三字經(jīng)讀后感

三字經(jīng)讀后感當賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的三字經(jīng)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。三字經(jīng)讀后感1《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是我國古代歷史文明送給每一個中國人的珍貴遺產(chǎn)，它易讀、易記、易理解?！度纸?jīng)》里面包含了自然常識、歷史故事、道理常規(guī)。教會了我們做人的道理，還教會了我們要勤奮學習。里面的故事都有著深刻的哲學道理，生動而有教育意義。比如：“玉不琢，不成器。人不學，不知義?！备嬖V我們?nèi)司拖裼褚粯樱淮蚰サ窨?，就不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才，我們必須得活到老學到老，使自己的知識越來越豐富。又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學習，多為父母做些家務(wù)，做一個孝敬父母的好孩子。小時候，父母、老師的教育十分重要。所謂：人之初，性本善。性相近，習相遠。不就是說人在小時候，性格本來是善良的，他們的性格十分相近，長大后因為其他因素的影響，性格便相差甚遠。這就說明了教育的重要性。孩子的前途一半是靠自己，另一半就是靠親人的悉心教導(dǎo)，這才能使孩子步入正軌。這些都是教育的功勞，所以教育是很有必有的！三字經(jīng)讀后感2我記得在幼兒園時，就搖頭晃腦地背過《三字經(jīng)》：“人之初，性本善。性相近，習相遠……”那時候我根本不解其意，只是為了得到媽媽或爸爸的一個吻；只是為了得到老師的一句贊揚；只是為了得到同學們震耳欲聾般的掌聲……漸漸地，《三字經(jīng)》中的圖畫，我已經(jīng)看膩了。一次和爸爸媽媽一起去書店，突然，遠處傳來的一陣洪亮的讀書聲吸引了我：“人之初，性本善。性相近，習相遠?！本瓦@樣，我拿著《三字經(jīng)》的碟片，興高采烈地回家了。我漸漸從書本和碟片，以及老師的講解中，悟出了道理，所以，這個假期我又認真地再讀了這本書。令我記憶猶新的是“蠶吐絲，蜂釀蜜；人不學，不如物”這兩句。我從書上看到《三字經(jīng)》是宋朝的王應(yīng)麟寫的。這句話的含義是：蠶吐絲是供人們做衣料的，蜜蜂采蜜可以釀制蜂蜜，供人們食用。而人要是不懂得學習，不珍惜現(xiàn)在的美好時光，去學習文化知識，來實現(xiàn)自己的價值，還不如小動物。我了解了這句話的意思后十分慚愧，連蠶和小蜜蜂都能為人類做貢獻，而我們這個時代的小學生都是衣來伸手，飯來張口，根本不懂得勤儉節(jié)約，將來怎么能為祖國盡一份力呢？《三字經(jīng)》就像一個老師，教導(dǎo)著我們，為我們鋪設(shè)人生的道路，讓我們成為有用的人，只有讀了，才會知道它的意思，如果沒有讀，就快去讀讀吧！（輔導(dǎo)教師：曹新杰）三字經(jīng)讀后感3幼兒園的時候，爸爸媽媽就開始教我讀《三字經(jīng)》，但那時我僅僅是作為口頭禪，背背而已，不能深刻了解其中的含義，而且也只會其中的幾句。真正開始讀《三字經(jīng)》還是到了三年級上半學期，老師把它作為一項作業(yè)布置下來。當時心里真的覺得老師太可惡，把這種無用的東西當作業(yè)，又深奧又難背。于是乎，每一天讀幾句《三字經(jīng)》就成為我們的重要“任務(wù)”，每一天早晨，巷子里總能聽到我朗朗的讀書聲。爸爸對《三字經(jīng)》十分崇拜，他教我背誦的方法也很管用。漸漸地我喜歡上了《三字經(jīng)》。因為它就像是一部百科全書，正如古人所說的那樣“熟讀三字經(jīng)，便知天下事”。其中一個個小故事，便成為我成長過程中的指路明燈：“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！薄睹夏溉w》的故事讓我對父母有了更深的了解，更多了些感恩的心；“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。”