1.2成長的不僅僅是身體

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你覺得這個(gè)孩子的答案怎么樣？他的問題出在哪里？第一頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第一頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分。成長的不僅僅是身體第二頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第二頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分。人是能思想的葦草。

--法國思想家帕斯卡爾的《思想錄》

雖然生命有時(shí)像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。第三頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第三頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分。探究一：發(fā)展獨(dú)立思維

一天，哲學(xué)家蘇格拉底在課堂上拿出一個(gè)蘋果對學(xué)生說：“請大家聞聞空氣中的味道”。一位學(xué)生很快便舉手回答說“是蘋果的香味”。蘇格拉底走下講臺，舉著蘋果慢慢地從每位學(xué)生身旁走過，并要求大家仔細(xì)地聞一聞，空氣中是否有蘋果的的香味？這時(shí)已經(jīng)有半數(shù)的學(xué)生舉起了手，蘇格拉底回到講臺上，又重復(fù)剛才的問題。這一次，除了一名學(xué)生外，其余的學(xué)生都舉起了手。蘇格拉底問那位沒有舉手的學(xué)生說：“難道你真的什么氣味也沒有聞到嗎？”那位學(xué)生肯定的回答：“我真的什么氣味也沒有聞到！”這時(shí)，蘇格拉底對大家宣布：“他是對的，因?yàn)檫@是一只假蘋果?！边@學(xué)生就是后來大名鼎鼎的哲學(xué)家柏拉圖。

思考：柏拉圖的同學(xué)為什么要說自己聞到了蘋果的味道？從中你獲得什么啟示？第四頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第四頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分。

獨(dú)立思維，并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見。第五頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第五頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分。

羊群效應(yīng)說的是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的組織，平時(shí)很是散亂，總是亂哄哄，但是只要有一只羊奔走起來，羊群便會(huì)盲目地一哄而上，根本不會(huì)考慮前方是否遇會(huì)遇到危險(xiǎn)，即便附近有更好的草場它們也不會(huì)停下腳步。這種盲目從眾的心理被稱為“羊群效應(yīng)”。第六頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第六頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分。問題這種從眾心理有何危害？從眾心理，讓人變得盲目，缺乏獨(dú)立思考，無法辨別事件的危害，會(huì)造成巨大的損失。第七頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第七頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分。

最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛穿著有些另類，便對他說：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說：“你知道什么！好些同學(xué)都這么穿，這才叫‘酷’。”媽媽又說了幾句，小剛就生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”思考：小剛理解的“酷”是什么?你同意他的說法嗎?小剛的說法是否體現(xiàn)了思維的獨(dú)立性?為什么?第八頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第八頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分。探究二：培養(yǎng)批判精神

小澤征爾參加指揮家大賽的事小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。一次他去歐洲參加指揮家大賽，在進(jìn)行前三名決賽時(shí)，他被安排在最后一個(gè)參賽，評判委員會(huì)交給他一張樂譜。小澤征爾以世界一流指揮家的風(fēng)度，全神貫注地?fù)]動(dòng)著他的指揮棒，指揮一支世界一流的樂隊(duì)，演奏具有國際水平的樂章。正演奏中，小澤征爾突然發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)不和諧的地方。開始，他以為是演奏家們演奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重奏一次，但仍覺得不自然。這時(shí)，在場的作曲家和評判委員會(huì)權(quán)威人士都鄭重聲明樂譜沒問題，而是小澤征爾的錯(cuò)覺。他被大家弄得十分難堪。在這莊嚴(yán)的音樂廳內(nèi)，面對幾百名國際音樂大師和權(quán)威，他不免對自己的判斷產(chǎn)生了動(dòng)搖，但是，他考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷是正確的，于是，大吼一聲：“不！一定是樂譜錯(cuò)了！”他的喊聲一落音，評判臺上那些高傲的評委們立即站立向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設(shè)計(jì)的圈套。前面的選手雖然也發(fā)現(xiàn)了問題，但也放棄了自己的意見。思考：小澤征爾為什么能在大賽中奪魁？你從中獲得什么啟示？第九頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第九頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分。

批判精神，表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！皩W(xué)貴有疑"，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。思維的批判性P10

“學(xué)貴有疑"，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。第十頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第十頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分。有助于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，從不同角度思考問題，探索解決方案能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)激發(fā)新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)促使解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀思維批判性的意義P11第十一頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第十一頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分。歌德歌德：“人們偏偏喜歡對不了解的東西說三道四?！比绾闻心?？第十二頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第十二頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分。如何批判點(diǎn)擊添加標(biāo)題1.有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力2.考慮他人感受3.有一定的建設(shè)性，有利于解決問題4.只針對事情本身點(diǎn)擊添加標(biāo)題第十三頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第十三頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分。探究三：開發(fā)創(chuàng)造潛力思考：“他”為什么能夠成功？給我們什么啟示？1974年，美國政府為清理給自由女神像翻新扔下的廢料，向社會(huì)廣泛招標(biāo)。但好幾個(gè)月過去了，沒人應(yīng)標(biāo)。正在法國旅行的他聽說后，立即飛往紐約，看過自由女神下堆積如山的銅塊、螺絲和木料后，未提任何條件，當(dāng)即就簽了字。紐約許多運(yùn)輸公司對他的這一愚蠢舉動(dòng)暗自發(fā)笑，因?yàn)樵诩~約州，垃圾處理有嚴(yán)格規(guī)定，弄不好會(huì)受到環(huán)保組織的起訴。就在一些人要看這個(gè)猶太人的笑話時(shí)，他開始組織工人對廢料進(jìn)行分類。他讓人把廢銅熔化，鑄成小自由女神像；把水泥塊和木頭加工底座；把廢鉛、廢鋁做成紐約廣場的鑰匙。最后，他甚至把從自由女神身上掃下來的灰包裝起來，出售給花店，不到３個(gè)月的時(shí)間，他讓這堆廢料變成了350萬美元現(xiàn)金，每磅銅的價(jià)格整整翻了１萬倍。第十四頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第十四頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分。電子商務(wù)第十五頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第十五頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分?，F(xiàn)代物流第十六頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第十六頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分。滴滴打車第十七頁，編輯于星期五：二十一點(diǎn)五十七分。第十七頁，編輯于星期六：十三點(diǎn)三十二分。1.打破常規(guī)，追求新奇，開創(chuàng)前人未走之路2.關(guān)注他人和社會(huì)，看重創(chuàng)造的價(jià)值和意義3.青春的創(chuàng)造離不開實(shí)踐如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？P12-13第十八頁，編輯于星期五：二十