華能澠池?zé)犭娪邢挢?zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024

華能澠池?zé)犭娪邢挢?zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：28ff4a5ad9a2ade4896862c8e566af11

華能澠池?zé)犭娪邢挢?zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、如果翻看傳統(tǒng)注解，會(huì)發(fā)現(xiàn)古時(shí)學(xué)者多致力于發(fā)現(xiàn)《詩(shī)經(jīng)》詩(shī)篇中重章結(jié)構(gòu)的詞義變換及其內(nèi)涵，但問(wèn)題在于他們犯了____________的

毛病，試圖將所有重章都從語(yǔ)義角度強(qiáng)行進(jìn)行解釋?zhuān)虼瞬乓鸾袢说腳_______。而今人在批駁古人時(shí)，又往往走向另一個(gè)極端。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．張冠李戴揶揄

B．削足適履戲謔

C．重規(guī)疊矩批判

D．一概而論不滿

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“試圖將所有重章都從語(yǔ)義角度強(qiáng)行進(jìn)行解釋”可知，強(qiáng)調(diào)無(wú)論是否適合，古時(shí)學(xué)者都會(huì)選擇從語(yǔ)義角度解釋重

章，B項(xiàng)“削足適履”比喻不合理地遷就湊合或不顧具體條件生搬硬套，符合文意，保留；D項(xiàng)“一概而論”指不加區(qū)別地用一個(gè)

標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待，比喻對(duì)問(wèn)題不做具體分析，體現(xiàn)了“將所有重章都從語(yǔ)義角度”，也符合文意，保留；A項(xiàng)“張冠李戴”比喻認(rèn)錯(cuò)了

對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)，側(cè)重搞錯(cuò)了對(duì)象，C項(xiàng)“重規(guī)疊矩”形容模仿、重復(fù)，文段并非強(qiáng)調(diào)模仿、重復(fù)，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“今人在批駁古人時(shí)”可知，今人對(duì)古人的做法是不滿意的，D項(xiàng)“不滿”符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“戲謔”指用逗趣的話

開(kāi)別人的玩笑，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《<詩(shī)經(jīng)>中重章?lián)Q詞的敘事功能》

2、網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)設(shè)計(jì)的初衷是通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)自動(dòng)為網(wǎng)站編纂索引，更新信息，為用戶提供高效的檢索服務(wù)，目前卻出現(xiàn)了“爬蟲(chóng)作惡”的現(xiàn)象。訪

問(wèn)數(shù)據(jù)是網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)的行為起點(diǎn)，也是其價(jià)值本源，一些企業(yè)或個(gè)人為了經(jīng)濟(jì)利益或其他目的，想方設(shè)法讓網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)突破道德規(guī)則與技術(shù)障礙，

爬取未經(jīng)授權(quán)或超過(guò)授權(quán)范圍的數(shù)據(jù)。一些網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)在數(shù)據(jù)爬取時(shí)未經(jīng)版權(quán)方許可，就下載、復(fù)制或傳播文字、圖片和視頻等內(nèi)容并以此獲

利。通常形式是，爬蟲(chóng)對(duì)具有版權(quán)歸屬的文學(xué)或影視作品等設(shè)置加框鏈接，吸引用戶點(diǎn)擊，然后通過(guò)售賣(mài)廣告等形式牟利。

下列關(guān)于“爬蟲(chóng)作惡”的含義理解準(zhǔn)確的是：

A．通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)惡意擾亂系統(tǒng)的運(yùn)行

B．利用木馬病毒在訪問(wèn)數(shù)據(jù)時(shí)非法獲利

C．異化網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)訪問(wèn)、下載和傳播功能

D．惡意抓取非授權(quán)數(shù)據(jù)并侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇提到目前出現(xiàn)了“爬蟲(chóng)作惡”的現(xiàn)象，后面詳細(xì)介紹了“爬蟲(chóng)作惡”的具體表現(xiàn)，一些企業(yè)或個(gè)人為了經(jīng)濟(jì)利益或其他目

的，爬取未經(jīng)授權(quán)或超過(guò)授權(quán)范圍的數(shù)據(jù)，即抓取非授權(quán)數(shù)據(jù)，而一些網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)在數(shù)據(jù)爬取時(shí)未經(jīng)版權(quán)方許可，就下載、復(fù)

制或傳播文字、圖片和視頻等內(nèi)容，并以此獲利，即侵犯了知識(shí)產(chǎn)權(quán)，故“爬蟲(chóng)作惡”是指惡意抓取非授權(quán)數(shù)據(jù)并侵犯知識(shí)產(chǎn)

權(quán)的行為，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“擾亂系統(tǒng)的運(yùn)行”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“利用木馬病毒”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“異化”不能體現(xiàn)惡意抓取非授權(quán)數(shù)據(jù)并侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為，表述不明確，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《加強(qiáng)規(guī)范，不讓網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)變“害蟲(chóng)”》

3、清代科舉文體中的“策”與“論”實(shí)為兩種文體，常為人所混淆，甚至誤以為殿試及鄉(xiāng)會(huì)試的“策問(wèn)”就是“策論”。事實(shí)上，自清前期鄉(xiāng)會(huì)試的孝

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經(jīng)論、性理論在乾隆時(shí)期被取消后，直到清末科舉改制，“論”才重新回到鄉(xiāng)會(huì)試之中，且因其專(zhuān)試歷代史事、清朝掌故，而形成了一種全新的科

舉文體，即“中國(guó)政治史事論”。作為用以選才的科舉文體，“中國(guó)政治史事論”固然脫胎于古文的“論”，卻與一般的政論、史論有著明顯的差

異。它受制于科場(chǎng)程式的束縛，文學(xué)色彩略淡，政治意味更濃。這正是中國(guó)古代“文以載道”的理論與以文章考察士子才、學(xué)、行的科舉制度形

成互動(dòng)影響的典型案例。

這段文字接下來(lái)最可能介紹：

A．政治史事論科舉文體的特點(diǎn)

B．清代選才規(guī)則及選才觀念的轉(zhuǎn)變

C．“文以載道”的理論對(duì)科舉制度的影響

D．清代科舉制度的歷史變遷與社會(huì)影響

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開(kāi)篇提出清代科舉文體中的“策”與“論”常為人所混淆，隨后通

過(guò)“事實(shí)上”轉(zhuǎn)折提出“論”是一種全新的科舉文體，即“中國(guó)政治史事論”。接著指出“中國(guó)政治史事論”不同于一般的政論、史

論，并具體說(shuō)明這一科舉文體具有的特點(diǎn)，尾句通過(guò)“這”指代前文“中國(guó)政治史事論”，說(shuō)明它是“文以載道”的理論與以文章考

察士子才、學(xué)、行的科舉制度形成互動(dòng)影響的典型案例。故文段接下來(lái)應(yīng)繼續(xù)圍繞“中國(guó)政治史事論”這一科舉文體的特點(diǎn)展

開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“選才規(guī)則及選才觀念”，D項(xiàng)，“清代科舉制度”概念范圍擴(kuò)大，文段重點(diǎn)論述科舉制度中的“中國(guó)政治史事論”這一話題，

均排除；

C項(xiàng)，“‘文以載道’的理論”非重點(diǎn)，尾句通過(guò)“典型案例”突出強(qiáng)調(diào)“中國(guó)政治史事論”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《"中國(guó)政治史事論"與清末科舉改制》

4、要自覺(jué)用中國(guó)化__________馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐，緊跟時(shí)代步伐、不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體

實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，深入探索中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律，不斷回答實(shí)踐中遇到的嶄新課題，以理論創(chuàng)新引領(lǐng)實(shí)踐創(chuàng)新。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．理論化

B．本土化

C．常態(tài)化

D．時(shí)代化

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“緊跟時(shí)代步伐、不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面”“同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合”“深入探索中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律，不斷回答實(shí)踐中

遇到的嶄新課題，以理論創(chuàng)新引領(lǐng)實(shí)踐創(chuàng)新”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新之意。D項(xiàng)“時(shí)代

化”指適應(yīng)時(shí)代潮流和社會(huì)發(fā)展需求的更新和變革，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“理論化”指將某些概念或現(xiàn)象提升到學(xué)術(shù)理論的水平進(jìn)行分析和解釋?zhuān)亩尾⑽磸?qiáng)調(diào)將某些概念或現(xiàn)象提升到學(xué)術(shù)理論的

水平，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“本土化”指使移植進(jìn)來(lái)的某一事物扎根于本土，適應(yīng)本土的特性，無(wú)法體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)之意，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“常態(tài)化”指使事物成為經(jīng)常發(fā)生的狀態(tài)，趨向正常，側(cè)重于由偶爾出現(xiàn)變?yōu)殚L(zhǎng)期發(fā)生，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《毛澤東思想的時(shí)代價(jià)值及其現(xiàn)實(shí)意義》

