五 曲折的民主之路 教學(xué)設(shè)計(jì)

五曲折的民主之路教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容人教版八年級(jí)下冊(cè)第11課AlexaInternet，第3子標(biāo)題“曲折的民主之路”。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)中國(guó)民主政治的發(fā)展歷程，包括新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程，以及改革開(kāi)放以來(lái)民主政治建設(shè)的快速發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到民主政治建設(shè)的重要性，增強(qiáng)他們的民主意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋和家國(guó)情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)民主政治的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和空間觀念，使學(xué)生能夠理解新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程，以及改革開(kāi)放以來(lái)民主政治建設(shè)的快速發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)分析歷史史料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)證分析，提高歷史解釋能力。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民主政治建設(shè)的認(rèn)同感和家國(guó)情懷，使他們認(rèn)識(shí)到民主政治建設(shè)的重要性，增強(qiáng)民主意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程，包括政治制度的建立和民主政治建設(shè)的推進(jìn)。

（2）改革開(kāi)放以來(lái)民主政治建設(shè)的快速發(fā)展，包括政治體制改革的深化和民主法治建設(shè)的進(jìn)步。

（3）民主政治建設(shè)的重要性，以及對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折過(guò)程的理解。這需要學(xué)生掌握相關(guān)歷史事件和政策，如“文化大革命”等，并理解其在民主政治建設(shè)中的影響。

（2）改革開(kāi)放以來(lái)民主政治建設(shè)的快速發(fā)展的理解。這需要學(xué)生了解改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)政治體制改革的歷程和成果，如多層次權(quán)力結(jié)構(gòu)的形成等。

（3）如何引導(dǎo)學(xué)生從歷史事件中提煉出民主政治建設(shè)的重要性，并將其與現(xiàn)實(shí)生活中的民主政治建設(shè)聯(lián)系起來(lái)。這需要教師采取有效的教學(xué)方法，如案例分析、討論等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級(jí)下冊(cè)第11課《曲折的民主之路》的教材。

2.輔助材料：收集相關(guān)的歷史圖片、圖表和視頻，如新中國(guó)成立后的民主政治建設(shè)過(guò)程、改革開(kāi)放以來(lái)的政治體制改革等，以幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行課堂討論和互動(dòng)。同時(shí)，預(yù)留出足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行課堂活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)歷程的視頻，讓學(xué)生初步了解本節(jié)課的主題。

問(wèn)題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么說(shuō)新中國(guó)成立后的民主政治建設(shè)是曲折的？這種曲折對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理產(chǎn)生了哪些影響？”

學(xué)生回答：讓學(xué)生分享他們對(duì)新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)曲折歷程的了解，以及他們對(duì)這種曲折對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理的影響的看法。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：講解新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程，包括政治制度的建立和民主政治建設(shè)的推進(jìn)。

教學(xué)方法：采用PPT展示相關(guān)的歷史事件和政策，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程。

教學(xué)互動(dòng)：在講解過(guò)程中，邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)相關(guān)歷史事件和政策的看法，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成關(guān)于新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)曲折歷程的練習(xí)題。

練習(xí)方式：分組討論，讓學(xué)生在討論中鞏固對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。

解答疑惑：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

提問(wèn)內(nèi)容：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出一些關(guān)鍵性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

提問(wèn)方式：采用隨機(jī)提問(wèn)和有獎(jiǎng)問(wèn)答的形式，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

解答疑惑：針對(duì)學(xué)生在回答過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

5.教學(xué)創(chuàng)新與拓展（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：探討新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的發(fā)展對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理的啟示。

教學(xué)方法：采用小組討論的方式，讓學(xué)生從實(shí)際案例中提煉出民主政治建設(shè)的重要性，并將其與現(xiàn)實(shí)生活中的民主政治建設(shè)聯(lián)系起來(lái)。

教學(xué)互動(dòng)：在討論過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)現(xiàn)實(shí)生活中的民主政治建設(shè)問(wèn)題，提高他們的歷史解釋能力和家國(guó)情懷。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

教學(xué)方法：采用課堂總結(jié)的方式，讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得和感悟。

教學(xué)互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提出對(duì)本節(jié)課教學(xué)的建議和意見(jiàn)，以促進(jìn)教學(xué)的改進(jìn)和提高。

總用時(shí)：40分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程，包括政治制度的建立和民主政治建設(shè)的推進(jìn)。他們還能夠了解改革開(kāi)放以來(lái)民主政治建設(shè)的快速發(fā)展，以及民主政治建設(shè)對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理的重要性。

2.核心素養(yǎng)提升：通過(guò)分析歷史史料和實(shí)際案例，學(xué)生的史料實(shí)證能力得到提高。他們能夠從歷史事件中提煉出民主政治建設(shè)的重要性，并將其與現(xiàn)實(shí)生活中的民主政治建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)的家國(guó)情懷得到加強(qiáng)。

3.思維能力發(fā)展：通過(guò)課堂討論和小組合作，學(xué)生的批判性思維和歷史解釋能力得到鍛煉和提升。他們能夠從不同角度思考問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)教材和輔助材料，自主學(xué)習(xí)新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)練習(xí)和討論，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5.合作能力：通過(guò)小組討論和合作完成練習(xí)題，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力得到提升。他們能夠?qū)W會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題。

