抗日戰(zhàn)爭教案北師大

抗日戰(zhàn)爭教案北師大一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要講授抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)內(nèi)容。回顧九一八事變，了解日本侵華的開始和中國人民的局部抗戰(zhàn)。接著，通過盧溝橋事變，引出全民族抗戰(zhàn)的爆發(fā)。然后，分析國共合作抗日的意義，強(qiáng)調(diào)國共兩黨共同抵抗日本侵略的歷史事實。講述抗日戰(zhàn)爭的勝利及其意義，包括抗日戰(zhàn)爭對中國人民的影響，以及在國際反法西斯戰(zhàn)爭中的地位。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解九一八事變和盧溝橋事變，掌握抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的歷史背景。2.使學(xué)生認(rèn)識到國共合作抗日的重要性，理解全民族抗戰(zhàn)的意義。3.培養(yǎng)學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭勝利的認(rèn)識，明白抗日戰(zhàn)爭對中國人民的影響以及在國際反法西斯戰(zhàn)爭中的地位。三、教學(xué)難點與重點重點：九一八事變、盧溝橋事變、國共合作抗日、抗日戰(zhàn)爭勝利的意義。難點：抗日戰(zhàn)爭的持久戰(zhàn)特點、國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭中的角色和作用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、歷史地圖、文獻(xiàn)資料。學(xué)具：筆記本、筆、歷史課本。五、教學(xué)過程1.引入新課：通過播放九一八事變的視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生回顧這一歷史事件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講授新課：結(jié)合歷史地圖和文獻(xiàn)資料，詳細(xì)講解九一八事變的過程和影響，引導(dǎo)學(xué)生了解中國人民的局部抗戰(zhàn)。3.課堂討論：讓學(xué)生分組討論盧溝橋事變，分析全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。4.案例分析：以國共合作抗日為例，講解國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭中的角色和作用，使學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。5.知識拓展：介紹抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位，引導(dǎo)學(xué)生從全球視角看待抗日戰(zhàn)爭。6.隨堂練習(xí)：通過發(fā)放練習(xí)題，檢驗學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭相關(guān)知識的掌握程度。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.九一八事變2.盧溝橋事變3.國共合作抗日4.抗日戰(zhàn)爭勝利板書結(jié)構(gòu)：時間事件影響意義九一八事變?nèi)毡厩秩A開始局部抗戰(zhàn)喚醒民族意識盧溝橋事變?nèi)褡蹇箲?zhàn)爆發(fā)國共合作團(tuán)結(jié)抗日國共合作抗日國共兩黨合作抗日戰(zhàn)爭勝利民族尊嚴(yán)七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述九一八事變的過程及其影響。2.請論述盧溝橋事變在全民族抗戰(zhàn)中的地位和作用。3.請結(jié)合抗日戰(zhàn)爭的勝利，談?wù)勀銓埠献骺谷盏恼J(rèn)識。答案：1.九一八事變是指1931年9月18日，日本關(guān)東軍以爆炸聲為借口，侵占中國東北地區(qū)的歷史事件。這一事件導(dǎo)致日本全面侵華的開始，同時也喚醒了中國人民的抗日意識，標(biāo)志著中國人民局部抗戰(zhàn)的開始。2.盧溝橋事變是指1937年7月7日，日本侵華軍隊以軍事演習(xí)為名，發(fā)動對中國守軍的突然進(jìn)攻，導(dǎo)致全國性的抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。盧溝橋事變在全民族抗戰(zhàn)中具有重要的地位和作用，它激發(fā)了全國人民的愛國情懷，促使國共兩黨共同抵抗日本侵略，形成了全民族抗戰(zhàn)的態(tài)勢。3.抗日戰(zhàn)爭的勝利得益于國共兩黨的合作，共同抵抗日本侵略。國共合作抗日體現(xiàn)了中華民族的團(tuán)結(jié)精神，展現(xiàn)了中國人民對外來侵略的堅決抵抗?？谷諔?zhàn)爭的勝利不僅恢復(fù)了民族尊嚴(yán)，也為新中國的成立奠定了基礎(chǔ)。重點和難點解析一、九一八事變的過程及其影響九一八事變是指1931年9月18日，日本關(guān)東軍以爆炸聲為借口，侵占中國東北地區(qū)的歷史事件。這一事件的具體過程如下：1.1931年9月18日晚，日本關(guān)東軍在沈陽附近的柳條湖鐵路附近制造爆炸事件，以此為借口侵占中國東北地區(qū)。2.爆炸發(fā)生后，日本關(guān)東軍迅速占領(lǐng)沈陽城，并逐步侵占整個東北地區(qū)。3.當(dāng)時的中國政府正值軍閥割據(jù)時期，國共兩黨尚未形成統(tǒng)一的力量，對日本的侵略行為無法形成有效抵抗。4.