5、①俄羅斯文學(xué)中，風(fēng)景描寫(xiě)也是重要的一部分，用來(lái)襯托人物形象的心境

②物極必反，現(xiàn)代以來(lái)西方生態(tài)思想萌芽和發(fā)展，出現(xiàn)了一批生態(tài)主義者，開(kāi)始反思人類(lèi)與自然的關(guān)系

③伊甸園承載著人們對(duì)自然的浪漫想象，那里萬(wàn)物和諧，風(fēng)和日麗

④于是中世紀(jì)以來(lái)產(chǎn)生了很多關(guān)于大自然的風(fēng)景描寫(xiě)，人與自然和諧共處

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⑤但西方藝術(shù)更加突出人的重要性，自然與環(huán)境則屬于從屬關(guān)系，文學(xué)中風(fēng)景的描寫(xiě)越來(lái)越少

⑥在早期古希臘悲劇中，偶爾能看到大海、日出、島嶼等風(fēng)景，不過(guò)總體上只是一種襯托

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．⑥②③①⑤④

B．③④⑥⑤②①

C．⑥③④①⑤②

D．③⑥②①⑤④

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。③句論述伊甸園承載著人們對(duì)自然的想象，⑥句論述早期古希臘悲劇中的風(fēng)景描寫(xiě)只是一種襯托，首

句不好判斷，尋找其他線索。

觀察發(fā)現(xiàn)，④句出現(xiàn)因果關(guān)聯(lián)詞“于是”，指出中世紀(jì)以來(lái)產(chǎn)生了很多關(guān)于大自然的風(fēng)景描寫(xiě)，故④句之前應(yīng)體現(xiàn)人們重視自

然，④句前分別為③⑤兩句，③句論述伊甸園承載著人們對(duì)自然的想象，③④兩句構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁，保留B、C兩項(xiàng)。⑤句論

述西方文學(xué)風(fēng)景描寫(xiě)少，⑤④兩句無(wú)法構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁，排除A、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑤句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，論述西方文學(xué)風(fēng)景描寫(xiě)少，故⑤句之前應(yīng)論述人們重視自然風(fēng)景，⑤句前分別為

①⑥兩句，①句論述俄羅斯文學(xué)中風(fēng)景描寫(xiě)很重要，①⑤兩句構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁，C項(xiàng)當(dāng)選。⑥句論述早期古希臘悲劇中的風(fēng)景

描寫(xiě)只是一種襯托，⑥⑤兩句無(wú)法構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁，排除B項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《重新找回道法自然天人合一的風(fēng)景修辭》

6、短視頻打破了知識(shí)在傳播和接收中存在的固有壁壘，以社交為紐帶進(jìn)行知識(shí)共享，將個(gè)體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為大眾分享和參與，讓知識(shí)可以

________更多的人。而且這種方式打破了課堂上________的知識(shí)傳播，通過(guò)形象化、立體化、清晰化等多種形式，將知識(shí)點(diǎn)集中涵蓋在圖

像中，從而最大限度地讓公眾樂(lè)于接受。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．教導(dǎo)枯燥

B．抵達(dá)單一

C．惠及生硬

D．啟迪空洞

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，短視頻打破了壁壘，能夠?qū)€(gè)體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為大眾分享和參與，即能夠讓更多的人參與到學(xué)習(xí)知識(shí)的

過(guò)程中，B項(xiàng)“抵達(dá)”指到達(dá)，此處有被知道、了解之意，保留；C項(xiàng)“惠及”指把好處給予某人或某地，置于此處可體現(xiàn)知識(shí)傳

遞給大眾帶來(lái)的好處，符合文意，保留；D項(xiàng)“啟迪”指開(kāi)導(dǎo)、啟發(fā)，體現(xiàn)了知識(shí)的作用，保留；A項(xiàng)“教導(dǎo)”指教育指導(dǎo)、引

導(dǎo)，搭配的主語(yǔ)應(yīng)為人，此處搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)后文“通過(guò)形象化、立體化、清晰化等多種形式”可知，短視頻能夠通過(guò)多種形式將知識(shí)傳遞給大眾，B項(xiàng)“單

一”體現(xiàn)了只有一種形式，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“生硬”指態(tài)度和方式上不柔和、不溫順、不自然，與文意不相符，排除；D

項(xiàng)“空洞”側(cè)重的是沒(méi)有實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，文段并非強(qiáng)調(diào)課堂內(nèi)容缺乏實(shí)質(zhì)性，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《短視頻不應(yīng)只是綜藝的秀場(chǎng)》

7、“____________________?！狈傻纳谟趯?shí)施。互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)是個(gè)人信息保護(hù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多的法律義務(wù)。在法律實(shí)施中，

應(yīng)對(duì)平臺(tái)活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，嚴(yán)肅對(duì)待違法處理個(gè)人信息的服務(wù)提供者；有關(guān)部門(mén)應(yīng)根據(jù)個(gè)人信息保護(hù)工作實(shí)際，在各自職責(zé)范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)

的個(gè)人信息保護(hù)和監(jiān)管、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等責(zé)任。在法律的軌道上，各相關(guān)部門(mén)和企業(yè)應(yīng)攜手構(gòu)建符合現(xiàn)代化治理方式的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)監(jiān)管體系，進(jìn)一

步提高網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力，助力我國(guó)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)、智慧社會(huì)建設(shè)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．徒法不足以自行，徒善不足以為政

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B．奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱

C．治國(guó)無(wú)其法則亂，守法而不變則衰

D．立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線后首先強(qiáng)調(diào)了“法律的生命在于實(shí)施”，緊接著指出互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)應(yīng)承擔(dān)

更多個(gè)人信息保護(hù)的法律義務(wù)，有關(guān)部門(mén)在其職責(zé)范圍內(nèi)也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的個(gè)人信息保護(hù)的責(zé)任，尾句再次強(qiáng)調(diào)各相關(guān)部門(mén)和

企業(yè)都應(yīng)在法律的軌道上，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)監(jiān)管體系，故整個(gè)文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)要嚴(yán)格遵守法律的規(guī)定，保護(hù)個(gè)

人信息。B項(xiàng)“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)格執(zhí)行法律、依法行事的重要性，當(dāng)選。

A項(xiàng)“徒法不足以自行，徒善不足以為政”指治理國(guó)家必須把行法令與行善政結(jié)合起來(lái)，兩者相輔相成，文段強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)格執(zhí)行

法律、依法行事的重要性，不符合文意，排除；

C項(xiàng)“治國(guó)無(wú)其法則亂，守法而不變則衰”指治理國(guó)家如果沒(méi)有法度就會(huì)混亂，固守法度而不知變革就會(huì)衰落，后文未提及“固

守法度而不知變革”的相關(guān)內(nèi)容，銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)“立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法”指確立善的防止惡的稱(chēng)之為禮儀，禁止錯(cuò)誤的確立正確的稱(chēng)之為法律，后文未提

及“禮儀”的相關(guān)內(nèi)容，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《織密個(gè)人信息保護(hù)的法治之網(wǎng)》

8、習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“如果在抓法治建設(shè)上喊口號(hào)、練虛功、擺花架，只是____________，并不真抓實(shí)干，短時(shí)間內(nèi)可能看不出什么大的

危害，一旦問(wèn)題到了____________的地步，后果就是災(zāi)難性的?！?/p>

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．葉公好龍積重難返

B．虛與委蛇根深蒂固

C．言不由衷集腋成裘

D．陽(yáng)奉陰違沉渣泛起

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“在抓法治建設(shè)上喊口號(hào)、練虛功”“并不真抓實(shí)干”可知，橫線處表示并非真正要抓法治建設(shè)的意思，A項(xiàng)“葉公好

龍”比喻口頭上說(shuō)愛(ài)好某事物，實(shí)際上并不真愛(ài)好，C項(xiàng)“言不由衷”的意思是話不是從內(nèi)心發(fā)出來(lái)的，即說(shuō)的不是真心話，D

項(xiàng)“陽(yáng)奉陰違”指玩弄兩面派手法，表面上遵從，暗地里違背（當(dāng)眾同意背后反對(duì)），均符合文意，保留。B項(xiàng)“虛與委蛇”指對(duì)

人虛情假意，敷衍應(yīng)酬，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“短時(shí)間內(nèi)可能看不出什么大的危害”“后果就是災(zāi)難性的”可知，該空表示問(wèn)題累積到難以解決的地步，后果就是

災(zāi)難性的，A項(xiàng)“積重難返”指長(zhǎng)期積累的問(wèn)題不易解決，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“集腋成裘”比喻積少成多，多用來(lái)形容美好的

事物，與文段消極的感情色彩不符，排除；D項(xiàng)“沉渣泛起”比喻已經(jīng)絕跡了的腐朽、陳舊事物又重新出現(xiàn)，文段并非強(qiáng)調(diào)“重

新出現(xiàn)”，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《習(xí)近平總書(shū)記：加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家》