《黃香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！薄犊兹谧尷妗返墓适率刮叶弥t虛才能使人偉大；“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。”《懸梁刺股》的故事又深深地打動了我。我深知不付出艱辛的勞動，永遠不可能獲得學習上的成功?！度纸?jīng)》，你就像一位的老師，感謝你讓我看到了自我的不足。你就像一盞明燈，成為我人生的導(dǎo)師。我將把中華傳統(tǒng)的美德中華傳承、延續(xù)下去。同時期望我們所有的小朋友，能夠在《三字經(jīng)》的指引下，天天進步，健康成長。三字經(jīng)讀后感4這學期老師要求我們背誦《三字經(jīng)》。通過閱讀和默記，我深深地體會到《三字經(jīng)》中所講的仁、義、智、信在我們小學生成長中的作用，中國傳統(tǒng)文化的精華令我折服。在《三字經(jīng)》這些淺顯易懂的文字中，講述了做人的準則，古人發(fā)奮圖強的故事，中國悠久的歷史，許許多多我們小學生在成長過程中需要學習和接觸的知識，比如，我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分，清楚得知道了中國這個有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史的長河中不斷發(fā)展、不斷生存下來的;讓我對歷史有了一個概括的了解;再比如，我讀了介紹古時候的成功人士的部分后，就知道了我們中國曾經(jīng)有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客，我一定要像他們那樣，努力學習，爭取獲得更好的成績，為祖國爭光;又比如，我讀了書里講孝敬那一部分，知道了如何去做一個孝敬父母與長輩的人;《三字經(jīng)》中說到“有孟母，擇鄰處”，講的是孟子的母親為讓孟子有一個好的學習環(huán)境，先后三次搬家，讀到這里，我不由得想起我的父母，他們?yōu)榱四茏屛易x書，不辭辛苦的工作，我從心里感謝我的爸爸媽媽!在這薄薄的《三字經(jīng)》中，蘊涵著許多人生哲理，等待我們小學生在漫漫的人生道路上去實踐，去學習!三字經(jīng)讀后感5篇幅短小，卻蘊含著許多做人的道理，深深地吸引著許多人。今年開學我有幸閱讀到這部曠世奇作，在老師的幫助下對里面的`大概內(nèi)容有所了解?！度纸?jīng)》列舉了大量典故、故事，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理，有倡導(dǎo)尊敬師長，寬厚待人的，有頌揚勤勞節(jié)儉，清正廉潔白，有愛國愛民，弘揚正氣的，有激勵立志勤學，發(fā)憤圖強的，這些內(nèi)容包含了我們生活的很多方面。《三字經(jīng)》中還有激勵人們學習的典故，如頭懸梁、錐刺股，告誡希望我們趁年輕的時候刻苦學習，長大成才，為國效力。其中給我留下印刻印象的是孟母教子的一些故事，“昔孟母，擇鄰處?！敝v的是孟子幼年因住在墓地附近，學了許多喪家哭泣的言語動作。孟母就把家遷到鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣。孟母又把家遷到了學堂旁，孟子終于學到了禮儀和文化知識。孟子正是因為受到了母親的教育，從此以后，專心致志一心向?qū)W，后來成為中國儒家思想的代表性人物。這是父母對我們的良苦用心，為了我們的健康成長及以后能成為有用的人，父母為我們不辭勞苦地奔波卻沒絲毫怨言，所以懂事后的我們更該為父母著想，孝敬父母，努力學習?！度纸?jīng)》是古人成長過程中必不可少的一本文學瑰寶，直到現(xiàn)在也不失為一本好書?！度纸?jīng)》，深遠而持久地影響著每個中國人，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚它吧！三字經(jīng)讀后感6前幾天，我在教室里的圖書角找到了一本書——《三字經(jīng)》，里面有許多感人的小故事。