工商管理 本科自我評(píng)價(jià)

工商管理本科自我評(píng)價(jià)工商管理本科自我評(píng)價(jià)篇一經(jīng)過(guò)二年半工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)工作管理力量，用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)緊急有序，邊學(xué)習(xí)邊工作，學(xué)好專(zhuān)業(yè)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，吸取學(xué)問(wèn)，不斷錘煉自己工作力量，從而順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展需要和要求。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了工商管理專(zhuān)業(yè)理論及相關(guān)學(xué)問(wèn)，具有了較強(qiáng)的理論素養(yǎng)，并在實(shí)踐過(guò)程中將理論與實(shí)際結(jié)合，具有肯定的理論聯(lián)系實(shí)際力量。為了進(jìn)一步完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)問(wèn)面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)課程，努力提高專(zhuān)業(yè)理論水平和實(shí)踐操作技巧，力求理論學(xué)問(wèn)的縱深化。通曉英語(yǔ)，已通過(guò)國(guó)家四級(jí)英語(yǔ)考試，曾參與過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)。在學(xué)校期間主要學(xué)習(xí)了，《財(cái)務(wù)管理》，《組織行為學(xué)》，《管理學(xué)》，《質(zhì)量管理》，《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》，《人力資源管理》，《商務(wù)談判及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》等專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)在老師的指點(diǎn)下，在學(xué)問(wèn)的熏陶中，在實(shí)踐的砥礪上，成為了一名得才兼?zhèn)涞谋究聘咝Ｉ?。通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，首先具備了扎實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的實(shí)際業(yè)務(wù)操作力量。學(xué)問(wèn)面廣，順應(yīng)工作實(shí)踐力量較強(qiáng)。二是實(shí)踐力量，工作實(shí)踐，企業(yè)管理，商務(wù)會(huì)計(jì)等。學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、工作組織力量提高。三是專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練及模擬，管理工作流程改造，現(xiàn)實(shí)工作問(wèn)題處理。二年半工商管理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，努力完成學(xué)業(yè)，取得好的成果。通過(guò)學(xué)習(xí)在今后實(shí)際工作之中，遇到問(wèn)題能急時(shí)針對(duì)性的處理，由此錘煉自己獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題力量。將來(lái)的我將以實(shí)際行動(dòng)去自己的力量，考驗(yàn)自己的意志，接受一切新的挑戰(zhàn)。作為新世紀(jì)的年青人要不斷努力學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能順應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展要求。當(dāng)今社會(huì)改革快速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷改變、進(jìn)展的，這一前提要求我們每個(gè)人必需用進(jìn)展的目光看問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，敢干創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。工商管理本科自我評(píng)價(jià)篇二三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F(xiàn)作自我鑒定如下：一、思想認(rèn)識(shí)方面本人明白了只有理論知識(shí)而沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)在當(dāng)今社會(huì)是無(wú)法生存的，俗話說(shuō)的好：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。老師教的都是些最基本的知識(shí)，書(shū)本上講的都是些理論知識(shí)，自己要想有更大的提高就必須要加強(qiáng)實(shí)踐。二、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。三、收獲和體會(huì)平時(shí)不常讀書(shū)，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識(shí)的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，并把它與平時(shí)的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。四、存在的問(wèn)題三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間短，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠平時(shí)在工作中領(lǐng)悟、提升。一些在面授過(guò)程中沒(méi)有接觸過(guò)的問(wèn)題，現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有點(diǎn)麻煩，所以還需要更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同事更加加強(qiáng)實(shí)踐基礎(chǔ)。我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有很大的收獲