9、問(wèn)題是前進(jìn)的動(dòng)力，是時(shí)代的呼聲，調(diào)查研究必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。沒(méi)有鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向，調(diào)查研究就猶如沒(méi)有了頭顱的蒼蠅，沒(méi)有了靶心的

弓箭?；仡櫚倌暾鞒?，中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史就是一部不斷調(diào)查研究的實(shí)踐史，也是一部具有鮮明問(wèn)題導(dǎo)向、不斷破解中國(guó)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的探索史。

我們黨在制定重大決策、出臺(tái)方針政策之前，都會(huì)以問(wèn)題為導(dǎo)向深入調(diào)查研究，獲取第一手資料。衡量調(diào)查研究好不好，不在于調(diào)查時(shí)長(zhǎng)、更

不在于報(bào)告頁(yè)數(shù)，而是看調(diào)查研究的成果能否切實(shí)解決問(wèn)題。新征程的道路上，新矛盾、新問(wèn)題層出不窮，在復(fù)雜多變的客觀表象中做出正確

判斷和科學(xué)決策，要求我們?cè)谖ㄎ镛q證法的指導(dǎo)下，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，具體問(wèn)題具體分析，繼續(xù)深入調(diào)查研究。

這段文字意在說(shuō)明：

A．調(diào)查研究的本質(zhì)是依照事實(shí)解決問(wèn)題

B．調(diào)查研究是做出正確判斷決策的前提

C．問(wèn)題導(dǎo)向應(yīng)在調(diào)查研究中發(fā)揮指引作用

D．中國(guó)發(fā)展史本質(zhì)上是調(diào)查研究的實(shí)踐史

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《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇提出觀點(diǎn)，即調(diào)查研究必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊接著通過(guò)反面論證加強(qiáng)觀點(diǎn)，隨后從中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展史的角度出發(fā)，

進(jìn)一步說(shuō)明問(wèn)題導(dǎo)向?qū)τ谡{(diào)查研究的重要性，尾句再次強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。故文段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究應(yīng)

以問(wèn)題為導(dǎo)向，主題詞為“問(wèn)題導(dǎo)向”“調(diào)查研究”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“調(diào)查研究的本質(zhì)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，缺少文段主題詞“問(wèn)題導(dǎo)向”，排除；

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“問(wèn)題導(dǎo)向”，且“中國(guó)發(fā)展史”范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《【理響中國(guó)】調(diào)查研究的方法論遵循》

10、在敦煌藝術(shù)中，我們看到，一千年間的藝術(shù)沒(méi)有重復(fù)，每個(gè)時(shí)代都有________的風(fēng)貌，每個(gè)時(shí)代都能看到源源不斷的外來(lái)文化影響，但

它們并沒(méi)有被________，而是在碰撞交融中注入新的力量。敦煌藝術(shù)就是這樣一步步達(dá)到大成，它是東西交流中形成的強(qiáng)大文化。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．嶄新改進(jìn)

B．原始顛覆

C．獨(dú)特同化

D．天然異化

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)前文所述“藝術(shù)沒(méi)有重復(fù)”，故橫線處意在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)風(fēng)貌在隨時(shí)代而變化。A項(xiàng)“嶄新”指非常新、簇新，符合文

意，保留；C項(xiàng)“獨(dú)特”指特有的，特別的，符合語(yǔ)境，保留。B項(xiàng)“原始”指最古老的、未開(kāi)發(fā)的，體現(xiàn)不出藝術(shù)風(fēng)貌隨時(shí)代變

化，排除；D項(xiàng)“天然”指自然賦予的，無(wú)法體現(xiàn)出“沒(méi)有重復(fù)”，排除。

第二空，根據(jù)文意，敦煌藝術(shù)一直受到外來(lái)文化影響，“而是”之后指出，敦煌文化獲得了新的力量，故橫線處應(yīng)填入受外來(lái)

文化影響后可能產(chǎn)生不好的結(jié)果之意的詞語(yǔ)。C項(xiàng)“同化”指不相似或不相同的事物逐漸變得相似或相同，在文中指敦煌藝術(shù)失

去了自身的特點(diǎn)，變成和其他文化相似的樣貌，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“改進(jìn)”指改變舊有情況，使有所進(jìn)步，“在碰撞交融中

注入新的力量”證明原有的藝術(shù)發(fā)生了積極的改變，與文意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《文化的星河如此璀璨——來(lái)自敦煌的啟示》

11、基礎(chǔ)研究薄弱是我國(guó)科技創(chuàng)新的突出________，許多“卡脖子”技術(shù)問(wèn)題，根子就在于基礎(chǔ)理論研究跟不上。因此，強(qiáng)基計(jì)劃要

________高端芯片與軟件、智能科技、新材料等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，結(jié)合高校自身辦學(xué)特色，選拔培養(yǎng)有志于服

務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，積極為關(guān)鍵領(lǐng)域________高素質(zhì)后備人才。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．問(wèn)題關(guān)注調(diào)派

B．缺陷瞵視栽培

C．枷鎖看重提拔

D．短板聚焦輸送

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“科技創(chuàng)新”，且根據(jù)“許多‘卡脖子’技術(shù)問(wèn)題，根子就在于基礎(chǔ)理論研究跟不上”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)研

究薄弱是我國(guó)科技創(chuàng)新的弱點(diǎn)之意。A項(xiàng)“問(wèn)題”指需要研究討論并加以解決的矛盾、疑難，B項(xiàng)“缺陷”指欠缺或不夠完備的地

方，D項(xiàng)“短板”比喻事物的薄弱環(huán)節(jié)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“枷鎖”比喻束縛人的觀念、制度等，與“科技創(chuàng)新”搭配不當(dāng)，排

除。

第二空，根據(jù)“高端芯片與軟件······選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”可知，橫

線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)要重視關(guān)鍵領(lǐng)域之意。A項(xiàng)“關(guān)注”指關(guān)心重視，D項(xiàng)“聚焦”比喻視線、注意力等集中于某處，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“瞵視”指瞪眼注視，多形容人在看某事物時(shí)的狀態(tài)，與文段語(yǔ)境不符，排除。

第三空，搭配“關(guān)鍵領(lǐng)域”和“高素質(zhì)后備人才”，且根據(jù)“結(jié)合高校自身辦學(xué)特色，選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜

合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)為關(guān)鍵領(lǐng)域提供高素質(zhì)后備人才之意。D項(xiàng)“輸送”指從一處運(yùn)到

另一處、運(yùn)送，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“調(diào)派”指調(diào)動(dòng)分派，側(cè)重單位內(nèi)部的人事、崗位變動(dòng)安排，橫線處意在體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生，

從而為關(guān)鍵領(lǐng)域提供高素質(zhì)后備人才之意，而非從單位內(nèi)部調(diào)動(dòng)人手，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向釋放高水平大學(xué)建設(shè)新動(dòng)能》

12、春節(jié)俗稱(chēng)“年節(jié)”，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，它凝聚著廣大人民群眾辛勤勞作后豐收的喜悅，也寄托著人們對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬和

祝愿。春節(jié)是合家團(tuán)圓、辭舊迎新的重要日子，全家歡聚一堂，吃“團(tuán)年飯”；各家給尊長(zhǎng)拜年，與親友互致祝福。而春節(jié)期間的各種民俗活動(dòng)

中，蘊(yùn)含著豐富的民族文化內(nèi)容。年俗是一種相沿成習(xí)的歷史文化傳承，許多物質(zhì)文化和精神文化都匯聚至年俗之中。因此，春節(jié)被稱(chēng)為“歷史

之節(jié)”“文化之節(jié)”和“百科之節(jié)”并不為過(guò)。從這種意義上講，____________________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．“春節(jié)”一詞在當(dāng)代有了新的闡發(fā)和蘊(yùn)意

B．“春節(jié)”反映了人們對(duì)于闔家團(tuán)圓的期盼

C．年俗的傳承就是對(duì)群體智慧結(jié)晶的傳承

D．年俗在精神維系方面有不可替代的作用

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需結(jié)合前文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇先闡述“春節(jié)”的意義和活動(dòng)，接著通過(guò)“而”指出春節(jié)期間的民俗活

動(dòng)中“蘊(yùn)含著豐富的民族文化內(nèi)容”，而后進(jìn)一步說(shuō)明年俗是一種蘊(yùn)含著物質(zhì)和精神文化的“傳承”，然后通過(guò)“因此”強(qiáng)調(diào)春節(jié)

是“歷史之節(jié)”“文化之節(jié)”和“百科之節(jié)”。故文段意在強(qiáng)調(diào)春節(jié)期間的民俗活動(dòng)是對(duì)歷史中諸多文化智慧的匯聚和傳承，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“文化的傳承”，“新的闡發(fā)和蘊(yùn)意”與文意相悖，排除；

B項(xiàng)，“闔家團(tuán)圓”屬于對(duì)春節(jié)意義的闡述，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是春節(jié)年俗中物質(zhì)和精神文化的傳承，而“精神維系”僅與年俗中的“精神文化”對(duì)應(yīng)，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《年俗跨時(shí)空傳承不止步》

