人教PEP版四年級(jí)英語上冊(cè)《Unit1》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)公開課15

UnitlMyclassroom教學(xué)設(shè)計(jì)

課題UnitlMyclassroom?第1課時(shí)課Newlesson

型

知識(shí)能夠聽、說、認(rèn)讀國(guó)家詞匯：classroom,window,door,picture,

教目標(biāo)：blackboard,light

學(xué)能力能在實(shí)際情景中運(yùn)用句子What'sintheclassroom?One

H目標(biāo)：blackboard,oneTV,manydesksandchairs.

標(biāo)情感通過學(xué)習(xí)教室內(nèi)物品，，心懷感恩，樂于評(píng)價(jià)室內(nèi)環(huán)境。

目標(biāo)：

教學(xué)聽、說、認(rèn)讀本課六個(gè)單詞。

重點(diǎn)

教學(xué)1、window一詞注意w的發(fā)音，不要與v的發(fā)音混淆，教師在教學(xué)中應(yīng)

難點(diǎn)及時(shí)糾正。

2、在回答"What'sintheclassroom?"時(shí)，注意單詞復(fù)數(shù)的讀音.

教學(xué)錄音機(jī)、磁帶、詞卡教學(xué)情景教學(xué)法、游

用具方法戲法

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

意圖

Stepl:l.Sing“anappleadayn.1.Studentssingthe

Warmupsonghappily.

2.Oralpractice2.Sstalkwithteacher

3.Play“Guessinggame”

教師拿出文具盒T：

What'sthis?Ss:It'sapencil-box.

Guess.What'sinthepencil-box?Ssguessthethingsin

Andhowmany?it.

T:Youareprettysmart.

Look!Class.Wehaveanew

classroom.

導(dǎo)入新詞classroom

Step2：

1.Look!What'sintheclassroom?

PresentationTwoboards,sixlights,many

AndPractice

desksandchairs,,,

2.依據(jù)教室內(nèi)實(shí)物，教授新詞

T:What'sthat?

當(dāng)學(xué)生只回答出blackboard,

light,deskandchair時(shí),教師進(jìn)

一步再問：Howmany?引導(dǎo)學(xué)生

說出：Oneblackboard或A

blackboard,sixlights.教師引導(dǎo)學(xué)

生理解many一詞。

3教.師分別指著黑板，燈，桌子

和椅子讓學(xué)生說出單詞。

4.出示單詞卡，讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)

讀。教師可以告訴學(xué)生一些記憶

單詞的方法。如觀察單詞的第一

個(gè)字母和最后一個(gè)字母等。（把

單詞卡貼到黑板上）由學(xué)生把詞

卡直接貼到教室中相應(yīng)的地方。

以便使學(xué)生更好的記憶單詞。

5.Play"Listenanfind".以小組為

單位，小組內(nèi)的每個(gè)學(xué)生都被指

定為一個(gè)本課所學(xué)單詞，然后教

師讀單詞。如：教師讀door,那

么各組被指定為這個(gè)單詞的學(xué)生

就必須馬上跑到教室門的位置。

然后由各組的其他同學(xué)判斷對(duì)

錯(cuò)。對(duì)了加分，教師接著讀下一

個(gè)單詞，游戲繼續(xù)。最后，比一

比哪個(gè)組得分最多，哪個(gè)組就獲

勝。

6.教師以身示范，讓學(xué)生理解

相關(guān)的動(dòng)詞短語。

7.Lookatthepictureonpage5and

practiceEnglish.

7.學(xué)生聽錄音跟讀并模仿Let's

learn部分的內(nèi)容。

8.TPRactivity

Step3:

Consolidatio

1.教師在學(xué)生學(xué)習(xí)了對(duì)話的基

And

礎(chǔ)上，擴(kuò)充詞匯量：Thereare

extention

manythingsintheclassroom.

Whatarethey?

2.讓學(xué)生做pairwork:根據(jù)教室

中的實(shí)際情況，自編對(duì)話

Step4:

Homework

板書設(shè)計(jì):

課題Unit1Myclassroom第2課時(shí)課Newlesson

型

知識(shí)能夠聽、說、認(rèn)讀句型、：Wehaveanewclassroom.Whereis

教目標(biāo)it?It'snearthewindow.It'ssobig.What'sintheclassroom.

學(xué)能力能夠情景中運(yùn)用句型Whereisit?It飛….詢問物品的位置或告訴

目目標(biāo)朋友物品的位置。

標(biāo)情感學(xué)習(xí)同學(xué)之間友好相處的禮儀；激發(fā)學(xué)生英語興趣

目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)是能夠運(yùn)用句型Whereisit?It5s….詢問物品的位置

重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)是介詞的運(yùn)用及句子：Lefsgoandsee!What'sintheclassroom?