當我讀到“香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)”的時候，想到九歲的小黃香竟然能用自己的身體去溫暖爸爸媽媽冰冷的被窩，這是何等的愛??！我深深的佩服著小黃香，她是多么孝順，多么懂事??！而我自己呢？已經(jīng)十歲了，卻沒有做過幾件對爸爸媽媽孝順的事情，還總是頂撞他們，他們辛辛苦苦在外面掙的錢，而我卻大手大腳，看見什么買什么，還不聽話。爸爸在工地上工作是多么危險??！又一次，我聽爸爸說工地上有一個人差一點就從很高的地方落了下來。有時，他們的手會出血，那是因為工地上有一些風里的東西，很容易把手劃傷。媽媽在廠里工作是多么的累?。∶刻於家?2個小時的班，有時還要上夜班。每次放學回家，我都看到媽媽吐出來的痰有一些臟東西，那些臟東西在喉嚨里是多么難受??！爸爸媽媽的工作是多么辛苦啊！爸爸媽媽對我的愛是無窮的：當我生病時，他們會來照顧我、。關(guān)心我，當我的手凍僵時，他們會親自給我熬藥，當我學習下降時，他們會親自輔導(dǎo)我……爸爸媽媽為了我，一直在外面打工掙錢，受苦受累。讀完《三字經(jīng)》，它讓我知道：一定要認真對待這份深深的愛。從現(xiàn)在起，一定要做個誠實守信、不貪便宜的人。長大了要成為祖國的棟梁之才！還要更孝順爸爸媽媽和親人……三字經(jīng)讀后感7今天，我們學習了第18課——《三字經(jīng)》(節(jié)選)。當我讀到“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”的時候，我便不由自主的想起了以前的一件事。那是一個炎熱的夏天，我還沒有開始上學，媽媽買回來一個大西瓜。切開它時，里面紅壤黑籽，水靈靈的，顏色鮮艷，看著就食欲大增。我不管三七二十一，也沒等爸爸媽媽，也沒給他們留，就直接的拿起勺子挖著吃。當我吃得所剩無幾時，有人從背后輕輕拍了我一下，嚇了我一跳，我一轉(zhuǎn)頭，原來是爸爸下班回來了。爸爸指著西瓜對我說：“兒子，你就這樣一個人吃了?怎么不想想媽媽和我呢?媽媽工作了一天，很辛苦了，還在為咱們做飯，你不心疼嗎?你這樣做對嗎?”我聽了之后，面紅耳赤，愧疚得一句話都說不出來。后來，爸爸又給我講了孔融讓梨的故事。孔融從小特別懂事，尊老愛幼，利益面前先人后己，四歲時就知道把大梨讓給哥哥和弟弟吃，自己吃小的梨。也是從那時起，爸爸決定讓我背《三字經(jīng)》，而且給我講述其中的很多典故。今天回憶起來，9歲的我竟然還沒有四歲的孔融懂事呢，真是不應(yīng)該啊!“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”!我永遠記住這些名言佳句，讓它們隨時隨地鞭策我，讓那些不光彩的事情不再發(fā)生。三字經(jīng)讀后感8《三字經(jīng)》的原文雖然只有一千余字，但全文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴謹，文字簡練，內(nèi)容包羅萬象。它里面有尊敬父母、友愛兄弟、團結(jié)一心、奮發(fā)有為等行為美德，同時也包括許多我們應(yīng)該掌握和了解的自然及歷史知識。當我讀到“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰”這句時，就想到為人父母在教育子女方面，如果只給他們提供物質(zhì)所需，撫養(yǎng)他們長大，卻沒有好好教育他們做人、做事，這就是父母的過錯。同樣，老師如果沒有在學習上好好教導(dǎo)學生，讓學生產(chǎn)生懶惰心理而不好好學習，學生因此而荒廢學業(yè)，這就是老師的過錯。由此可見，古代人對教育有多么的重視呀！其中令我最難忘的一句話是“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物?！贝藭r此刻，我的腦海中出現(xiàn)了一幅畫面，蠶正在吐絲將自己包裹，蜜蜂在花叢中穿梭……我心中涌起一股熱血，蠶能吐絲結(jié)繭，供人織成絲帛；蜂能釀造甘甜的蜂蜜給人食用，人生在世，倘若不用功學習，荒廢了功課，沒有本領(lǐng)回報社會，那就連小小的昆蟲也不如呀！所以，我們學生不能荒廢了學業(yè)，要好好學習將來做對社會有用的人。