13、研究人員選取了8600多名實(shí)驗(yàn)對(duì)象，年齡跨度在25歲至91歲之間，之后對(duì)他們的蔬菜水果攝入量及心理壓力等數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)

現(xiàn)，每天攝入至少470克蔬菜水果的人比每天攝入量少于230克的人，壓力水平要低10%。蔬菜水果所含的營(yíng)養(yǎng)素很可能是其發(fā)揮作用的原因。

此前有研究發(fā)現(xiàn)在青少年群體中，多攝入蔬菜水果有助于減輕心理壓力。本次的研究進(jìn)一步證實(shí)了這一現(xiàn)象在所有年齡段人群中都存在，因此

更加凸顯了蔬菜水果對(duì)人的重要性。

文段意在說(shuō)明：

A．?dāng)z入蔬菜水果對(duì)于身體健康非常重要

B．蔬菜和水果對(duì)全年齡段的人都有影響

C．多吃蔬菜和水果有助于緩解心理壓力

D．蔬菜水果中的營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體有積極作用

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)頭通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明多攝入蔬菜水果有助于減輕心理壓力，然后分析了蔬菜水果能減輕心理壓力可能存在的原因，接

下來(lái)指出不只是青少年，所有年齡段的人都可以通過(guò)多攝入蔬菜水果減輕心理壓力，最后通過(guò)“因此”總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)了多攝

入蔬菜水果的重要性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段意在強(qiáng)調(diào)多攝入蔬菜水果對(duì)“心理”方面的影響，“身體健康”偷換概念，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“積極作用”表述不明確，沒(méi)有表明增加蔬菜水果攝入量會(huì)減輕心理壓力，且“營(yíng)養(yǎng)素”對(duì)應(yīng)前文原因解釋部分的內(nèi)容，非

重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《多吃蔬菜水果有助于緩解壓力》

14、在自然觀念當(dāng)中，宇宙表明了人類(lèi)所身處其中的疆城，這一疆城本身是一種劃界，但這一劃界實(shí)際上只是觀念性的。雖然其中包含了人類(lèi)

所有實(shí)踐探索，卻表達(dá)著一種特殊的限制，即我們只能在其中，而不能超乎其外。然而，“元宇宙”這個(gè)詞卻改變了宇宙的形態(tài)。宇宙從一個(gè)可以

容納所有人類(lèi)及其生活的無(wú)界空間變成了一種如場(chǎng)所一般可進(jìn)入其中的空間元素。這就將人們帶入一個(gè)新的生存面相：我們可以在一種特殊的

物質(zhì)性存在中發(fā)現(xiàn)宇宙的蹤跡，它以光速為基礎(chǔ)，具有一種特殊的物質(zhì)性。這從本質(zhì)上說(shuō)，是完成了對(duì)自然宇宙觀念的一種特殊形塑。

這段文字意在說(shuō)明：

A．“元宇宙”的提出改變了本來(lái)的自然宇宙觀念

B．“元宇宙”改變宇宙形態(tài)帶領(lǐng)人們走入新的生存空間

C．“元宇宙”幫助人類(lèi)打破了既有觀念中的實(shí)踐疆界

D．“元宇宙”本質(zhì)上是與自然宇宙等量齊觀的形態(tài)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段先指出在自然觀念中，宇宙是觀念性的疆域，接著通過(guò)“然而”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折，指出“元宇宙”的提出改變了宇宙的形態(tài)，隨后詳

細(xì)介紹“元宇宙”概念中的宇宙發(fā)生了怎樣的變化，接下來(lái)指出“元宇宙”概念中的宇宙把人們帶入了新的生存面相，尾句通

過(guò)“這”總結(jié)前文，指出“元宇宙”觀念的提出完成了對(duì)自然宇宙觀念的特殊形塑。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在指出“元宇宙”觀念的

提出，是對(duì)自然宇宙觀念的特殊形塑，即改變了本來(lái)的自然宇宙觀念，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“改變宇宙形態(tài)帶領(lǐng)人們走入新的生存空間”對(duì)應(yīng)尾句之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)闡述“元宇宙”對(duì)于“自然宇宙觀

念”的改變，排除；

C項(xiàng)，“打破了既有觀念中的實(shí)踐疆界”對(duì)應(yīng)尾句之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)闡述“元宇宙”對(duì)于“自然宇宙觀念”的改變，排

除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)“元宇宙”中宇宙的形態(tài)發(fā)生了改變，“等量齊觀”與文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《元宇宙是否造成了人文斷裂》

15、競(jìng)技場(chǎng)上，勝者歡呼雀躍、笑容燦爛；負(fù)者垂頭喪氣、神情_(kāi)_______，體育帶給人們的情感沖擊________且強(qiáng)烈，這一點(diǎn)在青少年身

上表現(xiàn)得更加淋漓盡致。許多人把體育比賽的過(guò)程看作人生的________，高潮與低谷、順境與挫折······短時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)一遍人生況味，增廣見(jiàn)

聞，加深生命厚度。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．憂郁猛烈象征

B．恍惚持久寫(xiě)照

C．落寞直接縮影

D．焦灼復(fù)雜映照

《正確答案》

C

第7頁(yè)華能澠池?zé)犭娪邢挢?zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024

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《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“神情”，且根據(jù)“負(fù)者垂頭喪氣”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)競(jìng)技失敗者沮喪的神情，A項(xiàng)“憂郁”指憂傷、愁

悶，C項(xiàng)“落寞”指失意潦倒，均可搭配“神情”，體現(xiàn)出沮喪之意，符合文意，保留。B項(xiàng)“恍惚”指神志不清，精神不集中，橫線

處對(duì)應(yīng)“垂頭喪氣”，應(yīng)體現(xiàn)神情沮喪，而非精神恍惚，排除；D項(xiàng)“焦灼”指非常著急，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“沖擊”，且根據(jù)“勝者歡呼雀躍、笑容燦爛；負(fù)者垂頭喪氣”“表現(xiàn)得更加淋漓盡致”可知，體育給人們的沖擊應(yīng)是

直接且強(qiáng)烈的，C項(xiàng)符合文意，保留。A項(xiàng)“猛烈”指強(qiáng)烈、剛烈，與后文“強(qiáng)烈”語(yǔ)義重復(fù)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，對(duì)應(yīng)“短時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)一遍人生況味”，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)把體育比賽的過(guò)程看作人生的縮影，C項(xiàng)符合

文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)：《人格教育，首倡體育》

16、楚文化是長(zhǎng)江流域的文化，中原文化是黃河流域的文化，二者如，卻又聯(lián)系緊密。楚國(guó)的發(fā)祥地在中原，楚文化也于中原地

區(qū)，楚文化與中原文化交匯融合，，都是光輝燦爛的中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的組成部分。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．并駕齊驅(qū)起始不謀而合

B．齊頭并進(jìn)發(fā)源不約而同

C．雙峰對(duì)峙濫觴殊途同歸

D．比翼齊飛發(fā)軔異曲同工

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，填入成語(yǔ)需與“如”連用，且根據(jù)“卻”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)二者看起來(lái)聯(lián)系并不緊密的意思。C項(xiàng)“雙

峰對(duì)峙”指兩座山峰相對(duì)聳立，“對(duì)峙”體現(xiàn)出對(duì)抗、抗衡的關(guān)系，能夠與“聯(lián)系緊密”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，保留。A項(xiàng)“并駕齊驅(qū)”比喻彼此

的力量或才能不分高下或地位相當(dāng)，B項(xiàng)“齊頭并進(jìn)”多形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行，均不能與“如”連用，排除；D項(xiàng)“比

翼齊飛”指兩人在事業(yè)上并肩前進(jìn)，體現(xiàn)二者關(guān)系密切，不能與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“濫觴”比喻事物的起源和發(fā)端，與“發(fā)祥地”構(gòu)成并列關(guān)系，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“殊途同歸”比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果，與前文“楚文化與中原文化交匯融合”意思一致，

當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《覓蹤中原楚文化》

17、大數(shù)據(jù)時(shí)代，“人臉”是關(guān)鍵的數(shù)據(jù)信息，因其唯一性和較好防偽性，人臉識(shí)別技術(shù)的發(fā)展____________。與此同時(shí)，需要理性看待相關(guān)

技術(shù)，既不能____________、談“刷臉”色變，也須明確規(guī)范、健全制度、加強(qiáng)監(jiān)管，及時(shí)封堵個(gè)人信息泄露等漏洞。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．突飛猛進(jìn)因噎廢食

