，蘇格拉底再問學生們，能夠堅持下來還有90%。又過了一個月，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家，這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的，確實，我們干什么事，要取得勝利，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不行少的。勝利之路，貴在堅持。誰能堅持究竟，誰應能獲得勝利，眾所周知，貝爾創(chuàng)造了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4。1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將創(chuàng)造權判給貝爾。緣由是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的討論?？韶悹枦]有放棄，正是那4。1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家并非沒有那個力量，只是在創(chuàng)造電話時缺少了一份堅持，才會與勝利擦身而過，有很多宏大成就都正在于一份堅持。

九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正由于這一度之差。同學們，當困難拌住你勝利腳步的時候；當失敗挫傷你進取雄心的時候；當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，肯定要堅持下去，由于只有堅持不懈，才能走向勝利！

人生如水，人只能去適應環(huán)境。假如不能轉變環(huán)境，就轉變自己，只有這樣，才能克制更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。假如不能看到自己的缺點和缺乏，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把轉變境遇的盼望寄予在轉變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。

雖然我們不能轉變世界，但我們可以轉變自己，讓我們用愛心和才智來面對一切環(huán)境。

感謝大家！

課前三分鐘演講稿篇11

親愛的教師們，親愛的學生們：

大家好！

我演講的題目是《生命的硬度》

在寬闊的沙漠中，一棵樹站不起來，顯示出紀念碑的形象。

雄偉的青山，千樹屹立，連成一片的是宏偉的長城。

在長長的河岸上，全部的樹都豎起來了，構成了龍的榮耀。

我們象征太多，詮釋太多。但我信任，我的形象絕不是手軟皮膚肥的林黛玉，也不是蓬頭垢面衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞丐。我們象征著期望和活力。所以這一刻在別人面前，要表現(xiàn)出一個具有英氣、朝氣、活力的現(xiàn)代新青年形象，一個融入大自然的精靈化身。

有人曾經說過，人生是有硬度的，正直和尊嚴是支撐人生硬度的骨頭。死不如安，仰視天空不屈服于地面，這始終是中國的傳統(tǒng)美德。李白的詩《哦，我怎么能莊重地向地位高的人和職位高的人打躬作揖，永久不會忍受被人看到一張誠懇的臉》會讓那些沒有自尊的人感到慚愧，那些失去自尊的人是沒有價值的人，作為時代的先鋒，假如我們永久沉醉在黑暗中，我們仍舊應當是一個頂天立地的好人，一朵在風雨中綻放的鏗鏘玫瑰。答案不言而喻。再荒蕪的沙漠，聳立著紀念碑，青山孤獨長城環(huán)繞，河水安靜，龍臥。然而，無論時代如何變化，我們的形象和榮耀都將保持不變。由于我們有自尊，由于我們自信，由于我們有鮮活的生命。正由于如此，河岸長，沙漠寬闊，青山常青，生命的硬度永存。

課前三分鐘演講稿篇12

青春躁動，青春躁動，青春布滿困惑，青春布滿了狂野的.思緒。

一路走來，從兒時的童話故事里洋溢著豐富的成人童話夢境，興致勃勃，激情澎湃。青春歲月如吹火的火焰，熱忱、倔強、高傲、急躁。

在布滿了士氣和無所不能的思想之后，打了一堵墻，想到純粹的天真，什么都沒有，在盲目的自信和自卑的感覺中徘徊，不知道你要去哪里，在哪里。每天都像陰晴不定的心情。

我不知道天空有多高，它有多厚，只有無盡的盼望和幻想。

總是告知自己：“我一無全部，但我有盼望；我不能統(tǒng)治別人，但我可以掌握自己，我的青春是我的資本，由于我年輕，我覺得一切都好；由于你年輕，你可以放棄一切，讓一切都回來。

我不知道該珍惜什么，我不明白為什么我應當寬容，我不明白什么是頑強，世界對我多么不公正，像一個生氣的年輕人。

青春，這是最激情的歲月，但這是唯一的激情歲月，勝利，開頭擔心分，遭受挫折，開頭埋怨。

但青春不是一件壞事。青春是精力充足的時刻。青年有無窮無盡的力氣。青年有宏大而崇高的抱負。青春的搖擺，讓人走向成熟；讓一個人寬容并了解生活；使一個人更強。

以青春的名義去夢想，以青春的名義奮斗，以青春的名義擁抱將來，以青春的名義，不管現(xiàn)在有多糟糕，只要信任假如你有幻想，那是可能的，青春是將來。

讓年輕人在這一天思索。

課前三分鐘演講稿篇13

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

有時，一分鐘很長，有時，卻又很短。心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時候一分鐘很長，有時候又很短?！睈垡蛩固瓜鄬φ搧斫忉尵褪牵喊咽址旁跐L燙的壁爐上一分鐘就像一小時那么久；和美女在一起一小時，你卻會覺得只有一分鐘那么短。

