六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 珍稀植物教案2 冀教版

六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)珍稀植物教案2冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)珍稀植物教案2冀教版課程基本信息1.課程名稱：珍稀植物

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)工具的應(yīng)用水平。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)學(xué)生的信息科技作品設(shè)計(jì)和制作能力。

3.協(xié)作素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下的合作能力。

4.文化素養(yǎng)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)珍稀植物的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生在信息技術(shù)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)于電腦操作和網(wǎng)絡(luò)使用不再陌生。他們具備一定的信息搜集和處理能力，能夠利用信息技術(shù)工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。然而，在深度處理信息和創(chuàng)新設(shè)計(jì)方面，學(xué)生的能力還有待提高。

在學(xué)習(xí)態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡探索和嘗試。但同時(shí)也存在注意力不集中、容易分心的問(wèn)題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)的連續(xù)性和深入性造成一定影響。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于珍稀植物的了解有限，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)拓展他們的知識(shí)視野。

在能力方面，學(xué)生具備基本的電腦操作技能，但針對(duì)珍稀植物的主題，需要他們能夠獨(dú)立搜索有價(jià)值的信息，并運(yùn)用信息處理能力進(jìn)行分析與歸納。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和行動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)珍稀植物的相關(guān)知識(shí)，提升他們的環(huán)境素養(yǎng)。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們的信息技術(shù)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)熱情為課程的開(kāi)展提供了良好的條件，但在信息深度處理、創(chuàng)新思維和環(huán)保意識(shí)方面需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性和引導(dǎo)性的教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生在各個(gè)方面的成長(zhǎng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

1.1講授法：通過(guò)講解珍稀植物的定義、特征和保護(hù)意義，使學(xué)生掌握基本概念。

1.2案例分析法：分析具體珍稀植物案例，讓學(xué)生了解珍稀植物的現(xiàn)狀和保護(hù)措施。

1.3小組討論法：分組討論珍稀植物保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

2.教學(xué)手段

2.1多媒體演示：利用PPT、視頻等展示珍稀植物的圖片和信息，增強(qiáng)直觀性。

2.2網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索珍稀植物相關(guān)資料，提高信息搜集能力。

2.3互動(dòng)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)問(wèn)答、討論，提高學(xué)生的參與度和興趣。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于珍稀植物的知識(shí)。在我國(guó)，有許多珍稀植物正面臨著瀕臨滅絕的危險(xiǎn)。讓我們一起了解這些珍貴的生命，學(xué)會(huì)如何保護(hù)它們。（板書(shū)課題：珍稀植物）

2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻到第X頁(yè)，閱讀“知識(shí)窗”欄目，了解珍稀植物的定義、特征和保護(hù)意義。在閱讀過(guò)程中，大家可以將不懂的地方做上標(biāo)記，待會(huì)兒我們共同討論。

3.課堂講解（15分鐘）

（1）講解珍稀植物的定義、特征和保護(hù)意義（5分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家來(lái)看大屏幕。這里有一張珍稀植物的圖片。誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)，什么是珍稀植物？它們有什么特征？為什么我們要保護(hù)它們呢？（根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行講解）

（2）分析具體珍稀植物案例（5分鐘）

（3）講解保護(hù)珍稀植物的方法（5分鐘）

最后，我們來(lái)了解一下如何保護(hù)珍稀植物。請(qǐng)大家思考一下，我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢宰鲂┦裁磥?lái)保護(hù)這些珍貴的生命呢？（根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行講解）

4.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論一下珍稀植物保護(hù)的方法。每個(gè)小組選一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整理討論結(jié)果。討論結(jié)束后，各小組派代表向全班匯報(bào)討論成果。

5.匯報(bào)討論成果（5分鐘）

各小組代表向全班匯報(bào)討論成果。大家一起交流、探討，總結(jié)出保護(hù)珍稀植物的有效方法。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了珍稀植物的定義、特征和保護(hù)意義，分析了具體的珍稀植物案例，討論了保護(hù)珍稀植物的方法。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，為保護(hù)我國(guó)的珍稀植物貢獻(xiàn)自己的力量。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課余時(shí)間，調(diào)查一下周圍珍稀植物的現(xiàn)狀，了解保護(hù)措施的實(shí)施情況。下節(jié)課分享你們的調(diào)查成果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中國(guó)珍稀植物志》

-《珍稀植物保護(hù)與管理》

-《大自然的珍寶：世界珍稀植物》

-《植物星球：珍稀植物探秘》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

(1)利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解更多關(guān)于珍稀植物的信息，可以是國(guó)家層面的，也可以是國(guó)際層面的。

