五年級下冊語文北師大版能說會道鍛煉表達能力

五年級下冊語文北師大版能說會道鍛煉表達能力教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自五年級下冊語文北師大版《能說會道》一章。本章主要圍繞鍛煉表達能力展開，通過實例講解和練習(xí)，使學(xué)生掌握基本的口語表達技巧，提高他們的口頭表達能力。具體內(nèi)容包括：口語表達的基本要求、傾聽與回應(yīng)、表達與溝通、態(tài)勢語言的運用等。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解口語表達的基本要求，學(xué)會傾聽與回應(yīng)，提高表達與溝通的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生運用態(tài)勢語言的習(xí)慣，增強口頭表達的感染力。教學(xué)難點與重點重點：口語表達的基本要求、傾聽與回應(yīng)、表達與溝通、態(tài)勢語言的運用。難點：態(tài)勢語言的運用，如何在口頭表達中做到生動、形象、有趣。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。教學(xué)過程一、實踐情景引入（5分鐘）教師通過一個日常生活中的實例，如購物時與售貨員的溝通，引出本節(jié)課的主題——鍛煉表達能力。讓學(xué)生意識到口語表達在日常生活中的重要性。二、教材內(nèi)容講解（15分鐘）1.口語表達的基本要求：教師引導(dǎo)學(xué)生了解口語表達的基本要求，如清晰、準(zhǔn)確、連貫、得體等。2.傾聽與回應(yīng)：講解如何傾聽他人的發(fā)言，做到有耐心、有針對性，以及如何回應(yīng)他人的觀點。3.表達與溝通：教授學(xué)生在表達自己觀點時，要注意邏輯清晰、主次分明，以及如何與他人進行有效溝通。4.態(tài)勢語言的運用：講解態(tài)勢語言在口頭表達中的作用，如眼神、表情、手勢等，并示范如何運用。三、例題講解（10分鐘）教師選取幾個典型的例題，如對話、演講等，進行講解，讓學(xué)生在實際操作中掌握口語表達技巧。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分組進行練習(xí)，模擬現(xiàn)實生活中的場景，如面試、辯論等，運用所學(xué)口語表達技巧進行交流。教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤，給出建議。五、作業(yè)設(shè)計（5分鐘）1.作業(yè)題目：請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于口語表達的短文，不少于300字。2.答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和所學(xué)內(nèi)容，自行完成作業(yè)。六、板書設(shè)計（5分鐘）教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計板書，突出口語表達的基本要求、傾聽與回應(yīng)、表達與溝通、態(tài)勢語言的運用等關(guān)鍵點。七、課后反思及拓展延伸（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容完。重點和難點解析本節(jié)課的重點和難點主要集中在口語表達的基本要求、傾聽與回應(yīng)、表達與溝通、態(tài)勢語言的運用等方面。下面將對這些重點和難點進行詳細的補充和說明。一、口語表達的基本要求1.清晰：發(fā)音準(zhǔn)確，語速適中，使對方能夠聽懂。2.準(zhǔn)確：用詞得當(dāng)，避免歧義，表達自己的觀點。3.連貫：語句連貫，條理清晰，表達完整的思想。4.得體：根據(jù)場合和對象，選擇合適的語言和表達方式。二、傾聽與回應(yīng)1.傾聽：在他人發(fā)言時，要有耐心，不要打斷，注意力集中。2.回應(yīng)：針對他人的觀點，要有針對性地給予回應(yīng)，表達自己的看法。三、表達與溝通1.邏輯清晰：表達自己的觀點時，要注意邏輯順序，主次分明。2.有效溝通：與他人交流時，要注意對方的反應(yīng)，適時調(diào)整自己的表達方式。四、態(tài)勢語言的運用1.眼神：交流時，要保持眼神交流，表達自己的關(guān)注和誠意。2.表情：適當(dāng)運用表情，增強表達的感染力。3.手勢：恰當(dāng)使用手勢，幫助表達自己的觀點，但要避免過多干擾。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解重點和難點時，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力，增強講解的感染力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如實踐情景引入、教材內(nèi)容講解、例題講解、隨堂練習(xí)等。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，通過提問激發(fā)他們的思考，如在講解口語表達的基本要求時，可提