B．甚囂塵上揚(yáng)湯止沸

C．沸反盈天投鼠忌器

D．一日千里廢然而返

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

第一空，形容“人臉識(shí)別技術(shù)”發(fā)展迅速，A項(xiàng)“突飛猛進(jìn)”形容進(jìn)展非常迅速，D項(xiàng)“一日千里”比喻進(jìn)展極快，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“甚囂塵上”形容反動(dòng)言論十分囂張，搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“沸反盈天”形容吵鬧喧嘩，亂成一團(tuán)，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“既不能······也須······”可知，橫線處與后文語(yǔ)義相反，表達(dá)“放棄或阻攔發(fā)展人臉識(shí)別技術(shù)”的意思，A項(xiàng)“因噎

廢食”比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問(wèn)題就索性不去干，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“廢然而返”形容失望而歸，不能表

達(dá)放棄或阻攔其發(fā)展的意思，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓人工智能更好造福社會(huì)》

18、1997年5月，位于法國(guó)和比利時(shí)邊境的穹頂歷史中心被改造成博物館，并首次向公眾開(kāi)放。該館穹頂?shù)慕ㄖY(jié)構(gòu)為其設(shè)置3D天文館的球形

銀幕提供了便利。作為世界上第一座擁有真10K3D播放系統(tǒng)的天文館，它的銀幕直徑達(dá)15米，傾角，而一個(gè)在銀幕子午線上呈現(xiàn)出10K分

辨率的像素寬度僅約2.3毫米。在投影方面，它采用12臺(tái)4K分辨率、10000流明SXRD激光光源工程投影機(jī)，安裝了法國(guó)最新版本的天象軟件。

3D天文館共設(shè)有129個(gè)座位，每個(gè)座椅扶手都配備了一個(gè)控制面板。觀眾可以通過(guò)控制面板參與問(wèn)答、選擇場(chǎng)景，并在星空演示中直接控制虛

擬攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)，提升互動(dòng)體驗(yàn)。

根據(jù)上述文段，下列關(guān)于“穹頂歷史中心博物館”說(shuō)法正確的是：

A．安裝最新天象軟件可提升投影機(jī)的分辨率

B．世界上第一座擁有3D播放系統(tǒng)的天文館

C．穹頂?shù)慕ㄖY(jié)構(gòu)可為天文館球形銀幕助力

D．觀眾可直接控制攝影機(jī)運(yùn)動(dòng)提升互動(dòng)體驗(yàn)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“在投影方面，它采用12臺(tái)4K分辨率、10000流明SXRD激光光源工程投影機(jī)，安裝了法國(guó)最新版本的天象軟件”可

知，文段并未在軟件與投影機(jī)的分辨率之間建立聯(lián)系，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“作為世界上第一座擁有真10K3D播放系統(tǒng)的天文館”可知，“3D播放系統(tǒng)”不等同于“真10K3D播放系統(tǒng)”，偷換概

念，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“該館穹頂?shù)慕ㄖY(jié)構(gòu)為其設(shè)置3D天文館的球形銀幕提供了便利”可知，“穹頂?shù)慕ㄖY(jié)構(gòu)可為天文館球形銀幕助

力”表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“觀眾可以通過(guò)控制面板參與問(wèn)答、選擇場(chǎng)景，并在星空演示中直接控制虛擬攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)，提升互動(dòng)體驗(yàn)”可

知，“控制攝影機(jī)”范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《法國(guó)穹頂歷史中心：承載記憶的地堡》

19、青藏高原是世界屋脊，也是地球第三極，更被稱(chēng)為“世界上最后一方凈土”。青藏高原對(duì)地球生態(tài)有多重要，可以從幾個(gè)維度來(lái)看——從水資

源維度，它是亞洲水塔，世界上很多大江大河由此發(fā)源，深深地滋養(yǎng)著人類(lèi)；從生態(tài)維度，這里的海拔落差超過(guò)8000米，動(dòng)植物種類(lèi)豐富，相

當(dāng)于微縮的地球；從氣候維度，青藏高原是季風(fēng)和西風(fēng)的巨型調(diào)節(jié)器，對(duì)全球氣候變化影響深遠(yuǎn)。簡(jiǎn)言之，青藏高原是我國(guó)重要的生態(tài)安全屏

障，對(duì)全球生態(tài)環(huán)境具有舉足輕重的影響。

文段中“簡(jiǎn)言之”的“之”是指：

A．青藏高原的生態(tài)環(huán)境

B．青藏高原的價(jià)值考察維度

C．青藏高原對(duì)全球氣候的影響

D．青藏高原對(duì)地球生態(tài)的重要性

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

本題為詞句理解題，“之”出現(xiàn)在文段末尾，結(jié)合上文理解指代詞含義。文段先引出話題“青藏高原”，接著說(shuō)明青藏高原對(duì)地球

生態(tài)的重要性，并從水資源維度、生態(tài)維度、氣候維度對(duì)其重要性進(jìn)行解釋說(shuō)明?！昂?jiǎn)言之”概括上文，故“之”在這里指的是青

藏高原對(duì)地球生態(tài)的重要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，說(shuō)的是青藏高原自身的生態(tài)環(huán)境，與文意不符，排除；

B項(xiàng)，缺少前文核心話題“生態(tài)”，排除；

C項(xiàng)，“全球氣候”為解釋說(shuō)明內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民來(lái)論：科考“地球之巔”，助力保護(hù)全球生態(tài)》

20、談?wù)撊绾巍白x書(shū)”的書(shū)出彩的并不多，沒(méi)有絕大的眼光和細(xì)膩的心得，很容易落入“嚼飯哺人”一流。陳平原先生是現(xiàn)代文學(xué)研究的知名學(xué)者，

可他也深知其中的陷阱，明白若擺出一副______的姿態(tài)，學(xué)生和讀者都不會(huì)______，徒然辜負(fù)了一番“勸學(xué)”的良苦用心。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．耳提面命買(mǎi)賬

B．趾高氣揚(yáng)認(rèn)同

C．苦口婆心理睬

D．誨人不倦接受

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，文中強(qiáng)調(diào)的是對(duì)人“勸學(xué)”不應(yīng)該以高高在上或長(zhǎng)輩的姿態(tài)自居，否則最終結(jié)果將正如文段最后所提到的“徒然辜負(fù)了

一番‘勸學(xué)’的良名用心”?！岸崦婷庇糜陂L(zhǎng)輩對(duì)晚輩熱心懇切教導(dǎo)，符合文意。因此答案選A。

21、對(duì)流層厚度不超過(guò)20千米，相比整個(gè)日地空間乃至宇宙空間的尺度，可謂。而對(duì)流層外也會(huì)發(fā)生各種天氣現(xiàn)象。人們很早就發(fā)現(xiàn)太

陽(yáng)并非，而是源源不斷地往外噴發(fā)物質(zhì)和能量，時(shí)而平緩、時(shí)而猛烈。黑子、耀斑、日冕物質(zhì)拋射等太陽(yáng)活動(dòng)，所引發(fā)的太陽(yáng)風(fēng)

暴不斷攪動(dòng)著日地、太陽(yáng)系空間和行星周?chē)沫h(huán)境，空間天氣變化深刻影響人類(lèi)的地面和太空活動(dòng)。

依次填入畫(huà)橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．九牛一毛紋絲不動(dòng)不絕如縷

B．絕無(wú)僅有亙古不變轉(zhuǎn)瞬即逝

C．難能可貴渾然一體豐富多彩

D．薄如蟬翼一成不變此起彼伏

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“可謂”可知，“對(duì)流層厚度不超過(guò)20千米，相比整個(gè)日地空間乃至宇宙空間的尺度”是對(duì)橫線處詞語(yǔ)的解釋?zhuān)蕶M

線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)流層厚度相比整個(gè)日地空間乃至宇宙空間的尺度來(lái)說(shuō)很薄、微不足道之意，A項(xiàng)“九牛一毛”形容極大數(shù)量中

的微不足道的數(shù)量，D項(xiàng)“薄如蟬翼”形容一樣?xùn)|西或事物很單薄、很脆弱，不堪一擊，均符合文意，保留。B項(xiàng)“絕無(wú)僅有”指

只有一個(gè)，再?zèng)]有別的，形容非常少有，文段并未體現(xiàn)這種厚度少有，與文意不符，排除；C項(xiàng)“難能可貴”指做到了難做之

事，十分可貴，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，“并非······而是”構(gòu)成反義并列，根據(jù)“源源不斷地往外噴發(fā)物質(zhì)和能量，時(shí)而平緩、時(shí)而猛烈”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)

體現(xiàn)太陽(yáng)一直存在活動(dòng)，而非不發(fā)生變化之意，D項(xiàng)“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變，符合文意，保留。A項(xiàng)“紋絲不動(dòng)”指

一點(diǎn)兒也不動(dòng)，形容動(dòng)作沒(méi)有絲毫改變，側(cè)重強(qiáng)調(diào)動(dòng)作不改變，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“所引發(fā)的太陽(yáng)風(fēng)暴不斷攪動(dòng)著日地、太陽(yáng)系空間和行星周?chē)沫h(huán)境”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)太陽(yáng)