(2)觀察身邊的植物，了解它們的生長(zhǎng)習(xí)性、保護(hù)狀況，嘗試拍攝照片，制作成PPT或小視頻，下節(jié)課分享。

(3)結(jié)合學(xué)校或社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，參與珍稀植物保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，如植樹(shù)造林、綠化校園等。

(4)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，為一種珍稀植物設(shè)計(jì)保護(hù)方案，包括保護(hù)措施、宣傳策略等，下節(jié)課分享討論。

(5)深入研究一種珍稀植物，了解其歷史、文化價(jià)值，以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事，下節(jié)課分享。

3.課堂延伸活動(dòng)

-組織一次校園珍稀植物探尋活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)地觀察、了解校園內(nèi)的珍稀植物。

-開(kāi)展一次珍稀植物知識(shí)競(jìng)賽，測(cè)試學(xué)生對(duì)珍稀植物知識(shí)的掌握程度。

-舉辦一次珍稀植物保護(hù)主題的繪畫(huà)比賽，引導(dǎo)學(xué)生用藝術(shù)的形式表達(dá)保護(hù)珍稀植物的決心。

-制作一期關(guān)于珍稀植物的保護(hù)宣傳海報(bào)，提高全校師生對(duì)珍稀植物保護(hù)的重視。重點(diǎn)題型整理1.判斷題

-判斷下列說(shuō)法是否正確：珍稀植物都面臨著瀕臨滅絕的危險(xiǎn)。（答案：錯(cuò)誤）

-判斷下列說(shuō)法是否正確：保護(hù)珍稀植物就是保護(hù)人類的生存環(huán)境。（答案：正確）

2.填空題

-請(qǐng)?zhí)羁眨赫湎≈参锸侵竉____、數(shù)量稀少、分布范圍狹窄的植物。（答案：種類特殊）

-請(qǐng)?zhí)羁眨何覈?guó)最大的珍稀植物保護(hù)區(qū)是_____。（答案：梵凈山）

3.選擇題

-請(qǐng)從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案：下列哪個(gè)不是珍稀植物的保護(hù)措施？（A：加強(qiáng)立法保護(hù)B：開(kāi)展科學(xué)研究C：擴(kuò)大種植范圍D：禁止采伐）（答案：D）

-請(qǐng)從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案：下列哪個(gè)植物不屬于珍稀植物？（A：大熊貓B：銀杏C：銀杉D：菊花）（答案：D）

4.簡(jiǎn)答題

-請(qǐng)簡(jiǎn)述保護(hù)珍稀植物的意義。（答案：保護(hù)珍稀植物有助于維護(hù)生態(tài)平衡，提高生物多樣性，對(duì)人類的生存和發(fā)展具有重要作用。）

-請(qǐng)簡(jiǎn)述兩種以上的保護(hù)珍稀植物的方法。（答案：建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)立法保護(hù)、開(kāi)展科學(xué)研究、擴(kuò)大種植范圍、禁止采伐等。）

5.論述題

-請(qǐng)論述我們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾螢楸Ｗo(hù)珍稀植物做出貢獻(xiàn)。（答案：我們可以參加各種保護(hù)活動(dòng)，如植樹(shù)造林、綠化校園等；在日常生活中，節(jié)約用水、用電，減少污染，保護(hù)環(huán)境等。）

-請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，論述珍稀植物對(duì)人類的重要性。（答案：例如，人參是一種珍稀植物，它具有很高的藥用價(jià)值，對(duì)人類的健康具有重要作用。另外，銀杏是一種珍稀植物，它的種子可以食用，樹(shù)皮可以制作用品，對(duì)人類的生活具有重要作用。）作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課余時(shí)間，調(diào)查一下周圍珍稀植物的現(xiàn)狀，了解保護(hù)措施的實(shí)施情況，并將調(diào)查結(jié)果以書(shū)面形式呈現(xiàn)，字?jǐn)?shù)不限。

-選取一種珍稀植物，深入了解其特點(diǎn)、保護(hù)狀況以及相關(guān)傳說(shuō)故事，下節(jié)課分享。

-設(shè)計(jì)一份珍稀植物保護(hù)宣傳海報(bào)，可以是手繪或電腦制作，要求內(nèi)容充實(shí)、設(shè)計(jì)新穎。

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，為一種珍稀植物設(shè)計(jì)保護(hù)方案，包括保護(hù)措施、宣傳策略等，下節(jié)課分享討論。

2.作業(yè)反饋

-對(duì)于調(diào)查報(bào)告，將關(guān)注學(xué)生是否能夠正確了解和掌握珍稀植物的基本知識(shí)，以及是否能夠提出合理的保護(hù)措施。

-對(duì)于分享珍稀植物故事的作品，將評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確把握植物的特點(diǎn)，以及故事是否有趣、富有創(chuàng)意。

-對(duì)于宣傳海報(bào)，將評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)