做為一個現(xiàn)代的學生，我們應(yīng)當將我們國家的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，去其糟粕，留其精華，世世代代永相傳。三字經(jīng)讀后感9“頭懸梁，錐刺股”“蘇老泉，二十七”梁灝、祖塋、李泌……這些人都是一些努力學習的人，他們面臨著種種困難，但都以各自不同的方式挺了過去而名揚千古。里面的每一個典故都讓我感觸很深，受到了很好的教育。我從七歲開始學古琴，到現(xiàn)在已經(jīng)學了三年了。在周圍熟知的同齡兒童內(nèi)老師認為我的琴藝水平還算不錯，但是我自己知道現(xiàn)在的琴藝卻遲遲不能更上一層樓。學古琴是很辛苦的，那是因為古琴不僅僅是要靠音樂天賦，還要有較強的意境理解能力，和比較深厚的中國文學功底，再加上勤學苦練才能夠?qū)W好的?？墒俏乙驗槟挲g畢竟比較小，理解能力相應(yīng)也差，文學功底也很薄弱，再加上現(xiàn)在我也沒有好好達到勤學苦練的地步，每天不能保質(zhì)保量的完成練琴任務(wù)，以致于我現(xiàn)在古琴琴藝處于瓶頸狀態(tài)，琴藝水平停滯不前。為此我也深深苦惱不已。自從媽媽要求我讀了以后，尤其是“蔡文姬，能辨琴”的故事給了我深深的啟發(fā)，讓我明確了自己的目標。我決定除了完成學校的作業(yè)后就開始認真并且保質(zhì)保量的完成每天一個小時的練琴任務(wù)，還請求媽媽讓我參加加強樂理知識的培訓課程，并且一有空就會去看那些有關(guān)中國文化的書籍，加強我的文學功底和理解能力，提升我的文學修養(yǎng)。只要我下定決心，克服困難，付諸行動，相信過不了多久，我的琴藝水平就能突破瓶頸，更上一層樓了。向我的目標發(fā)起挑戰(zhàn)！三字經(jīng)讀后感10寒假期間，我閱讀了《三字經(jīng)》，這是一本我國古代的啟蒙教育讀本，我看了很受啟發(fā)。大家熟悉的“融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知?！边@句話的意思是：漢代人孔融，四歲時就知道把大的梨讓給哥哥吃，尊敬和友愛兄長，這是每個人從小就應(yīng)該知道的。比起孔融，我十分慚愧，有一次，外公想吃香榧，我想了想：香榧三年才能成熟，要省著吃，就給了外公三顆，把剩余的都放了起來，這樣做太不應(yīng)該了，等外公再到我家來，我要全部拿出來給他吃。平時在生活中，我要尊老愛幼，主動把好東西讓給別人。文中的“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力?！备嬖V我們：勤奮上進一定會有收獲，只顧貪玩沒有什么好處，希望大家引以為戒，奮發(fā)努力。我要在今后的學習中，認真、努力、主動，遇到難題不退縮，多東腦筋，自己解決不了的問題向家長、老師和同學請教。多閱讀，多實踐，如果學習不勤奮，再聰明也沒有用。《三字經(jīng)》中的一字一句都講述了一個個人生的哲理，讓我懂得了更多做人的到來和意義。三字經(jīng)讀后感11三字經(jīng)是一本讀起來朗朗上口的好書，它可以用幾個字代替我們十幾個字，它也可以用幾個字描述我們用幾十個字也描述不了的歷史故事，比如說“人之初，性本善，性相近，習相遠，”這句話的意思是人剛剛出生的時候本性是善良的，性情也都一樣。只是應(yīng)為后天的生活環(huán)境于所受的教育不同，性格與所受的教育不同，性格與行為習慣產(chǎn)生了很大的差別。這么多的字就只被12個字代替了，這就是古人的智慧。我從年前就開始背，到了現(xiàn)在我已經(jīng)背了半本書了，我背的不熟，但我任然堅持每天背3段。應(yīng)為我一讀起來就不想停下來，這上面的故事太好看了。其中一個故事里的曹丕當上了皇上以后，因為嫉妒曹植的過人才智想把曹植殺死，便把他召到宮里，說：“我限你在7步之內(nèi)作成一首詩，曹植作的詩的內(nèi)容是;“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”意思是;我們本是親兄弟，為什么要互相殘殺呢?曹丕聽了以后羞愧的無地自容，便放了曹植，從這個故事中我看見了古人的陰險和智慧。