難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、本課時(shí)的錄音帶、圖片教學(xué)情景教學(xué)法、練

用具方法習(xí)法

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

意圖

Stepl:Warm1.Sing“Hello”song.l.Singasong

up2、Greetings3.Studentsgreets

T:Hello,boysandgirls.Nicetowiththeteacher.

seeyouagain.Howareyou?

Whatdayisittoday?

It's...today.

What'stheweatherliketoday?

Ifs...today.

1.復(fù)習(xí)已學(xué)句型：Thisis…I

Leadin

have-教師手拿一個(gè)毛絨玩具，

說：Ihaveadog,thisismynew

dog.

2.讓學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的實(shí)物

模仿句子

3.當(dāng)學(xué)生能夠說出句子時(shí)，教

師可提問：Whereisit?啟發(fā)學(xué)生

用學(xué)過的知識(shí)回答：

It'son/in/under/the…

4.在學(xué)生回答Whereisit?時(shí)，

教師可以適當(dāng)?shù)募尤雗ear一詞，

It'snearthe…讓學(xué)生在實(shí)際的情

景中理解near的含義并運(yùn)用。

1.Listentothetapeandanswerthe

questions

Step2：3.Listentothetape

l).Whatarethechildrentalking

Presentationandunderstandthe

about?

dialogue.

2).Thenewclassroomisbigor

small?

3)WhereisSarah9spicture?

2.Lookandsay

1.Listenandrepeat

Step3:Practice1.Studentsget

2.Practicethedialoguewiththefamiliarwiththe

boysandgirls.sentences.

3.Pairwork3.Twostudentsare

asapair,makea

dialogue.

4.Let'splay

Step4:1.Dotheexerciseintheactivity

Consolidationbook

andextension

Step5:

Homework

板書設(shè)計(jì):

教學(xué)反思

課題Unit1Myclassroom第3課時(shí)課Newlesson

型

知識(shí)知道元音字母a在單詞中的字母名稱音發(fā)音//

教目標(biāo)：

學(xué)能力能夠正確說出元音字母a在單詞中的字母名稱音發(fā)音//,并能

H目標(biāo)：夠根據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀學(xué)過的語音例詞。

標(biāo)情感能夠逐步做到見到符合發(fā)音規(guī)律的詞能拼讀，聽到符合發(fā)音

目標(biāo)：規(guī)律的詞能試著拼寫。

教學(xué)掌握元音字母a在單詞中的字母名稱音發(fā)音//

重點(diǎn)

教學(xué)能夠根據(jù)字母a在單詞中的發(fā)音規(guī)律拼讀學(xué)過的語音例詞。

難點(diǎn)

教學(xué)錄音機(jī)、錄音帶、四線三格小黑板教學(xué)觀察法、練習(xí)法

用具方法

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

意圖

Stepl:1、Lefssingl.Sing“ABC'song

Warmup2、Let'schant26lettersand2.Recite26letters

thewordsstartingwiththeseandthesoundsof

letters.theseletters.

3.Leadin3.Rewiewvowelsand

consonants

Step2：1.Listen,repeatandchant1.學(xué)生讀出單詞，并

Presentation同時(shí)呈現(xiàn)cake,face,name,找一找這四個(gè)單詞的

Andpracticemake四個(gè)詞匯構(gòu)詞特點(diǎn)和發(fā)音規(guī)

T：Trytoreadtheseword.Can律。

youfindthesamethings.

T:Whichletteristhesame?Yes,

letter"a”.Whatisthesound?//.

2.Playthetapeofthispart

2.進(jìn)一步熟悉單詞發(fā)

音并跟著錄音機(jī)拼讀

單詞。

3.Play“HotSeat”

3.玩搶凳子游戲，熟

悉a字母發(fā)//音的位

4.Play“Jumpingout”置

4.拆音訓(xùn)練

1.listenandcircle

2.Listenandwrite

1.拼讀并圈出所聽到

St叩3:

的單詞

Consolidation3.Activitybook

2.學(xué)生聽錄音描紅

3.Ss完成活動(dòng)手冊(cè)相

應(yīng)練習(xí)。

Step4：

Homework

板書設(shè)計(jì)：

課課New1esson

題Unit1Myclassroom第4課時(shí)型

知識(shí)能聽、說、認(rèn)讀本課主要單詞：computer,teachefsdesk,fan,wall,

教

目標(biāo)：floor

學(xué)

能力并能用Thisis…和表示顏色的詞來描述教室中的事物。

目

目標(biāo)：

標(biāo)情感

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛班級(jí)，愛護(hù)班級(jí)的好品質(zhì)。

教學(xué)1.學(xué)習(xí)五個(gè)單詞，并能用Thisis…和表示顏色的詞來描述教室中的事物。

重點(diǎn)

教學(xué)1.the的發(fā)音與運(yùn)用.2表達(dá)復(fù)數(shù)時(shí)be動(dòng)詞的運(yùn)用

難點(diǎn)

教學(xué)錄音機(jī)、錄音帶、單詞卡片、彩筆教學(xué)情景教學(xué)法、游戲教

用具方法學(xué)法

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

意圖

Step1:l.Singthesong“Icansingarainball”l.Sssingthesong

Warmuphappily.