客觀的時間并不會由于我們的主觀感受而變長或者變短，一分鐘就是一分鐘。然而，我們卻可以依據(jù)我們心理的的變化，來感受時間的快慢。心理討論發(fā)覺，同樣是一分鐘，在不同的狀況，那種感覺是不一樣的。

當我們做自己不愿做的事情時，每一分鐘都覺得是漫長的煎熬！當我們做自己喜愛的事情時，就忽視了時間的消逝，回過神來才發(fā)覺，時間過得那么的快！

上一節(jié)乏味的課時，一分鐘很長；聽一節(jié)好玩的課時，一分鐘很短。閑著無聊時，一分鐘很長；急需時間時，一分鐘很短。

假設，我的演講足夠精彩，那么在坐的各位將覺得是美的享受，一分鐘很短。可是，假如我的演講乏味無趣，短短的幾分鐘，對大家來說，或許就是漫長的煎熬。

時間轉瞬消逝，剎那即逝，不管是漫長的一分鐘，還是短暫的一分鐘，我們或是煎熬，或是喜悅，或是苦痛，或是幸福。喜悅、幸福過后，我們微微一笑，連續(xù)前行；苦痛、煎熬過后，我們不斷地反思、吸取教訓，不斷地完善自己。正是這些長短不一的每一分鐘，構成了我們絢麗多彩的生活！

感謝大家！

課前三分鐘演講稿篇14

各位同學、教師：

大家好!

很榮幸我是我們班第一個做課前三分鐘演講的人，我的一般話不是很標準，還望各位同學、教師海涵!我演講的題目是xxxxx。

00后的我們活潑得意，意志堅決，聰慧好學，我們是祖國的將來，我們是展翅飛行的雛鷹，由于我們有著一個洪亮的稱號—00后。

我們不屈不撓，意志堅決。面對困難，我們從來沒有可怕和退縮。我們堅信：只要有堅決的信念，任何困難都阻擋不了我們前進的步伐!

00后的我們聰慧好學。但有時候也犯糊涂。我們活潑但也頑皮。

00后的我們喜愛祖國。不容許自己的祖國受到損害。00后的我們在祖國母親的呵護下安康成長，健壯成長。我們也會努力學習，長大后為祖國的建立，奉獻出自己一份微薄的力氣!讓別的國家不敢小瞧咱們中國。

00后的我們當中大多數(shù)是，獨生子女，但是我們并不是嬌生慣養(yǎng)。我們也經常幫父母做一些力所能及的事情。

金無足赤，人無完人.每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們00后也不例外。00后的我們愛看上網。很多10后甚至沉迷上了它，學習成績下降，造成了嚴峻的后果。他們享受著優(yōu)越的物質條件，但他們的內心卻是空虛孤獨的，他們不懂得珍惜生命，感恩社會，卻成天沉迷在嬉戲中無法自拔，鋪張大好青春。

我們00后是幸福的，是歡樂的，是時代的健兒，是祖國將來的盼望。在這樣一個先進的時代，我們應當更加努力，奮勉向上，為祖國的富強興盛添磚加瓦!

課前三分鐘演講稿篇15

有一句名言說：能到金字塔頂端的只有兩種動物：一種是在天空上自由飛翔的雄鷹；一種是只能在地上漸漸爬行的蝸牛。雄鷹是來形容有天賦而又聰慧，學習有好的人。而蝸牛只能形容那些比擬不聰慧而又沒什么天賦的人。

在生活中，其實有很多蝸牛式的人物，雖然笨，但他們堅持不懈，不斷地努力向上爬，仔細學習，雖然他們不斷往下掉，但他不氣餒。努力上進，最終實現(xiàn)了他們的幻想。而雄鷹式的人物在生活中學習很好，又聰慧，一學就會。很快實現(xiàn)了他們的幻想。

而我，也可以說是一個蝸牛式的人。有一次，媽媽讓我背課文，雖然我背得很慢，背了一個多小時才背熟。后來，媽媽過了兩個多星期才抽查，我當時連看都沒看，就滾瓜爛熟地背了下來。媽媽很驚異，還表揚了我。

還有一次，我要鋼琴考六級。結果一緊急，忘了琴鍵，就不會彈了，結果考級沒有過。當時我很難過，但我沒有氣餒。我又在家里刻苦練習了那些曲子，那些曲子每個都被我練了好幾十遍。當時練的時候，我很煩，都快不想考級了。但我想：只有堅持不懈，才能勝利。于是我又布滿信念的練了起來。最終，我其次次考六級時很順當。得了個優(yōu)秀。我很快樂，由于這是我努力得來的結果?，F(xiàn)在我已經通過了七級的考試。