三字經(jīng)讀后感12今天，我讀了《三字經(jīng)》使我很感悟?！度纸?jīng)》是一本以三個字為文的教育古書?！度纸?jīng)》自宋朝以來，已有七百多年歷史，可謂家喻戶曉，膾炙人口。共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說等，廣泛生動而又言簡意賅。此書作者是宋代人王應(yīng)麟。初著傳說為宋朝王應(yīng)麟，明、清兩代人（如清初康熙年間王相與清末大學問家章太炎）多認定作者是王應(yīng)麟?！度纸?jīng)》這書精確講到如何尊重他人、熱愛學習和勞動、尊老愛幼等良好行為，能使我們小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。不拿什么來說，就說我家樓下的小峰吧！以前他并不愛好學習，調(diào)皮、任性……可在一年級的一天，我發(fā)覺他改變了許多。我聽他媽媽講，原來是那本《三字經(jīng)》的功勞呀！就在前幾天，小峰媽媽給小峰買了一本《字經(jīng)》，小峰可愛看極了。天天捧著那書，看呀、讀呀。他不光看，還學里面的內(nèi)容呢！小峰媽媽下班回來，小峰就倒來了熱茶，還給媽媽拿來了拖鞋。由此，我肯定的認為《三字經(jīng)》這書是個“大功臣”。我讀了這書，深深地感覺到這是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，很值得我們傳授給下一代的子子孫孫。讓我們好好的學習這中華民族傳統(tǒng)文化的精髓吧。讓我們成為講禮貌、愛學習、愛勞動、尊老愛幼的好學生，讓我們這中華民族在浩瀚的宇宙中閃閃發(fā)光吧！三字經(jīng)讀后感13一直想給年幼的孩子灌輸一些中國的傳統(tǒng)文化，進行國學方面的啟蒙?？v觀國學經(jīng)典，我首選了《三字經(jīng)》。開學之前，孩子已經(jīng)可以部分背誦了，當然，其中內(nèi)容，孩子還是不可能深知其意的。中華傳統(tǒng)文明博大精深，對具有五千年歷史傳承的國家和民族的未來，具有不可或缺的重大意義。我們應(yīng)該為民族精神的傳承與延續(xù)，著力點起希望之火。本次學習要求是作一篇國學經(jīng)典讀后感，其實，孩子現(xiàn)在尚不具備獨立的閱讀及理解能力，需要家長深入淺出的學習輔導(dǎo)。于是，我便讓孩子重溫曾經(jīng)背過的《三字經(jīng)》，逐步汲取其中的營養(yǎng)精髓。在我的指導(dǎo)和啟發(fā)下，孩子對文中的上述一段內(nèi)容有了粗淺的認識和朦朧的理解。當然，不可能期望一年級的學生對這種歷史掌故的認識有多么深刻，孩子們能夠粗淺的明白，應(yīng)該怎樣對待學習，我覺得，已經(jīng)是不小的進步?！坝癫蛔?，不成器。人不學，不知義?！蔽覀兊暮⒆樱q如一塊璞玉，玉不琢，怎成器?通過作文體驗，孩子已經(jīng)知道如何去主動表達一些個人觀點，初步了解如何把自己的個人想法變成簡單的文字。孩子的長進令人欣喜，同時也體現(xiàn)了老師們的辛苦，我相信，孩子們在老師的辛勤培育之下，會有一個更加陽光燦爛的未來。三字經(jīng)讀后感14《三字經(jīng)》僅僅只用幾千字，就概括了中華上下五千年的歷史，源遠流長的文化，很值得我們驕傲?！度纸?jīng)》中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來的，它囊括了多方面的內(nèi)容，較好的表達出中國古代傳統(tǒng)教育思想的精華。有關(guān)于為人的句子“首孝悌，次見聞;父子親，夫婦順……”有關(guān)于教子的句子“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰……”有關(guān)于歷史的句子“無滅金，絕宋世;蒞中國，兼戎狄……”讀了《三字經(jīng)》，給我感受最深的是最后一句“勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力”，看到這里，我就想到了唐代著名詩人李白，小時候他親眼看到一位老婦人，把一根鐵棒磨成繡花針。因此，他明白了“只要功夫深，鐵