2.Dailyoralpractice

T:Whafstheweatherliketoday?

Ss:Ifssunny.（引導(dǎo)學(xué)生）

T：Ilikesunnyday.BecauseintheSsreviewthecolours

intheclassroom

sunnyday,everythingismore

colourful.Nowlookatourclassroom.

Whatcolourcanyousee?

Step2：1.PlayuThrowasnowball”

PresentationT:Thisisthenewclassroom.The

andpracticedoorareblue.（StudentandasentenceSI：Thisisthenew

accordingtothethingstheyseeintheclassroom.Thedoors

classroom.)areblue.Thelights

Inthisway,studentlearnthenewarewhite.

words:computer,teachefsdesk,fon,S2:Thisisthenew

wall,floorclassroom.Thedoors

T:Wow!Therearesomanythingsinareblue.Thelights

ourclassroom.LefslookatZoom'sarewhite.The

classroom.windowsare

2.Lookandsay

T:Nowlet'slookatZoom's

classroom.What'sinitandwhat

SstalkaboutZoom's

colourarethey?

classroom.

2.Listenandrepeat

3.Listenandnumberthewords.

4.Colorandsay

Sscolorthepictureon

1.studentsdesigntheclassroomthey

page8anddescribetheir

likeandintroduceittoclassmate.

picture.

Step3:2.Activitybook

Consolidation

andExtension

Step4:

Homework

板書設(shè)計(jì):

教學(xué)反思:

課題Unit1Myclassroom第5課時(shí)課Newlesson

型

知識(shí)掌握Let's…與Letme…兩種祈使句型;正確使用祈使句,如：Cleanthe

教目標(biāo)：window.等

學(xué)能力能懂、會(huì)說，并能在情景中應(yīng)用課文中出現(xiàn)的祈使句；能正確完成Let's

目標(biāo)：check部分的練習(xí)內(nèi)容.

目

情感培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室，自覺保持教室衛(wèi)生的好習(xí)慣以及合作精神。

標(biāo)目標(biāo)：

教學(xué)能掌握有關(guān)Let's…與Letme...的句型

重點(diǎn)

教學(xué)對(duì)本課所出現(xiàn)的祈使句型學(xué)生能正確使用。

難點(diǎn)

教學(xué)錄音機(jī)、錄音帶，詞卡教學(xué)練習(xí)法、情景教

用具方法學(xué)法

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

意圖

Stepl:1.Play"Simonsays“toreviewthe

Warmupverbphrasesonpage5.

2.Leadin

T:Class,tellyouagoodnews.

Tomorrowsometeacherwillvisit

ourschool.Lefsdosomecleaning

workstoourclassroom.

nthisway,leadSsintonewlesson.

Step2：1.Makeachantwithaction.

PresentationT:Touchthewindow.(Dirty,dirty,

Andpracticedirty.)

T:Cleanthewindow,cleanthe

window.Letmecleanthewindow

2.Ssmakeachantwithaction

Sschantwithteacher

T:Touchtheteacher9sdesk.

(Dirty,dirty,dirty.)

SI:Cleantheteacher'sdesk.

Cleantheteacher9sdesk.

Letmecleantheteacher'sdesk.

2.Lookandsay

T:Class!Yourcleaningworkis

great.Touchthewindow,

clean!clean!clean!

T:Nowlefslookatourfriend.

Whataretheydoing?

3.Languagepoints

Thedifferencesbetween

“Let's...andLetme...

4.Listenandrepeat

1.Lefsplay

2.Activitybook

Step3:

Consolidation

Andextension

Step4：

Homework

板書設(shè)計(jì)：

課題Unit1Myclassroom第6課時(shí)課Newlesson

型

知識(shí)能夠完成Readandwrite部分習(xí)題、完成Let'scheck聽力任務(wù)

教目標(biāo)并理解本單元故事

學(xué)能力能夠完成能夠完成有關(guān)故事的答題，并能表演故事

目目標(biāo)

標(biāo)情感培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。

目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解、會(huì)讀故事

重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)是本部分語言知識(shí)含量大，需要幫助學(xué)生充分理解。

難點(diǎn)

教學(xué)錄音機(jī)、錄音帶、Wordcards教學(xué)觀察法、練習(xí)法

用具方法

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

意圖

Stepl:1、Singthesong