外研版九年級英語上冊教學(xué)要點解析

外研版九年級英語上冊教學(xué)要點解析目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述1.2教學(xué)主題與目標1.3教學(xué)知識點二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1課本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)重點5.2教學(xué)難點六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)新課7.3課堂實踐7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3互動交流8.4成果展示九、板書設(shè)計9.1板書要點9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計示例十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2作業(yè)形式設(shè)計10.3作業(yè)評價設(shè)計十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件交互設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3教學(xué)內(nèi)容補充十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展13.2跨學(xué)科延伸13.3實踐活動建議十四、附錄14.2相關(guān)教案14.3教學(xué)評價標準教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述 1.1.1單元主題 1.1.2各課時內(nèi)容1.2教學(xué)主題與目標 1.2.1知識目標 1.2.2能力目標 1.2.3情感目標二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標 2.1.1能掌握單詞和短語 2.1.2能運用語法知識2.2過程與方法目標 2.2.1培養(yǎng)閱讀理解能力 2.2.2提高寫作技巧2.3情感態(tài)度與價值觀目標 2.3.1增強跨文化交際意識 2.3.2培養(yǎng)正確的人生觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法 3.1.1實施任務(wù)的設(shè)計 3.1.2任務(wù)的實施與評價3.2情境教學(xué)法 3.2.1情境的創(chuàng)設(shè) 3.2.2情境的運用3.3合作學(xué)習(xí)法 3.3.1小組劃分 3.3.2合作學(xué)習(xí)過程四、教學(xué)資源4.1課本資源 4.1.1課本文本 4.1.2課本插圖4.2網(wǎng)絡(luò)資源 4.2.1網(wǎng)絡(luò)文章 4.2.2網(wǎng)絡(luò)視頻4.3音頻視頻資源 4.3.1音頻資料 4.3.2視頻資料五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)重點 5.1.1重點詞匯和短語 5.1.2重要語法點5.2教學(xué)難點 5.2.1難以理解的長句 5.2.2文化差異問題六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備 6.1.1PPT課件 6.1.2實物教具6.2學(xué)具準備 6.2.1筆記本 6.2.2學(xué)習(xí)軟件八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí) 8.1.1學(xué)生自主探究詞匯 8.1.2學(xué)生自主閱讀課文8.2合作探究 8.2.1小組討論問題 8.2.2小組共同完成任務(wù)8.3互動交流 8.3.1學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得 8.3.2學(xué)生提問，教師解答8.4成果展示 8.4.1學(xué)生展示小組研究成果 8.4.2學(xué)生個人展示才藝九、板書設(shè)計9.1板書要點 9.1.1板書關(guān)鍵詞匯 9.1.2板書重點句子9.2板書結(jié)構(gòu) 9.2.1板書邏輯框架 9.2.2板書信息層次9.3板書設(shè)計示例 9.3.1示例1 9.3.2示例2十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計 10.1.1作業(yè)練習(xí)題設(shè)計 10.1.2作業(yè)實踐性任務(wù)10.2作業(yè)形式設(shè)計 10.2.1書面作業(yè) 10.2.2口頭作業(yè)10.3作業(yè)評價設(shè)計 10.3.1作業(yè)批改標準 10.3.2作業(yè)評價方法十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計 11.1.1課件首頁設(shè)計 11.1.2課件內(nèi)容頁設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計 11.2.1課件文本內(nèi)容 11.2.2課件圖像內(nèi)容11.3課件交互設(shè)計 11.3.1學(xué)生與課件互動 11.3.2教師與課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價 12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果評價 12.1.2教師教學(xué)方法評價12.2教學(xué)方法調(diào)整 12.2.1針對教學(xué)效果調(diào)整方法 12.2.2針對學(xué)生反饋調(diào)整方法12.3教學(xué)內(nèi)容補充 12.3.1補充相關(guān)知識點 12.3.2增強教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識拓展 13.1.1相關(guān)學(xué)科知識 13.1.2跨學(xué)科知識拓展13.2跨學(xué)科延伸 13.2.1結(jié)合其他學(xué)科進行延伸 13.2.2結(jié)合社會熱點進行延伸13.3實踐活動建議 13.3.1校內(nèi)實踐活動建議 13.3.2校外實踐活動建議十四、附錄 14.1.1文獻1 14.1.2文獻214.2相關(guān)教案 14.2.1教案示例1 14.2.2教案示例214.3教學(xué)評價標準 14.3.1評價標準1 14.3.2評價標準2重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容概述1.1課本內(nèi)容概述 1.1.1單元主題在設(shè)計教案時，需要重點關(guān)注單元主題的選擇和呈現(xiàn)方式。單元主題應(yīng)具有時代性、趣味性和思考性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。例如，可以選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的主題，如環(huán)保、旅游、健康等，通過展示真實的情景和圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考。 1.1.2各課時內(nèi)容在設(shè)計課時內(nèi)容時，需要關(guān)注課程內(nèi)容的邏輯性和連貫性。每個課時的內(nèi)容應(yīng)圍繞單元主題展開，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握知識點。例如，在講解環(huán)保主題時，可以先從污染問題引入，然后逐步講解環(huán)保知識、環(huán)保措施等，使學(xué)生對環(huán)保有全面的認識。二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標在制定知識與技能目標時，需要關(guān)注學(xué)生的實際水平和接受能力。