九一八事變后，日本在東北地區(qū)建立偽滿洲國，實行殖民統(tǒng)治，使東北人民飽受日本侵略者的殘害。九一八事變對中國產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響：1.九一八事變標(biāo)志著日本全面侵華的開始，中國人民開始了局部抗戰(zhàn)。2.事變激起了中國人民的抗日意識，各種抗日力量逐步崛起，為后來的全民族抗戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)。3.九一八事變使中國政府認(rèn)識到日本侵略的嚴(yán)重性，開始加強(qiáng)國防建設(shè)，準(zhǔn)備全面抵抗日本侵略。4.九一八事變對東北地區(qū)的影響尤為嚴(yán)重，導(dǎo)致東北三千萬人民飽受日本殖民統(tǒng)治之苦，直到抗日戰(zhàn)爭勝利才得以重返祖國。二、盧溝橋事變在全民族抗戰(zhàn)中的地位和作用盧溝橋事變是指1937年7月7日，日本侵華軍隊以軍事演習(xí)為名，發(fā)動對中國守軍的突然進(jìn)攻，導(dǎo)致全國性的抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。盧溝橋事變的全民族抗戰(zhàn)地位和作用如下：1.盧溝橋事變激發(fā)了中國全國人民的愛國情懷，喚醒了全民族的抗日意識。事變發(fā)生后，全國各地紛紛掀起抗日救亡運(yùn)動，要求政府堅決抵抗日本侵略。2.盧溝橋事變促使國共兩黨迅速實現(xiàn)第二次合作，共同抵抗日本侵略。在事變發(fā)生后，國共兩黨發(fā)表聯(lián)合聲明，表示要共同抵抗日本侵略，形成了全民族抗戰(zhàn)的態(tài)勢。3.盧溝橋事變標(biāo)志著全國性的抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，中國人民開始了長達(dá)八年的艱苦抗戰(zhàn)。事變后，中國軍隊在正面戰(zhàn)場上與日本侵略軍展開了激烈的戰(zhàn)斗，如臺兒莊戰(zhàn)役、武漢會戰(zhàn)等。4.盧溝橋事變對日本侵華戰(zhàn)爭產(chǎn)生了重大影響。事變發(fā)生后，日本政府決定全面擴(kuò)大侵華戰(zhàn)爭，導(dǎo)致了整個亞洲戰(zhàn)爭的擴(kuò)大，世界反法西斯戰(zhàn)爭也因此爆發(fā)。三、國共合作抗日的意義國共合作抗日是抗日戰(zhàn)爭勝利的關(guān)鍵因素之一，其意義如下：1.國共合作抗日體現(xiàn)了中華民族的團(tuán)結(jié)精神。在中國共產(chǎn)黨的積極參與和推動下，國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作，形成了全民族抗戰(zhàn)的合力。2.國共合作抗日為抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。在國共合作的框架下，中國人民能夠在正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場共同抗擊日本侵略者，形成了有力的抗戰(zhàn)形勢。3.國共合作抗日為新中國的成立奠定了基礎(chǔ)。抗日戰(zhàn)爭勝利后，國共兩黨在共同抵抗外敵侵略的過程中，形成了共同的政治基礎(chǔ)，為新中國的成立創(chuàng)造了有利條件。4.國共合作抗日對亞洲反法西斯戰(zhàn)爭的勝利產(chǎn)生了重要影響。中國抗日戰(zhàn)爭的勝利，為亞洲其他國家爭取民族獨(dú)立和解放提供了有力支持，對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解九一八事變和盧溝橋事變時，語言要生動形象，描繪出當(dāng)時的緊張氛圍，讓學(xué)生感受到歷史的緊迫感。2.在講述國共合作抗日時，語調(diào)要充滿敬意，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。3.通過變化語言的節(jié)奏和音量，引起學(xué)生的注意力，使他們在課堂始終保持興趣。二、時間分配1.確保每個環(huán)節(jié)的時間分配合理，避免某個環(huán)節(jié)過于冗長，影響整體的教學(xué)效果。2.在課堂討論和案例分析環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時間表達(dá)自己的觀點，同時也要控制好時間，確保課堂進(jìn)度。三、課堂提問1.針對每個重要知識點，設(shè)計相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，加深他們對知識的理解。2.鼓勵學(xué)生主動提問，解答他們的疑惑，幫助他們更好地掌握知識。3.鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行討論和交流，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。四、情景導(dǎo)入1.通過播放相關(guān)歷史事件的視頻資料，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.使用歷史地圖和文獻(xiàn)資料，直觀地展示歷史事件的發(fā)展過程，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。五、教案反思1.在教學(xué)過程中，是否能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)知識點，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課堂提問和討論環(huán)節(jié)是否順利進(jìn)行，學(xué)生是否能夠積極參與，是否能夠通過這些問題加深對知識的理解。3.對教學(xué)過程中的時間和節(jié)奏是否合理進(jìn)行