如何開展八上第四單元主題探究活動(dòng)-怎樣做誠(chéng)信的人

如何開展八上第四單元主題探究活動(dòng)怎樣做誠(chéng)信的人

南京市第十二中學(xué)肖婕活動(dòng)過程主要環(huán)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)步驟活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備辯題準(zhǔn)備分工準(zhǔn)備小組準(zhǔn)備一、活動(dòng)準(zhǔn)備１．辯題準(zhǔn)備—如何確定辯題例如，正方：講誠(chéng)信不吃虧反方：講誠(chéng)信會(huì)吃虧一、活動(dòng)準(zhǔn)備2．分工準(zhǔn)備—可以小組自由決定所代表的觀點(diǎn)或者抽簽決定小組分工，一般包括正反方和主持策劃。１.辯題準(zhǔn)備—如何確定辯題。一、活動(dòng)準(zhǔn)備2．分工準(zhǔn)備—可以小組自由決定所代表的觀點(diǎn)或者抽簽決定小組分工，一般包括代表正方、代表反方和主持策劃。１.辯題準(zhǔn)備—如何確定辯題。3.小組準(zhǔn)備—正方或反方小組選定參賽辯手、收集辯論材料。主持小組則需要選擇主持人和主持詞、評(píng)委和規(guī)則、準(zhǔn)備席卡、布置場(chǎng)地和黑板等。小組同學(xué)收集的素材我是小小主持人我是裁判聽我的看我們的架勢(shì)有點(diǎn)感覺吧活動(dòng)步驟程序發(fā)言自由辯論總結(jié)陳詞二、活動(dòng)步驟

1.程序發(fā)言第一步開篇陳詞階段:一辯論證立場(chǎng)和立論，提供論據(jù)等。例如：正方一辯：我方觀點(diǎn)是講誠(chéng)信不吃虧。講誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。哲人的“人而無信，不知其可也”，民間的“一言既出，駟馬難追”，都說明了誠(chéng)信的重要。反方一辯：我方觀點(diǎn)是做到誠(chéng)實(shí)守信就會(huì)吃虧。如今的社會(huì)誠(chéng)信已經(jīng)是過時(shí)的產(chǎn)物。如果你以一顆赤誠(chéng)的心去面對(duì)生活面對(duì)一切，別人也不會(huì)相信你，反而會(huì)嘲笑你，甚至?xí)I諷你，會(huì)把你看成是另類，怪物。因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)誠(chéng)信已經(jīng)成了愚蠢和傻子的代名詞，講誠(chéng)信就會(huì)吃虧！一正方一辯一反方一辯二、活動(dòng)步驟

1.程序發(fā)言第一步開篇陳詞階段:一辯論證立場(chǎng)和立論，提供論據(jù)等。第二步攻辯階段：由正反方二辯、三辯完成。二辯駁對(duì)方理論漏洞、補(bǔ)充完善一辯論點(diǎn)。三辯要善于組織、總結(jié)己方所有觀點(diǎn)，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，以情感人。

二、活動(dòng)步驟

2.自由辯論辯論員應(yīng)充分利用這段時(shí)間，加強(qiáng)自己的論點(diǎn)，反駁對(duì)方的言論。提問樣例：正方：1、說“狼來了?！钡暮⒆映蕴澚藛?？（吃虧）（因?yàn)樗恢v誠(chéng)信才吃虧啊?。?、國(guó)家將“明禮誠(chéng)信”列入公民道德條例中，你們?cè)趺唇忉?？反方?、既然你方認(rèn)為誠(chéng)信不吃虧為什么現(xiàn)在社會(huì)還缺乏誠(chéng)信？2、曾子把豬都?xì)⒘?，還說沒有吃虧？真是吃虧不認(rèn)帳！自由辯論唇槍舌戰(zhàn)二、活動(dòng)步驟

3.總結(jié)陳詞

由反方三辯先進(jìn)行發(fā)言，接著是正方三辯發(fā)言。雙方總結(jié)陳詞總結(jié)陳詞三.活動(dòng)總結(jié)１．評(píng)選出獲勝方和最佳辯手２．同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的收獲和反思我來說,我來說群眾的參與熱情可真高啊裁判在緊張的討論記錄中…團(tuán)結(jié)就是力量——我們是獲勝方我是最佳辯手，耶！在辯論會(huì)中容易出現(xiàn)的問題：1、有些辯手緊張或情緒激動(dòng)出現(xiàn)“卡殼”或忘詞現(xiàn)象對(duì)策：準(zhǔn)備小卡片2、有極個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)相互謾罵或人身攻擊對(duì)策：完善規(guī)則，適時(shí)提醒3、知識(shí)混淆：一、不吃虧不等于去占便宜二、輕信和誠(chéng)信的關(guān)系三、吃虧的主動(dòng)與被動(dòng)關(guān)系四、吃虧鑒定的社會(huì)認(rèn)可程度的解決五、追求誠(chéng)信的價(jià)值和失去的價(jià)值的比較六、生命的失去與價(jià)值