活動(dòng)一直存在之意，D項(xiàng)“此起彼伏”指這里起來(lái)，那里落下，形容接連不斷，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《子午工程——“太空天氣預(yù)報(bào)”的作用（開(kāi)卷知新）》

22、《亂世三部曲》叢書(shū)以時(shí)間為經(jīng)、以事件為緯，________起散落在歷史洪流中的故事，解讀一個(gè)個(gè)鮮活生命的智慧與抉擇?！皝y世是成長(zhǎng)

最好的朋友”，徜徉在《亂世三部曲》中，能夠更好地理解中國(guó)歷史發(fā)展的脈絡(luò)，________先人的人生智慧和心理歷程。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．打撈體驗(yàn)

B．編織體諒

C．串聯(lián)體味

D．撿拾體恤

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，搭配“人生智慧和心理歷程”，C項(xiàng)“體味”指體會(huì)尋味，搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“體驗(yàn)”指親身經(jīng)歷，B項(xiàng)“體

諒”指設(shè)身處地為他人著想，D項(xiàng)“體恤”指體諒而憐憫，均與“人生智慧和心理歷程”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“串聯(lián)”指一個(gè)一個(gè)地聯(lián)系，相繼連接起來(lái)，可形容將散落的故事連接起來(lái)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《<亂世三部曲>：任何磨難都不會(huì)虛廢》

23、河道分上游中游下游，治理看事前事中事后。加強(qiáng)源頭管控，就要嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目立項(xiàng)審批、嚴(yán)格實(shí)施取水許可，禁止不顧國(guó)情、水情盲目

取水，避免景觀工程成耗水工程。加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，就要嚴(yán)格執(zhí)法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、曝光典型，嚴(yán)厲打擊未取得許可擅自開(kāi)工、超出許可批準(zhǔn)范

圍施工等現(xiàn)象。加強(qiáng)事后追責(zé)，就要讓水資源剛性約束“長(zhǎng)出牙齒”，讓那些無(wú)視規(guī)則的人付出代價(jià)。唯其如此，才能真正形成震懾，倒逼各方落

實(shí)最嚴(yán)格水資源管理制度。

文中最后一句的“此”指的是：

A．從源頭入手加強(qiáng)水資源管控

B．加強(qiáng)追責(zé)讓無(wú)視規(guī)則的人付出代價(jià)

C．倒逼各方嚴(yán)格落實(shí)水資源管理制度

D．需要從全過(guò)程著手“合而治水”

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

本題為詞句理解題，“此”位于文段尾句，可結(jié)合前文內(nèi)容理解代詞含義。文段開(kāi)篇指出河道分上游中游下游，治理看事前事

中事后，接著從源頭、過(guò)程、事后三個(gè)方面介紹了治水的對(duì)策。故尾句“此”是對(duì)前文并列對(duì)策的概括，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)“加強(qiáng)源頭管控”部分的內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)“加強(qiáng)事后追責(zé)”部分的內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“倒逼各方嚴(yán)格落實(shí)水資源管理制度”為對(duì)策的意義，并非代詞所指代的內(nèi)容，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：要讓水資源剛性約束“長(zhǎng)出牙齒”》

24、____________________。從以始終如一的品質(zhì)留住新老顧客，到以“回憶殺”“感情牌”推動(dòng)懷舊消費(fèi)，不少老字號(hào)自帶光環(huán)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，吸引大批消費(fèi)者光顧。不過(guò)與此同時(shí)，也有一些老字號(hào)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)。有的餐飲品牌固守高糖高油的傳統(tǒng)配方，不愿意

因時(shí)損益，無(wú)法適應(yīng)健康的飲食需求；有的只著眼貨品，卻無(wú)視服務(wù)，降低了消費(fèi)體驗(yàn)；有的缺乏法律意識(shí)，遭遇李逵李鬼之爭(zhēng)也束手無(wú)策，

無(wú)法保護(hù)自己的核心權(quán)益······能否用好老字號(hào)、老品牌，決定著企業(yè)未來(lái)的發(fā)展前景。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．老字號(hào)生產(chǎn)“亮紅燈”，不思進(jìn)取、坐吃山空

B．國(guó)潮崛起的背景下，眾多老字號(hào)不斷煥發(fā)新生

C．放棄匠心、品質(zhì)失守，大品牌也可能會(huì)“塌房”

D．老品牌是寶貴資源，但老字號(hào)不是“鐵帽子王”

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

橫線位于文段開(kāi)頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線后先論述了一些在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)的老字號(hào)，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“不

過(guò)”指出也有一些老字號(hào)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)，并通過(guò)一系列的例子分析這些老字號(hào)經(jīng)營(yíng)不善的原因，最后指出能否用好老

字號(hào)、老品牌，決定著企業(yè)未來(lái)的發(fā)展前景，故文段重在強(qiáng)調(diào)老字號(hào)一定要善于經(jīng)營(yíng)，才能保住老字號(hào)的招牌，D項(xiàng)“鐵帽子

王”是指世襲罔替的王爵，它源于清朝的封爵制度，“鐵帽子王”比一般的親王享有更優(yōu)厚的待遇和特權(quán)，強(qiáng)調(diào)老字號(hào)不是“鐵帽

子王”，也就是說(shuō)老字號(hào)如果經(jīng)營(yíng)不善，遲早會(huì)失去老字號(hào)的招牌，而不會(huì)像“鐵帽子王”一樣世襲罔替，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“不思進(jìn)取、坐吃山空”表述片面，無(wú)法與后文銜接，排除；

B項(xiàng)，“眾多老字號(hào)不斷煥發(fā)新生”非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，缺少文段核心話題“老字號(hào)”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《人民網(wǎng)評(píng)：老字號(hào)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，豈能“倚老賣(mài)老”》

25、制導(dǎo)武器本質(zhì)上是一種無(wú)人駕駛的飛行器，它與一般武器的區(qū)別主要體現(xiàn)在制和導(dǎo)兩個(gè)方面，“制”即“控制”，即使飛行器在飛行過(guò)程中偏離

了預(yù)定軌道，也可以通過(guò)制導(dǎo)系統(tǒng)的自我控制加以修正?！皩?dǎo)”即“導(dǎo)引”，是像向?qū)б粯?，為制?dǎo)武器尋找目標(biāo)，準(zhǔn)確引導(dǎo)制導(dǎo)武器飛至目標(biāo)所在

位置，直至命中目標(biāo)。按照控制信號(hào)的來(lái)源和產(chǎn)生方式的不同，可以把精確制導(dǎo)武器分為自主式制導(dǎo)、尋的制導(dǎo)、遙控制導(dǎo)和復(fù)合制導(dǎo)四大

類(lèi)。其中，除了自主式制導(dǎo)武器是按照發(fā)射前預(yù)先設(shè)定的飛行軌道打擊目標(biāo)以外，其余三種類(lèi)型都能根據(jù)目標(biāo)與制導(dǎo)武器的相對(duì)位置、速度的

變化來(lái)改變飛行軌道。

根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是：

A．按照應(yīng)用場(chǎng)景的不同可把精確制導(dǎo)武器分為四大類(lèi)

B．制導(dǎo)武器與一般武器的區(qū)別主要在于無(wú)人駕駛方面

C．精確制導(dǎo)武器都能根據(jù)目標(biāo)來(lái)改變自身的飛行軌道

D．制導(dǎo)系統(tǒng)可對(duì)偏離方向的制導(dǎo)武器進(jìn)行控制以修正

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“按照控制信號(hào)的來(lái)源和產(chǎn)生方式的不同”可知，“按照應(yīng)用場(chǎng)景的不同”表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“制導(dǎo)武器本質(zhì)上是一種無(wú)人駕駛的飛行器，它與一般武器的區(qū)別主要體現(xiàn)在制和導(dǎo)兩個(gè)方面”可知，“區(qū)別主要在

于無(wú)人駕駛方面”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“除了自主式制導(dǎo)武器······以外，其余三種類(lèi)型都能······來(lái)改變飛行軌道”可知，“都能”表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“即使飛行器在飛行過(guò)程中偏離了預(yù)定軌道，也可以通過(guò)制導(dǎo)系統(tǒng)的自我控制加以修正”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《航天科普|導(dǎo)彈那些事兒之為什么制導(dǎo)武器能轉(zhuǎn)彎兒？》

26、地磁暴是指在太陽(yáng)爆發(fā)活動(dòng)中，高速日冕拋射物質(zhì)攜帶太陽(yáng)磁場(chǎng)沖擊地球，對(duì)地球磁場(chǎng)產(chǎn)生劇烈擾動(dòng)的一種現(xiàn)象。日冕拋射出的高能粒子

流在抵達(dá)地球后，會(huì)與地球磁場(chǎng)相互作用，導(dǎo)致磁場(chǎng)電子快速移動(dòng)，產(chǎn)生電流。地磁暴可能會(huì)間接影響衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，當(dāng)高能粒子流沖擊地球

