高中語++文《燭之武退秦師》課件+++統(tǒng)編版高中語文必修下冊

燭之武退秦師《左傳》《左傳》

《左傳》是《春秋左氏傳》的簡稱，又名《左氏春秋》，它是繼《春秋》之后我國第一部記事詳細(xì)而又完整的編年體史書，也是一部富有文學(xué)價值的歷史散文著作。相傳為魯國史官左丘明所作。它與《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》并稱為“春秋三傳”。它的核心思想是民本思想，如民重于天、民重于君、民為邦本的思想，主要藝術(shù)成就：長于敘事，尤其出色的是描寫戰(zhàn)爭；善于寫人，工于記言。

按年月日順序編寫的史書體裁。如《春秋》《左傳》《資治通鑒》等。

分不同的國家編寫的史書體裁。如《國語》《戰(zhàn)國策》等。

以人物傳記為中心的史書體裁。如《史記》《三國志》等。

編年體國別體紀(jì)傳體史書體例燭之武退秦師燭之武，考城人，是三朝老臣，但始終得不到升官，在鄭國一直擔(dān)任“圉正”（yǔ、養(yǎng)馬的長官），大概相當(dāng)于《西游記》里所說的“弼馬溫”。被舉薦使秦時，已年過七十，須發(fā)皆白，身子傴僂，步履蹣跚。

——馮夢龍《東周列國演義》讀一讀

初步感知文本，要求：用四個四字短語逐段概括段意。無能為()也矣共()其乏困秦伯說(),與鄭人盟夫()晉,何厭之有微夫()人之力不及此wéifúgōngyuèfúfán

zhuìquē秦軍氾(

)南若不闕()秦夜縋()而出失其所與,不知（）使杞()子、逢（）孫戍之

zhìqǐpáng字詞注音

佚之狐（）yì

燭之武退秦師晉軍退兵各用一個四字短語概括每段內(nèi)容：秦晉圍鄭臨危受命智退秦師燭之武退秦師

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。秦國和晉國出兵攻打鄭國的理由是什么？

以其無禮于晉

鄭貳于楚晉文公逃亡時鄭國沒有以應(yīng)有的禮遇接待他鄭從屬于晉的同時又從屬于楚交代秦晉圍鄭的理由有何作用？兩事均與晉利害相關(guān)，與秦關(guān)系不大，秦可以爭取。為燭之武說服秦伯提供了可能性，埋下了伏筆。晉軍秦軍

1、晉秦聯(lián)軍兵臨城下，形勢嚴(yán)峻，為人物出場作鋪墊。2、但兩軍分駐兩地，暗示鄭國有機(jī)會單獨與秦接觸，為下文的成功分化埋下伏筆。交代秦晉圍鄭的形勢有何作用？燭之武退秦師

夜縋而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。燭之武是怎樣說服秦伯退兵的？鄭既知亡示弱

亡鄭陪鄰有害（離間）舍鄭利秦有利（利誘）回顧過去，晉不講信用挑撥秦晉的關(guān)系亡鄭闕秦有大害（瓦解）秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還處處言秦，句句為秦著想處處為鄭，句句關(guān)鄭興亡分析利弊，層層深入春秋無義戰(zhàn)，利益至上

三寸巧舌

力挽狂瀾紓國難

一番善辯情蕩衷腸罷干戈

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

晉文公為什么不向秦軍進(jìn)攻？晉文公：

清醒的頭腦和理智的判斷燭之武人物情節(jié)