六年級科學(xué)畢業(yè)模擬試題(教科版)

20XX年六年級科學(xué)畢業(yè)模擬試題

（教科版）

百和鎮(zhèn)六年級下冊科學(xué)畢業(yè)模擬試卷

（答題時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）

題號一二三四總分

滿/p>

得分

一、填空題（15分，每空1分）

1.放大鏡的特點(diǎn)是且透明，所以也叫。

2.借助我們可以清楚地觀察到洋蔥表皮是由構(gòu)成的。

3.世界是由構(gòu)成的，而物質(zhì)總是在不斷地。

4.化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象有、、、。

5.在1969年7月，美國的載人飛船在月球上成功著

陸，宇航員阿姆斯特朗在月球上留下了人類第一個(gè)足印。20XX

年10月24日，中國的探月衛(wèi)星也發(fā)射成功，邁出了

中國繞月探測工程的重要一步。

6.太陽系中唯一的恒星是，離太陽最近的行星是。

7.月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做。

二、判斷題（20分，每題2分）

題號12345678910

答案

1.近視眼鏡可以放大物體的圖像。

2.瓦楞紙的抵抗彎曲能力強(qiáng)是因?yàn)榭扛淖兗埖男螤顏碓黾恿?/p>

厚度。

3.蒼蠅在豎直光滑的玻璃上不會滑落，這跟它翅膀的構(gòu)造有

關(guān)。

4.荷蘭的胡克發(fā)明了世界上最早能放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微

鏡。

5.微生物和動植物一樣也能進(jìn)行繁殖、新陳代謝等生命活動。

6.純鐵銹是能被磁鐵吸引，但不能導(dǎo)電的。

7.月球上環(huán)形山的成因目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是“撞擊說”。

8.大熊星座的主要特征是北極星，小熊星座的特征是北斗七

星。

9.宇宙太遙遠(yuǎn)，太神秘，對它的探索是科學(xué)家的事，我們學(xué)

生的任務(wù)是先學(xué)好知識，將來有機(jī)會再去關(guān)注。

10.填埋場填滿垃圾后，既可以在上面修建筑，也可以種各種植

物。

三、選擇題（20分，每題2分）

題號12345678910

答案

1.下列不屬于晶體的是（）

A、食鹽B、雪花C、玻璃

2..月球地形最大的特征是由許多不同的（）組成。

A.山脈B.環(huán)行山C.正規(guī)則的山

3.對生活中的一些垃圾，帶有（）標(biāo)志的是可以被回收并重

新加工利用的。

A.B.C.

4..第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱的人是（）o

A.列文虎克B.羅伯特虎克C.達(dá)爾文

5.下面是不同放大鏡的側(cè)面圖，其中（）放大鏡的看到的視野

最大。

A、B、C、

6.食物滴上碘酒后，變藍(lán)色，說明食物中有（）

A、蛋白質(zhì)B、脂肪C、淀粉

7.20XX年9月中國神舟七號飛船上的宇航員（）實(shí)現(xiàn)了“太

空漫步”。

A、翟志剛B、文?。莶鰿、景海鵬

8.下列說法錯(cuò)誤的是（）o

A、宇宙在膨脹B、恒星是運(yùn)動的C、光年是時(shí)間單位

9.污水需要經(jīng)過（）處理再排放到自然水域。

A沉淀、過濾、消毒B消毒、沉淀、過濾C過濾、消毒、沉

淀

10.（）是從源頭是解決垃圾問題的辦法。

A.焚燒B.填埋C.減少丟棄

四、實(shí)驗(yàn)題（45分）

1.請用線連接相應(yīng)的月相。（4分）

十五廿二初八二十六

2.我們來做一個(gè)垃圾填埋場的模擬實(shí)驗(yàn)。（連線，5分）

細(xì)石子、河沙填埋的垃圾

清水地下水

浸過墨水的紙巾土層

噴水地下水被污染了

瓶子底部的水變色了下雨

3.小明在使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，就碰到了幾個(gè)

難題請你幫他找找原因并解決（6分）

難題原因解決方法

從目鏡往下看，漆黑一片，什么也看不見。

標(biāo)本已放好對著通光孔中央，但只能看到亮圈不見標(biāo)本。

右上角看到一點(diǎn)標(biāo)本圖像，看不到標(biāo)本的主體。

4.畫圖：月食一般發(fā)生在農(nóng)歷前后，在下圖中畫出月食時(shí)月球

的位置。(3分)

5、鐵生銹實(shí)驗(yàn)(13分),如圖所示：研究鐵生銹和水與空氣

關(guān)系的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。

甲乙丙

(1)甲中的鐵釘，能和水與空氣充分接觸；乙中的鐵釘，只

能和接觸；

丙中的鐵釘，只能和接觸。

(2)一星期后觀察發(fā)現(xiàn)，試管中的鐵釘銹蝕比較嚴(yán)重，而和

兩個(gè)試管中的鐵釘基本上沒有生銹的現(xiàn)象。

(3)該實(shí)驗(yàn)證明，鐵釘?shù)纳P是和共同作用的原因。

(4)通過對鐵釘生銹的探究，請寫出三種常見的防止鐵生銹

的方法及其科學(xué)道理：

防銹方法科學(xué)道理

6.實(shí)踐應(yīng)用：(14分)

某校六一班的幾位同學(xué)外出野炊，野炊后破碗片、斷筷子、吃

剩的飯、果皮、酒瓶、塑料瓶、易拉罐、塑料袋、牛奶盒、沒燒

完的柴火等垃圾隨處可見!