磁場(chǎng)，導(dǎo)致地球電離層密度發(fā)生變化時(shí)，導(dǎo)航信號(hào)可能延遲或減弱。相比之下，現(xiàn)代手機(jī)通信依賴(lài)無(wú)線電磁波，通過(guò)地面基站收發(fā)信號(hào)，這些

信號(hào)屬于特定無(wú)線電頻率，與地磁暴影響的地球磁場(chǎng)頻率完全不同。手機(jī)通信的穩(wěn)定性和可靠性主要取決于基站的覆蓋情況、信號(hào)強(qiáng)度以及網(wǎng)

絡(luò)容量等因素，在初期建設(shè)時(shí)，地面基站設(shè)計(jì)人員已經(jīng)充分考慮到地磁暴等影響因素，增設(shè)了防護(hù)措施，減少外部環(huán)境對(duì)手機(jī)通信質(zhì)量的影

響。

下列能從原文中推出的是：

A．衛(wèi)星電話信號(hào)與地球磁場(chǎng)頻率完全不同

B．地磁暴會(huì)直接干擾衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

C．地磁暴通常不會(huì)影響手機(jī)通信信號(hào)

D．地球磁場(chǎng)碰撞粒子流而產(chǎn)生地磁暴

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“現(xiàn)代手機(jī)通信依賴(lài)無(wú)線電磁波，通過(guò)地面基站收發(fā)信號(hào)，這些信號(hào)屬于特定無(wú)線電頻率，與地磁暴影響的地球磁

場(chǎng)頻率完全不同”可知，“衛(wèi)星電話”偷換概念，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“地磁暴可能會(huì)間接影響衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”可知，“會(huì)直接干擾”表述錯(cuò)誤且過(guò)于絕對(duì)，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“現(xiàn)代手機(jī)通信依賴(lài)無(wú)線電磁波，通過(guò)地面基站收發(fā)信號(hào)，這些信號(hào)屬于特定無(wú)線電頻率，與地磁暴影響的地球磁

場(chǎng)頻率完全不同”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“日冕拋射出的高能粒子流在抵達(dá)地球后，會(huì)與地球磁場(chǎng)相互作用，導(dǎo)致磁場(chǎng)電子快速移動(dòng)，產(chǎn)生電流”可知，“產(chǎn)

生地磁暴”表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《這些“鍋”，地磁暴可不“背”》

27、錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們聰明起來(lái)。在前進(jìn)的道路上，錯(cuò)誤和挫折并非一無(wú)是處，因?yàn)殄e(cuò)誤和挫折中也有我們成長(zhǎng)進(jìn)步需要的營(yíng)

養(yǎng)，有時(shí)甚至比成功更利于成長(zhǎng)、激人奮進(jìn)。這就需要我們善于在挫折中反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和漏洞，在改變中不斷提升自己。2017年，長(zhǎng)征

五號(hào)遙二運(yùn)載火箭因故障發(fā)射失利。面對(duì)挫敗與重壓，中國(guó)航天人積極查找失敗原因，認(rèn)真落實(shí)故障改進(jìn)措施。經(jīng)過(guò)908天的不懈努力，火箭在

海南重新發(fā)射。看著火箭沖出地球，一群航天人走出了至暗時(shí)刻，邁向了人生的又一個(gè)臺(tái)階。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．挫折對(duì)我們的成長(zhǎng)是有益處的

B．面對(duì)挫折，須善于總結(jié)和反思

C．面對(duì)挫折要有屢敗屢戰(zhàn)的決心

D．挫折可能比成功更有利于成長(zhǎng)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出錯(cuò)誤和挫折使我們聰明起來(lái)，接著介紹了錯(cuò)誤和挫折的價(jià)值，指出了挫折也有其積極的一面，接著通過(guò)指代

詞“這”指代前文得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)在面對(duì)挫折時(shí)，要善于總結(jié)反思。后文以“長(zhǎng)征五號(hào)遙二運(yùn)載火箭”為例，介紹中國(guó)航天人總結(jié)

錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，最終使火箭發(fā)射成功，論證了反思錯(cuò)誤的重要性。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)面對(duì)挫折要善于總結(jié)反思，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段首句話題引入部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“屢敗屢戰(zhàn)”側(cè)重于不怕失敗，而文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“總結(jié)反思”，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，挫折與成功之間的比較對(duì)應(yīng)結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《勝利需要“再堅(jiān)持一下”》

28、懲治家暴人身傷害不法行為，既需要完善的法律作為_(kāi)_______，也需要司法典型案例的威懾和引領(lǐng)。尤其是對(duì)于那些積習(xí)難改的家庭暴

力犯罪行為人，更需要通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活而又典型的司法案例所釋放的威懾效應(yīng)，________其面對(duì)沉重的法律代價(jià)主動(dòng)洗心革面，并以此警示

其他仿效者。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．兜底倒逼

B．前提促進(jìn)

C．支撐引領(lǐng)

D．基石激發(fā)

《正確答案》

A

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華能澠池?zé)犭娪邢挢?zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：28ff4a5ad9a2ade4896862c8e566af11

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)文意可知，用完善的法律是正向懲治家庭暴力犯罪行為人，用典型的司法案例中所釋放的威懾效

應(yīng)，是通過(guò)反面案例逆向促進(jìn)家庭暴力犯罪行為人洗心革面，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)典型案例反向推動(dòng)犯罪者改正的意

思，A項(xiàng)“倒逼”指逆向逼迫，反向推動(dòng)，符合文意，保留。B項(xiàng)“促進(jìn)”、D項(xiàng)“激發(fā)”均為正向推動(dòng)，與文意不符，排除；C項(xiàng)“引

領(lǐng)”指帶動(dòng)事物跟隨他或他們向某一方向運(yùn)動(dòng)、發(fā)展，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“兜底”指揭示出全部底細(xì)，可形容法律作為最基本的懲治手段，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《為反抗家暴者撐起司法保護(hù)傘》

29、生物上的完美令人不寒而栗，因?yàn)槟堑扔谕N生物沒(méi)有變異，進(jìn)化過(guò)程失去動(dòng)力。我們接受生物的多樣化，可是卻假定完美是物理和工程

科學(xué)可欲而又可及的目標(biāo)。這種觀念起源于我們對(duì)許多簡(jiǎn)單問(wèn)題了解得比較透徹，而“簡(jiǎn)單”往往意味著對(duì)缺陷的忽略。

這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。

A．完美不可能在科學(xué)上實(shí)現(xiàn)

B．生物科學(xué)比物理和工程科學(xué)更深?yuàn)W

C．缺陷對(duì)人類(lèi)整個(gè)技術(shù)文明是絕對(duì)必須的

D．在物理和工程科學(xué)中完美是可欲而又可及的

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先否定了生物上的完美，引出科技上的完美，而完美之所以被假定為科技的目標(biāo)，其根源就在于對(duì)缺陷的忽略，即文

段著重強(qiáng)調(diào)的是“缺陷”。因此C項(xiàng)正確。

30、瓷板畫(huà)是在光潔的瓷板上，運(yùn)用配制的特殊顏料進(jìn)行手工繪制，施釉后的作品歷經(jīng)火焰洗禮，最終脫胎換骨，呈現(xiàn)于世人面前。唐宋時(shí)

期，陶瓷繪畫(huà)技藝日趨成熟，釉下彩技術(shù)的發(fā)展使工匠們可以在上釉前將圖案紋樣繪制在器物上，而真正意義上的瓷板畫(huà)則出現(xiàn)在明代中期。

清代以后，彩瓷色彩進(jìn)一步豐富，釉上彩、釉下彩的表現(xiàn)形式與制作工藝得到完善，使得瓷板畫(huà)的藝術(shù)面貌愈發(fā)多樣化。在瓷板畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展

過(guò)程中，其工具、材料乃至制作技藝始終保持著良好的穩(wěn)定性，手工藝特征在傳統(tǒng)瓷板畫(huà)作品中烙下了深深的印跡。陶瓷藝術(shù)的工藝性決定了

瓷板畫(huà)不能像架上繪畫(huà)那樣由創(chuàng)作者自由掌控。但從某種意義上說(shuō)，恰是這種偶然性成就了瓷板畫(huà)的獨(dú)特韻味，使它區(qū)別于其他藝術(shù)形式。

下列說(shuō)法正確的是：

A．釉上彩技術(shù)出現(xiàn)于清代，并在此期間迅速發(fā)展完善

B．不由創(chuàng)作者自由掌控使得陶瓷藝術(shù)更加具備工藝性

C．唐宋時(shí)期，瓷板畫(huà)的制作技藝逐漸成熟，圖案紋樣豐富

D．匠人制作技藝的提升是瓷板畫(huà)面貌越來(lái)越豐富的原因之一

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“清代以后，彩瓷色彩進(jìn)一步豐富，釉上彩、釉下彩的表現(xiàn)形式與制作工藝得到完善”可知，“出現(xiàn)于清代”表述錯(cuò)

誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“陶瓷藝術(shù)的工藝性決定了······使它區(qū)別于其他藝術(shù)形式”可知，陶瓷藝術(shù)的工藝性決定了瓷板畫(huà)不由創(chuàng)作者自由掌

控，而非不由創(chuàng)作者自由掌控使得陶瓷藝術(shù)更加具備工藝性，因果倒置，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“唐宋時(shí)期，陶瓷繪畫(huà)技藝日趨成熟”可知，“瓷板畫(huà)的制作技藝”偷換概念，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“彩瓷色彩進(jìn)一步豐富，釉上彩、釉下彩的表現(xiàn)形式與制作工藝得到完善，使得瓷板畫(huà)的藝術(shù)面貌愈發(fā)多樣化”可

知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《釉色萬(wàn)千瓷上風(fēng)華》

31、人類(lèi)賴(lài)以生存的這個(gè)藍(lán)色星球，70%的面積被海洋所覆蓋。海洋不僅影響著氣候和天氣，而且為全球經(jīng)濟(jì)和各國(guó)民生福祉提供重要支撐。

必須清醒認(rèn)識(shí)到，人類(lèi)對(duì)待海洋的態(tài)度，終將決定人類(lèi)命運(yùn)。近來(lái)在世界上日漸流行起來(lái)的藍(lán)碳概念，為人們認(rèn)識(shí)海洋生態(tài)系統(tǒng)的價(jià)值提供了

新的啟迪。藍(lán)碳，是海洋和沿海生態(tài)系統(tǒng)捕獲和儲(chǔ)存的有機(jī)碳。藍(lán)碳生態(tài)系統(tǒng)，由位于世界海岸線邊緣的海草草甸、潮汐沼澤和紅樹(shù)林等構(gòu)

成，它們通過(guò)大量封存來(lái)自大氣和海洋中的有機(jī)碳緩解氣候變化，是生物圈中最集中的碳匯區(qū)域，在應(yīng)對(duì)全球氣候變化、保護(hù)生物多樣性等方

面發(fā)揮著重要作用。

這段文字主要介紹了：

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A．藍(lán)碳生態(tài)系統(tǒng)的重要價(jià)值

B．藍(lán)碳使得生態(tài)系統(tǒng)愈發(fā)穩(wěn)定

C．藍(lán)碳能夠平衡海洋生態(tài)系統(tǒng)

D．藍(lán)碳是未來(lái)海洋生態(tài)開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段先介紹了海洋對(duì)全球經(jīng)濟(jì)和各國(guó)民生福祉的重要性，指出人們應(yīng)重視對(duì)待海洋的態(tài)度，隨后引出藍(lán)碳概念，詳細(xì)介紹了

什么是藍(lán)碳，尾句強(qiáng)調(diào)藍(lán)碳生態(tài)系統(tǒng)在應(yīng)對(duì)全球氣候變化、保護(hù)生物多樣性等方面發(fā)揮著重要作用，故文段通過(guò)層層遞進(jìn)的

方式強(qiáng)調(diào)藍(lán)碳生態(tài)系統(tǒng)的重要性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“愈發(fā)穩(wěn)定”并未體現(xiàn)，排除；

C項(xiàng)，“平衡海洋生態(tài)系統(tǒng)”表述片面，排除；

D項(xiàng)，“海洋生態(tài)開(kāi)發(fā)”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《珍視藍(lán)碳生態(tài)系統(tǒng)的價(jià)值（環(huán)球走筆）》

32、思想政治教育既要有驚濤拍岸的聲勢(shì)，也要有潤(rùn)物無(wú)聲的效果，這是教育之道。從格局上看，構(gòu)建大思政體系，關(guān)鍵在于________第一

課堂與第二課堂共促共進(jìn)、學(xué)校與社會(huì)互動(dòng)互生、顯性教育與隱性教育____________的教育生態(tài)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．形成珠聯(lián)璧合

B．串聯(lián)相輔相成

C．構(gòu)建相得益彰

D．平衡互為表里

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“教育生態(tài)”。A項(xiàng)“形成”指通過(guò)發(fā)展變化而成為某種事物或出現(xiàn)、發(fā)生某種情況，C項(xiàng)“構(gòu)建”指開(kāi)始成立（常用于

抽象事物），均與“教育生態(tài)”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“串聯(lián)”指貫穿連接，與“教育生態(tài)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“平衡”指對(duì)立的各

方面在數(shù)量或質(zhì)量上相等或相抵，應(yīng)形容兩種或兩種以上事物之間的關(guān)系，文段只搭配“教育生態(tài)”一種事物，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)與前文構(gòu)成近義并列，“共促共進(jìn)”“互動(dòng)互生”都強(qiáng)調(diào)互相促進(jìn)，故橫線處成語(yǔ)也應(yīng)體現(xiàn)

顯性教育與隱性教育互相促進(jìn)的意思。C項(xiàng)“相得益彰”指相互幫助、互相補(bǔ)充，更能顯出好處，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“珠聯(lián)璧

合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起，無(wú)法體現(xiàn)互相促進(jìn)的意思，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《加快構(gòu)建高校大思政體系》

33、對(duì)政府而言，推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)5G建設(shè)是一項(xiàng)宏大的工程，不可能____________，而應(yīng)該抓住重點(diǎn)促其發(fā)展，首先保障農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)供電暢

通，其次補(bǔ)齊地方網(wǎng)絡(luò)短板，起到________效應(yīng)，進(jìn)而帶動(dòng)更廣泛區(qū)域的5G建設(shè)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一蹴而就集聚

B．一氣渾成榜樣

C．面面俱到示范

D．事無(wú)巨細(xì)倒逼

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，“不可能······而應(yīng)該”引導(dǎo)反義并列，“而應(yīng)該”之后指出要抓住重點(diǎn)，先發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，再帶動(dòng)更廣泛區(qū)域

的5G建設(shè)，體現(xiàn)發(fā)展要有所側(cè)重，故橫線處與之意思相反，A項(xiàng)“一蹴而就”形容事情輕而易舉，一下子就能完成，后文體現(xiàn)

出“分步進(jìn)行”，符合文意，保留；C項(xiàng)“面面俱到”指各方面都照顧得很周到，在文中指所有地區(qū)都發(fā)展，符合文意，保留；D

項(xiàng)“事無(wú)巨細(xì)”指事情不分大小，形容什么事都管，符合文意，保留。B項(xiàng)“一氣渾成”形容詩(shī)文首尾貫通，完滿自然，不見(jiàn)雕

鑿，與“工程”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)后文可知，橫線處意在指出優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)可以對(duì)其他地區(qū)起到帶動(dòng)作用，C項(xiàng)“示范”意思是做出榜

樣或典范，供人們學(xué)習(xí)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“集聚”指集合、聚合，文段沒(méi)有“聚合”之意，排除；D項(xiàng)“倒逼”指逆向促使，文

段沒(méi)有“逆向促使”之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《31省份發(fā)布2021年5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)多地將覆蓋到鄉(xiāng)鎮(zhèn)》

34、數(shù)字化閱讀豐富了我們的文化生活，已經(jīng)成為重要的閱讀方式之一，也成為當(dāng)下很多人尤其是年輕人學(xué)習(xí)知識(shí)和獲取信息的重要途徑。然

而，與傳統(tǒng)閱讀方式相比，數(shù)字化閱讀華麗的外表下面，卻有一種觸手可知的冰冷感。古人講開(kāi)卷有益，但當(dāng)開(kāi)卷變成了開(kāi)機(jī)，當(dāng)紙張變成了

按鍵，當(dāng)厚重的二十四史變成了電腦里一個(gè)小小文檔，我們又該何處尋找開(kāi)卷閱讀的樂(lè)趣呢？

作者對(duì)數(shù)字化閱讀的態(tài)度是（）。

A．肯定性

B．否定性

C．批判性

D．懷疑性

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為重要的閱讀方式之一；接著將數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)閱讀方式相比較，轉(zhuǎn)折指出數(shù)字化閱讀

有“一種觸手可知的冰冷感”，無(wú)法得到閱讀樂(lè)趣。即作者對(duì)數(shù)字化閱讀是在肯定的基礎(chǔ)上持“批判”態(tài)度的。因此C項(xiàng)正確。

35、____________________。鑒于食用農(nóng)產(chǎn)品不同于一般加工食品，具有鮮活易腐、保質(zhì)期短、不經(jīng)過(guò)工業(yè)加工等特點(diǎn)，食用農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)

者和經(jīng)營(yíng)者依法履行農(nóng)產(chǎn)品準(zhǔn)入義務(wù)，在抽檢結(jié)果公示環(huán)節(jié)上，要理清責(zé)任邊界，發(fā)生監(jiān)督抽檢不合格的食用農(nóng)產(chǎn)品，生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者在積極

配合市場(chǎng)監(jiān)管局查找不合格食用農(nóng)產(chǎn)品來(lái)源后，由市場(chǎng)監(jiān)管局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共同對(duì)不合格食用