音樂教學(xué)計劃人教版七年級

音樂教學(xué)計劃人教版七年級一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級音樂教材第一單元第四節(jié)《音樂與生活》，主要內(nèi)容有：欣賞《梁?！沸√崆賲f(xié)奏曲，學(xué)習(xí)簡單的音樂理論知識，探討音樂與生活的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解并欣賞古典音樂作品，提高音樂審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的熱愛，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作和表現(xiàn)音樂的興趣。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的音樂，增強音樂與生活的聯(lián)系。三、教學(xué)難點與重點1.重點：欣賞《梁?！沸√崆賲f(xié)奏曲，了解其創(chuàng)作背景及音樂特點。2.難點：理解音樂與生活的關(guān)系，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的音樂。四、教具與學(xué)具準備1.教具：計算機、投影儀、音響設(shè)備、小提琴。2.學(xué)具：音樂教材、筆記本、水彩筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一首流行歌曲《平凡之路》引發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，進而引入本節(jié)課的主題。2.欣賞《梁?！沸√崆賲f(xié)奏曲：（1）播放音樂，讓學(xué)生初步感受作品的美感。（2）分析樂曲的結(jié)構(gòu)、旋律、節(jié)奏等音樂特點。（3）講解樂曲的創(chuàng)作背景及音樂家生平。3.探討音樂與生活的關(guān)系：（1）讓學(xué)生舉例說明生活中的音樂，如電影、電視劇、廣告等。（2）引導(dǎo)學(xué)生思考音樂如何影響我們的生活，如調(diào)節(jié)情緒、陶冶情操等。4.實踐環(huán)節(jié)：（1）分組討論，讓學(xué)生創(chuàng)作一段音樂，表現(xiàn)生活中的某個場景。（2）每組展示創(chuàng)作成果，大家共同欣賞、評價。六、板書設(shè)計1.《梁祝》小提琴協(xié)奏曲結(jié)構(gòu)：引子、主題、變奏、尾聲音樂特點：旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快、感情豐富2.音樂與生活的關(guān)系舉例：電影、電視劇、廣告等影響：調(diào)節(jié)情緒、陶冶情操等七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：以小組為單位，創(chuàng)作一段音樂，表現(xiàn)生活中的某個場景。2.答案：示例：創(chuàng)作一段表現(xiàn)學(xué)校操場的音樂，旋律輕快，節(jié)奏明快，表達同學(xué)們在操場上快樂運動的情景。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對《梁祝》小提琴協(xié)奏曲的欣賞和理解程度較高，但在發(fā)現(xiàn)生活中音樂方面還有待提高。2.拓展延伸：下一節(jié)課將繼續(xù)探討音樂與生活的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注身邊的音樂，提高音樂素養(yǎng)。重點和難點解析1.欣賞《梁祝》小提琴協(xié)奏曲的理解和分析：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容之一，學(xué)生需要通過聆聽和分析，理解和欣賞這首經(jīng)典的音樂作品。2.音樂與生活的關(guān)系的理解和實踐：學(xué)生需要理解音樂不僅僅是高雅的藝術(shù)品，它還與我們的生活息息相關(guān)，存在于我們的日常生活中。3.創(chuàng)作音樂表現(xiàn)生活場景的實踐：這是一個需要學(xué)生動手的實踐活動，他們需要將他們對生活場景的理解和感受通過音樂創(chuàng)作表達出來。欣賞《梁?！沸√崆賲f(xié)奏曲的理解和分析：《梁祝》小提琴協(xié)奏曲是中國音樂史上的一部經(jīng)典作品，它以梁山伯與祝英臺的愛情故事為題材，通過音樂的方式，展現(xiàn)了這個古老而又動人的故事。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過聆聽和分析，理解這首樂曲的結(jié)構(gòu)、旋律、節(jié)奏等音樂特點，同時也要向他們介紹這部作品的創(chuàng)作背景和音樂家的生平，幫助他們更好地理解和欣賞這部作品。音樂與生活的關(guān)系的理解和實踐：音樂是一種表達和溝通的工具，它無處不在，無時不在。在教學(xué)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受音樂與生活的緊密聯(lián)系，讓他們認識到音樂不僅僅是在音樂會廳里才會存在，它實際上貫穿于我們的日常生活，無論是在電影、電視劇、廣告，還是在我們的日常生活中，都有音樂的影子。教師可以通過讓學(xué)生舉例和討論，幫助他們理解和感受到音樂與生活的關(guān)系。創(chuàng)作音樂表現(xiàn)生活場景的實踐：創(chuàng)作音樂是一種表達和溝通的方式，它可以幫助學(xué)生更好地理解和感受生活。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以讓學(xué)生以小組為單位，創(chuàng)作一段音樂，表現(xiàn)他們生活中的某個場景。這個實踐活動不僅可以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)作能力，也可以幫助他們更好地理解和感受生活，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。總的來說，這些重點和難點是本節(jié)課的核心內(nèi)容，教師需要通過詳細的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這些內(nèi)容，幫助他們提高音樂素養(yǎng)和創(chuàng)作能力，同時也讓他們更好地理解和感受到音樂與生活的緊密聯(lián)系。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解《梁?！沸√崆賲f(xié)奏曲時，教師應(yīng)采用生動、形象的語言，用適當(dāng)?shù)那楦猩拭枥L音樂的特點和故事情節(jié)，以吸引學(xué)生的注意力。在討論音樂與生活的關(guān)系時，語調(diào)可以更加輕松、親切，鼓勵學(xué)生積極參與。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考，通過提問激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以提問：“你們在生活中哪里聽到過音樂？”“你們認為音樂與生活有什么關(guān)系？”等。4.情景導(dǎo)入：以一首流行歌曲《平凡之路》作為導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。歌曲結(jié)束后，教師可以簡要介紹歌曲與生活的關(guān)系，然后自然過渡到本節(jié)課的主題。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，如語言表達、時間分配、學(xué)生參與度等。針對不足之處，教師應(yīng)在下一次教學(xué)中進行改進，以提高教學(xué)效果。1.鼓勵學(xué)生