6.價(jià)值觀塑造：通過(guò)學(xué)習(xí)民主政治建設(shè)的重要性，學(xué)生能夠增強(qiáng)民主意識(shí)，認(rèn)識(shí)到民主政治對(duì)國(guó)家和社會(huì)的必要性。他們還能夠從歷史事件中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和歷史解釋能力，布置以下課后作業(yè)：

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，總結(jié)新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程，并撰寫(xiě)一篇短文，闡述這一歷程對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理的影響。

答案：學(xué)生需回顧教材中關(guān)于新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程的描述，如政治制度的建立、民主政治建設(shè)的推進(jìn)等，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行思考和總結(jié)。

2.請(qǐng)學(xué)生選取一個(gè)改革開(kāi)放以來(lái)民主政治建設(shè)的典型案例，分析其在我國(guó)民主政治發(fā)展中的意義和影響。

答案：學(xué)生需選取一個(gè)具體的案例，如多層次權(quán)力結(jié)構(gòu)的形成、基層民主制度的建立等，分析其對(duì)我國(guó)民主政治發(fā)展的推動(dòng)作用。

3.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，討論新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程對(duì)我國(guó)現(xiàn)實(shí)民主政治建設(shè)的啟示。

答案：學(xué)生需從教材中關(guān)于新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程的知識(shí)出發(fā)，思考并討論這一歷程對(duì)我國(guó)現(xiàn)實(shí)民主政治建設(shè)的借鑒意義。

4.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，比較新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)與改革開(kāi)放以來(lái)民主政治建設(shè)的異同，并撰寫(xiě)一篇短文進(jìn)行分析。

答案：學(xué)生需回顧教材中關(guān)于新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)和改革開(kāi)放以來(lái)民主政治建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，比較兩者的特點(diǎn)和差異，并進(jìn)行分析。

5.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，探討如何推動(dòng)我國(guó)民主政治建設(shè)的發(fā)展，并撰寫(xiě)一篇短文，提出自己的建議。

答案：學(xué)生需從教材中關(guān)于新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程和改革開(kāi)放以來(lái)民主政治建設(shè)的快速發(fā)展的知識(shí)出發(fā)，思考并提出推動(dòng)我國(guó)民主政治建設(shè)的發(fā)展的建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程：學(xué)生首先需要了解新中國(guó)成立后的歷史背景，然后通過(guò)回顧教材中關(guān)于政治制度的建立和民主政治建設(shè)的推進(jìn)的內(nèi)容，理解新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折過(guò)程。

②改革開(kāi)放以來(lái)民主政治建設(shè)的快速發(fā)展：在理解新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程的基礎(chǔ)上，學(xué)生需要掌握教材中關(guān)于改革開(kāi)放以來(lái)民主政治建設(shè)的快速發(fā)展的內(nèi)容，包括政治體制改革的深化和民主法治建設(shè)的進(jìn)步。

③民主政治建設(shè)的重要性及其對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理的影響：通過(guò)對(duì)比新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程和改革開(kāi)放以來(lái)民主政治建設(shè)的快速發(fā)展，學(xué)生能夠深入理解民主政治建設(shè)的重要性，并認(rèn)識(shí)到民主政治建設(shè)對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理的必要性。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻感受到了教學(xué)的挑戰(zhàn)和收獲。首先，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)內(nèi)容的重要性，以及學(xué)生對(duì)這一課題的興趣和需求。通過(guò)引入具體的歷史事件和案例，我?guī)椭鷮W(xué)生更好地理解新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程，以及改革開(kāi)放以來(lái)民主政治建設(shè)的快速發(fā)展。

然而，我也意識(shí)到教學(xué)中存在的挑戰(zhàn)。一方面，學(xué)生對(duì)于新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程的理解需要更深入的引導(dǎo)和解釋。我需要通過(guò)更多的歷史史料和實(shí)際案例，幫助學(xué)生深入理解這一歷程，以及它對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理的影響。另一方面，我還需要引導(dǎo)學(xué)生從歷史事件中提煉出民主政治建設(shè)的重要性，并將其與現(xiàn)實(shí)生活中的民主政治建設(shè)聯(lián)系起來(lái)。這需要我采取更有效的教學(xué)方法，如案例分析、討論等，以幫助學(xué)生突破理解上的難點(diǎn)。

在教學(xué)過(guò)程中，我也注重了與學(xué)生的互動(dòng)和參與。我通過(guò)課堂提問(wèn)和小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，讓他們?cè)谟懻撝徐柟虒?duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和建議，以促進(jìn)教學(xué)的改進(jìn)和提高。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程，包括政治制度的建立和民主政治建設(shè)的推進(jìn)。

2.改革開(kāi)放以來(lái)民主政治建設(shè)的快速發(fā)展：學(xué)生應(yīng)該能夠掌握教材中關(guān)于改革開(kāi)放以來(lái)民主政治建設(shè)的快速發(fā)展的內(nèi)容，包括政治體制改革的深化和民主法治建設(shè)的進(jìn)步。

3.民主政治建設(shè)的重要性及其對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理的影響：學(xué)生應(yīng)該能夠深入理解民主政治建設(shè)的重要性，并認(rèn)識(shí)到民主政治建設(shè)對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理的必要性。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程。

答案：學(xué)生需要回顧教材中關(guān)于新中國(guó)成立后民主政治建設(shè)的曲折歷程的描述，如政治制度的建