(1)請你將上述垃圾分類填入相應(yīng)的表格中。(每種垃圾1分,

共10分)

可回收垃圾廚余垃圾其他垃圾

(2)同學(xué)們這樣做對嗎？如果是你，你會怎樣做？(4分)

世界艾滋病日”宣傳活動20XX年總

結(jié)?工作總結(jié)

根據(jù)XX市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈XX省教育廳關(guān)

于開展2015“世界艾滋病日”宣傳活動的通知〉的通知》，為積極

做好預(yù)防艾滋病宣傳教育工作，進(jìn)一步貫徹《艾滋病防治條例》,

為深入實(shí)施學(xué)生預(yù)防艾滋病宣傳教育活動，向全體學(xué)生宣傳艾滋

病知識，增強(qiáng)預(yù)防艾滋病意識，培養(yǎng)文明健康的生活方式，促進(jìn)

學(xué)校學(xué)生的健康成長，按著市教育局的安排，我們于12月2日

組織了以“向'零'艾滋邁進(jìn)”，副標(biāo)題為“共抗艾滋，共擔(dān)責(zé)任,

共享未來”主題的宣傳活動?？h將活動情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳教育活動效果

接市教育局通知后，縣教育局高度重視這次宣教活動。首先，

利用網(wǎng)絡(luò)平臺下發(fā)相關(guān)文件并召開各校校長會議,傳達(dá)市教育局

《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈xx省教育廳關(guān)于開展2015“世界艾滋病日”宣傳活

動的通知〉的通知》的精神。同時(shí)要求各校要高度重視，成立“世

界艾滋病日”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長要親自掛帥任組長。充分

發(fā)揮學(xué)校各處室各年級的優(yōu)勢，全面開展艾滋病防控宣傳教育活

動，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實(shí)實(shí)

開展艾滋病預(yù)防工作，活動真正做到有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有組織、

有目的、有落實(shí)，確?；顒有Ч?/p>

二、組織活動，扎實(shí)開展艾滋病宣教工作

1、上好一節(jié)以預(yù)防艾滋病為主要內(nèi)容的健康教育課。全縣初

中以上的23所學(xué)校，389個(gè)教學(xué)班都通過健康教育課向?qū)W生講

解了預(yù)防艾滋病的相關(guān)知識，使學(xué)生知道了什么是艾滋??？什么

是艾滋病病毒？艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之

處？艾滋病病毒的特性是什么？傳播途徑有哪些？為什么要在

青少年中開展艾滋病預(yù)防宣傳教育活動？怎樣預(yù)防艾滋?。繋?/p>

助學(xué)生認(rèn)識到艾滋病的隱匿性和極大的危害性，了解何種生活環(huán)

境及行為會使他們處于感染艾滋病的危險(xiǎn)之中，使他們懂得了什

么樣的習(xí)慣才是健康的生活方式。

2、發(fā)揮學(xué)校宣傳陣地的作用。12月2日全縣124所中小學(xué)同

時(shí)利用升旗儀式向師生宣傳了艾滋病防治知識；除此之外，各校

根據(jù)實(shí)際情況，采取了形式多樣的宣教活動。如：張貼標(biāo)語、電

子屏幕、黑板報(bào)、宣傳欄等多種形式進(jìn)行了宣傳，讓學(xué)生更好地

知道艾滋病防治的重要性，從而積極主動地參與到遏制艾滋病蔓

延的全球行動中來。

3、召開以“行動起來，向'零'艾滋邁進(jìn)”為主題的班會和團(tuán)

日活動。柏井中學(xué)、立壁學(xué)校等均召開了豐富多彩的主題班會，

在主題班會上部分學(xué)生介紹了自己搜集到的艾滋病的相關(guān)知識，

以班為單位進(jìn)行了宣誓簽名活動，使學(xué)生受到了潛移默化的教

育。鎖簧二中、槐樹鋪中學(xué)等學(xué)校召開了形式多樣的團(tuán)日活動，

他們利用多媒體放映、ppt展示等形式展示了我國及世界艾滋病

感染的現(xiàn)狀，使學(xué)生了解了艾滋病在全球肆虐的嚴(yán)峻現(xiàn)狀，進(jìn)一

步樹立了“青少年與艾滋病密切相關(guān)”的信念，增強(qiáng)了自身保護(hù)的

意識與能力，提高了大家參與控制艾滋病社會活動的積極性。

4、開展了“小手牽大手，共防艾滋病”活動。大部分學(xué)校開展

了以活動主題為主的短文征集活動，并向全體學(xué)生每人發(fā)放一張

預(yù)防艾滋病健康處方宣傳資料,讓學(xué)生把宣傳資料和自己的短文

帶回家，帶動家庭和社會共同參與預(yù)防艾滋病工作，以此來擴(kuò)大

艾滋病防治的知曉率，從真正意義上達(dá)到“全民參與，全力投入,

全面預(yù)防”的目的。

三、總結(jié)反思，升華宣教活動成果

各學(xué)校通過一系列的活動，使全校師生都受到了教育，不僅使

預(yù)防艾滋病的觀念深入人心，使廣大師生對艾滋病有了系統(tǒng)、正

確的認(rèn)識，對艾滋病的防治起到了積極作用。更主要的是增強(qiáng)了

師生自我保護(hù)意識和抵御艾滋病毒侵襲的能力，學(xué)會用正確的態(tài)

度對待艾滋病患者，培養(yǎng)師生參與預(yù)防艾滋病的責(zé)任感和使命

感。在幫助師生建立良好的健康行為、樹立正確的生活態(tài)度方面

起到了極大的推動作用。預(yù)防艾滋病工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任