我雖然是一個蝸牛式的人物，但我很努力，很堅持不懈，很英勇。我信任，總有一天，我會實現(xiàn)我的抱負的。

課前三分鐘演講稿篇16

敬重的教師、親愛的同學們：

大家好！

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆流而上。

小時候，我們都曾有過一些奇妙而又略顯天真和不切實際的夢想，就像河流邊那些形形色色的鵝卵石。我們都曾沉醉于那些絢麗的顏色中。慢慢地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，矗立著一座宏偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——抱負。一個漂亮的字眼。

抱負，包含著我們對將來的憧憬，對將來的盼望，對將來美妙的向往。

金色的童年，沉淀著兒時的歡樂，沉淀著淡淡的幸福。就像陳年的老酒，愈久愈香，愈久愈讓人不滿意于回味。小時候的我，最大的抱負就是爸爸媽媽能多帶我出去玩，給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

到了現(xiàn)在，我才慢慢的明白：“抱負，不在于一朵柔嫩的鮮花需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

確實，每個人都有抱負，但要讓這美妙的抱負變成現(xiàn)實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮勉，在奮勉中取勝，這才是我們要的精神。俗話說“有志者，事竟成”。我信任，通過我們努力踏實的學習，肯定會讓自己的抱負成真。

抱負是石，敲出星星之火。

抱負是燈，照亮夜行的路。

抱負是火，點燃熄滅的燈。

抱負是路，引你走向勝利。

固然，抱負也是一股動力，推動著我們永不氣餒始終前進。讓我們?yōu)楸ж摬迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的抱負！

課前三分鐘演講稿篇17

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

沒有人能只依靠天分勝利。上帝賜予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳?。有這么一句話：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力……

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，由于，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，埋伏在他的屋檐下，盼望等讀書人睡覺之后撈點好處?？墒沁@個賊等了好久，就是沒等到曾國藩睡覺，還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書？”然后將那文章背誦一遍，揚長而去！

賊人是很聰慧，至少比曾先生要聰慧，但是他只能成為賊。

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很英勇，見別人不睡覺竟然可以跳出來“大怒”，教訓曾先生之后，還要背書，揚長而去。但是圓滿的是，他名不經傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，惋惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。

從這個故事我們可以看出，宏大的勝利和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以制造出來。

課前三分鐘演講稿篇18

敬重的領導、教師，親愛的同學們：

大家好！

人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你究竟是一棵草，你汲取雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會由于你的苦痛，而產生苦痛；人們不會由于你被踩了，而來憐憫你，由于人們本身就沒有看到你。

所以我們每一個人，都應當像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依舊能夠汲取泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。活著是漂亮的風景，死了依舊是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的幻想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能漸漸地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，或許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永久見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，肯定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力氣，不斷地沖破障礙。當你發(fā)覺時機不到的時候，把自己的厚度給積存起來，當有一天時機降臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

我的演講到此完畢，感謝大家！

課前三分鐘演講稿篇19

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

時間匆流，我已不再是一個蓬頭小兒，現(xiàn)在已成為一名高中學生。不會再考慮小打小鬧的事，將來擺在面前，我有劇烈的愿望——我要勝利!

初中是通向將來勝利的基石，好好利用這塊基石，為勝利的人生奠基才是最重要的任務。

想要攀上勝利的山，就要腳踏實地，不斷拓索，哪怕失敗一百次，也要為了第一百零一次勝利努力。愛迪生是創(chuàng)造大王，他一生有許多的創(chuàng)造，他屢次爬上了勝利的巔峰，可是許多人只有看到了勝利的花環(huán)，卻看不到花環(huán)下的汗水與辛酸。

人生有勝利有失敗，要想勝利便要多一點細心，多一點急躁。為勝利奠基，請隨時保持那股不斷努力的堅持，勝利，那看似遙遠卻垂手可得的東西，但只要觸遇到了勝利，就代表你為之付出了艱辛的汗水。

現(xiàn)在的努力是為了精彩的將來，生命，是一顆流星，流星劃過天際，他的意義在于留下精彩的一瞬間，注定它特別的寶貴，不要在它墜落天幕后，去埋怨沒有珍惜，我們不付出，不努力，生命就猶如白紙，空虛無義。

所以，同學們?yōu)樽约憾ㄏ乱粋€目標，認仔細真、腳踏實地去做吧。生命的意義在于拼搏與奮斗。就請張開青春的雙翼，義無所顧地去沖，自由拘束地在自己的天空飛行吧。

我的演講完了。

感謝大家。

課前三分鐘演講稿篇20

這天，哈里經過一家商店時，觀察櫥窗上貼著一則廣告，上面寫著：“聘請世界上最優(yōu)秀的推銷員，待遇豐厚。”

這則廣告引起了哈里的極大興趣，由于他就是做推銷工作的，并且他認為自己是一名了不起的推銷員。

哈里走進商店，找到了經理，自信地說：“我就是世界上最優(yōu)秀的推銷員，沒有我賣不出去的東西，把這工作給我吧?！?/p>

經理微笑道：“很快樂你來應聘，但你拿什么來證明你是最優(yōu)秀的呢?”