目標應(yīng)具有層次性，既有基礎(chǔ)知識的掌握，也有高級技能的培養(yǎng)。例如，可以設(shè)定三個層次的目標：基礎(chǔ)層，學(xué)生能理解課文內(nèi)容和詞匯；提高層，學(xué)生能運用所學(xué)知識進行閱讀和寫作；拓展層，學(xué)生能通過探究活動深入理解主題，并提出自己的見解。 2.2過程與方法目標在設(shè)計過程與方法目標時，需要關(guān)注學(xué)生的參與度和合作能力。目標應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動探究、積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。例如，可以設(shè)置小組討論、角色扮演等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、在合作中成長。 2.3情感態(tài)度與價值觀目標在制定情感態(tài)度與價值觀目標時，需要關(guān)注學(xué)生的情感體驗和價值觀的培養(yǎng)。目標應(yīng)具有導(dǎo)向性，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。例如，在講解文化差異時，可以設(shè)置對比分析環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解不同文化的特點，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。四、教學(xué)資源4.1課本資源在利用課本資源時，需要關(guān)注資源的整合和拓展。除了利用課本文本和插圖，還可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源、音頻視頻資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容。例如，可以引入相關(guān)的英文歌曲、電影片段等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。 4.2網(wǎng)絡(luò)資源在運用網(wǎng)絡(luò)資源時，需要關(guān)注資源的篩選和適用性。網(wǎng)絡(luò)資源種類繁多，教師應(yīng)篩選出適合學(xué)生水平和教學(xué)目標的內(nèi)容。例如，可以選擇一些與單元主題相關(guān)的英文新聞、文章，供學(xué)生閱讀和討論。 4.3音頻視頻資源在利用音頻視頻資源時，需要關(guān)注資源的選擇和效果。音頻視頻資源應(yīng)具有趣味性、生動性，能夠吸引學(xué)生的注意力。例如，可以選擇一些有趣的英語動畫片、教學(xué)視頻等，讓學(xué)生在觀看的過程中學(xué)習(xí)英語。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)重點在確定教學(xué)重點時，需要關(guān)注學(xué)生的掌握情況。重點應(yīng)集中在學(xué)生不易掌握的知識點和技能上。例如，可以重點講解課文中的長句、復(fù)雜語法等，幫助學(xué)生提高閱讀和寫作能力。 5.2教學(xué)難點在分析教學(xué)難點時，需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙。難點應(yīng)針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的講解和輔導(dǎo)。例如，對于文化差異這一難點，可以設(shè)置專門的講解環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解和理解不同文化的特點。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備在準備教具時，需要關(guān)注教具的實用性和有效性。教具應(yīng)能夠輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。例如，可以使用PPT課件、實物模型等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識。 6.2學(xué)具準備在準備學(xué)具時，需要關(guān)注學(xué)具的便捷性和功能性。學(xué)具應(yīng)能夠方便學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。例如，可以準備學(xué)習(xí)軟件、筆記本等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠快速記錄和整理知識。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí) 8.2合作探究在組織合作探究活動時，需要關(guān)注學(xué)生的合作效果和思維發(fā)展。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與、深入探討，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。例如，可以設(shè)置小組討論、頭腦風(fēng)暴等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞。 8.3互動交流在開展互動交流活動時，需要關(guān)注學(xué)生的參與度和語言表達能力。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生大膽表達、互相評價，提高學(xué)生的語言運用能力。例如，可以設(shè)置角色扮演、情景對話等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際情境中運用英語。 本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力?？梢酝ㄟ^升調(diào)、降調(diào)、停頓等手段，使講解更具表現(xiàn)力。同時，適當運用肢體語言，增強與學(xué)生的互動。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行?？梢岳脮r間管理工具，如計時器，提醒自己每個環(huán)節(jié)的結(jié)束時間。同時，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與度，靈活調(diào)整時間分配。三、課堂提問有效的課堂提問能夠激發(fā)學(xué)生的思考和參與?？梢圆捎瞄_放式提問、封閉式提問等不同類型的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高他們的口語表達能力。四、情景導(dǎo)入通過情景導(dǎo)入，可以使學(xué)生更快速地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)?？梢愿鶕?jù)單元主題，設(shè)計相關(guān)的情境，如故事、游戲、角色扮演等，引發(fā)學(xué)生的興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些與主題相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認真反思教案的設(shè)計和實施情況?？梢詮膶W(xué)生的參與度、理解程度、互動效果等方面進行評估。根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教案內(nèi)容和方法，以提高教學(xué)效果。六、課堂氛圍營造積極、輕松的課堂氛圍，使學(xué)生能夠愉悅地學(xué)習(xí)?？梢赃\用幽默、鼓勵性的語言，以及給予學(xué)生充分的肯定和表揚，增強他們的自信心。同時，關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時調(diào)整教學(xué)方式。七、個性化教學(xué)關(guān)注學(xué)生的個體