哈里答復：“我情愿承受你們的任何考驗?！?/p>

“好極了!”經理說著，從貨架上取下一箱糖果，“上星期我進了一千箱這種糖果，假如你能在三天之內把這一千箱糖果全部賣出去，這份工作就是你的了?！?/p>

哈里拍拍胸脯，說：“這太簡單了!”然后，他帶著一箱糖果樣品離開了商店。

回到家，哈里擬好了一個推銷線路圖，然后信念十足地走出了家門。他根據(jù)線路，從這家商店走到那家商店，從這個社區(qū)跑到另一個社區(qū)，想盡了一切方法來推銷那些糖果。

然而，一天下來，他一箱也沒賣出去，由于糖果質量太差，白送都沒人要。其次天如此，第三天還是如此。

第四天早上，哈里回去見經理。

哈里說：“很愧疚，先生，我必需得成認，我不是世界上最優(yōu)秀的推銷員。但是，我知道誰是?！?/p>

“哦，是誰?”經理睜大眼睛，問道。

哈里說：“把這一千箱糖果推銷給你的人?！?/p>

課前三分鐘演講稿篇21

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好，今日我演講的題目是《捷徑》，首先，先請大家聽一個故事。

一次，在聞名企業(yè)家報告會上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個問題：“請問您過去走過什么彎路沒有能不能給我們年輕人指示一條勝利直線，讓我們少走彎路呢”

沒想到這位企業(yè)家干脆利落的答復道：“我不成認自我走過什么彎路，我只明白自我一向走在勝利的路上。勝利從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它，勝利就像山頂一樣，哪里有什么直路能夠走呢”

每個人都想找一條更省力氣的路到達山頂。所以人們經常追問已經登頂?shù)娜?，哪一條是直通山頂?shù)慕輳?。那些從山頂下來的人卻說：“山上那有什么捷徑，全部的路都是彎彎曲曲的。先要到達頂峰，還必需要不斷的制服那些根本就看不到的陡崖峭壁。”

勝利之路，絕非坦途。這個世界上有太多的人幻想飛機到達勝利，上帝是公正的，從來就沒有人有這樣的特權。經受過一些，才能懂得一些。沒有品嘗過失敗的味道，又怎樣能夠告誡自我如何不失敗;沒有體會過等待的苦楚，又怎樣能夠感悟勝利的魅力

假如你心中存在了這樣的捷徑想法，當略微遇到一點困難，需要堅持一下時，心中就會打起退堂鼓：這不是捷徑，我應當走另一條路。轉來轉去，總在山腰里打轉。

中國有句古話叫“欲速則不達”。很多像抄近路、走捷徑、快些到達目的地的人卻往往“不達”還是做好思想預備，踏踏實實的走下去吧。

我的演講完了，多謝。

課前三分鐘演講稿篇22

有個相聲團最近換了新老板，新官上任三把火，這新老板的“第一把火”就說要裁員，以降低運營本錢。團內三個資格較老的相聲演員甲、乙、丙，新老板打算只留下一位。

這一來，相聲演員甲乙丙三人那兒就炸開了鍋，他們挑了個日子，特地跑到老板辦公室里，說要比拼業(yè)務力量。

新老板放下手里的活兒，掃了他們三人一眼，略一沉吟，就開口說道：“好吧，既然來了，請你們自己評估一下，說說自己相聲究竟說得如何吧?！?/p>

演員甲搶先說道：“老板，不是我吹牛，我說相聲逗趣得很，曾經有一個人得了愁悶癥，他來聽我說相聲，不到五分鐘，他就變成樂天派了!”

演員乙聽了也不愿罷休，擺了擺手道：“老板，他那點本領根本不算啥，我確定更逗趣，曾經有一個人成了不能動彈的植物人，聽了我的相聲五分鐘，立馬從床上蹦了起來，聽說他還要去參與下屆奧運會呢!”

演員丙在旁邊聽著，不動聲色。老板說道：“你呢，你也說說你的本領。”

演員丙說：“我也沒啥說的，我只知道有個人身體安康，聽了我的相聲五分鐘，死了?！?/p>

另外兩個相聲演員不禁笑道：“人都讓你給說死了，誰還敢聽你說相聲!”

沒想到演員丙接著說道：“我還沒說完呢，他死后，閻王一聽他沒聽完我的相聲，就又讓他活了!”

課前三分鐘演講稿篇23

大家好，今日我演講的題目是——我的家。

我家是個星座大集合，爸爸媽媽和我分屬不同的星座，每個人有不同的性格。